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1、.第56单元达标测试卷一、字词积累(33分)1用“”给加点的字选择正确的读音。(6分)更改(nn)尽管(jnjn)厌恶(w)拉弦(xunxin) 饲养(ss) 预备(yy)2看拼音写词语。(8分)zub dyn shuzh fnshn lnhu qizi chbn chdu 3选择括号内用得正确的字，打“”。(5分)(1)妈妈叫良子去超市(购构)买牛奶。(2)苇秆还在(摇遥)晃，(徽微)波还在荡漾。(3)叫得悲(惨掺)，因为它离开同伴，(弧孤)单失群，得不到帮助。4把四字词语补充完整。(6分)闻()起()()箭()雕鸟()花()鹦 鹉()() 鹤()鸡() 莺()燕()5在括号里写出下列加点词
2、语的反义词。(4分)(1)从此那歌声便消失了，再也没有()过。(2)人们要()环境，不能破坏生态平衡。(3)你要多表扬他，不要总是()他。(4)大雁的伤口没有愈合，一使劲，伤口又()了。6选词填空。(4分)(1)我真()养一只鸟，就把这个()告诉了爸爸。(2)我们()了，只好远远地看着翠鸟那美丽的身影。(3)秋天的脚步近了，我()着秋游的那一天。二、句子训练(9分)1通过学习，明白了许多道理。修改病句：_2. 大雁被更羸打下来了。改为“把”字句：_3在括号里填上关联词语，并用所填关联词语造句。我不用箭，()拉一下弓，()能把这只大雁射下来。_三、积累运用(4分)商品归类(填序号)。小麦盐玉米铅
3、笔香油尺子洗衣机高粱空调橡皮味精电风扇1粮食类：_2副食类：_3家电类：_4学习用品类：_四、教材回顾(4分)1翠鸟_开苇秆，像箭一样_过去，_起那条小鱼，_着水面往远处_走了。只有那苇秆还在_，水波还在_。2劝君莫打枝头鸟，_。五、语言表达(4分)如果你看到有人捕猎鸟儿，你会怎样劝阻他呢？请你写一写吧！_六、课内阅读(10分)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。1这一段介绍了翠鸟的_。(2分)2围绕着
4、翠鸟的羽毛非常鲜艳，这一段分别写了_、_、_这几部分羽毛的颜色，是按_的顺序写的。(4分)3画“”的句子运用了_的修辞手法，我也仿写一句：_。(4分)七、课外阅读(11分)鹰和鸡的故事鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。可是在过去，他们几乎没有什么两样：同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；他常常离开树荫，去接受阳光。羽毛刚刚长成，他就开始练习飞翔，越练越强。他飞上高山，地上的一切都在眼底；他穿过白云，雄健的影子映进大江。小鸡不肯走出小窝，他怕受风着凉；他不肯离开树荫，担心被太阳晒得发慌。羽毛长齐了，他不肯练习飞翔，最多是在树下草堆旁扑腾几下，和同伴
5、争几粒草籽尝尝。小鹰长大了，他在高空展翅飞翔。小鸡长大了，他只会从草堆飞上矮墙。1给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。(2分)新鲜(xinxin) 树荫(ynyn) 接受(jiji) 着凉(zhozhu)2根据短文内容在括号里填上合适的词语。(5分)()的身架()的翅膀()的影子()的鹰()的鸡3为什么小鹰能展翅飞翔，而小鸡却不能？用“”在短文中画出来。(2分)4在日常生活和学习中，我们应该向鹰学习什么？(2分)_八、我写我心(25分)小朋友，你已经慢慢地长大了，学会了做很多事情，开始自己买学习用品，帮妈妈买柴米油盐等。现在，请你写一件在购物过程中遇到的难忘、有趣的事情。要把事情写清楚哦
6、！第56单元达标测试卷一、1.n,)jn,)w,)xin,)s,)y,)2嘴巴大雁手指翻身灵活茄子翅膀插队3(1)购(2)摇微(3)惨孤 4鸡舞一双语香学舌立群歌舞5(1)出现(2)保护(3)批评(4)裂开6(1)希望愿望(2)失望(3)盼望二、1.示例：通过学习，我明白了许多道理。2更羸把大雁打下来了。3只要就示例：只要明天不下雨，我就去小明家玩。三、1.2.3.4.四、1.蹬飞叼贴飞摇晃荡漾2子在巢中望母归五、示例：你好，鸟儿是我们的好朋友，我们应该保护它们，不是吗？六、1.外貌2.头上背上腹部由上到下3比喻示例：鹦鹉头上的羽毛像一把小扇子七、1.xin,)yn,)ji,)zho,)2嫩嫩软软雄健展翅飞翔飞上矮墙3小鹰常常走出小窝和同伴争几粒草籽尝尝。4我们应该像鹰一样有远大的理想，并在实际行动中锻炼自己。八、思路导航：本次习作的要求是写一件买东西过程中发生的事，先考虑好自己要写的事情，再按顺序写下来。要注意写清事情的起因、经过、结果等。例文略。精选
三年级语文上册第56单元达标测试卷北师大版
