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1、东北师范大学22春小学教育研究方法综合作业二答案参考1. 正式访谈要注意的问题有( )A.选择恰当的访谈时间和地点B.尽快接近访谈对象C.自然地按预定计划进行访谈D.建立一个融洽的访谈气氛，认真做好访谈记录参考答案：ABCD2. 下列( )是针对整个测验而言的，是测验的质量指标。A.信度B.效度C.难度D.区分度参考答案：AB3. 黎世法的“六课型单元教学发”的研究，就是通过对一万多名各类中学生的学习方法调查，尤其是三百多名优秀生的学习方法特点的深入研究，概括学生学习的本质特点。提出将教材分成若干单元等六种课型，这个研究假设属于( )A.定向假设B.归纳假设C.非定向假设D.零假设参考答案：B
2、4. 下列属于错误人生观的一项是( )。A.君子爱财，取之有道B.穷则独善其身，达则兼济天下C.人生在世，下列属于错误人生观的一项是( )。A.君子爱财，取之有道B.穷则独善其身，达则兼济天下C.人生在世，无非名利D.有钱不等于拥有一切答案：C5. 非全面调查是从调查对象的总体中抽选一部分具有代表性的样本进行调查。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 自变量是实验前假定存在的因果联系中的原因变量，也就是研究者施加于被试的可以操纵的教育影响。研究者能否成功地选择与操纵自变量，使之真正有效地作用于被试，这是教育实验成功的关键之一。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 简析教师人力资源管理的内容
3、。参考答案：(1)教师资源的规划。(2)教师的录用、评聘和调配。(3)教师的培训开发。(4)教师的考核和激励。(5)教师的报酬。8. 只有将定性分析和定量分析有机结合情况下，得出的教育经验总结可靠程度才高，才有应用的价值。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 东北师范大学马云鹏教授根据实验变量控制程度的不同，对教育实验中比较基本而常用的实验设计具体模式作了归纳总结，这几种实验设计分别是( )。A.真实验设计B.准实验设计C.前实验设计D.假实验设计参考答案：ABC10. 结构式定量分析的基本步骤是( )A.文献抽样B.类目划分C.确定分析单元D.评判记录E.信度分析F.统计处理参考答案：AB
4、CDEF11. ( )是广大教师在教育实践活动中得到的对教育本质与规律、有效的途径与方法的正确认识、体验和技能。A.教育知识B.教育经验C.教育现象D.教育规律参考答案：B12. 玻璃艺品的成型常用冷工制作法，分( )。A、彩绘B、浮雕C、磨刻D、研磨答案：ABCD13. 对教育领导者评价宜采用的取向是( )。A.以“督”为主B.以“导”为主C.以信任为主D.“督”和“导”相结合参考答案：D14. 强制性影响力的构成要素有( )。A.职位因素B.传统因素C.资历因素D.知识因素参考答案：ABC15. 详细的时间序列设计具体模式是( )。A.S(X-O)B.S(O1-O2-O3-O4-O5-O6
5、)C.S1(O1-X-O2) S2(O3-O4)D.S1(X1-O1-X2-O2-X3-O3); S2(X1-O4-X2-O5-X3-O6); S3(X1-O7-X2-O8-X3-O9)参考答案：B16. 教育管理体制的主要制约因素包括( )。A.国家的政治体制B.社会的经济状况C.国家改革潮流D.本国教育和文化传统参考答案：ABD17. 个案调查研究对象少，可以对调查对象进行深入接触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 文献按其信息量的变化情况划分，可以分为三个结构等级( )A.经典
6、文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献参考答案：BCD19. 质的研究的特点有：质的研究是自然的研究、质的研究是描述性的、质的研究具有归纳的研究取向等。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 某一班级的学生积极性很高，实践性活动开展的有声有色，学校就可以抓住这个现象，进行有目的、有计划的调查研究，把这一经验总结出来，推广到全校以及其他的学校或地区，这一调查属于抽样调查。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 观察法的特征包括_。A、客观性B、系统性C、能动性D、选择性参考答案：ACD22. 泰罗科学原理学说的基本点有( )。A.效率中心论B.目标中心论C.劳资双方的心理革命是科学管理的基
7、础D.计件工资制是实现心理革命的制度保证E.以科学方法为手段的时间与动作研究、标准化操作参考答案：ACDE23. 匹配性分派法指的是依据各种标准或特征，找出两个完全相同或几乎完全相同的实验对象进行配对，并将其中一个对象分到实验组，而将另一个对象分到控制组的方法。在教育实验中，这种方法比较常见。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 教育科学研究具有的特点包括_。A、阶级性B、开放性C、民族性D、时代性参考答案：ACD25. ( )是同一组被试使用同一份试题(以及相同的评分标准)，前后两次测验分数的相关系数。A.测验信度B.分半信度C.重测信度D.复本信度参考答案：C26. 有目的抽样的逻辑基
8、础是个体对所深入研究的情况掌握丰富的信息，它没有假设总体成员都是对等的资料源，而是确信那些被选的样本个体是丰富信息提供者。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 教师要强化自己的实验意识、控制意识，用科学的态度进行实验研究。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 教育研究的每类方法，虽然有各自的特点及不同的适用条件和范围，但能相互代替。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 根据观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中，观察法可分为参与观察和非参与观察。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 主要研究学校领导人如何管理学校的学科是( )。A.教育管理学B.教育行政学C.学校管理学D
