2022年教师资格考试点睛提分卷96

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1、2022年教师资格考试点睛提分卷1. 单选题 教新型玻璃时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是()。A 参观法B 演示法C 实习法D 实验法答案 A解析 参观法是指教师组织或指导学生进行实地观察、调查、研究和学习，从而获得新知识或巩固已学知识的教学方法。因此老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程属于参观法。2. 单选题 学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）A 直线式B 螺旋式C 纵向式D 横向式答案 B解析 螺旋式针对学习者的接受能力

2、，按照繁简、深浅、难以的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。3. 单选题 学生成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（）方法。A 逐个复制到Word中B 插入对象C 邮件合并D 插入文件答案 B解析 在Word中，选择“插人”菜单下的“对象”命令，在弹出的“对象”对话框的“由文件创建”栏目中，单击“浏览”按钮，选择插入的学生成绩单，即可将学生成绩单表格插入到Word文档中。4. 单选题 中国新民主主义革命开端的标志是（）A 辛亥革命B 维新运动C 新文化运动D 五四运动答案 D解析 1919年5月4日，在北京大学生的带领下，3000多名北京学生冲

3、破军警的阻拦，高呼“外争国权，内惩国贼”、“还我青岛”，拥上街头，在天安门前集会。五四运动爆发了。五四运动的爆发标志着中国新民主主义革命的开端。故选D。5. 单选题 中国四大名楼中位于长江以北的是（）。 A 岳阳楼B 鹳雀楼C 滕王阁D 黄鹤楼答案 B解析 中国四大名楼中位于长江以北的是鹳雀楼，鹳雀楼位于山西省永济市，岳阳楼位于湖南省岳阳市，滕王阁位于江西省南昌市，黄鹤楼位于湖北省武汉市。6. 单选题 冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是（ ）。A 感觉的对比B 感觉的适应C 感觉的相互作用D 感觉的后效答案 B解析 从温暖的室内走到寒冷的室外，不一会就不觉得冷了，

4、这说明在温度刺激持续作用下，人对温度的感受性发生了变化，属于适应现象。7. 单选题 王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（ ) A 理论联系实际的原则B 科学性和思想性统一的原则C 启发性原则D 发展性原则答案 B解析 科学性与思想性统一的原则是指教学过程中，教师在引导学生学习科学文化知识的同时，结合科学文化知识的教学对学生进行共产主义品德和正确人生观、科学世界观的教育。本题中王老师在向学生介绍“镭”元素的同时，又讲述了发现者居里夫人现身科学的事迹，即体现了科学性和思想性统一的教学原则。8.

5、单选题 衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。A 教材B 情境C 生存D 学生答案 D解析 【解析】教师的成长需要经历一个比较长时间的过程，最终变为成熟的教师，熟练地控制整个教学过程。衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注学生。9. 单选题 学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法?（）A 实验法B 参观法C 演示法D 实习作业法答案 D解析 实习作业法是指教师依据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作。将书本知识运用于实践的教学方法。实习作业法在自然科学各门学科和职业教育中占有重要地位。1

6、0. 单选题 热天可能会使人烦躁不安，对他人采取负面反应，甚至进攻，发生反社会行为，世界上炎热的地方，也是攻击行为较多的地方。 由此可推出的最恰当的结论是（ ）A 自然环境决定人格特征B 自然物理环境可对特定行为做出一定的解释 C 越是寒冷的地方，人们越不会出现侵犯行为D 炎热的地方社会治安更好答案 B解析 此题为逻辑推理题，天气炎热为自然物理环境，造成的攻击行为以及反社会行为是特定行为，所以根据逻辑推理为自然物理环境可对特定行为做出一定的解释。11. 单选题 义务教育阶段数学课程目标从知识技能、数学思考、（）、情感态度四个方面加以阐述。A 计算能力B 问题解决C 数学思维D 数学素养答案 B

7、解析 义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，均从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。12. 单选题 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）。A 行为主义B 格式塔C 认知主义D 建构主义答案 A解析 学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出的。13. 单选题 罗老师教学观潮时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观，其贯彻的教学原则是（）。 A 启发式原则B 因材施教原则C 直观性原则D 循序渐进原则答案 C解析 直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻

