2022年幼儿教师招聘考试点睛提分卷280

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1、2022年幼儿教师招聘考试点睛提分卷1. 单选题 智力游戏、体育游戏、音乐游戏都是（ ）。A 规则性游戏B 创造性游戏C 建构游戏D 扮演游戏考点 第一节幼儿游戏概述解析 规则性游戏包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏。2. 简答题 简述如何科学、合理地安排和组织一日生活。考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 本题考察幼儿园教育指导纲要（试行）中对一日生活的组织的相关规定。3. 单选题 六一儿童节演出结束后，老师给自己喜欢的节目的表演者每人发了一盒水果糖，给其他参与表演的小朋友每人一句口头祝福。该老师违背了（ ）。A 教师义务B 教师公正C 教师良心D 教师荣誉考点 第二节教师职业道德范畴解

2、析 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。可以说，教师工作是教师职业道德素养水平的标志。教师公正主要包含以下三方面：（1）坚持真理；（2）秉公办事；（3）奖罚分明。4. 单选题 教育法律规范的构成要素中，把规范同主体的实际行动联系起来，指出在什么情况下这一规则生效的要素是（ ）。 A假定B处理C制裁D定案考点 第一节教育法律概述解析 假定指法律规范适用的条件和情况，它是把规范同主体的实际行动联系起来的部分，指出在什么情况下这一规则生效。5. 单选题 下列结束角色游戏的方式不适当的是（ ）。A “现在时间到了，该下班了”B “没看好病的病人请明天再

3、来吧” C “时间到了，游戏结束，老师要收玩具了” D “请还没卖完东西的售货员明天再来”考点 第一节幼儿游戏概述解析 幼儿角色游戏中，教师需要让幼儿在愉快的情绪下结束游戏，同时对下一次的游戏保持积极愉快的期待，结束游戏的时机该是幼儿情绪尚未低落前，再玩就会进入倦怠的时候。一般情况下，教师可以用游戏中的情节或线索结束游戏，避免生硬地结束。6. 单选题 某老师与某出版社合作，向学生推销该出版社的课外辅导资料，要求学生必须购买，并从中抽取提成。该老师的做法（ ）。A 反映教学需要B 体现敬业精神C 违背教育规律D 违背师德规范考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 中小学教师职业道德规范中“

4、为人师表”要求教师要作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题目中，该老师要求学生必须购买某出版社的课外辅导资料，并从中抽取提成，是在利用职务之便谋取私利，违背了为人师表的教师职业道德规范。7. 简答题 简述幼儿教育小学化的危害。考点 第二节幼小衔接的实施解析 本题考查幼儿园小学化对幼儿身心发展的不利影响。8. 多选题 下列属于教师应当履行的义务的是（ ）。 A遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B贯彻国家的教育方针C提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备D对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育考点 第一节依法执教解析 C项是各级人民政府、教育行政

5、部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责。9. 单选题 反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（ ）。A 教育论B 雄辩术原理C 巨人传D 理想国考点 第二节幼儿教育的发展解析 在西方教育史上，古希腊的柏拉图是最早提出学前教育思想的人。他的代表作为理想国，理想国的建立是他教育思想的出发点。10. 判断题 幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动，而应是一项长期的、有意义的工作。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿园与社区解析 幼儿园与社区的合作是长期的工作。11. 单选题 关于幼儿大班结构游戏的特点，下列说法不正确的是（ ）。 A 结构的目的性、计划性和持久性增强B 儿童对结

6、构动作感兴趣C 能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题D 建构技能日趋成熟考点 第四节幼儿游戏的指导解析 小班幼儿结构游戏的特点是：（1）小班儿童对结构动作感兴趣；（2）小班儿童主要以材料的形状来理解材料的用途，开展角色游戏。大班幼儿的结构游戏特点是：（1）结构的目的性、计划性和持久性增强；（2）能合作选取丰富多样的材料；（3）能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题；（4）建构技能日趋成熟。因此答案选B。12. 判断题 学校违反有关规定，组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育活动或其他活动，这属于侵权行为中的作为侵权行为。（）A正确B错误考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解

7、析 学校违反有关规定，组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育活动或其他活动，这属于侵权行为中的不作为侵权行为。13. 单选题 “师也者，教之以事而喻诸德者也”，这说明教师的根本任务是（ ）。A 关爱学生B 为人师表C 敬业爱岗D 教书育人考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 “师也者，教之以事而喻诸德者也”，意思是教师的职责是既要学生知道有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这说明教师的根本任务是教书育人。14. 单选题 佝偻病的预防要点不应包括（ ）。A 多晒太阳B 提倡母乳喂养C 必要时给予药物治疗D 给予大量维生素D制剂考点 第一节幼儿常见病的种类和预防

