2021-2022年五年级音乐上册 欢快的舞步 1教案 人教新课标版
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1、2021-2022年五年级音乐上册 欢快的舞步 1教案 人教新课标版教学目标1.欣赏乐曲大河之舞,感受爱尔兰民族的热情奔放。2.结合相关资料,了解爱尔兰民族特色和踢踏舞。教学过程 1.播放歌曲。2.讨论:这首歌曲表达了怎样的情感?你从歌曲中感受到了什么?3.第二次播放歌曲,介绍爱尔兰民族音乐舞蹈传统特色,进一步感受爱尔兰音乐、舞蹈的热情奔放。4.小结。第二课时、活动:稍息 立正 站好教学目标:1.在听赏中感受歌曲的热烈,激发学生表现音乐的兴趣。2.能根据音乐的节奏,自编韵律操,表现音乐。教学过程:1.复习上节课相关内容。2.听赏范晓萱翻唱的歌曲稍息 立正 站好。初步感受乐曲的热烈和强烈的节感。
2、3.说一说歌曲的特点。4.跟着录音学唱歌曲第二段。5.学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。6.各组表演。7.在教师指导下,学生编排动作。8.跟着音乐表演韵律操。9.小结。第三课时 大家一起来教学目标:1.在听赏中感受歌曲的热烈,激发学生表现音乐的兴趣。2.能根据音乐的节奏,自编韵律操,表现音乐。教学过程:1.复习上节课相关内容。2.听赏孙悦演唱的歌曲大家一起来。初步感受乐曲的热烈和强烈的节感。3.说一说歌曲的特点。4.跟着录音学唱歌曲。5.学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。6.各组表演。7.在教师指导下,学生编排动作。8.跟着音乐表演韵律操。9.小结。附送:2021-2022年五年级音乐上册
3、 欢快的舞步 2教案 人教新课标版第一课时 欣赏 大河之舞教学目标1.欣赏乐曲大河之舞,感受爱尔兰民族的热情奔放。2.结合相关资料,了解爱尔兰民族特色和踢踏舞。教学过程 1.播放歌曲。2.讨论:这首歌曲表达了怎样的情感?你从歌曲中感受到了什么?3.第二次播放歌曲,介绍爱尔兰民族音乐舞蹈传统特色,进一步感受爱尔兰音乐、舞蹈的热情奔放。4.小结。第二课时 稍息 立正 站好教学目标:1.在听赏中感受歌曲的热烈,激发学生表现音乐的兴趣。2.能根据音乐的节奏,自编韵律操,表现音乐。教学过程:1.复习上节课相关内容。2.听赏范晓萱翻唱的歌曲稍息 立正 站好。初步感受乐曲的热烈和强烈的节感。3.说一说歌曲的特点。4.跟着录音学唱歌曲第二段。5.学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。6.各组表演。7.在教师指导下,学生编排动作。8.跟着音乐表演韵律操。9.小结。第三课时大家一起来教学目标:1.在听赏中感受歌曲的热烈,激发学生表现音乐的兴趣。2.能根据音乐的节奏,自编韵律操,表现音乐。教学过程:1.复习上节课相关内容。2.听赏孙悦演唱的歌曲大家一起来。初步感受乐曲的热烈和强烈的节感。3.说一说歌曲的特点。4.跟着录音学唱歌曲。5.学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。6.各组表演。7.在教师指导下,学生编排动作。8.跟着音乐表演韵律操。9.小结。
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