8、地掌握知识。教师播放视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟壮观贯彻了直观性原则。14. 单选题 首次提出了“教育遵循自然”的观点的学者是()A 柏拉图 B 亚里士多德C 昆体良D 苏格拉底答案 B解析 亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育要注重人的发展的思想渊源。15. 单选题 阅读下面文段，回答问题：玉不琢，不成器；人不学，不知道。学记下列选项中对上文理解不正确的一项是（）。A 说明学习的重要性B 比喻人不经过培养、锻炼，不能成材C 玉石不经雕琢就不能变成好的器物D 人不经过学习，就不会明白道理、说明磨难的重要作用

9、答案 D解析 “玉不琢，不成器；人不学，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成为有用的东西,还得要经过打磨加工。用这个道理来说明学习的重要性。故答案为D。16. 单选题 湖北随州曾侯乙出土的大型铜编钟，堪称（ ）时期青铜器的杰作。 A 战国 B 春秋 C 东汉D 西汉答案 A解析 曾侯乙编钟，战国早期文物，中国首批禁止出国（境）展览文物。1978年在湖北随县（今随州市）出土。是由六十五件青铜编钟组成的庞大乐器，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备。17. 单选题 “孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A 教育B 环境C遗传D 家庭教育答案 B解析 “孟母三迁”的故事反映的是外部环境对人的

10、重要影响。教育、环境、遗传、家庭教育是影响个体身心发展的重要因素。18. 简答题 注意转移即注意分散。 解析 错误。理由：注意转移是人能根据一定的目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象所吸引。可见，注意转移和注意分散不能等同。19. 单选题 当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。A 只保存工作表文件B 只保存图形文件C 将工作表和图表一起保存D 分别保存工作表和图表答案 C解析 当Excel工作簿中既有工作表又有图表时。执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。20. 单选题 南昌起义与下

11、列哪一节日有关（）A 五一劳动节B 七一党的生日C 八一建军节D 十一国庆节答案 C解析 是对历史知识的考察，南昌起义时间是1927年8月1日，与建军节有关，故选C项。21. 单选题 决定教育目的的因素是（）。A 生产力B 政治经济制度C 上层建筑D 科学技术答案 B解析 教育的根本任务是培养人。至于培养什么样的人，特别是培养出来的人应当具有什么 样的政治方向和思想意识倾向，则是由一定的社会政治经济制度决定的，并体现一定社会的政治经济要求。社会的政治经济制度不同，教育目的也就不同。政治经济制度，特别是政治制度，是决定教育目的的直接因素。故正确答案为B。22. 简答题 简述来访者中心疗法的基本特

12、点。解析 (1)打破了以前疾病诊断的界限。不进行疾病诊断和鉴别诊断，治疗对象不分神经病人和正常人，甚至精神病人，因为不叫他们为病人，而称为来访者。(2)只注重治疗环境和氛围，不注重治疗技巧。罗杰斯说，心理分析法的“钻心”技术无用，行为矫正法过分“机械”而失去人性。他批评以前的心理施治者把自己的判断和价值观强加给别人，叫他们无条件接受，阻碍了病人发挥自己的潜力。(3)轻视专家的作用。批评心理分析中父母一子女式的医患关系和行为疗法中的师生关系，主张施治者不应以医生、专家的身份出现，应以平等的态度对待来访者，不给予具体的指导和分析，而指引他们抒发自己的情感。23. 单选题 学记中提出“道而弗牵，强而

13、弗抑，开而弗达，”是要求在教学中贯彻（）。A 启发性原则B 循序渐进原则C 直观性原则D 因材施教原则答案 A解析 学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，”是要求在教学中贯彻启发性原则。24. 简答题 素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。解析 此说法是错误的。教育在综合国力竞争中处于基础地位，因此，实施素质教育，提高国民素质势在必行。素质教育首先是面向全体学生的教育，其次素质教育是全面发展的教育。强调培养学生在德智体美劳各方面的发展。因此，本题中认为素质教育就是多开展课外活动、多上文体课是不全面的，它只强调了加强学生的体育和美育教育，而忽视了对学生的德育、智育和劳动技术教育。此外，素质

14、教育还强调促进学生的个性发展和培养学生的创新精神。25. 简答题 简述在教学中运用练习法的基本要求。解析 练习法是指学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。运用练习法的基本要求包括：（1）使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法。这样能防止练习中可能产生的盲目性，从而提高练习的自觉性。（2）精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐进，逐步提高。（3）严格要求。无论是口头练习、书面练习还是操作练习，都要严肃认真。要求学生一丝不苟、刻苦训练、精益求精，达到最高的水平，具有创造性。26. 单选题 教师具备的