8、解析 不可随便给孩子补充大量维生素D，以防维生素D中毒。15. 多选题 树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质，主要途径有（ ）。A 多读教育界名人的传记B 学习模范教师的先进事迹C 学习身边的模范教师D 参加教育实践考点 第二节教师职业道德的自我修养解析 树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质，主要途径是：多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹；学习身边的模范教师。16. 单选题 教育目的是所有教育活动的出发点和归宿，是教育基本理论的重要组成部分，关于教育目的的说法不正确的是（ ）。A 教育目的与基本方针既有联系又有区别，教育目的较理想，而教育方

9、针较现实B 根据结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、课程目标、教学目标C 在当下小学中，“升学率”被看重，这属于教育的实然的教育目的D 教育目的是人提出来的，形式上是主观的，因此教育目的没有客观性考点 第一节幼儿教育概述解析 教育目的受社会发展的制约，具备一定的客观性。17. 单选题 运用最广泛的一种行政处罚是（ ）。 A财产罚B人身罚C申诫罚D行为罚考点 第四节教育法制过程解析 财产罚是指行政主体依法对违法行为人给予的剥夺财产权的处罚形式。它是运用最广泛的一种行政处罚。18. 单选题 上周小晴被邓奶奶家的狗追得满院子跑，吓得魂儿都没了。最近每次路过邓奶奶家，小晴都心有余悸。这是（ ）。

10、A 陈述性记忆B 情绪记忆C 程序性记忆D 运动记忆考点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。如过去美好的事情所带来的愉悦心情的记忆、过去受过的一次惊吓的记忆等。19. 单选题 艾宾浩斯通过对（ ）的研究发现了（ ）。A 小白鼠；强化理论B 猫；试误说C 鸽子；强化理论D 无意义音节；遗忘曲线考点 第三节幼儿认知的发展解析 艾宾浩斯以自己为被试记忆无意义音节，通过对记忆情况的定量分析，发现了遗忘的规律是先快后慢。斯金纳以小白鼠、鸽子为研究对象，发现了操作性条件反射，提出了强化理论。桑代克在猫走迷宫实验的基础上提出了试误说。20. 简答题 简述幼儿园教师

11、可采用哪些直观类教学方法进行教学。考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 此题考查教学方法的有关知识。21. 单选题 幼儿对传染病普遍缺乏特异性免疫力，是传染病的易感者。因此要注意（ ）以保护易感者。A 多吃补品，提高免疫力B 在免疫系统发展完善之前不让儿童出门活动C 预防接种D 接触各类病人，产生抗体，抵御疾病考点 第八节学前儿童免疫系统的发展解析 幼儿对传染病普遍缺乏特异性免疫力，是传染病的易感者。因此要注意预防接种以保护易感者。22. 判断题 儿童大脑重量的增加是因为神经细胞大量增殖。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿身体的发展解析 根据大脑生理学的研究，儿童大脑重量的增加并不是神经细胞大量

12、增殖的结果，而主要是神经细胞结构的复杂化和神经纤维的伸长。23. 单选题 家长委员会的主要任务不包括（ ）。A 帮助家长们了解园所的教育计划和要求B 反映家长们对园所工作的意见和建议C 组织优秀家长交流教育经验D 监督、审查幼儿园的财务事宜考点 第一节幼儿园与家庭解析 家长委员会的主要任务是：帮助家长了解园所的教育计划和要求，协助园所改进工作，提高教育质量；及时反映家长对园所的意见、建议；根据家长需求举行专题讨论会；组织优秀家长交流家庭教育的经验等。家长委员会的任务不包括监督、审查幼儿园的财务事宜。24. 判断题 会使用订书机装订自制图书属于行为技能。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿园教育活

13、动设计解析 行为技能目标是指活动过程中行为技能的形成。会使用订书机装订自制图书属于行为技能。25. 单选题 某幼儿园因地价昂贵，建筑面积不得不缩小，室外活动场地缺乏。建筑师们便取消了用于分隔教室的墙面，他们为每个班级设计了可移动的木质柜子。上课时，柜子组合在一起成为围墙，防止各班之间互相干扰。活动时间，搬走柜子，所有的室内空间都畅通无阻，孩子们可以在广阔的室内追逐、嬉闹。这种设计体现了幼儿园园舍建设的（ ）。A 卫生原则B 美观原则C 安全原则D 经济原则考点 第一节幼儿园环境创设概述解析 经济原则不仅体现在节省，即以最少量的建筑材料，力求最高效能的发挥（如材料的坚固耐用，可以减少修理费，一室

14、多用，如活动室兼做寝室，视听室兼做图书室等），更在于建筑设计切实符合教育和幼儿的需要，使各种建筑物得以充分利用并有发展的可能。题干中，面对因地价较高导致幼儿园缺乏室外活动场地的状况，建筑师们用巧妙地设计合理利用室内空间，既满足教学需要，又满足活动场地的需要，一举两得，体现了经济原则。26. 单选题 教育活动的出发点和归宿是（ ）。A 教育方法B 教育内容C 教育目的D 教育原则考点 第一节幼儿教育概述解析 教育目的是一切教育活动的出发点和归宿。27. 单选题 动画制作人创作了众多被大众喜欢的卡通形象，这属于（ ）。A 无意想象B 幻想C 再造想象D 创造想象考点 第三节幼儿认知的发展解析 创造

