2022年一年级品德与生活上学期期末考试质量分析
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1、2022年一年级品德与生活上学期期末考试质量分析 本次品德与生活期末检测,以新课标为依据,试题覆盖面广,难易适中,着眼于学生各方面能力的发展。试卷贴近学生的实际生活。下面就此次学生答题的情况及今后教学的改进等方面作简要分析:第一大题填空题。主要考查学生对国名和首都的认识,考查结果,多数同学区分不了国名和首都,个别同学能区分,但不能写出来,写出来的都是错别字。丢分的原因是学生记忆不到位,识字量不够。第二大题判断对错。这道题考查的是学生对知识的记忆,理解,迁移。这题全年级全对8人,全错6人。丢分原因是多数学生由于识字量不够。不会审题,无法理解题目意思,以致丢分。第三大题是选择正确答案的序号填在括号
2、里。这题考查的是学生对知识的理解和运用。这题全年级全对的有7人,全错的有56人。丢分原因是多数学生识字量不够,不会理解题目意思,不会选择最佳答案。第四大题是我知道怎么连。这道题贴近生活,考查学生对周围环境的关注。第1小题你认识这些标志吗?用线条连接起来。这题全对的有48人,全错的有25人。多数学生认识这些标志,能认真把握。少数学生不理解题目意思,乱连线。丢分原因是学生只在书本上见过,实际生活中很少关注。第2小题我会连。多数学生能理解题目意思,知道西游记里的主要人物,勇敢的孙悟空,所以丢分情况较少。第五大题我会回答。这道题考查的是学生的知识迁移能力。下课铃响了,先做什么,后做什么?这道题丢分的太
3、多,只有极少数学生能做对。丢分原应是学生识字量少,会想不会写。多数学生误解题目意思,把下课铃响想成是放学铃声响,导致丢分严重。有极少数学生空白或乱涂乱画。学生失分原因:1 教师自身没有找到切实提高学生成绩的教学方法2 部分学生学习态度不够端正,忽视该学科的学习,上课注意力不集中,下课没巩固3 学生理解问题,分析问题的能力还不强,看问题还不全面 改进措施:1. 教师要进一步加强教育科研活动,提高教学技能,改进教学方法,努力增强课堂的趣味性和时效性,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。2. 积极引导,增强学生对学科的重视程度,端正学习态度,养成良好的学习习惯,积极引导学生参与社会实践,提高学生分析问题,解决问题的能力,增强社会适应能力。
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