15、学科基础知识和基本技能技巧属于（）。A 本体性知识B 条件性知识C 实践性知识D 文化性知识答案 A解析 教师专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化性知识四方面的内容。其中，本体性知识指的是教师所具有的特定的学科知识，包括学科基础知识和基本技能技巧、本学科的发展历史和趋势、学科认识世界的独特视角和方法以及相邻学科知识等。27. 单选题 A市的图书销售量高于B市，因此，A市的居民比B市的居民更喜爱阅读。以下各项除了哪一项，都会削弱以上结论?（）A A市的人口比B市多B 有很多B的居民到A市购买图书C B市居民习惯到图书馆借书阅读D A市图书的平均售价略高于B市答案 D解析 削弱型题

16、目。题干现象为“A市的图书销售量高于B市”，结论为“A市的居民比B市的居民更喜爱阅读”。A项从一定程度上削弱论点；B、两项说明现象的出现另有他因，也削弱了论点；D项则加强了结论。故选D。28. 单选题 我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是（）A 直观动作思维B 具体形象思维C 抽象逻辑思维D 直觉思维答案 B解析 具体形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。表象是思维的材料，思维过程往往表现为对表象的概括、加工和操作。29. 简答题 简要分析歌曲的恩典。 如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。 依据拟定的教学

17、目标，结合歌曲的学习，设计“音的高低知识点教学环节”并说明理由。解析 大鼓和小鼓是一首日本儿童歌曲。全曲共八小节，四个乐句，独具匠心的旋律用较低的声音和“X X”的节奏相结合，表现大鼓的音色特点；用较高的声音和“XX X”的节奏相结合，表现小鼓的音色特点，使学生形象生动地感受到大鼓和小鼓声音在高低、强弱、音色等方面的不同特点。30. 单选题 （）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。A 在职教育B 教学实践C 校本培训D 教学反思答案 A解析 对教师观的考察，在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此，是教师专业发展的最为关键

18、的环节。31. 单选题 我国第一个正式颁布的现代学制是（ ）。A 壬寅学制B 癸卯学制C 壬子癸丑学制D 新学制答案 A解析 1902年，清政府公布大臣张百熙以日本的学制为蓝本拟定的钦定学堂章程(亦称“壬寅学制”)。32. 单选题 下列关于教学设计的论述错误的是()。A 教学设计具有灵活性的特点B 教学设计的方案一般不能修改C 在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D 教学设计需要用系统的方法进行设计答案 B解析 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。教案设计要灵活多样，注重实效：同一个教学

19、内容，在同一时期，不同的教师设计的教案形式可以不同；同一个教学内容，在不同时期，同一个教师设计的教案也会不同；每个人都有自己的设计方法和风格，只求基本部分相同，不求完全相同。在教学设计过程的模式中，学习目标、学习内容、学生特征、教学策略和教学评价构成教学设计的五大基本要素。故本题选B。33. 单选题 根据中华人民共和国义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受()的权利。A 初级教育 B 基础教育C 义务教育D 高等教育答案 C解析 详见中华人民共和国义务教育法第四条和第五条规定。34. 单选题 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育

20、意义。这种教育研究方法是()。A 经验研究法B 调查研究法C 行动研究法D 叙事研究法答案 D解析 教育叙事研究法是指研究者（主要是教师）以故事为手段，通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值、意义的研究方法。35. 单选题 教育活动的出发点和归宿是（）。A 教育内容B 教育质量C 教育目的D 教育方针答案 C解析 教育目的是教育活动的出发点和归宿。36. 简答题 影响课堂气氛的因素有哪些?解析 (1)教师因素。教师的领导方式；教师的教学；教师对学生的期望；教师

21、的情绪状态；(2)学生因素。(3)课堂内环境因素。37. 单选题 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。A 前摄干扰B 超限抑制C 消退抑制D 倒摄干扰答案 D解析 倒摄干扰，又可称为倒摄抑制，指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料发生的干扰作用。前摄抑制，指先前学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。38. 单选题 根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）A 单独设班B 随班就读C 混合编班D 均分到班答案 B解析 根据中华人民共和国义务教育法，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮

