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1、2021-2022年二年级数学下册 口算两位数加减两位数1教案 人教版教学目标：1使学生初步掌握两位数加、减两位数的口算方法，能正确地进行口算；2初步培养学生思维的灵活性和类推能力；3初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考的精神。教学重点、难点：理解两位数加、减两位数的口算的算理，掌握口算的方法。教具、学具：口算卡片、电脑课件教学过程：一、复习旧知。1用两位数加、减整十数或一位数。2630 4820 4920 563 2892连加、连减。5230757305553067540872107862073在里填上适当的数。二、学习新知。（一）教师谈话。两位数加、减两位数的习题，我们已经学过笔算的方法
2、，今天， 们要学习口算，比一比看谁算得又对又快。（二）学习例1。1出示例1 6425教师提问：不用竖式计算谁能很快算出结果？学生讨论后纷纷发表自己的见解。2演示课件“口算两位数加、减两位数”：方法一把64分成6和4，把35分成30和5，然后两位数加两位数，一位数加一位数，得数是89。方法二把25分成20和5，64加0等于84，再加上5，等于89。方法三把64分成60和4，60加上25等于85，再加上4等于89。方法四把25分成20和5，64先加上5等于69，69加上20等于89。3教师引导学生观察、总结。上面几种算法都是正确的，哪种算法最适合自己就可以用哪种方法，自己最理解的方法就是最好的方法
3、需要注意的是记住先进行计算的结果，再进行第二步计算。4练一练先独立写出结果，再在小组内交流自己的计算方法。28373432364237253246543845191565完成上面练习后重点交流2837的算法。283765 把28假设成30加上37（3037265） 后再把多加的2减去。（三）学习例21出示例258267249第一题分小组后交流算的方法，重点研究第二题7249的计算方法。（1）学生尝试做（2）继续演示课件“口算两位数加、减两位数”：A724923B724923想：724032想：72502232923 22123C724923 D724923想：72963 想：129363402
4、3 203232观察对比5826和7249两题有什么不同？（订正：5826是不退位减法，7249是退位减法。）3练一练。36205210342398763624521890254239三、巩固练习。1基本练习。（1）口算。（全班学生动笔做，订正后，说一说每组两题有什么关系？）1530425408392061534 25483926（2）卡片练习2415372683172442443972362412472950378644853710033542831185637 7416762335243在里填上适当的数，再说一说是怎样算的。4计算下面各题。（1）一个加数是36，另一个加数是24，和是多少？
5、（2）被减数是57，减数是38，差是多少？5下面各题要在两分钟内完成。352462187225752835402854643072158137721872152715四、全课小结。在进行两位数加两位数，两位数减两位数时，方法是多种多样的，只要自己认为好的就是最佳的计算方法计算时要细心认真。五、布置课外作业。1口算下面各题。3415272071456415261781608319752538193920241731152上面或下的纸条每移动一格，口算出上下两个数的和、差各是多少。 附送：2021-2022年二年级数学下册 口算两位数加减两位数教案 人教版教学要求：掌握口算两位数加减法两位数（和在
6、以内）的方法，进一步培养学生的口算能力。教学重点：掌握口算两位数加减法两位数（和在以内）的方法。教学难点：进一步培养学生的口算能力。教学过程：一、复习.口算 .填空。（） （） （） （）二、新授.出示课本上准备题。 要学生看版式说得数，由此引入新课：两位数的加减法，以前学过笔算，出可以用口算。揭示课题：口算两位数加减法。.教学例。出示第（）题：教师引导学生想：怎样改成已经学过的口算？把看成哪两个数的和？该怎么办？教师逐步板书： 想： 出示第（）题：启发学生说说怎么想？指名回答后板书： 引导学生小结：谁能说说口算两位数加两位数的方法？（从高位算起，用第一个加数加第二个加数的整十数；再用第一步计
7、算的结果加第二个加数个位上的数。）提问：还能想出别的算法吗？.教学例。出示第（）提问：怎么改成已经学过的口算呢？把看成哪两个数的和？口算时是怎么想的？根据学生的回答板书： 想： 出示第（）题：让学生说出是怎么想的，第一步算什么？第二步算什么？指名回答后板书：72-49=23 想：72-40=32 32-9=23.小结：指导学生看课本例1、例2，并在例1、例2的方框中填上数。 引导学生归纳两位数加减法的口算步骤：要把加上或减去的两位数看成一个整十数和一个一位数，先算两位数加、减整十数，再算两位数加减一位数。三、巩固练习课本 “做一做”习题。第1题。分别指名口算，并说说怎么想的。第2题。全体列式计算。指名说说怎样列式和怎样口算，全体订正。四、课堂作业练习十二第1-4题。全体同学直接把结果写在书上。教师巡视，指名学生回答是怎么想的，再订正。
2021-2022年二年级数学下册 口算两位数加减两位数1教案 人教版
