福建师范大学22春《教育统计与测量评价》综合作业一答案参考70
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1、福建师范大学22春教育统计与测量评价综合作业一答案参考1. 计数数据的结果多表现为整数。( )A.正确B.错误参考答案:A2. 总体中的元素总是无限的。( )A、错误B、正确参考答案:A3. 怎样给孩子选择好的早教机构?怎样给孩子选择好的早教机构?什么样的早教机构比较好?选择好的早教机构主要有六看原则:首先,看老师,专业度和综合素质。第二,看理念,是否符合孩子的心理发展规律。第三,看课程,是否经过精心准备,能否吸引孩子。第四,看硬件,是否安全、环保。第五,看态度,老师是否发自内心地爱孩子。第六,看服务,能否给家长专业的家庭教育指导。(家庭教育讲座之类)4. 等级相关不但可以描述等级变量间的相关
2、程度,也可以用来描述连续变量间的相关程度。( )A.错误B.正确参考答案:B5. 理论上讲,各组相对次数之和等于1。( )A、错误B、正确参考答案:B6. 使用重测信度首先要构造出两份或者两份以上的真正的平行测验。( )A.正确B.错误参考答案:B7. 假设检验可以解决总体参数范围的大小和正确估计的概率。( )A.错误B.正确参考答案:A8. 一般情况下,人们把发生概率很小的事件,如概率小于0.05,或者概率小于0.01,称为小概率事件。( )A、错误B、正确参考答案:B9. 卡方检验主要是对计数数据分布情况的检验。( )A.错误B.正确参考答案:B10. 客观性测验利于学生求异思维的发展。(
3、 )A.错误B.正确参考答案:A11. 测试题目中的论述题属于( )。A、选择型B、供答型C、客观性D、主观性参考答案:BD12. 设计测验蓝图可以保证测验具有较高的效度。( )A.错误B.正确参考答案:B13. 理论上讲,各组相对次数之和等于1。( )A、错误B、正确参考答案:B14. 相关系数r=0,称为完全相关。( )A、错误B、正确参考答案:A15. 描述性统计是教育统计的核心内容。( )A.正确B.错误参考答案:B16. 每项评价指标在指标体系中所占重要性程度,经量化后的值叫( )。A、权重B、加权C、标度D、强度参考答案:A17. 身边亲友和孩子开玩笑,孩子很害怕,应该怎么办?身边
4、的亲戚朋友喜欢孩子开玩笑一些气孩子的玩笑,孩子很害怕,家长应该怎么办?首先,我们内心要明白,过度和孩子开玩笑,类似“抢”走孩子、故意气孩子等,容易对大人产生不信任或者恐惧。我们可以从两个角度来处理,一方面是大人,用适当的方式提醒大人玩笑不要过度,一方面帮助孩子解释大人的行为是玩笑。不要置之不理,也不要直接批评孩子小题大做。18. 虚无假设和备择假设之间是矛盾对立的。( )A、错误B、正确参考答案:B19. 某事件A的概率P(A)=0.10,则A是小概率事件。( )A.正确B.错误参考答案:B20. 从一个正态总体中随机抽取一个容量为36的样本,样本平均数为79,标准差为7.07,99%可靠性下
5、总体参数的置信区间为( )。A.76.7,80.3B.75.7,81.3C.72.2,83.8D.73.6,82.4参考答案:B21. 斯塔费尔比姆等学者认为,“评价是一种划定、获取和提供叙述性和判断性信息的过程。这些信息涉及研究对象的目标、设计、实施和影响的价值及优缺点,以便指导如何决策、满足教学效能核定的需要,并增加对研究对象的了解。”斯塔费尔比姆还说,“评价最重要的意图不仅是为了证明,也是为了改进。”( )A、错误B、正确参考答案:A22. 下列选项中,属于比率变量是( )。A.邮编130022B.身高1.80米C.成绩90分D.班级第9名参考答案:B23. 相互关联的两个变量,一个增大
6、另一个也随之增大,一个减小另一个也随之减小,这样的相关称为( )。A、正相关B、负相关C、零相关D、完全相关参考答案:A24. ( )比较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。A.简答题B.选择题C.是非题D.论述题参考答案:A25. 特殊待遇、包办代替、轻易满足的溺爱行为阻碍了礼仪教育。( )特殊待遇、包办代替、轻易满足的溺爱行为阻碍了礼仪教育。( )参考答案:正确26. 线性或直性相关是所有关联模式中最简单的一种。( )A、错误B、正确参考答案:B27. 某学校为了解学生的兴趣爱好编制了一份测验,这一测验属于( )。A.学业成就测验B.心理测验C.标准测验D.目标测验参考答
7、案:B28. 指标是达到标准的程度,它说明什么样的程度属于什么等级。( )A、错误B、正确参考答案:A29. 教育测量与评价按( )来分主要有三种:形成性、诊断性和总结性测量与评价。A、参照点B、运用的时机C、被试的行为表现D、内容参考答案:B30. 通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标的方法是( )。A、头脑风暴法B、典型研究法C、理论推演法D、因素分解法参考答案:B31. 虚无假设和备择假设之间是矛盾对立的。( )A、错误B、正确参考答案:B32. 既是样本,就不可能成为总体。( )A.正确B.错误参考答案:B33. 重测信度的用途有时在于评估所测特质在短期内的( )。A、有效性B、稳