22、助。39. 简答题 从形态上看，我国现行学制是单轨学制。 解析 错误。从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。 分支型学制是20世纪上半叶由苏联建立的一种学制形式，这是一种介于双轨学制和单轨学制之间的学制结构。40. 单选题 开好主题班会的基础是（ ）。A 精心准备B 确定主题C 具体实施D 效果深化答案 B解析 主题是主题班会的灵魂，开好主题班会首先要确定鲜明生动的主题。41. 简答题 简述建立良好班风的基本措施。 解析 （1）激励学生。对班级的激励是班主任工作的主题之一。“我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你们的老师感到骄傲。”这些用第一人称表达出来的话语，既让学

23、生和教师融合在了一起，更让学生的自信心高涨，荣誉感倍增，有助于形成良好的班风。（2）加强常规训练。小学生的自我控制能力毕竟还不强，因此，常规训练是班级管理中需要常抓、反复抓的重头戏。常规管理做到了细、实，班级秩序自然会井井有条，学生的活动和学习也就有了良好的保证。（3）充分利用班级活动。活动是增强班级凝聚力的最好方法，也是对学生进行思想道德品质教育的最佳方式。在一次次班级活动中，学生会逐渐成长起来，班级也在活动中逐步凝聚成一个团结、向上的集体。（4）帮助需要帮助的学生。在与学生朝夕相处中，教师要努力做到观察细微，及时发现学生的变化，对于学生思想上的问题抓住时机疏导。这样做既有助于班级中的每个学

24、生都养成良好的品质，又有助于建立良好的班风。（5）适度放手。教是为了不教，管是为了不管。让学生养成自我管理、自我约束的能力和习惯是教育的目标之一。班主任充分给予班干部管理班集体的权力，进一步调动他们的积极性和主动性，让他们在班主任的监督、指导下管理班级，这对于构建良好的班风有着促进作用。42. 单选题 在Word的编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（） A “四号”大于“五号”B “四号”小于“五号”C “16磅”大于“18磅”D 字的大小一样，字体不同答案 A解析 “四号”“五号”“16磅”“18磅”都表示文字的字

25、号，其中“四号”大于“五号”，“18磅”大于“16磅”。43. 单选题 “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（）。A 培养学生知情意行的过程B 促进学生思想內部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C 长期、反复的逐步提高的过程D 组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程答案 D解析 题干所述表明教师要将德育体现在日常教育教学的每一个环节中，体现在教师与学生的每一个行动中，且要积极组织德育活动，增加学生的交流与相互学习。因此，德育过程是一个组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程。4

26、4. 简答题 简述班集体形成的条件。解析 (1)确定班级发展目标；(2)建立班集体的核心队伍; (3)建立班集体的规则和秩序；(4)组织多种多样的活动；(5)培养集体舆论和班风。45. 单选题 我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是（ ）。A 三国演义B 水浒传C 隋唐英雄传D 封神榜答案 B解析 水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。46. 单选题 教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳

27、定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )。A 教育现象刚刚萌芽B 教育形态已趋于定型C 教育制度初步形成D 教育活动趋于完善答案 B解析 教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。47. 单选题 （）不得重新申请认定教师资格。A 撤销教师资格者B 丧失教师资格者C 使用假教师资格证书者D 受行政处罚者答案 B解析 根据相关规定，丧失教师资格者不得重新申请认定教师资格。48. 简答题 简述家校联系的基本方式。解析 家校联系的基本方式有如下几种：（1）家长教育。包括举办家长学校，举行家庭教育经验交流活动等方式。（2）

28、家长访校。包括邀请家长参加家长会、学校开放日活动，设立“家长留言”本，放学后与家长进行简短的会谈，以及观看学生演出，参观学生作品展览，观看学生体育比赛等方式。（3）书面沟通。包括给家长写便条与报喜单，提供家校电话联系卡、家长意见表、告家长书，与家长共同填写学生品行表现联评单、学生素质报告单等方式。（4）家庭访问。教师要根据不同的家访目的和情况采取相应的家访方式，如慰问式、调研式等。（5）家长委员会。家长委员会是由家长代表成立的组织，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。49. 单选题 小明即将上考场，感觉心跳加速，有点微微出汗。这属于情绪