15、想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。在新作品创作、新产品创造时，人脑中构成的新形象都属于创造想象。题干描述的是创造想象。28. 单选题 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这是说教师应该（ ）。A 为人师表B 爱岗敬业C 遵纪守法D 教书育人考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，是说教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响。说明教师要遵守教师职业道德中的为人师表，严明律己，以身作则。29. 单选题 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）。A 具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思

16、维B 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D 具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维考点 第三节幼儿认知的发展解析 思维发展的顺序为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。30. 简答题 如何教育幼儿遵守规则？考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 注意结合文件的相关内容进行回答。31. 判断题 在选择玩具时，幼儿园以及教师可以把大自然、社会的材料引进游戏领域让幼儿通过游戏学会学习、学会生存、学会创造。（ ）A正确B错误考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 大自然、社会的材料是幼儿园可以利用的玩具材料。32. 单选题 对于里约奥运会男子15

17、00米自由泳预赛结果，许多人认为感冒发烧是导致著名运动员孙扬未能很好的发挥自身实力的原因。按照韦纳的观点，这属于（ ）。A 稳定，不可控归因B 外部，不可控归因C 内部，不可控归因D 不稳定，可控归因考点 第二节学习动机理论解析 身心状况属于内部不稳定的不可控制因素。33. 多选题 幼儿处于绘画的图式期，下列说法正确的是（ ）。A 这一时期的儿童画还强调对称和垂直B 幼儿的年龄是45岁C 绘画具有拟人化、强调式、装饰性等特点D 幼儿开始以较为固定的样式描画事物考点 第五节幼儿艺术教育解析 图式期的幼儿的年龄范围是57岁，B选项错误。34. 单选题 下列不属于关于幼儿的日常生活习惯的是（ ）。A

18、 清洁卫生习惯B 培养安全意识C 生活作息习惯D 学习卫生习惯考点 第一节幼儿健康教育解析 幼儿的日常生活习惯包括生活自理习惯、生活作息习惯、清洁卫生习惯、学习卫生习惯、关心周围环境卫生的习惯。35. 判断题 在孩子情绪激动的时候，成人要保持冷静，不可对孩子大声叫嚷，应该跟孩子讲道理或置之不理，让孩子也冷静下来。（ ）A正确B错误考点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 在孩子情绪激动的时候，成人要保持冷静，不可对孩子大声叫嚷，应该跟孩子讲道理或置之不理，让孩子也冷静下来。36. 简答题 简述幼儿教师如何提高幼儿的迁移能力。考点 第三节迁移与教学解析 本题考查提高幼儿学习迁移的教学方式。37. 单选

19、题 生长发育的生理功能指标是指身体各系统各器官在生理功能上可测出的各种量度，其中（ ）是呼吸系统的基本指标。A 心率B 呼吸频率C 肺活量D 血压考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 肺活量是呼吸系统的基本指标。38. 单选题 小儿扭伤后，初期应停止活动以减少出血，并采用（ ）。A 冷敷B 热敷C 涂红药水D 涂紫药水考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 初期应停止活动减少出血，采用冷敷、以达到止血、消肿、止痛的目的，经12天，出血已停止，可用热敷促进消肿和血液的吸收。39. 单选题 蒙台梭利教学法中，培养儿童创造性始于（ ）。A 观看图片B 早期阅读C 接触实物D 教师大量讲解考点

20、 第二节幼儿创造力的培养解析 蒙台梭利认为36 岁儿童的创造力的培养，首先应该从感知训练开始，使他们直接接触实物，储存大量的感性经验。有了丰富的感性经验后，就会对事物进行概括，去发现、思考、判断、推理，举一反三，从而使思维抽象化。40. 单选题 下列属于幼儿园心理环境的是（ ）。A 幼儿园的绿化B 幼儿园的空间布局C 幼儿园的园舍D 幼儿园的教育理念考点 第三节幼儿园心理环境创设解析 心理环境，又称精神环境，广义的心理环境是指对幼儿园教育产生影响的整个社会的心理因素的总和。狭义的心理环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和。ABC三项均属于幼儿园的物质环境。41. 单选题 儿童动

21、作发展过程：抬头俯撑翻身坐走，表明儿童动作发展遵循的规律是（ ）。A 首尾规律B 近远规律C 大小规律D 无有规律考点 第一节幼儿身体的发展解析 儿童最先学会抬头，然后俯撑，翻身，坐和爬，最后学会站立和行走。这种发展趋势可以称为“首尾规律”。42. 多选题 比勒根据儿童在游戏中的不同体验形式，将游戏分为（ ）。A 技能性游戏B 想象性游戏C 接受性游戏D 制作性游戏 考点 第一节幼儿游戏概述解析 比勒根据儿童在游戏中的不同体验形式，将游戏分为四类：技能性游戏、想象型游戏、接受性游戏、制作性游戏。43. 多选题 屈光不正包括（ ）。A 近视B 远视C 散光D 斜视考点 第一节幼儿常见病的种类和预

