江西省赣州四中八年级上第一次月考

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1、2016-2017学年江西省赣州四中八年级(上)第一次月考物理试卷一、填空题(共20分，每空1分)1 在国际单位制中，长度的基本单位是 _，停表是测量_的工具.2 给下列物理量填上适当的单位(用符号表示)：(1) 一位同学的身高是1.66;(2) 人步行的速度大约是1.2_;(3) 中学生跑60米的时间是10.3完成下列单位的换算：(1) 0.5h=min ；(2) 20m/s=km/h(3) 45km/h=m/s.4. 使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和 .5. 如图，甲中物体的长度为 cm,图乙中物体的长度是 dm.n n11 11V 12】 11I*11 1 11314TTTcm甲

2、6. 如图1所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，刻度尺的分度值是1mm，所测纽扣的长度是 cm.如图2所示，小丽在做 测平均速度”的实验时，停表的示数如图2,该停表所示的时间为 _s.7坐在教室里的黄同学，以教室里的黑板为参照物，黄同学是_的；以教室外走动的同学为参照物，黄同学是 _的.8.做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程 ，若物体在前4s内走过的路程是24m，它在第5s时的速度是m/s；在变速直线运动中，也可用v二公式粗略地描述物体在一段时间内的运动情况，这个速度称为_.9 .上海磁悬浮列车是世界第一条商业运营的磁悬浮专线，设计时速430千米/时，如果以此速度匀速行

3、驶0.5小时，则通过的路程是 _千米，以这列磁悬浮列车为参照物，路边的树木是 的（选填 运动”或 静止”.二、选择题（共37分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内第10至仃小题，每小题只有一个正确答案，每小题4分；第18小题不止一个正确答案， 全对得5分）10 .用手缓慢的推动书，使书带着文具盒沿桌面缓慢移动.我们认为文具盒是静止的”选择的参照物是（）A .地面 B .桌面C.书D .桌面静止的橡皮11. 下列关于速度的说法正确的是（）A .速度是表示物体通过路程长短的物理量B .速度是表示物体运动快慢的物理量C.做匀速直线运动的任何物体，它们的速度都是相同的D .速度越大的物体，通过的

4、路程一定越长12. 若四次测量一本书的宽度记录为：15.38cm, 15.36cm, 15.38cm，15.34cm, 则这本书宽度平均值是（）A. 15.365cm B. 15.38cmC. 15.36cmD. 15.37cm13. 用刻度尺测物体的长度时，下列要求不正确的是（）A .测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起B. 测量时，刻度尺不能歪斜C. 读数时，视线应与尺面垂直D .记录测量结果时，必须在数字后面写上单位14中央气象台播报，有一较大台风以 36km/h的速度向某地区移动，现台风距 该地区中心180km，则该地区从接到预报到做好预防准备的时间最多为（）A. 3h B. 5h C

5、. 4h D. 10h15最后冲刺的瞬间，中国选手宁泽涛犹如离弦之箭，第一个触壁，历史从此改 写.当地时间2015年8月6日，在喀山游泳世锦赛男子100米自由泳决赛中， 他以47秒84的成绩夺得金牌.成为首位夺得该项目世界冠军的亚洲人.在比赛过程中，他的平均速度约为（）A . 2m/s B. 20km/s C. 20m/s D . 2km/s16 .下列关于科学探究的说法中正确的是（）A .进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法B. 自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现C .科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论D .实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事17 .

6、要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）A .用刻度尺仔细地测量硬币地厚度B .用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值C. 用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值D .用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值三、计算题（共佃分，第佃题5分，第20题6分，第21题8 分）19 .红旗大道全长约6km，如果公交车在红旗大道上的平均速度是30km/h，那么公交车跑完红旗大道全程需要的时间是多少？20某同学测出自己正常步行时的速度是1.0m/s,从家门到校门要走20min,如果改骑自行车则需8min，问：(1) 从家门到校门的路程大约是多

7、少？(2) 骑自行车的平均速度是多少？21 如表是北京西-拉萨的T27次列车的运行时刻表:经停车站到站时刻发车时刻运行距离(km)北京西始发站21： 300石家庄23: 5523： 58277西安09： 0609： 211200兰州15： 5616： 111876西宁19: 0419： 122092格尔木06： 2106： 412922试从这个表中求出：T27次列车(1) 从西安到格尔木要运行的时间是多少h(2) 从西安到格尔木所运行的路程是多少km(3) 从西安到格尔木所运行的平均速度是多少km/h.四、实验探究题（每空2分，共24分）22.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运