29、情感的（）A 主观体验B 外部表现C 生理唤醒D 认知活动答案 C解析 小明即将进入考场，有点激动或者焦虑，这种情绪伴随内脏器官和内分泌腺的生理变化。50. 单选题 学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。A 将他交给家长批评教育B 了解情况后耐心教育他C 等待他自我醒悟并改正D 批评教育无效果开除他答案 B解析 “以人为本”的学生观主张在教育教学活动中应做到尊重学生的主体地位，引导学生的发展，把学生看做是处于发展过程中的人。因此，学校对小涛进行教育的恰当方式应是了解情况后耐心教育他。51. 单选题 品德中两个最主要的构成部分是（）。A 道德认识和道德意志B

30、 道德动机和道德观念C 道德认识和道德行为D 道德感和道德认识答案 C解析 品德中两个最主要的构成部分是道德认识和道德行为。52. 单选题 通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（）。A示范法B 系统脱敏法C惩罚法D 行为塑造法答案 D解析 【考查要点】本题考查的知识点是“心理辅导的基本方法”，这部分知识需要考生理解。【名师详解】题干所述为行为塑造法的定义。示范法是观察模仿教师呈现的范例，是学生社会行为学习的重要方式。系统脱敏法是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展出一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。惩罚法是通过施加一种

31、厌恶刺激来消除某种不良行为的方法。53. 单选题 德育过程结构的构成要素是( )。 A 教育者、受教育者B 教育者、受教育者、教育内容C 教育者、受教育者、德育内容、德育方法D 教育者、受教育者、德育环境答案 C解析 德育过程结构的构成要素包括教育者、受教育者、德育内容和德育方法。54. 单选题 下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是（）。A 吹奏乐器B 打击乐器C 弹拨乐器D 拉弦乐器答案 A解析 箫又名洞箫，单管，竖吹，属于吹奏乐器。55. 单选题 在学过“正方体”“长方体”等体积公式后，学习一般“柱体”的体积计算公式。这属于（）。A 并列结合学习B 下位学习C 派生类属学习D 上位

32、学习答案 D解析 上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。正方体、长方体等体积计算公式是程度较低的观念，而主体的体积计算公式是概括程度较高的观念，在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于上位学习。56. 单选题 目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于( )。A 活动课程B 学科课程C 综合课程D 融合课程答案 B解析 学科课程又称科目课程或分科课程，是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生

33、传授知识的课程。例如，“语文”“数学”“英语”就属于此类课程。57. 单选题 目前在我国部分中小学所开设的研究性学习课程就其主要性质而言是一种（）A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 分科课程答案 B解析 活动课程也具有综合性，但它更重要的特点是活动性、经验性、主体性，另外，还有开放性、心理学化和乡土性。研究性课程具有活动课程的这些特点。58. 简答题 教育目的等同于培养目标。解析 错误。理由：教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量和规格的总要求。一般来说，教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。培养目标是在教育

34、目的指导下，依据学校的层次、性质、人才培养的具体质量和规格的不同，形成的不同学校的不同培养目标。因此，教育目的和培养目标是两个概念。59. 单选题 我国未成年人保护法规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。”这说明学生具有（）的权利。A 安全B 受教育C 受尊重D 生存答案 C解析 题干所述说明我国青少年儿童享有受尊重的权利，从法律关系的角度讲，法律面前人人平等。因此本题选C。60. 简答题 简述组织和培养班集体的方法。解析 【答案要点】组织和培养班集体的方法如下：(1)确定班集体的发展目标。(2)建立班集体的核心队伍。(3)建立班集体的正常秩序。(4)组织形式多样的教育活动。(5

35、)培养正确的舆论和良好的班风。61. 单选题 不同难度的两种学习之间的互相影响称为（）A 横向迁移B 纵向迁移C 顺向迁移D 逆向迁移答案 B解析 垂直迁移也称纵向迁移，是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。62. 简答题 教育具有促进经济发展的功能。 解析 正确。因为教育是劳动力生产、再生产的重要内容与主要手段；教育是科学知识和技术再生产的重要手段；教育促进现代经济的增长和发展，推动现代经济的知识化过程。63. 单选题 如果希望查找与“玻璃复合薄膜的研究”这个课题相关的文献，较好的检索词应该是（）。A 玻璃复合薄膜研究B 玻璃复合薄膜C 复合薄膜研究D 玻璃薄膜研