8、定性C、可测性D、等值性参考答案:B34. 教育测量的对象简单、可测、可量化。( )A.错误B.正确参考答案:A35. 在设计简答题时,要注意遵循的原则包括( )。A、问题的叙述要明确,要确实能使被试用简单的言语来回答B、问题的答案应该只有一个,并且答案要简短具体C、避免出只考机械记忆的题,应注重知识的应用D、在考查某公式的应用时,不要给太复杂的数字,以免给计算带来麻烦E、尽可能使用“直接问句”来提出问题参考答案:ABCDE36. 结构效度的验证的步骤一般包括( )。A、提出有关理论结构的说明,并据此设计测量用的试题B、提出可以验证该理论结构是存在的假设说明C、采用各种方法收集实际的资料,以验
9、证第二步提出的假设的正确性D、收集其他类型的辅助证据,淘汰与理论结构相反的试题,或是修正理论参考答案:ABCD37. 型错误是人们可知且可控的。( )A.正确B.错误参考答案:A38. 将某班每个学生的英语考试成绩都增加10分,与原来相比其平均数和标准差的变化是( )。A.平均数不变,标准差不变B.平均数和标准差都增加10分C.平均数增加10分,标准差不变D.平均数不变,标准差增加10分参考答案:C39. 测验题目的难度必须根据测验的目的来确定。( )A.错误B.正确参考答案:B40. 等距变量有相等单位和相对参照点。( )A.错误B.正确参考答案:B41. ( )较适合于测量被试对基本知识、
10、概念和原理的掌握、记忆情况。A.简答题B.选择题C.是非题D.论述题参考答案:A42. 测量的三要素包括( )。A、测量的量具B、测量的参照点C、测量的单位D、测量的起点参考答案:ABC43. 某班50名学生,包括30名女生,随机抽取一名学生恰好是男生的概率为( )。A.1/20B.1/30C.3/5D.2/5参考答案:A44. 正态分布曲线是单峰对称的曲线。( )A.正确B.错误参考答案:A45. 教育调查或实验中,样本容量越大越好。( )A.错误B.正确参考答案:A46. 比率变量的零点是绝对的。( )A.正确B.错误参考答案:A47. 样本不可能成为总体。( )A.正确B.错误参考答案:
11、B48. 教育评价专家斯塔费尔比姆说过,评价最重要的意图是为了( )。A、评量B、评定C、证明D、改进参考答案:D49. 在设计简答题时,要注意遵循的原则包括( )。A、问题的叙述要明确,要确实能使被试用简单的言语来回答B、问题的答案应该只有一个,并且答案要简短具体C、避免出只考机械记忆的题,应注重知识的应用D、在考查某公式的应用时,不要给太复杂的数字,以免给计算带来麻烦E、尽可能使用“直接问句”来提出问题参考答案:ABCDE50. ( )是指客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等更真实的表现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力
12、及学习成果与过程的测验。A.评定量表评价B.表现性测验C.客观题测验D.主观题测验参考答案:B51. 评价标准一般确定( )个等级为宜。A.2-5B.3-5C.3-7D.2-6参考答案:B52. 可行性与可比性原则是指评价的指标必须是具体化的目标,它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量,又便于在评价过程中进行操作。( )A、错误B、正确参考答案:A53. 同质性信度也叫内部一致性信度,它的方法主要有( )。A、分半信度B、库德理查逊信度C、复本信度D、克龙巴赫(cronbach)系数参考答案:ABD54. 即使样本相关系数r=0.4,其总体的相关系数也有可能为零。( )A.正确B
13、.错误参考答案:A55. 下列哪个选项的内容是地位量数( )。A、标准差和百分等级B、平均数和中位数C、标准分数和百分位D、平均数和标准差参考答案:C56. 论述题的局限性表现在( )。A.取样范围比较小且不均匀B.评分的主观性强C.难于测得预期结果,重点容易失控D.被试作答和评分阅卷都相当费时参考答案:ABCD57. 曲线图主要适用于连续性数据资料。( )A.错误B.正确参考答案:B58. 编制测验时,依据课程标准规定的教学时间和分配比例来确定测验内容的( )。A.难度B.目标C.权重D.材料参考答案:B59. 教育上可以用几何平均数来预测某种教育现象的发展变化。( )A.错误B.正确参考答案:B60. 假设检验中,做出接受或拒绝原假设结论的依据是( )。A.正态分布理论B.t分布理论C.F分布理论D.小概率事件参考答案:D
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