最新幼儿园教师月反思

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1、反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时 间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间 很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现， 实在是让人感叹时间的飞逝。但是细细品味，却也发觉自我竟也成熟了些许。望 着渐渐成长的孩子们， 从他们身上让我感受到一种自蒙感， 一个学期转眼过去了， 身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的群众、游戏生活。使孩子们 学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作 做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思 想上高标准的严格

2、要求自我。用心参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟 到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面 从本班幼儿的实际状况出发，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每 节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在 课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教 态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简单、愉快的 学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、常规教育方面1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好 头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、

3、讲 礼貌的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律 从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培 养良好的课堂常规 ;不许随便下位、回答问题时要举手、 并学会尊重他人，安静地 倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯 每一天持续幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼 身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活 动资料和运动量明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的 在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理 自我的被褥衣物。三、业务学习方面： 我深刻地认识到，时代在发

4、展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和 变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我， 不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。 我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流， 使 家长了解自我孩子在园的状况。透过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，及时取得家长的密切配合。3、在与家长沟通时应注意热情有礼、 对待特殊状况要冷静、 有条理地进行交 流。4、工作上加强互动，对家长的推荐虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动， 引导家长关注活动进展， 并能主动参与到

5、有关活动中， 加深家长对幼儿园教育工作的了解， 促进家长和幼儿园的良好关系， 让家长和幼儿共同成长。五、存在不足：1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象， 在下学期的工作中力争 做到“今日事今日完成” 2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题潜力 和科研潜力。六、今后工作规划： 1、用心、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。2、珍惜教学机会， 加大学习力度： 一是持续工作热情， 继续加强自身科学文 化知识的学习 ; 二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我必须再接 再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心

6、去爱每一个孩子。努力克服自身的弱 点，争取更大的进步。我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。在每 个学期， 我都能认真钻研业务， 努力学习专业知识， 提高自身的水平， 虚心求学、 大胆尝新在工作中吸取经验发挥长处，经过努力各方面技能都取得了相当大的进 步。以下是我自己对这几年的工作总结：一、政治思想方面： 本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作 风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的 爱心。二、保育教学方面：(1) 保育方面 一向粗心的我，经过多年的努力和改进，已不断进步，我知道保育是保教工 作中重要的一环，我

7、根据以往的经验认真地开展工作。早接时，我能主动向家长 询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在 晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多 饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适 当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫 生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。(2) 教学方面 在过去的两年里我曾经担任过的科目有：语言、科学、数学、健康、美术、 社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每 一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各

8、种焦教具进直观教学，教学时 能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差 的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识，例如：课后经常帮助他 们复习字词，除了勤读以外， 还和小朋友玩不同的游戏。“比一比”。“你找对了吗 ?” 使原来枯燥的字词变得有趣起来。 在数学教学方面， 平时，我注意培养幼儿动手、 动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难掌握 的知识变得通俗易懂。语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散 幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。在社会课的教 学中，我启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的 ?”、“

9、他是个守信的孩子吗 ?”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿 化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，积极 参加每学期园内的两次公开教研活动，由于平时努力坚持及改革创新，曾经有一 接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事 的好评。(3) 家长交流方面： 老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老 师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与 学习的情况，做好的给予及时的

10、鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠 正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做 好家园同步工作。三. 其他方面 本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作认真负责，与同 事友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与同事交流心得，互相学习，取长 补短，齐心合力共同搞好幼儿园的工作。在这几年教育教学工作中，我取得了不少的成绩，但是仍存在着许多不足之 处，需要努力学习。幼教发展迅速，正所谓学无止境，我要加倍努力，要从各种 不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作 边成长，边成长边收获。争取做个“德、能、勤、绩”皆优的幼儿教师。

11、(一) 认真做好保教工作，关注后进儿童的发展和教育 作为一名幼儿园教师，我一直坚守在小二班的保教工作一线。其实，幼儿园 班级日常保教工作虽然琐碎，但是作为一名幼儿园教师必须要做好公正公平的让 每一名幼儿享受同等的教育资源和同等的教育机会。班级里总有些孩子特别遭人 喜欢，很多时候我也会是不是的去关注那些个讨人喜欢的孩子，喜欢抱抱他们， 喜欢更多的叫他们做一些事情。这样一来对那些个普通的尤其是后进的幼儿而言 就是有失公允的。比方说，班级里总有些孩子长得比较可爱，父母也会给他们打 扮孩子自己也自信 ; 在班级里常被老师叫到被老师抱抱。 这样使得这些孩子进步明 显，在老师眼里就是班级里的“小老师” 。

12、其实，我们说哪家的孩子不是宝 ?孩子 的有效心灵和那双眼睛都是一样的，无非是不同家庭的教养不一样使得孩子的性 格和能力有所差别，但是每一个孩子都是期望得到老师的赏识和表扬的。所以，给每一个一个公平公正的学习机会、被拥抱的机会都是我们做教师的 基本职业要求。与此同时，关注后进儿童的发展和教育是我们幼儿教育人的工作 重心。我带的小二班， 很多孩子学习、 游戏、自理上几乎都很能干 ; 但是也有些孩 子自己几乎不会主动吃饭，有些孩子第二学期了还会时不时的哭闹、活动反应和 认知能力方面明显落后于其他幼儿，这些几乎都和家庭隔代教育有关，而且父母 又都没时间或者不好干涉，老人有时候又很固执会直接在老师面前甩

13、脸。这也会 很让我感到委屈烦躁， 有时候想想真的很郁闷。 但是又能怎么办 ?难道就放弃这孩 子，随他去拖拖到毕业让他们自己去承受入学后的一系列问题。要是三年前，我 还真有这样的想法。 现在想来， 孩子是无辜的， 他们毕竟还小， 需要帮助和教育。 老人的固执是在于老师的行动和沟通方式方法上。让家长知道老师的教育意图， 在孩子的行为习惯上逐步趋帮助和改善，让家长感受到“老师很在乎我的孩子， 老师在很努力的帮助我的孩子。 ”（二）提高个人综合能力，发展幼儿自主游戏能力 孩子是不是快乐，在于老师不是幽默 ;孩子是不是自主， 在于老师有多精细的 引导。教师的综合能力可以让一群孩子沉浸在欢乐的海洋里。在学

14、习纲要、指南精神后，如何引导和激发孩子的自主学习能力是我 们今后幼儿学习发展的方向。我们在教育教学活动中除了开展预设的教学活动之 外，可以灵活多变的引导幼儿自主选择活动 ; 教师能够在教学活动前根据特殊时节 事件进行灵活教学，能够问孩子“今天你们想做什么 ?想学什么 ?”（三）做好特殊教育研究，提升健康活动培养强壮宝宝 鉴于我班里有特俗儿童的情况，我们本着包容、接纳、引导、研究的心态去 关注特殊儿童的发展，这似乎也是顺应教育现实和发展需求的。幼儿园老师不再 是单一的的幼儿教育研究，更应该顺应教育的需求和发展，将边缘教育和特殊教 育纳入自己学习和研究的范畴。作为男教师，我尤其重视孩子良好健全人格的养成 ; 不包办多激励，让孩子学 会去承受、学会去合作、学会去商议、学会去解决，在教育教学过程中重视幼儿 的人格和体能的综合发展。相信孩子可以做到，当孩子遇到问题时，激励幼儿尝 试自己去解决。