36、究答案 D解析 如何提炼检索词是能否准确、快速搜索到所需查找内容的关键。“玻璃复合薄膜的研究”的中心词是研究，主要的形容词是玻璃、薄膜，一般介词、助词都不应算入检索词。故选择D64. 单选题 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是( )。A 关注生存阶段B 关注自我阶段C 关注情境阶段D 关注学生阶段答案 B解析 【解析】福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。65. 单选题 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A示范性B 复杂性C主体性D 长期性答案 A解析 教师的言

37、传身教对学生都有一定的示范作用。66. 单选题 课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（ ）的理念。A 学科课程B 活动课程C 学生课程D 显性课程答案 B解析 活动课程是与分科课程相对的一种学科形式，它打破了学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。其最主要特点在于动手做，在于手脑并用，脱离书本而亲身体验，以获得直接经验。67. 单选题 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。A概念学习B 命题学习C符号学习D 并列结合学习答案 A解析 概念学习,是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共

38、同的本质属性和关键特征。68. 单选题 有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为，这属于（）。A 广泛性焦虑障碍B 强迫症C 创伤后应激症D 恐慌障碍答案 B解析 没有理由地一遍一遍做某一行为或一系列行为，属于典型的强迫症。69. 单选题 在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（ ）A 调查法B 访谈法C 历史法D 实验法答案 C解析 考查教育研究方法中历史法的概念。70. 单选题 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A 学校B 市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C 市级人民

39、政府或者乡镇人民政府教育行政部门D 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门答案 D解析 中华人民共和国义务教育法第十一条规定，凡年满6周岁的儿童，其父母或者其法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育：条件不具备的地区儿童，可推迟至7周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选D。71. 单选题 以下不属于教师的权利的是（）。A 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D

40、 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表答案 D解析 根据中华人民共和国教师法第七条的规定：“教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。”72. 单选题 从根本上说，教师的教育威信来自于（）。A 教师高尚的教育人格B 社会尊师重

41、教的传统C 教师的社会地位优势D 学生对教师的畏惧心理答案 A解析 教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。73. 简答题 材料分析：今天是阿美20岁生日，同学朋友一起为她开了一个热闹的生日派对。大家为阿美准备了精美的生日礼物，他们一起唱歌、跳舞，说笑，最后一起吃生日蛋糕。阿美非常开心，她看起来兴高采烈，欢乐的笑声时时响起，请分别用詹姆斯兰格理论与坎龙巴德理论分析判断阿美的欢乐心情。解析 詹姆斯兰格理论认为情绪刺激引起身体生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。即情绪体验是对身体变化的知觉。阿美生日时和朋友一起唱歌、跳舞，说笑，因为

42、这些生理反应，所以阿美就会很高兴。而坎龙巴德理论认为情绪的中心在中枢神经系统的丘脑，由外界刺激引起感官的神经冲动传至丘脑，再由丘脑同时向上向下发出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化。朋友为她开的热闹的生日派对这些外界刺激传至丘脑，由丘脑同时向上向下发出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主观体验，也就是阿美兴高采烈，向下传至交感神经，引起机体的生理变化，一起说笑。74. 简答题 简述影响自我效能感的因素。 解析 (1)个人自身行为的成败经验；(2)替代经验；(3)言语暗示；(4)情绪唤醒。75. 简答题 问题：分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪

43、些德育原则。解析 陈老师的方法用得恰到好处，树立了学生的信心，鼓励学生努力学习，挽救了一个后进生。陈老师在教育过程中主要运用了以下德育原则：(1)疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。陈老师在处理这件事时，能够讲明道理、循循善诱，以表扬激励为主，坚持正面教育，正是坚持了德育的疏导原则。(2)尊重学生与严格要求学生相结合的原则。该原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生自身的品德。陈老师运用了这一原则，不仅表达了对学生的爱护、尊重和信赖，还提出了合

44、理正确的要求。(3)因材施教原则。因材施教原则是指教育者在德育过程中，应根据学生的年龄特征、个性差异以及思想品德发展的实际现状，因材施教，引导学生，加强德育的针对性和实效性。陈老师能从学生的愿望入手，根据学生个人特点进行有的放矢的教育，符合德育的因材施教原则。(4)发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则。该原则是指德育必须依靠和发扬学生品德中的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，并化消极因素为积极因素，促使学生品德健康顺利地发展。陈老师用一分为二的观点，全面分析，客观评价学生的优点和不足，并鼓励学生发扬优点，克服缺点。76. 单选题 小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的

