《2021-2022年四年级数学上册 因数中间有0的乘法教案 北京版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年四年级数学上册 因数中间有0的乘法教案 北京版（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2021-2022年四年级数学上册 因数中间有0的乘法教案 北京版教学目标：1使学生知道两位数乘三位数乘法的算理，掌握两位数乘三位数乘法的笔算方法。2培养笔算前先估算的习惯。3通过因数末尾有0的乘法，培养学生的简算意识，使学生自觉地进行简算。教学重点：两位数乘三位数乘法的算理和笔算方法。教学难点：准确计算两位数乘三位数的乘法。教学过程：一、 新授：例2 每个小花坛需要206盆花，摆18个小花坛一共需要多少盆花？ 1列式，估算。 板书： 20200=4000 182062用竖式怎样计算？ 独立探索 同桌交流 汇报（叙述过程） 板书： 2 0 6 1 8 1 6 4 8 2 0 6 3 7 0 8
2、 问：今后遇到因数中间有0的乘法怎样计算？ 3板书：23043= 观察这倒题有什么特点？ 试做 指名板演： 2 3 0 4 3 6 9 9 2 9 8 9 0 讲解。4试一试：用每根20米的钢管铺设一条热力管线，一共用了560根钢管。这根热力管线全长多少米？ 二、巩固：1把算式填在相应的圈里。 13 4 12 7 19 5 6 15 23 3 18 5 12 4 11 8乘积小于80 乘积大于80 2停车场的长是110米，宽是26米。这个停车场的面积是多少平方米？3先估算积是几位数，再用竖式计算。214 27 586 38 416 62702 94 520 83 430 20先估算积是几位数。
3、分组竖式计算，汇报。找规律。三、小结：谈谈你的收获？附送：2021-2022年四年级数学上册 国土5教案 北师大版教学内容 国土面积教学目标1、在描述数据的过程中，体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。2、体会较大数据的实际意义。教学重、难点 体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。教学准备 在报刊杂志等媒体中收集一组有关国土面积、西部情况、海洋资源的大数的信息。教学过程一、 体会数据改写的必要性教师出示从媒体收集来的一组数据改写的实例。让学生比较同样的数据为什么要用不同的方法表示，让学生体会到数据改写的必要性。二、 探索改写方法1、 出示中国地图，了解一些省
4、、市、自治区的土地面积。 让学生读出这些面积，问：如果要记录方便，这些数据可以怎样进行改写？2、 学生先独立思考，再小组交流改写的方法。3、 完成试一试第1、2题：进一步巩固改写的方法。三、 巩固与应用练一练第1题：先请学生说一说我国西部各省、市、自治区的情况以及它们的地理位置，然后出示各地区具体的土地面积，在学生读一读的基础上再请学生改写成以“万”为单位的数。练一练第2题：先让学生了解一些海洋的知识，特别是我国海洋的区域情况等。接着出示有关的数据，让学生读一读，然后讨论这些数据如何进行改写。四、 作业收集有关森林面积方面的数据。板书设计大数的改写 为了读数、写数方便，有时需要把整万、整亿数写成以“万”或“亿”为单位的数。 9600000 = 960 万 10000000000 = 100 亿
2021-2022年四年级数学上册 因数中间有0的乘法教案 北京版
