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1、东北师范大学22春小学课堂管理综合作业一答案参考1. 制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 教师要构建注重以人为本的新型课堂调控理念，让课堂焕发生机与活力就要突破传统教育以教师为中心、以学生为中心、以课堂为中心。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 教师给学生一些他们从未见过的作文休养例，让他们判断是短故事、议论文、说明文，还是描述性的文章，这个评价活动考查哪个领域( )A.情感表现B.运动能力C.认知最低水平的认知D.认知高于最低水平的认知参考答案：D4.
2、 课堂教学情景的设计方法：利用教室环境法、巧用导入法、巧设问题法、创设争议法、情感体验法。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 课堂中学生行为相互作用的属性是( )。A.互助与合作关系B.互助与竞争关系C.竞争与合作关系D.帮助与竞争关系参考答案：C6. 目标行为模式不仅是最早提出的教育评价模式，而且也是最有影响的模式，他的创立者为泰勒。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 相对评价根据评价方式的实际状况设定评价标准的评价。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 课堂测验试题可分为主观题和客观题，选择题
3、不属于客观性试题。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 教师对课堂的控制应当是能让课堂组织严密、卓有成效运行起来的过程。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 孩子要求家长给些零花钱，家长应该( )。A.给孩子适当的零花钱并引导他如何花B.不给零花钱，怕养孩子要求家长给些零花钱，家长应该( )。A.给孩子适当的零花钱并引导他如何花B.不给零花钱，怕养成乱花钱的毛病C.要多少给多少，尽量满足孩子的要求D.视孩子哭闹程度而定答案：A12. 关于课堂基本要素在教学活动中所占地位的重要性，学者的观点主要包括教师中心说、学生中心说和知识中心说。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 按目标管理的
4、一般程序，活动可分为( )三个阶段。A.目标的确定B.目标的实施C.目标的完善D.成果的评估参考答案：ABD14. 就家长角色而言，其功能范围具有( )的特点。A.扩散而无限B.特定而有限C.适度依恋D.适度分离就家长角色而言，其功能范围具有( )的特点。A.扩散而无限B.特定而有限C.适度依恋D.适度分离参考答案：A15. 调查研究是一切领导工作的基础。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 学校管理中教育方法的特性包括( )。A.启发性B.长期性C.指导性D.广泛性参考答案：ABD17. 达分奇的代表作有( )。答案：蒙娜丽莎自画像最后的晚餐18. 市场经济对高校教师职业道德既有积极作用
5、，又有消极作用。( )市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。( )参考答案：19. 教师期待与学生学习动机间呈现不确定关系。( )A.错误B.正确参考答案：A20. 教育的根本目的是升学。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 学科学习目标是教师和学生开展学科学习活动预期达到的结果，是学科学习活动的起始点和归宿，是评价学生的重要依据。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 课堂教学活动是由( )等活动组成。A.教师的教B.学生的学C.师生交往D.家长帮助参考答案：ABC23. 我们所提倡的师生交往方式是( )。A.合作性交往B.对抗性交往C.主体性交往D.共建性交往参考答案
6、：A24. 法国的亨利法约尔是古典管理理论创始人之一，与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作，有管理整个大企业的经验。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 学生的( )等的不同导致纪律问题行为方面的差异。A.年龄B.性别C.身高D.性格参考答案：ABD26. 教师进行课堂管理必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。( )A.错误B.正确参考答案：A27. 教师充分发挥自身的主导作用，并且努力提高自身调控课堂的能力。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 学校管理过程的中心环节是( )。A.计划B.实行C.检查D.总结参考答案：B29.