45、学习动机是( )。 A 高尚动机B 内部动机C 外部动机D 低级动机答案 C解析 外部动机是往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习属于外部动机。77. 单选题 教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。A 行动研究法B 比较法C 教学诊断法D 自我提问法答案 D解析 自我提问法指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。78. 单选题 “视而不见，听而不闻”的现象，典型地体现了（）A 注意的指向性B 注意的集中性C

46、 注意的稳定性D 注意的分配性答案 B解析 注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。79. 单选题 学会写“石”字后，有助于写“磊”字，这种现象属于（）。A 一般迁移B 具体迁移C 水平迁移D 垂直迁移答案 B解析 具体迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。如学会写“石”字后，有助于写“磊”字，时，即可以产生具体迁移。因此，答案选B。80. 简答题 请根据幼儿想象的有关原理，对材料加以分析。解析 (1)幼

47、儿想象有时和现实混淆，主要表现在三个方面：把渴望得到的东西说成已经得到；把希望发生的事情当成已发生的事情来描述；在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身I临其境，与角色产生同样的情绪反应。(2)幼儿想象的东西与现实发生混淆的原因：认知水平的限制；情绪的影响；幼儿想象能力的局限。(3)材料中的小蕾因为喜欢听古典音乐，也很崇拜音乐家，所以夸张地跟妈妈说：“今天，肖邦叔叔到我们幼儿园来了，还给我们弹钢琴呢!”这不是在说谎，而是因为希望能够见到自己喜欢的人物，混淆了假想与真实。81. 单选题 下列各项中，现行中华人民共和国义务教育法没有规定的是：适龄儿童、少年接受义务教育应当（）A 免费入学B 免试入学C

48、择校入学D 就近入学答案 C解析 根据中华人民共和国义务教育法第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费；第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。因此，本题选C项。82. 单选题 百年孤独的作者是（ ）。A 马尔克斯B 杰克伦敦C 艾略特D 卡夫卡答案 A解析 百年孤独的作者是哥伦比亚著名魔幻文学家马尔克斯。本题选A。83. 单选题 最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是()。A 赫尔巴特B 梅依曼C 裴斯泰洛齐D 洛克答案 B解

49、析 梅依曼是实验教育学的代表人物。84. 单选题 利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列说法错误的是（）。 A 可以将若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像B 可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特殊效果C 可以添加文字层D 不可以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕答案 D解析 图像编辑软件可以对有残缺的图片进行有限的修复，例如，可以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕。故选择D85. 单选题 “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。A 陶冶教育B 榜样示范C 实际锻炼D 品德评价答案 A解析 德育方法中的陶冶法，是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生

50、品德的方法。陶冶法包括人格感化法、环境陶冶法和艺术陶冶法。“让学校的每一面墙壁都开口说话”正是运用了陶冶法中的环境陶冶法。86. 简答题 简述英语儿歌在教学中的作用 根据所给材料，试拟定教学目标 根据拟定的教学目标，设计导入好操练环节的教学活动并说明理由。解析 英语儿歌在教学中的作用有：1）是很好的教学手段，也能激发学生英语学习兴趣；2）有利于学生英语思维的培养，为学生以后开口说英语提供了前提准备。3）有效导入课堂内容或者新授内容，通过学唱歌曲可以让学生提前熟悉新课内容，自然的融入到学习当中，轻轻松松掌握新知识。同时也为对话或者课文的开展做好铺垫，起到承上启下的作用。4）可以有效调节课堂氛围，

51、活跃课堂教学。5）有效帮助学生掌握记忆语言知识，能够加深学生对语言知识的印象，帮助学生快速记忆单词。87. 单选题 获得奥斯卡大奖的影片泰坦尼克号在某州上映，这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。该公司各部门可忙坏了，宣传部史无前例地投入了170万元进行各种形式的宣传，业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各影院的收入分账。最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。而公司在总结此项工作时却批评了宣传部此次工作的失误。 以下哪项如果为真，最能合理地解释上述情况?（）。 A 公司宣传部没有事先跟其他部门沟通，宣传中缺少针对性B 由于忽视奥斯卡获奖片自身具

