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1、福建师范大学22春教育统计与测量评价综合作业一答案参考1. 计数数据的结果多表现为整数。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 总体中的元素总是无限的。( )A、错误B、正确参考答案：A3. 怎样给孩子选择好的早教机构？怎样给孩子选择好的早教机构？什么样的早教机构比较好？选择好的早教机构主要有六看原则：首先，看老师，专业度和综合素质。第二，看理念，是否符合孩子的心理发展规律。第三，看课程，是否经过精心准备，能否吸引孩子。第四，看硬件，是否安全、环保。第五，看态度，老师是否发自内心地爱孩子。第六，看服务，能否给家长专业的家庭教育指导。(家庭教育讲座之类)4. 等级相关不但可以描述等级变量间的相关
2、程度，也可以用来描述连续变量间的相关程度。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 理论上讲，各组相对次数之和等于1。( )A、错误B、正确参考答案：B6. 使用重测信度首先要构造出两份或者两份以上的真正的平行测验。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 假设检验可以解决总体参数范围的大小和正确估计的概率。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 一般情况下，人们把发生概率很小的事件，如概率小于0.05，或者概率小于0.01，称为小概率事件。( )A、错误B、正确参考答案：B9. 卡方检验主要是对计数数据分布情况的检验。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 客观性测验利于学生求异思维的发展。(
3、 )A.错误B.正确参考答案：A11. 测试题目中的论述题属于( )。A、选择型B、供答型C、客观性D、主观性参考答案：BD12. 设计测验蓝图可以保证测验具有较高的效度。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 理论上讲，各组相对次数之和等于1。( )A、错误B、正确参考答案：B14. 相关系数r=0，称为完全相关。( )A、错误B、正确参考答案：A15. 描述性统计是教育统计的核心内容。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 每项评价指标在指标体系中所占重要性程度，经量化后的值叫( )。A、权重B、加权C、标度D、强度参考答案：A17. 身边亲友和孩子开玩笑，孩子很害怕，应该怎么办?身边
4、的亲戚朋友喜欢孩子开玩笑一些气孩子的玩笑，孩子很害怕，家长应该怎么办?首先，我们内心要明白，过度和孩子开玩笑，类似“抢”走孩子、故意气孩子等，容易对大人产生不信任或者恐惧。我们可以从两个角度来处理，一方面是大人，用适当的方式提醒大人玩笑不要过度，一方面帮助孩子解释大人的行为是玩笑。不要置之不理，也不要直接批评孩子小题大做。18. 虚无假设和备择假设之间是矛盾对立的。( )A、错误B、正确参考答案：B19. 某事件A的概率P(A)=0.10，则A是小概率事件。( )A.正确B.错误参考答案：B20. 从一个正态总体中随机抽取一个容量为36的样本，样本平均数为79，标准差为7.07，99%可靠性下
5、总体参数的置信区间为( )。A.76.7，80.3B.75.7，81.3C.72.2，83.8D.73.6，82.4参考答案：B21. 斯塔费尔比姆等学者认为，“评价是一种划定、获取和提供叙述性和判断性信息的过程。这些信息涉及研究对象的目标、设计、实施和影响的价值及优缺点，以便指导如何决策、满足教学效能核定的需要，并增加对研究对象的了解。”斯塔费尔比姆还说，“评价最重要的意图不仅是为了证明，也是为了改进。”( )A、错误B、正确参考答案：A22. 下列选项中，属于比率变量是( )。A.邮编130022B.身高1.80米C.成绩90分D.班级第9名参考答案：B23. 相互关联的两个变量，一个增大
6、另一个也随之增大，一个减小另一个也随之减小，这样的相关称为( )。A、正相关B、负相关C、零相关D、完全相关参考答案：A24. ( )比较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。A.简答题B.选择题C.是非题D.论述题参考答案：A25. 特殊待遇、包办代替、轻易满足的溺爱行为阻碍了礼仪教育。( )特殊待遇、包办代替、轻易满足的溺爱行为阻碍了礼仪教育。( )参考答案：正确26. 线性或直性相关是所有关联模式中最简单的一种。( )A、错误B、正确参考答案：B27. 某学校为了解学生的兴趣爱好编制了一份测验，这一测验属于( )。A.学业成就测验B.心理测验C.标准测验D.目标测验参考答
7、案：B28. 指标是达到标准的程度，它说明什么样的程度属于什么等级。( )A、错误B、正确参考答案：A29. 教育测量与评价按( )来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。A、参照点B、运用的时机C、被试的行为表现D、内容参考答案：B30. 通过对少数典型事例进行研究而设计评价指标的方法是( )。A、头脑风暴法B、典型研究法C、理论推演法D、因素分解法参考答案：B31. 虚无假设和备择假设之间是矛盾对立的。( )A、错误B、正确参考答案：B32. 既是样本，就不可能成为总体。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 重测信度的用途有时在于评估所测特质在短期内的( )。A、有效性B、稳