22、防解析 屈光不正包括近视、远视和散光。44. 多选题 下列关于个人卫生消毒制度表述，错误的是（ ）。A 幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次B 饭前便后用肥皂和流动水洗手 C 每月为幼儿剪指甲一次D 幼儿之间可以互相使用被褥，每周洗床单、枕巾一次 考点 第二节托儿所幼儿园卫生保健工作规范解析 托儿所幼儿园卫生保健工作规范规定：枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒12次，床上用品每月清洗12次；儿童日常生活用品专人专用，保持清洁，要求每人每日1巾1杯专用，每人1床位1被；水杯每日清洗消毒，擦手毛巾每日消毒1次；饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）

23、甲，保持服装整洁。45. 单选题 下列属于教师良心特点的是（ ）。A 全面性B 创造性C 持久性D 内隐性考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师良心的特点包括：公正性、综合性、稳定性、内隐性和广泛性。46. 单选题 在幼儿园吃午餐时，小风总是把不喜欢吃的胡萝卜扔到桌上。运用普雷马克原理，幼儿园老师可以（ ）。A 带头吃胡萝卜，给小风做表率B 把胡萝卜喂给小风吃C 严厉批评小风扔掉胡萝卜的行为D 让小风吃完胡萝卜才可以去玩他最喜欢的秋千考点 第二节学习理论解析 在强化时，可使用普雷马克原理，即将高频的活动作为低频活动的强化物，如“吃完这些青菜，才可以去吃火腿”。47. 判断题 组织幼儿画画、折纸

24、、剪纸、泥工等，有利于他们书写能力的发展。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 组织幼儿画画、折纸、剪纸、泥工等，加强了幼儿手部肌肉活动的稳定性、灵活性，有利于以后书写能力的发展。48. 单选题 食品留样时，每样品种应不少于（ ）克以满足检验需要。A 50B 100C 150D 200考点 第二节幼儿膳食解析 留样食品应当按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上；每样品种不少于100克以满足检验需要，并作好记录。49. 单选题 惩罚最为严厉的教育法律责任是（）。A 行政法律责任B 民事法律责任C 刑事法律责任D 违宪责任考点 第五节教育法律责任解析 刑

25、事法律责任是指由于实施刑事违法行为所导致的受刑罚处罚的法律责任，这是一种最为严厉的教育法律责任。50. 判断题 社会评价法主要是通过社会全体对教师的道德进行评判。A正确B错误考点 第二节教师职业道德评价的方法解析 社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范对教师的道德状况做出评价的方法。社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判。评价主体中不包括当事人，所以不能是社会全体。51. 单选题 在我国具有最高的法律地位，是国家的根本大法的是（）。A中华人民共和国宪法B中华人民共和国教育法C中华人民共和国义务教育法D立法法考点 第一节教育法律概述解析

26、 中华人民共和国宪法具有最高的法律地位和法律效力，是国家的根本大法，是一切其他法律法规制定的依据。52. 简答题 简述幼儿园教育社会领域的目标。考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 对于幼儿园教育各个领域的目标的具体内容需要熟记。53. 多选题 下列属于前运算阶段幼儿特点的是（ ）。A 自我中心B 思维不可逆C 泛灵论D 缺乏守恒考点 第三节儿童心理发展理论解析 四个选项均属于前运算阶段幼儿的特点。54. 单选题 教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利是（）。A 教育教学权B 学术研究权C 管理学生权D 获取报酬权考点 第一节依法执教解析 管理学生权是指教师有指导学生的学习和发展、评

27、定学生的品行和学业成绩的指导评价权，这是教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利。55. 单选题 （ ）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。A 爱国守法B 爱岗敬业C 教书育人D 关心集体考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 爱岗敬业，教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。56. 简答题 简述蒙台梭利教学模式下教师的作用。考点 第三节幼儿教育课程方案解析 题目

28、考察的是蒙台梭利教学模式。57. 判断题 水在人体内所占的比重，年龄越小，所占的比重越小。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿营养解析 水在人体内所占的比重，年龄越小，所占的比重越大。58. 填空题 填空题幼儿的语言能力是在交流、_过程中发展起来的。考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿的语言能力是在交流、运用过程中发展起来的。59. 单选题 数学课上，莹莹虽然很想听懂老师讲的内容，可还是总走神，一会儿想到暑假跟妈妈去外婆家，一会儿又想到昨天晚上看的电视剧。这是（ ）。A 无意注意B 无意想象C 有意注意D 再造想象考点 第三节幼儿认知的发展解析 无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。它

