2022春六年级语文下册 第31课《成长靠你们自己》教材说明 冀教版
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1、成长靠你们自己教材说明在孩子们的眼光中,校长似乎代表着一种权威。而本文的作者,埃里希凯斯特纳在任校长时做的这次演讲,几乎能改变孩子们对校长的印象。他的演说中既有对学生的关注,又有对学生的指导和忠告,让我们感受到了他的平易近人,还有对学生的满怀期待。文章开头一段校长仿佛是在和小朋友们谈心,拉近了和孩子们之间的距离。也表达出对孩子们的关注,段末最后一句“他好像在向往那异常朦胧的未来”,引起下文,未来的路要靠孩子们自己去走。需要有头脑,善于思考和分辨,有眼光,有道德,有独立自主的思想。首先他把教师从高高在上的宝座拉回到和学生平起平坐的位置上,告诉学生老师不是上帝,不是魔术师,而是一位普通的园丁。这不
2、是对老师的贬低,反而会让增加老师带给孩子们的亲切感。去掉了老师身上的“光环效应”,会使学生少一些盲目的崇拜,不迷信权威,从小竖立一种看待事物实事求是的态度,知道什么样的老师是值得尊敬和爱戴的 。在成长的路上,学会体谅和关照别人,才是真正的长大。作者举了一个让他印象深刻的例子。伯劳厄的父亲是开鱼店的,身上总是散发着难闻的鱼腥味儿,因此被嘲笑,被孤立。可以想象,他幼小的心灵受到了多么大的伤害。也许这将成为他整个童年生活的阴影,挥之不去,进而影响他一生成长的历程。我们每一个人的所作所为,一言一行,都会影响到身边的人,如果心怀理解和关爱,带给别人的将是灿烂的阳光,如果给予冷漠和打击,无异于冰山和刀子。
3、只有在付出爱的过程中,我们的心灵才能健康的成长。怎样学习才算是会学?这其中也有学问。校长告诉孩子们,做作业不是学习的全部,那只是一种狭义的学习。健康的身心是学习的前提,如果死读书,过分的用功,不讲究劳逸结合,学习的结果只能是身心交瘁。学习应该是丰富的、有趣的、广泛的。经常性的穿越课本的狭小世界,去领略一个多姿多彩的天地,例如运动的蓬勃活力,歌曲的优美旋律,舞蹈的迷人境界。形式多样的活动,不仅不会影响到学习,反而会使紧张的神经获得松弛,钝化的感觉得到新的刺激,同时反应能力,协调能力,感觉能力,都会得到发展,也会提高学习的效率。欺负弱小的人,不值得别人和他打交道。强与弱,聪明与平凡,总是相比较而言
4、的。在一定的范围之内,可能你是聪明的,强势的,但是,人外有人,强中自有强中手,在更广泛的范围里,还有许多优秀的强者,和他们相比,你就是弱小者。真正的强者从来不用拳头说话,也无需用欺负弱小来显示自己的强大。校长的小小劝告,为那些自以为强大的人,敲响了警钟。最后校长告诉大家,不要完全迷信教科书。教科书上的有些描写,已经和今天的实际情况不完全相符了。比如说今天的战争,和教科书上描写的相去甚远。如果过分迷信教科书上的描写,今后踏上生活道路时,会对书本与生活的差异大为惊异。所以,对于教科书的态度应该是既要汲取有益的营养,又不能不做思考的全盘吸收,要多动脑筋独立思考,这也是成长所不可缺少的智慧和理性。纵观全文,校长一共提出了五条观点:1教师并非知晓一切。2要学会体谅、关照别人。3善于学习,劳逸结合。4不要欺凌弱小,强中自有强中手。5不要迷信教科书。从以上的观点不难看出,他是一个平易近人,不摆架子,关爱学生,着眼于学生的发展的人。全文采用第一人称的写法,条理清楚,语言亲切,具有说服力,富有情境感。
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