52、有免费宣传效应，公司宣传部的投入事实上过大C 公司宣传部的投入力度不足，泰坦尼克号在某州上映时，该公司宣传投放了300万元D 公司宣传部的宣传在创意和形式上没有新的突破 答案 B解析 A项和D项所说的问题在题干中并没提到。而C项由“几乎全市的老百姓都去看了这部片子”可以知道不存在投入力度不足的问题。而B项如果正确，则解释了公司在工作总结时为什么会批评宣传部。88. 单选题 希腊神话中作为太阳之神被人们接受的是（ ）。A 阿瑞斯B 阿波罗C 宙斯D 俄狄浦斯答案 B解析 希腊神话中作为太阳之神被人们接受的是阿波罗。89. 单选题 寓言的三大发源地分别是（ ）。A 德国、印度、中国B 古希腊、印度

53、、英国C 古希腊、印度、中国D 古希腊、中国、阿拉伯答案 C解析 世界文学史中，希腊、印度和中国并称三大寓言发源地。古希腊、古印度和古代中国的寓言风格迥异，是世界文学宝库中不可缺少的部分。其中古希腊寓言以伊索为代表用动物为角色。采用拟人化描写。古印度寓言则多是佛经中的故事。中国古代寓言则大部分是常人体寓言。世界三大寓言虽然各具特点，但是有一点却是共同的：它们都是饱含哲理的智慧之花。故选C。90. 单选题 20世纪末，中国开始的“素质教育运动”的理论基础是（ ）。A 个人本位理论B 文化本位理论C 全面发展学说D 社会本位理论答案 C解析 是对素质教育的考察，素质教育是以全面发展教育思想为指导，

54、以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的。91. 单选题 素质教育最突出的特点是（ ）。A 德育 B 智育C 人的发展D 创新能力和创新精神答案 D解析 素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，但素质教育最突出的特点是创新能力和创新精神。92. 单选题 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。A 组织策略B 精细加工策略C 复述策略D 元认知策略答案 B解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用的精细加工策略有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识、联系实际。93. 简答题 教育目的是一种

55、理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。解析 错误。理由：虽然教育目的是一种理想，反映了人们的哲学观点，但它也是对社会历史条件的反映，是主观见之于客观的产物。94. 简答题 简述班主任了解学生、研究学生的主要内容和方法。解析 (1)主要内容：了解和研究学生的个体；了解和研究学生群体；了解和研究学生的学习生活环境。(2)方法：通过阅读学生的有关材料来了解学生；通过对学生本人或知情者的调查访问；在自然条件下。有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。95. 单选题 福勒和布朗把教师成长划分为三个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶

56、段，是根据（）和不同时期所关注的焦点问题划分的。A 教师的教学能力B 教师的需要C 教师的管理能力D 教师的课堂组织能力答案 B解析 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为三个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。96. 单选题 课堂问题行为的类型可以划分为（）A 人格型和行为型 B 内向性问题行为和外向性问题行为C 行为型和情绪型D 情绪型和人格型答案 B解析 目前最普遍的一种分类是根据学生行为表现的倾向，将课堂问题行为分为两类：一类是外倾性问题行为；一类是内倾性问题行为。97. 简答题 问题：“新课程”有一个流行的课程口号：“不是教教材，而是用教材

57、教”。这个口号是有意义的，但也容易误解。结合材料分析，你是如何看待张老师的“照本宣科”和魏老师的“随意调整”的？ 解析 课程改革不是单一的教材改革或教学方法改革，而是涉及课程理念乃至整个教育观念更新的系统变革。张老师的“照本宣科”和魏老师的“随意调整”都不符合课程改革理念，都不能被采用。教师在教学过程中应从以下几方面来完善课程改革和设置：(1)要增强课程内容的生活化、综合化，不能“照本宣科”，也不能“随意调整”。(2)新课程不能是单一的理论化、体系化的书本知识，而是向学生呈现人类群体的生活经验并纳入到学生世界中加以组织。(3)新课程的内容应是着重培养学生日常生活中所必备的基础知识、基本能力和正确的生活态度。(4)在选择课程结构进行重建时，应该强调综合性、加强选择性并确保均衡性。(5)各科目课程设置要紧密联系学生的生活环境和已有经验，创设有助于学生自主探究、合作交流的情境。98. 单选题 世界名画伏尔加河上的纤夫的作者是（）。A 依列维坦B 希什金C 列宾D 克拉姆斯柯依答案 C解析 伏尔加河上的纤夫是19世纪俄罗斯巡回画派画家列宾的代表作品。画面上展示的是：