29、是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。题目中莹莹不由自主地走神，做白日梦，属于无意想象。60. 单选题 对烫烧伤幼儿的急救处理，下列措施错误的是（ ）。A 迅速将幼儿抢离火场或脱离烫伤源B 迅速将烫烧伤部位的衣服撕掉C 用清洁被单包裹D 较小灼伤可清洗创面考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 B选项容易拉脱皮肤，应用剪刀将衣服剪开。61. 简答题 简述班杜拉的自我效能感理论。考点 第三节学习动机的培养与激发解析 本题考查班杜拉的自我效能感理论。62. 单选题 教师带领幼儿观看“小明的一日生活”的录像，教师采用的教学方法是（ ）。A 练习法B 情景表演法

30、C 游戏法D 讨论评议法考点 第一节幼儿健康教育解析 情景表演法是现场或通过录像向幼儿展示生活情景，让幼儿观察和分析情景中所涉及的健康问题。63. 分析论述题 材料全屏 宁老师带小班幼儿到植物园观察花朵，幼儿瞧瞧这朵，看看那朵，摸摸那朵。老师集中孩子进行说明，孩子们却说不出花朵的特征和形状，但是能够知道树上小鸟在飞，花瓣上的蝴蝶在翩翩起舞，其他班的小朋友在小亭子里做游戏。宁老师对这种现象很困惑，不知道原因。32 【简答】 请分析材料中所反映的幼儿注意发展的特点，并结合案例，提出合理的教育建议。 考点 考点：第三节幼儿认知的发展解析 题目考查了儿童注意的发展特点。64. 简答题 简答题：简述对浅

31、度烧伤的应急处理。考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 题目考察意外事故的处理。65. 多选题 环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。对幼儿来说，幼儿园环境的教育价值主要有（ ）。A 激发幼儿智力B 提高审美能力C 激发幼儿爱护环境D 减轻幼儿教师的工作量考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 幼儿园环境对幼儿的教育价值体现在：激发幼儿的智力潜能、提高幼儿的审美能力、激发幼儿保护环境和创造环境的意识。66. 判断题 国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。（ ）A正确B错误考点 二、中华人民共和国义务教育法解析 中华人民共和国义务教育法第

32、六条规定，国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。67. 单选题 国庆长假后，孩子们返校后惊喜地发现，教室里挂着许多小国旗，墙上挂着身穿各民族服装的小朋友照片和画有祖国的名山大川的绘画作品，窗户上贴着“神舟”飞船和“长征”火箭的小贴纸。老师们还组织开展了“祖国妈妈我爱你”主题活动。该幼儿园的室内环境布置贯彻了（ ）原则。A 创造性B 经济性C 安全性D 教育性考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 教育性原则要求室内环境要围绕目前的教育任务或配合主题教育活动的内容，统筹安排、合理布置并经常更新；环境布置要符合本班幼儿的年龄特征和知识经验水平，富于启发性。题干中的幼儿园教师们布置的

33、室内环境与主题活动相结合，富于教育性。68. 名词解释题 综合课程考点 第一节幼儿课程概述解析 题目考查的是综合课程的概念。69. 单选题 创造性思维最主要的特点不包括（ ）。A 流畅性B 适应性C 灵活性D 独创性考点 第二节幼儿创造力的培养解析 创造性思维的主要特点包括流畅性、灵活性和独创性。70. 判断题 家长委员会应协助园长管理幼儿园的教育教学工作。（ ）A正确B错误考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第五十四条规定，幼儿园应当成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家

34、长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流。71. 单选题 小云胆子很小，一见到幼儿园里长得最高大壮实的马老师就开始哭。入园一段时间后，小云的这种反应渐渐地消失了。根据加涅的理论，这是由于发生了（ ）学习。A 言语信息B 智慧技能C 动作技能D 态度考点 第一节学习概述解析 态度学习是指习得的对人、对事、对物、对己的反应倾向。72. 多选题 百白破疫苗可以预防的疾病有（ ）。A 百日咳B 白喉C 腮腺炎D 破伤风考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 百白破疫苗是预防百日咳，白喉，破伤风3种疾病的。73. 单选题 第一个将学前教育纳入学制系统的是（ ）。A 壬戌学制B 壬

35、子癸丑学制C 癸卯学制D 壬寅学制考点 第二节幼儿教育的发展解析 1904年，张之洞、张百熙、荣庆合订了奏定学堂章程，即“癸卯学制”，其中的奏定蒙养院章程及家庭教育法章程，是我国第一个学前教育的法规。它将公共幼儿教育的机构定名为蒙养院，保育教导37岁的儿童，确定了蒙养院制度。在这种情况下，我国的近代学前教育才开始产生并逐步发展起来。74. 单选题 下列有关幼小衔接的说法，正确的是（ ）。A 幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B 幼小衔接完全是幼儿园的责任C 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班开展，小中班也应该开展D 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容考点 第一节幼小衔接概述解析 幼小