7、 课堂管理的对象应该同时包括( )A.竞争行为B.消极行为C.积极行为D.心理行为参考答案：BC30. 主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于( )。A.领导性格理论B.领导环境理论C.随机理论D.管理方格理论参考答案：A31. 新课程改革由于完全打破教材中心地位，来自学生、家长、网络、社区的课程资源无限丰富，教师不可能也没有必要再充当百科全书式智慧圣者，应当成为学生学习活动的参与者。( )A.错误B.正确参考答案：A32. ( )文学是侧重于通过直接抒情的方式，来表现主观理想的一种文学形态，基本特征有表现型和虚幻型。答案：理想型33. 师生冲突(名词解释)参考答案：是社
8、会冲突的一种特殊形式，是存在于教师与学生之间的一种紧张状态。在课堂教学中，师生冲突是指师生由于心理、价值观、角色、占有资源和知识的多寡等方面的差异而产生的不一致、对立和相互干扰的互动。34. 课堂教学情景的设计方法：( )A.利用教室环境法B.巧用导入法C.巧设问题法D.创设争议法E.情感体验法参考答案：ABCDE35. 高校教师是应以科研为中心，把科研放在第一位。( )高校教师是应以科研为中心，把科研放在第一位。( )参考答案：36. 家长教育孩子时缺乏情绪控制力属于教育理念上的误区。( )家长教育孩子时缺乏情绪控制力属于教育理念上的误区。( )参考答案：错误37. 课堂的横向结构包括教材、
9、学生、环境。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 课堂教学应根据( )的逻辑与发展组织进行。A.教师本身B.学生本身C.知识本身D.理论本身参考答案：C39. 课堂管理认为学生也应该成为课堂管理的主体。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 威廉.配第的主要观点不包括( )A、提出了“有生命的资本”的概念B、把人的“技艺”的重要性提高到与土地和其他资本相同的高度C、认为人身上的技能是一种固定的资本，能够创造价值D、认为人力资本是可以用货币计算的参考答案：C41. 在学校的管理活动中，要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。( )A.错
10、误B.正确参考答案：A42. 研究表明，成就感的缺失是学生消极行为产生的主要原因之一。因此，我们应该更加重视课堂物理环境的教育奖励作用。( )A.错误B.正确参考答案：A43. 孙复、石介、胡瑗、宋焘、赵国麟是著名的“_”，他们以办学讲学为终生职业，为教育事业发展做出了突出贡献。答案：泰山五贤44. 在学校的管理活动中，要使检查充分发挥作用，需灵活运用各种检查方式，检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 学生课堂学习是哪些要素相互作用的过程?( )A.情感B.智力C.心理D.体力参考答案：BCD46. 设计情景时为了在短时间内吸引学生的注意力，
11、使学生迅速进入学习状态应遵守新颖性原则。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 就建立方式而言：( )A.有自然形成法B.引导形成法C.强制形成法D.参照形成法E.替代形成法参考答案：ABCDE48. 良好的课堂常规应具备以下要素即：( )A.学生能专心于课堂活动B.学生能自我管理C.能表现良好的人际关系D.能使学生主动回答教师提问参考答案：ABC49. 课堂中教师可以主要观察学生的( )。A.坐姿B.情绪C.眼神D.面部表情参考答案：ABCD50. 学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。( )A.错误B.正确参考答案：A51. 课堂问题行为的产生主要是由课堂内部因素引发的。(
12、 )A.错误B.正确参考答案：A52. 1940年9月，泰西地区总动员委员会副主任(原东平县委书记)_到东平三区参加抗日活动后遭汉奸逮捕，面对酷刑宁死不屈，在狱中墙壁上写下了“铁索难锁革命志，愿将鲜血献人民;皮鞭棍棒何所惧，誓把地狱翻转身”的豪迈诗句。1941年1月2日在东平城北门外刑场上英勇就义。答案:刘仲羽53. 1983年8月5日，国内第一条大型现代化往复式客运索道_建成通车。1985年10月，泰山西路游览公路竣工通车，实现了泰山旅游的历史性跨越。答案：泰山索道54. 权威型教师交往行为是以任务为取向的，课堂上有明确的规则且教师时常提醒学生遵守。( )A.错误B.正确参考答案：B55.
13、师生在课堂教学心理，通过情感的相互作用构成课堂气氛或心理环境。( )A.错误B.正确参考答案：A56. 过度纠正是指让学生对其问题行为负责，通过实践正确的行为方式，从而学会恰当的行为。( )A.错误B.正确参考答案：B57. 结合自己的实践经验，论述处理课堂问题行为应遵循哪些原则?参考答案：预先建立课堂常规，明确学生的行为标准;处理学生外在的问题行为;鼓励学生良好的课堂行为，避免强化问题行为;尽量避免惩罚问题行为;体现一致性、公平性和个别差异性;寻找课堂问题行为的成因。然后，结合实际经验，论述自己对于处理课堂行为问题的认识。首先，论述课堂行为问题产生的原因教师方面的因素、学生方面的因素、环境方
14、面的因素。其次，预先建立课堂常规，明确学生的行为标准;处理学生外在的问题行为;鼓励学生良好的课堂行为，避免强化问题行为;尽量避免惩罚问题行为;体现一致性、公平性和个别差异性;寻找课堂问题行为的成因。再次，结合实际阐述自己对该问题的理解。58. 课堂问题行为，简单地说，课堂问题行为就是学生违反课堂教学规则所表现出来的行为，这些行为是那些在特定的情境中教师认为阻止、威胁、破坏了课堂学习活动连续性的学生行为。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 利用学生思维的批判性的特点创设课堂教学情景的方法是巧设问题法。( )A.错误B.正确参考答案：A60. 下列人格特质的教师容易与学生发生冲突( )。A.权威主义的人格B.教条主义的人格C.控制性人格D.攻击性人格参考答案：ABCD
东北师范大学22春《小学课堂管理》综合作业一答案参考76