8、动的图象如图所示, 由图象可知：运动速度相同的小车是和;经过5s，跑在最前面的小车是 .23.比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图所示），其中乙是相同路程比较 通过的时间；甲是相同_比较_.甲乙24 .某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟进行测量小车的平均速度”如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是时：分：秒（）请你根据图示完成下表一亠 hl “Im勺 i q 11111 小车由甲至乙小车由甲至丙路程S/m0.250.9时间t/s2平均速度v/ (m/s)(2)分析表中的数据，小车全程 (填是或不是)做匀速直线运动;(3

9、) 该实验所用的测量工具是刻度尺、25.某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依 据数据做出了相应的路程-时间图象，如图所示根据甲、乙、丙车的图象，回答下列问题:(1) 观察分析图丙车图象可知，丙车做匀速直线运动的时间为 s.(2) 观察分析甲、乙、丙车运动图象可知，在前5s内车运动的最快.(填:甲”乙”或丙”2016-20仃学年江西省赣州四中八年级(上)第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题(共20分，每空1分)1 在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，停表是测量 时间 的工具.【考点】长度的测量；时间的测量.【分析】(1)在国际单位制中，长度的基本单位

10、是米；(2)停表是用来测量时间工具.【解答】解：(1)长度的单位有：km、m、dm、cm、mm、叩、nm，其中 m是基本单位；(2)停表是用来测量时间工具.故答案为：米(m)；时间.2 给下列物理量填上适当的单位(用符号表示)：(1) 一位同学的身高是1.66 m ；(2) 人步行的速度大约是1.2 m/s ；(3) 中学生跑60米的时间是10 s .【考点】物理量的单位及单位换算.【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测， 结合对生活的了解和对物理单位 的认识，填上符合实际的单位.【解答】解：(1) 成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在166cm=1.66m 左右；(2

11、) 人正常步行的速度在4km/h=4 X - m/s 1.2m/s左右；(3) 中学生跑60米的时间是10s.故答案为：(1) m；( 2) m/s；( 3) s.3完成下列单位的换算：(1) 0.5h= 30 min;(2) 20m/s= 72 km/h(3) 45km/h=12.5 m/s.【考点】物理量的单位及单位换算.【分析】此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用 数学上的运算就可解答.【解答】解：(1) 因为 1h=60min,所以 0.5h=0.5X60min=30min ；(2) 因为 1m/s=3.6km/h,所以 20m/s=20X 3.6km/h=7

12、2km/h;(3) 因为 1km/h= . m/s,所以 45km/h=45x .m/s=12.5m/s.故答案为：(1) 30;( 2) 72;( 3) 12.5.4.使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值.【考点】刻度尺的使用.【分析】(1)刻度尺一次所能测量的最大长度叫量程；(2) 刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度；(3) 使用刻度值前不仅要注意观察它的量程和分度值，还要观察零刻度线.看 零刻度线是否磨损，磨损的零刻线不能使用，要从其他的整刻线开始测起.【解答】解：刻度尺一次所能测量的最大长度叫量程；刻度尺的分度值是刻度尺 相邻两刻度线表示的长度；使用刻度值前不仅要注

13、意观察它的量程和分度值，还要观察零刻度线.看零刻度线是否磨损，磨损的零刻线不能使用，要从其他的整刻线开始测起.故答案为：分度值.5.如图，甲中物体的长度为2.35 cm，图乙中物体的长度是1.70 dm.审乙【考点】刻度尺的使用.【分析】甲图；测量时，起始端没从 0开始，把12.00cm处当作“0”度，读出 末端刻度值，减去12.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位. 乙图同理.【解答】解：(1 )末端刻度值为14.35cm，物体的长度为14.35cm - 12.00cm=2.35cm.(2)末端刻度值为7.70dm,物体的长度为7.70dm- 6.00dm=1.70dm.

14、故答案为：2.35； 1.70.6. 如图1所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，刻度尺的分度 值是1mm，所测纽扣的长度是1.10 cm.如图2所示，小丽在做 测平均速度”的实验时，停表的示数如图2,该停表所示的时间为218.3 s.甲【考点】长度的测量；时间的测量.【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从 0开始，读出末端刻度值, 就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出 末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度， 注意刻度尺要估读到分度值的 下一位.停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示 数之和.【解答】解：由图

15、知： 刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即 此刻度尺的分度值为1mm；纽扣左侧与2.00cm对齐，右侧与3.1cm对齐，估读 为 3.10cm,所以纽扣的直径为 d=3.10cm-2.00cm=1.10cm. 在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表 0.5min，指 针在“3和“4之间，偏向“4一侧，所以分针指示的时间为 3min=180s；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在38.3s处，所以秒针指示的时间为 38.3s,即秒表的读数为180s+38.3s=218.3s 故答案为：1.10;