36、衔接是一个长期的工作，不仅要在大班开展，在小班、中班也可以适当培养幼儿的各种生活自理能力、良好学习品质等等。75. 论述题 幼儿园与小学的差别主要体现哪些方面？考点 第一节幼小衔接概述解析 本题考查幼儿园与小学的区别。76. 判断题 学校放学后随意留学生补课，是教师负责的表现。（）A正确B错误考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 放学后随意留学生补课是侵犯了学生的人身自由权，是错误的做法。77. 简答题 简述幼儿语言教育活动的类型。考点 第二节幼儿语言教育解析 此题考查儿童语言教育活动的类型。78. 单选题 幼儿游戏有很多积极功能，下列关于游戏促进儿童认知能力的发展，说法不准确的是（ ）。

37、A 游戏能促进儿童语言能力的发展B 游戏能促进儿童运动能力的发展C 游戏能促进儿童问题解决能力的发展D 游戏能促进儿童创造力的发展 考点 第一节幼儿游戏概述解析 B选项的“运动能力”属于儿童身体的发展。79. 单选题 下列不属于园长任职资格的是（ ）。A 具有教师资格B 具备大专以上学历C 具备保育员资格D 有三年以上幼儿园工作经历考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第四十条第一款规定，幼儿园园长应当符合本规程第三十九条规定，并应当具有教师资格条例规定的教师资格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力，并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。80. 单选题 下列不属于

38、教师权利的是（ ）。A 民主管理B 教育教学C 进修培训D 爱护学生考点 三、中华人民共和国教师法解析 爱护学生属于教师的义务，而不是权利。81. 多选题 教师职业道德的特点包括（ ）。A 要求的多重性B 境界的高层次性C 内容的全面性D 功能的多样性考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德的特点：（1）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）；（2）教师职业道德要求的双重性；（3）教师职业道德内容的全面性；（4）教师职业道德功能的多样性；（5）教师职业道德境界的高层次性；（6）教师职业道德意识的自觉性；（7）教师职业道德行为的典范性和示范性；（8）教师职业道德标准的严格性；（9）教

39、师职业道德影响的广泛性和深远性。82. 判断题 正迁移是永久的，负迁移是暂时的。（ ）A正确B错误考点 第一节学习迁移概述解析 迁移造成的影响可以通过练习消除。83. 单选题 关于家园合作，下列说法正确的是（ ）。 A 家园合作就是幼儿园多开展各种开放活动B 家园合作应充分提高家长参与的主动性C 家园合作就是教师指导家长D 教师和家长是教育者和被教育者的关系考点 第一节幼儿园与家庭解析 幼儿园教育指导纲要（试行）指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。因此CD均不正确，A选项过于片面。84. 多选题 下面

40、是某幼儿园组织领导的一日活动，说法不正确的是（ ）。A 为了保证幼儿的安全，教师经常组织幼儿在室内游戏B 教师给予活泼好动的幼儿更多的关注，对于内向的孩子常常让他独自玩耍C 在游戏活动中，幼儿不遵守规则，教师强加限制，让幼儿的行为规范化D 为让幼儿遵守课堂纪律，教师管中有松，活而有序考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 儿童的活动应该是室内与室外相结合，不应该只是停留在室内；教师要面向全体幼儿，不应该有被遗忘的儿童；对幼儿的活动游戏，教师要为他们创立一些必须遵守的行为规则，既不包办代替，也不限制强加，而是给予必要的启发与指导。85. 单选题 个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（ ）。A

41、学习需要B 学习动机C 学习迁移D 学习期待考点 第一节学习动机概述解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。学习期待是学习目标在个体头脑中的反映。86. 单选题 追求成功者会选择成功概率为（ ）的任务。A 1%B 99%C 50%D 80%考点 第二节学习动机理论解析 追求成功者会选择成功概率为50%的任务，因为这样的任务最具挑战性。87. 多选题 知觉的基本特性有（ ）。A 整体性B 选择性C 恒常性D 目的性考点 第三节幼儿认知的发展解析 知觉具有选择性、理解性、整体性、恒常性等特性。88. 填空题 被称为“幼儿园之父”的是_。考点 第二节幼儿教育的发展解析 本题考查知识点的

42、记忆。89. 填空题 违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予_。考点 一、中华人民共和国教育法解析 教育法第七十一条规定，违反国家有关规定，不按照预算核拨教育经费的，由同级人民政府限期核拨；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。90. 单选题 对违法者的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害的处罚方式，这属于行政处罚中的（）。A 人身罚B 财产罚C 行为罚D 申诫罚考点 第四节教育法制过程解析 申诫罚又称精神罚、声誉罚，是指行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织的

