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1、2021-2022年五年级美术下册 飞天畅想1教案 湘美版教学目标1.激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣启发学生大胆想像描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景.2.运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练.3.培养学生丰富的想像力激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神.教学过程：一、引入 1课件展示充满无穷无尽奥秘的太空 2教师小结：宇宙大得难以想像，它充满无穷无尽奥秘，人类几千年来不断地对太空进行探索，出现了很多著名的天文学家，近几十年来，人类已经登上了月球，发射了许多探测器，去探索无边无际的太空世界，今天我们也一起去太空看看。(揭示课题). 课件出示神奇美丽的太空， 然后出示课题
2、。 二、交流 1游太空前的准备资料交流，参观了解。 (1)资料收集：课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关太空的资料和图片。 (2)讨论怎样游太空。（突出“游”的方法) a.坐上各种飞行器。 b.穿上太空服。(因为没有地球的吸引力，没有氧气，在太空中会飘来飘去) (3)去航天发射中心。(分组交流资料教师总结) a.了解航天发射中心。我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心、山西太原卫星发射中心、西昌航天发射中心。(课件展示图片)航天发射中心是发射卫星、探测器、飞船等。课件展示我国三个航天中心的图片。 b.了解长征系列火箭。(出示长征系列火箭图片) c.了解“神舟”号系列飞船和
3、各种卫星、探测器。(出示图片)卫星、飞船、探测器等是靠火箭装载飞进太空的。 d、观看“神舟”五号飞船升空发射遨游太空的精彩片段。 2乘坐飞船游太空指导构思，引发奇想。 (1)一乘坐“神舟”六号飞船游太空(播放音乐和游太空录像) (2)说说在太空见到什么?提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路 (3)说说在太空出现什么情况?(没有大气，会失重，课件出示宇航员在太空行走时失重的各种不同动态和在睡眠、饮食时失重的有趣状况) 3画太空欣赏作品，评价学习。 (1)课件展示多幅学生作品。 (2)说说这些小朋友是怎样画的、怎样
4、想的。 三、创作 大胆设计造型独特的航天飞行器、奇异的外星人和壮观的太空城市，描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的图片。教师巡回指导。 四、评价 表扬想像奇特大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。 五、拓展 了解卫星是怎样传送电视节目的外国的新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。 附送：2021-2022年五年级美术下册 齐白石笔下的蔬果1教案 浙美版教学目标1.了解齐白石的生平与艺术成就，欣赏齐白石笔下的蔬果作品，感受齐白石作品的艺术趣味与艺术特点。2.通过研究与尝试，以临摹或创作的方式表现生活中的蔬果形象，初步掌握表现的基本技巧与
5、步骤，提高水墨画的表现能力。3.通过欣赏与表现活动培养学生的艺术观察能力和热爱生活的思想感情，提高艺术审美素养。教学重点对齐白石及其作品的了解，学习用水墨画的方式表现蔬果题材。教学难点画面的构图与用笔、用墨、用色的方法。教学课时二课时第一课时课前准备（学生）中国画的工具。（教师）教学课件、教学演示的工具与材料。（背景音乐、学生的作业纸、报纸、吸铁石）教学设计第一课时教学过程1.引入学习，揭示课题（1）利用课件出示何君华画的一幅齐白石漫画肖像，引导学生谈谈直观感受，请同学猜猜他是谁？学生回答教师小结：对，今天我们就走近这位艺术大师齐白石（板书）2了解齐白石及其作品教师通过课件简要介绍齐白石的有关
6、生平及其一些主要的代表作（1）教师通过课件介绍齐白石的生平与艺术成就，可以引导学生阅读课本中的介绍，加深学生对齐白石的感受。（2）欣赏一些齐白石诗、书、画印作品，重点介绍齐白石代表作品墨虾、牧牛图、蛙声十里出山泉（通过欣赏几幅代表作让学生粗浅了解齐白石的绘画。-齐白石的一生画了很多的画，尤其擅长蔬果作品，留世作品大概有三百多幅。今天，我们就来学习齐白石笔下的蔬果）（3）揭示课题学习齐白石笔下的蔬果。3.欣赏感受与分析（1）看课本p20页齐白石的蔬果作品，引导学生仔细观察与感受：作品表现了什么？从中你可以感受到齐白石是一个怎样的人？学生回答与交流。（2）通过课件出示齐白石几幅典型的蔬果作品，引导
7、学生欣赏与分析：齐白石为什么喜欢画蔬菜与水果？他笔下的蔬菜与水果给了你怎样的感受？师生交流，进一步了解齐白石的生活与艺术特点。（3）观察分析：齐白石的这些蔬果作品，在表现时运用了哪些主要的笔墨技法？教师根据学生的回答，进行即兴的演示。4教师示范，研究表现（1）指导临摹的方法：教师提出临摹是学习中国画的一种重要方法，一般从观察开始。（2）教师演示一幅简单的齐白石作品，边演示边讲解构图、用笔、用墨、用色的方法，以及作画的步骤。（引导学生设计临摹的要注意：如观察分析、画面安排、由主而次、由前而后、笔墨研究，题款落印等。教师演示学生临摹中可能碰到的一些主要问题：如墨色的处理、用笔的技巧、调色的方法、作
8、画的步骤等，）5.学生实践临摹1）请学生自由选择一幅齐白石的蔬果作品，进行临摹2）也可以进行创造性的临摹。（重新构图）学生临摹，教师巡回指导。6.作品展示与评价布置一个小型作品展，举行“小齐白石”的展评活动。请学生展示自己的作品评价的标准：如“表现最生动的作品”、“水墨效果最好的作品”、“最像齐白石表现方法的作品”等。教师进行肯定与奖励：奖励齐白石的复印作品，鼓励他们好好向大师学习7教师课堂总结：今天我们向大师学习了蔬果水墨画，大师的水平高，人品更值得称道：我们来欣赏齐白石的另外几幅画结束本课的学习：祖国万岁、不倒翁、横行到几时8课外延伸：如果想了解齐白石大师更多的作品和故事，同学们可以上网去查找
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