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1、福建师范大学22春学前教育评价综合作业二答案参考1. 专家会议法是对已拟出的指标体系征询专家意见，给出权集，经统计后取平均值，以确定权重的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 比较教育是以特定时空范围的教育制度和教育问题作为研究对象的。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 幼儿发展是指幼儿基本素质的提高。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。( )A.正确B.错误参考答案：B5. 下列说法正确的有( )。A.相对评价可能是“矮子里选高个”，高未必真高，可能容易降低标准B.相
2、对评价的弊端在于：评价标准由人制定、掌握，很难做到完全客观，难免有主观性C.个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成压力D.权重指权数的大小，权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字参考答案：ACD6. 法国高中又分为( )A.普通高中B.技术高中C.职业高中D.现代高中参考答案：ABC7. 美国现行学制最大的特点是统一性和多样性相结合。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 观察记录要求真实、客观、具体，力求作出客观判断。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 布卢姆提出形成性评价与总结性评价的区别有( )A.目的、职能或期望的
3、用途不同B.报告听取人不同C.覆盖教育过程的时间不同D.结果概括化程度不同参考答案：ABCD10. 访谈法的优点之一是灵活性强，可根据具体情况，决定所要询问的问题。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 家长评价不是对教师发展评价的一种手段。( )A、错误B、正确参考答案：A12. 如果我们在对幼儿发展的评价中，只注意到幼儿智力品质方面的指标，而没有考虑到社会性方面的指标，那么，这个评价就是不全面的，是违背了全面性的原则的。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 评价就是进行价值判断。( )A.正确B.错误参考答案：B14. “形成性评价”其目的指向改进教育活动的质量。( )A、错误B、正
4、确参考答案：B15. 下列哪些属于宏观的教育评价范畴?( )A.对教育目的的评价B.对学前教育行政管理的评价C.对教育结构的评价D.对学前教育制度的评价参考答案：ABCD16. 学前教育评价的一般程序是确定评价目的、设计评价方案、实施评价。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 托幼机构教育质量的评价标准有：_。A、素质标准B、职责标准C、效率标准D、效果标准参考答案：ABCD18. 幼儿发展评价不属于学前教育评价的范围。( )A、错误B、正确参考答案：A19. 任何目标指向性活动、意图计划性活动都离不开评价。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 英国于1873年由威廉马特爵士创办了第一
5、所幼儿园。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 根据评价者或被评价者的心理机制可分为意识倾向性、情意心理、认知倾向、个性心理特征。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。( )A、错误B、正确参考答案：B23. 特尔斐法是对已拟出的指标体系征询专家意见，给出权集，经统计后取平均值，以确定权重的方法。( )A.正确B.错误参考答案：B24. 总结性评价常常用作对被评价对象作出鉴定、区分等级、预言被评价对象的未来发展可能性等。( )A.正确B.错
6、误参考答案：A25. 下列关于学前教育评价的说法正确的是( )。A.广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程B.狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程C.学前教育评价只需要考虑量的评价D.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能参考答案：ABD26. 科举制度对世界各国的公务员的录用考试均产生影响。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 档案评估法是一种综合性的评价方法，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价的方法。( )A、错误B、正确参考答案
7、：B28. 下列哪些属于宏观的教育评价?( )A.幼儿园领导班子的评价B.对教育目的的评价C.对学前教育行政管理的评价D.对某种教育思潮的评价等参考答案：BCD29. 指标体系的结构从形式上分为一级指标结构和多级指标结构。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 评价内容是为评价目标服务的，哪些方面的信息能实现评价目的，就应该是评价的内容。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 托幼机构教育质量是指托幼机构教育质量指的是托幼机构教育实践活动是否满足幼儿身心健康发展的需要及其满足幼儿身心健康发展需要的程度。( )A、错误B、正确参考答案：B32. 任何一项学前教育活动的目标都可以根据其复杂的内
8、涵进行分解，形成该项学前教育活动的目标体系。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 评价标准中所定的等级不应过多，每个等级评定的标准必须具体，或有数据可查。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 定量评价比较客观、准确，但并非所有的教育现象都可以数量化。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 1950年古里克生发展了经典测量理论，使其系统化。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 如果一个幼儿园的安全管理过去很差，现在有改善，这种“进步”就是运用相对评
9、价的结果。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 行为检核是观察目的的具体体现。( )A、错误B、正确参考答案：B39. 下列哪些属于微观的教育评价范畴?( )A.对儿童道德品质的评价B.对儿童认知能力发展的评价C.对儿童健康状态的评价D.对幼儿园领导班子的评价参考答案：ABC40. 目前课堂教学仍然是各国中学教学的主要形式。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 通过评价，发现问题，及时矫正，是教育评价的重要功能。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 相对评价并不关心被评价对象的实际水平，只表示出在集体中的相对位置，容易使被评价对象产生激烈的竞争。( )A.正确B.错误参考答案：A4
10、3. 英国的初等教育由幼儿学校和初等学校构成，并且同属于义务教育阶段。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语，这种评定法是定性评价。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于微观评价。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 开展幼儿发展评价，有利于教师发展和提高这些基本能力。( )A、错误B、正确参考答案：B47. 一个幼儿教师在完成一个教育活动之后进行的自我总结、在学期末对自己一学前的保教工作进行自我鉴定或工作总结，都是自我评价。( )A.正确B.错误参考答案：A48. CIPP模式的局限不包
11、括( )A.回避评价者的价值判断，只提供信息，要求决策者根据资料作出判断，其最终效能依赖于决策者的观点与水平B.某些内容只能是描述性的，而非真正严格意义上的评价C.如要全面展开，则实施困难，费用较多D.强调目标(教育结果)，相对忽视了教育过程或前提条件参考答案：D49. 当适当的评价与适宜的奖励制度相结合的时候，评价可使被评对象在认识自身成绩、缺点的同时，引起其改进和完善的内在的需要与动机，能调动被评价者的积极性。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 1905年，法国心理学家比奈提出了他的第一个智力量表，这被看作是学前教育测验的开端。( )A、错误B、正确参考答案：B51. 访谈法就是评价
12、者有目的、有计划地通过感官对被评者某方面进行观看、考察、分析，从而获得事实材料的一种方法。( )A.正确B.错误参考答案：B52. 德国中小学大都是全日制授课。( )A.错误B.正确参考答案：A53. 资料的分类汇总是将分散在大量原始评价材料中的填答结果，分门别类地登录到一张或数张表格上。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 教育评价实施工作的第二个环节是收集评价资料，这是评价实施中最费时、费力但也是最实质性的工作。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 教师发展评价的方法主要有_。A、自我评价B、案例分析C、观察记录D、家长评价参考答案：ABCD56. 行为检核是在教育的实际情景下，按
13、照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由评价者观察在该特定情境中幼儿的行为的方法。( )A、错误B、正确参考答案：A57. 下列说法正确的是( )A.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等D.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等参考答案：D58. 教育评价最早萌芽于我国唐朝。( )A.正确B.错误参考答案：B59. 幼儿教师对幼儿的评价、幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等属于他人评价。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 把考试成绩不好归咎于身体不好，是( )的表现。A.本位心理B.应付心理C.敏感心理D.文饰心理参考答案：D
福建师范大学22春《学前教育评价》综合作业二答案参考6