43、谴责和警戒。它是对违法者的名誉、荣誉、信誉或精神上的利益造成一定损害的处罚方式。91. 填空题 幼儿的学习是以_为基础，在游戏和日常生活中进行的。考点 第二节3-6岁儿童学习与发展指南解析 幼儿的学习是以直接经验为基础的。92. 填空题 注意的四个品质包括：注意的广度、_、_、注意的转移。考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查注意的品质。93. 单选题 “我是小小劳动员”主题活动是以（ ）为单元的主题综合活动。A 知识B 时间C 技能D 游戏考点 第二节幼儿园主题活动解析 “我是小小劳动员”主题活动是以技能为单元的主题综合活动。94. 单选题 下列属于受教育者义务的是（）。A 使用教学设施、

44、设备、图书资料B 完成规定的学习任务C 在学业成绩上获得公正评价D 按规定获得奖学金考点 第一节依法执教解析 B项属于受教育者的义务。ACD属于受教育者的权利。95. 单选题 幼儿园应（ ）为幼儿体检一次。A 每年B 每半年C 每季度D 每月考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第十九条规定，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每年测身高、视力一次，每季度量体重一次；注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。96. 单选题 教师是从事教育的人，教师职业道德对学生有教育意义，对社会全员、教师本身也有教育意义。这体现了教师职业道德具有（ ）。A 文化价值B 教育价值C 道义

45、价值D 社会价值考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师是从事教育工作的人，其职业道德的教育价值是客观存在的。教师职业道德对社会成员也具有教育价值。同时，教师职业道德所含有的教育价值也体现在它对教师自身的教育中。97. 判断题 “关爱学生”，就是要求教师要有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。A正确B错误考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 中小学教师职业道德规范中“关爱学生”是师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。诲人不倦属于教书育人的要求。98

46、. 判断题 教育，无论从广义上还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查教育的概念。99. 填空题 “跳一跳，摘个桃”，即要求幼儿教育遵循_原则。考点 第一节幼儿教育概述解析 本题考查对发展适宜性原则的理解。100. 单选题 教师在进行游戏观察时，固定在游戏中的某一地点，见到什么就观察什么，只要进入此地点的儿童都可以作为观察对象，这种观察方法是（ ）。A 扫描法B 追踪法C 介入法D 定点法考点 第四节幼儿游戏的指导解析 此题考查定点法的定义。题干描述的正是定点观察法。定点观察法法即定点不定人观察法，是指观察者固定在游戏中的某一地点，见到什么

47、就观察什么，只要进入此地点的儿童都可以作为观察对象。这一方法适用于了解某一主题或某一区域内儿童游戏的情况101. 名词解释题 性格考点 第五节幼儿个性的发展解析 题目考查性格的定义。102. 单选题 教师对学生在校期间突发疾病或者受到的伤害，没有根据实际情况及时采取措施，而是消极的不作为，致使学生的疾病加重。这属于侵权行为中的（）。A 违反宪法行为B 作为侵权行为C 不作为侵权行为D 轻度违法行为考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。题干描述属于教师的不作为侵权行为。103. 单选题 （ ）的学生对事物的判断易受周围环境或背景的影响；行

48、为常以社会为定向，社会敏感性强。A 冲动性B 沉思性C 场独立性D 场依存性考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 场依存性的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景（尤其是权威人士）的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准；行为常以社会为定向，社会敏感性强，爱好社交活动。104. 判断题 艾斯纳认为在编制课程时，存在两种不同的教育目标，它们分别是生成性目标和表现性目标。A正确B错误考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 艾斯纳认为在编制课程时，存在两种不同的教育目标，它们是教学性目标和表现性目标。105. 判断题 教师在教学活动

49、中，要严厉批评对自己教学提出质疑的学生。A正确B错误考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 教师在教学活动中，在处理学生关系时应该赏识学生，和学生互相交流，教学相长。应该辩证的接受学生对自己教学提出的质疑。106. 多选题 下列对微格教学的表述正确的是（ ）。A 形成于英国B 时间短，520分钟C 可以摄制成录像D 在课上进行分析考点 第二节教师解析 微格教学形成于美国20世纪60年代的教育改革运动，它是在较短的时间内（520分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，在课后进行分析。107. 单选题 教师在日常工作中接触最多的是学生，所以教师必须处理好与学生的关系。下列

50、教师做法中不能处理好与学生关系的是（ ）。A 尊重学生，信任学生B 互相交流，教学相长C 教师广博的知识、高尚的品德是密切师生关系的法宝D 教师严厉执教，随意批评惩罚考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 教师要处理好与学生关系，需要做到以下几点：（1）热爱学生，严格要求学生。（2）尊重学生，信任学生。（3）赏识学生。（4）互相交流，教学相长。（5）教师广博的知识、高尚的品德是密切师生关系的法宝。（6）教师教学得法是和谐师生关系的手段。108. 单选题 幼儿园游戏心理环境的创设关键取决于（ ）。A 教师B 幼儿C 学校D 家长考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 游戏心理环境的创设关键取决