9、.教育政策学参考答案：C31. 马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要，安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 全面调查又称普遍调查，即在调查范围内选择部分具有代表性、典型性的对象进行调查。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 教育科学研究是科学研究的一个组成部分。它是以探索培养人、教育人的规律为目的的研究，是研究者有目的地认识教育现象，分析所收集到的资料，从而得出合乎逻辑的结论的过程。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 教育实验研究法在探讨实际情境下的教育问题时，却有很多的限制和不足，具体表现在哪几个方面?( )A.教
10、育实验的变量控制难度太大B.客观观察有一定的困难C.教育的可重复性比较差D.现有测量工具仍无法十分正确的测量教育情境下的复杂行为E.伦理道德问题也限制了教育实验的适用范围参考答案：ABCDE35. 问题研究的可行性包含以下三方面的条件( )A.问题必须具有研究意义B.客观条件C.主观条件D.研究时机参考答案：BCD36. 查阅文献贯穿研究的全过程，在不同阶段对阅读文献有不同的要求。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型，按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和( )。A.前实验B.真实验C.探索性实验D.现场实验参考答案：D38. 真实验就
11、是指接近于真实验标准的一种实验研究，它对实验过程进行了某种程度的控制，但不能采用随机化方法分派被试。准实验具有一定的外在效度，但由于被试不是随机分派，对无关变量的控制还是不够的。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 以( )进行划分，研究可以分为个人研究和集体研究。A.研究者B.研究过程的阶段C.研究方法的性质D.课题研究的延续性参考答案：A40. 在课题名称中尽可能表明三点：研究对象，研究问题，研究方法。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 操纵自变量就是要使自变量真正有效地作用于被试，以期引起被试的变化。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 依照原苏联教育家巴班斯基的划分，教育
12、会诊法通常包括的几个环节是( )。A.明确会诊参与者B.由班主任和任课教师详细说明某一学生的情况和自己的看法，并列举理由C.组织集体讨论，广泛交换意见D.为该生作出鉴定，提出有针对性的教育措施E.教师对集体或个人的教育工作进行自我分析，加强自身修养，提高教育教学水平参考答案：ABCDE43. 关于观察法的分类，有两点需要注意：( )A.各种分类是有交叉的，并非是各自独立的B.各种分类标准是独立的C.一些观察法的类型，有的实际上也是一种观察的策略D.观察法并给观察策略参考答案：AC44. 观察法的最突出的缺点是对于可能影响资料的外部因素难以控制。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 测量、统
13、计是定量分析常用方法，研究者可以测量学生的学业成绩，统计与课题相关的数据指标，以此客观地说明教育过程和教育效果，增强总结的科学性。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 教育研究方法分类标准不是唯一的，并且各类方法之间保持独立，不存在交叉关系。( )A.错误B.正确参考答案：A47. 单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究，其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难，提高教育教学水平，提高教育质量，因而具有强烈的针对性与应用性。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 研究与处理“是什么(what)”形式的问题，主要用于提出假设，此类个案研
14、究属于( )。A.探索性个案研究B.描述性个案件研究C.解释性个案研究D.问题解决性个案研究参考答案：A49. 确定经验总结的课题和对象，应当尽量地防止把一些不成熟的、局部的经验当做普遍的先进经验，避免空泛地罗列一般性的事实材料。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 学校管理原则的内容包括( )、以教师为主、以激励为主和以效益为主。A、以育人为主B、以培养为主C、以纪律为主D、以训练为主参考答案：A51. 探索性实验的特点主要是对研究课题已经比较明确，有了具体的假设和方案，实验只是为了验证假设是否成立，方案有怎样的效果。( )A.错误B.正确参考答案：A52. 下列选项中属于科学类学科的是
15、( )A.宗教学B.心理学C.伦理学D.文学参考答案：B53. 教育政策的社会制约因素有( )。A.历史因素B.政治因素C.经济因素D.教育因素参考答案：BCD54. 保证抽样的随机性就是要尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会，也就是说使被抽取的任何个体与个体之间是彼此独立的，在选择上没有联系。这里不存在任何选择的标准，不带有任何有意义的成分，从而尽可能使样本保持和总体有相同的结构。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 所有的学科都属于科学。( )A.错误B.正确参考答案：A56. 研究选题的科学性具体表现在以下几个方面( )A.选题要在充分占有资料的基础上形成B.选题要有事实依据，这是
16、选题的实践基础C.选题要以教育科学基本原理为依据，这是选题的理论基础D.问题必须有科学性参考答案：ABC57. 实验报告主要包括( )。A、背景分析B、前言C、实验过程和结果D、讨论和结论参考答案：BCD58. 由于行动研究主要目标是发展知识或理论，而不是服从于改善行动，因此它对教育理论体系之建构的贡献是非常大的。( )A.错误B.正确参考答案：A59. 斯宾塞的教育代表著作是( )A.普通教育学B.大教学论C.人的教育D.教育论参考答案：D60. 北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括( )。A.对教师的日常管理要体现灵活性特点B.在教师管理的过程中要体现参与性特点C.在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点D.在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主参考答案：ABC
东北师范大学22春《小学教育研究方法》综合作业二答案参考92