8、定性C、可测性D、等值性参考答案：B34. 教育测量的对象简单、可测、可量化。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 在设计简答题时，要注意遵循的原则包括( )。A、问题的叙述要明确，要确实能使被试用简单的言语来回答B、问题的答案应该只有一个，并且答案要简短具体C、避免出只考机械记忆的题，应注重知识的应用D、在考查某公式的应用时，不要给太复杂的数字，以免给计算带来麻烦E、尽可能使用“直接问句”来提出问题参考答案：ABCDE36. 结构效度的验证的步骤一般包括( )。A、提出有关理论结构的说明，并据此设计测量用的试题B、提出可以验证该理论结构是存在的假设说明C、采用各种方法收集实际的资料，以验
9、证第二步提出的假设的正确性D、收集其他类型的辅助证据，淘汰与理论结构相反的试题，或是修正理论参考答案：ABCD37. 型错误是人们可知且可控的。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 将某班每个学生的英语考试成绩都增加10分，与原来相比其平均数和标准差的变化是( )。A.平均数不变，标准差不变B.平均数和标准差都增加10分C.平均数增加10分，标准差不变D.平均数不变，标准差增加10分参考答案：C39. 测验题目的难度必须根据测验的目的来确定。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 等距变量有相等单位和相对参照点。( )A.错误B.正确参考答案：B41. ( )较适合于测量被试对基本知识、
10、概念和原理的掌握、记忆情况。A.简答题B.选择题C.是非题D.论述题参考答案：A42. 测量的三要素包括( )。A、测量的量具B、测量的参照点C、测量的单位D、测量的起点参考答案：ABC43. 某班50名学生，包括30名女生，随机抽取一名学生恰好是男生的概率为( )。A.1/20B.1/30C.3/5D.2/5参考答案：A44. 正态分布曲线是单峰对称的曲线。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 教育调查或实验中，样本容量越大越好。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 比率变量的零点是绝对的。( )A.正确B.错误参考答案：A47. 样本不可能成为总体。( )A.正确B.错误参考答案：
11、B48. 教育评价专家斯塔费尔比姆说过，评价最重要的意图是为了( )。A、评量B、评定C、证明D、改进参考答案：D49. 在设计简答题时，要注意遵循的原则包括( )。A、问题的叙述要明确，要确实能使被试用简单的言语来回答B、问题的答案应该只有一个，并且答案要简短具体C、避免出只考机械记忆的题，应注重知识的应用D、在考查某公式的应用时，不要给太复杂的数字，以免给计算带来麻烦E、尽可能使用“直接问句”来提出问题参考答案：ABCDE50. ( )是指客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等更真实的表现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力
12、及学习成果与过程的测验。A.评定量表评价B.表现性测验C.客观题测验D.主观题测验参考答案：B51. 评价标准一般确定( )个等级为宜。A.2-5B.3-5C.3-7D.2-6参考答案：B52. 可行性与可比性原则是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。( )A、错误B、正确参考答案：A53. 同质性信度也叫内部一致性信度，它的方法主要有( )。A、分半信度B、库德理查逊信度C、复本信度D、克龙巴赫(cronbach)系数参考答案：ABD54. 即使样本相关系数r=0.4，其总体的相关系数也有可能为零。( )A.正确B
13、.错误参考答案：A55. 下列哪个选项的内容是地位量数( )。A、标准差和百分等级B、平均数和中位数C、标准分数和百分位D、平均数和标准差参考答案：C56. 论述题的局限性表现在( )。A.取样范围比较小且不均匀B.评分的主观性强C.难于测得预期结果，重点容易失控D.被试作答和评分阅卷都相当费时参考答案：ABCD57. 曲线图主要适用于连续性数据资料。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 编制测验时，依据课程标准规定的教学时间和分配比例来确定测验内容的( )。A.难度B.目标C.权重D.材料参考答案：B59. 教育上可以用几何平均数来预测某种教育现象的发展变化。( )A.错误B.正确参考答案：B60. 假设检验中，做出接受或拒绝原假设结论的依据是( )。A.正态分布理论B.t分布理论C.F分布理论D.小概率事件参考答案：D
福建师范大学22春《教育统计与测量评价》综合作业一答案参考70