51、于教师。109. 单选题 通过观察发现，当学生有一位学识渊博、待人诚恳的老师时，那么此学生一般会比较爱读书，且谦逊有礼。此现象说明，教师职业道德具有（ ）。A 调节功能B 教育功能C 促进功能D 认识功能考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业道德的教育功能是指：（1）教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用；（2）教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用；（3）教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用；（4）教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。题目中，教师的学识、品性对学生的品行形成的影响，说明教师职业道德的教育功能。11

52、0. 单选题 教师对幼儿的一些具有合作、谦让、互助、负责、正直、友好、勇敢等特征的行为给予积极的关注，这主要属于建立优质师幼关系的策略中的（ ）。 A 与幼儿经常性的平等交谈B 参与幼儿的活动C 与幼儿建立个人关系D 积极回应幼儿的社会性行为考点 第三节师幼关系解析 建立良好师幼关系的策略有：关爱幼儿；与幼儿经常性的平等交谈；参与幼儿的活动；与幼儿建立个人关系；积极回应幼儿的社会性行为。题干描述的现象属于回应幼儿的社会性行为。111. 单选题 视觉障碍者很难成为画家，而听觉障碍者很难成为歌唱家，这说明（ ）。A 命运难以违抗B 遗传素质决定了人的发展C 对于有感官缺陷的人，主观能动性和教育都几

53、乎不起作用D 遗传素质是人的身心发展的生理前提考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律解析 人的发展总是要以遗传获得的生理组织、一定的生命力为前提，没有这个前提，任何发展都几乎是不可能的。如果某些遗传素质有缺陷，某种发展可能永远不能实现。112. 多选题 急性呼吸道感染的预防要点有（ ）。A 加强体格锻炼B 保证营养C 尽量避免接触感染者D 注意室内通风考点 第二节幼儿常见传染病的种类和预防解析 上述四个选项都是急性呼吸道感染的预防要点。113. 单选题 幼儿未来成长的基本前提是（ ）。A 发育身体、增强体质B 良好的品德C 发展智力、提高技能D 培养美感和感受美考点 第二节幼儿园教育活动设计解

54、析 发育身体、增强体质是幼儿成长的基础；发展智力、提高技能是幼儿未来成长的基本前提；良好的品德是幼儿学会做人的根本条件；培养美感和感受美是陶冶幼儿心灵的重要因素。114. 单选题 幼儿园教育的五大领域相互渗透，从不同的角度促进幼儿（ ）等方面的发展。A 知识、技能、过程、方法、情感态度B 身体素质、道德素质、表达能力、创造能力、生活技能C 情感、态度、能力、知识、技能D 思维、社会性、情绪情感、个性、健康考点 第一节幼儿园教育指导纲要（试行）解析 幼儿园教育指导纲要（试行）总则第二部分教育内容与要求提出，幼儿园教育的五大领域相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

55、。115. 填空题 除了要开展丰富多样的游戏，要为儿童创设科学合理的物质环境外，还要为孩子们创设符合儿童年龄特征的_。考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 此题考查游戏环境的构成。116. 单选题 对于课程编制，（ ）在批判目标模式的基础上提出了过程模式。A 泰勒B 斯腾豪斯C 施瓦布D 赞可夫考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 斯腾豪斯提出了过程模式。他非常强调过程本身的育人价值，强调师生互动，既重视教师的自主权，又重视学生的自主活动。他还提出了“教师即研究者”的课程思想，认为教师应当成为课程的研制者、开发者，而不仅仅是接受者、消费者。117. 填空题 奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的

56、学习进行了分类：一个维度是学习进行的方式，学习因此可以分为_和_；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习因此可分为_和_。考点 第二节学习理论解析 本题考查奥苏伯尔的有意义学习理论。118. 单选题 爸爸给妮妮讲大灰狼和七只小山羊的故事，妮妮吓得大哭起来。这是因为妮妮的（ ）。A 无意想象B 幻想C 再造想象D 创造想象考点 第三节幼儿认知的发展解析 再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。妮妮根据爸爸讲故事想象出大灰狼吃小山羊的样子，属于再造想象。119. 填空题 学习是由_引起的行为或思维的比较持久的变化。考点 第一节学习概述解析 本题考查学习的概念

57、。学习是由经验引起的行为或思维的比较持久的变化120. 单选题 幼儿园应当（ ）向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样。A 每天B 每周C 每月D 每季度考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第二十一条第二款规定，幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样。121. 单选题 幼儿园老师提出这样一个问题：“箱子可以用来做什么？”鑫鑫抢着回答说：“箱子可以装很多衣服；可以当凳子坐；可以玩捉迷藏；可以举起来打人，可疼了；木头箱子冬天还可以当柴烧。”老师提出的问题可以培养幼儿的（ ）能力。A 聚合思维B 发散思维C 逆向思维D 抽象思维考点 第二节幼儿创造力的培养解析 发散思维就是产生尽可能多的观点和答案的能力，老师的问题是开放性的，没有唯一答案，可以培养幼儿的发散思维能力。122. 判断题 防御反射属于条件反射（ ）。A正确B错误