16、218.3.7. 坐在教室里的黄同学，以教室里的黑板为参照物，黄同学是静止 的；以教室外走动的同学为参照物，黄同学是运动 的.【考点】参照物及其选择.【分析】要解决此题，要掌握运动和静止的相对性.物体的运动和静止都是相对 于参照物而言的.相对于参照物位置变化的物体是运动的， 位置不变的物体是静 止的.此题关键是看人相对于地面和路旁的树木位置是否发生了变化.【解答】解：坐在教室里的同学，以教室里的黑板为参照物，黄同学的位置没有 发生变化，因此该同学是静止的.教室外走动的同学为参照物，黄同学的位置不断变化，因此黄同学是运动的； 故答案为：静止；运动.8. 做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的

17、路程相等，若物体在前4s内走过的路程是24m，它在第5s时的速度是 6 m/s;在变速直线运动中， 也可用Y=公式粗略地描述物体在一段时间内的运动情况，这个速度称为 平均速度 .【考点】匀速直线运动；变速运动与平均速度.【分析】(1)匀速直线运动是指物体运动方向不变，并且在相等的时间内通过 的路程相等.(2)用速度公式v一计算平均速度.(3) 变速直线运动指物体运动方向不变，但是在相等的时间内通过的路程不相 等用速度公式求出的速度是在这段时间内的平均速度.【解答】解：(1)匀速直线运动是指物体运动方向不变，并且在相等的时间内 通过的路程相等.(2) 物体的平均速度：v二二=6m/s；t 4s做

18、匀速直线运动的物体运动速度不变，在第 5s的速度是6m/s；(3) 变速直线运动方向不变，但是在相等的时间内通过的路程不相等.可用v=公式粗略地描述物体在这段时间内的运动情况，这个速度称为平均速度.故答案为：相等；6;平均速度.9 上海磁悬浮列车是世界第一条商业运营的磁悬浮专线，设计时速430千米/时，如果以此速度匀速行驶 0.5小时，则通过的路程是 215千米，以这列磁 悬浮列车为参照物，路边的树木是 运动 的(选填 运动”或 静止”.【考点】速度公式及其应用.【分析】(1)知道速度和时间，根据公式求出通过的路程；(2)运动和静止时相对的，相对于参照物来说，位置发生变化则是运动的，否 则是静

19、止的.【解答】解：(1)由可得列车通过的路程：s=vt=430km/h x 0.5h=215km；(2)以磁悬浮列车为参照物，路边的树木的位置发生了变化，所以说它是运动 的.故答案为：215；运动.二、选择题(共37分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内 第10至 仃小题，每小题只有一个正确答案，每小题4分；第18小题不止一个正确答案， 全对得5分)10 用手缓慢的推动书，使书带着文具盒沿桌面缓慢移动我们认为文具盒是A .地面 B .桌面C.书D .桌面静止的橡皮【考点】 运动和静止的相对性；参照物及其选择.【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准， 即参照物之间的相对 位置是

20、否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物 体是静止的.【解答】解：用手缓慢的推动书， 使书带着文具盒沿桌面缓慢移动， 如果以地面、 桌面、书为参照物，文具盒的位置发生变化，故是运动的； 以桌面静止的橡皮为参照物，文具盒的位置没有发生变化，文具盒是静止的； 故选： D .11. 下列关于速度的说法正确的是（ ）A .速度是表示物体通过路程长短的物理量B .速度是表示物体运动快慢的物理量C.做匀速直线运动的任何物体，它们的速度都是相同的D .速度越大的物体，通过的路程一定越长【考点】 速度与物体运动.【分析】速度是描述物体运动快慢的物理量.做匀速直线运动的物体，速度在数 值

21、上等于运动物体通过的路程与所用时间之比， 通过的路程越大， 所用时间越多， 两者之比是不变的.【解答】 解：ABD 、速度是表示物体运动快慢的物理量，运动快的物体通过的路程不一定长， 如百米运动员的速度可以达到10m/s,但比马拉松运动员通过的路程小得多.故 A 错误， B 正确， D 错误；C、做匀速直线运动的不同物体，速度是确定的，但不一定相等.故C错误.故选 B.12. 若四次测量一本书的宽度记录为：则这本书宽度平均值是（ ）15.38cm， 15.36cm， 15.38cm， 15.34cm，A. 15.365cm B. 15.38cmC. 15.36cmD. 15.37cm【考点】长

22、度的测量.【分析】为减小误差，常用的测量方法是多次测量求平均值，题目中测量了四次 书本的宽度，求出平均值即可.注意小数点后保留与原题中相同的位数.【解答】解：书的宽度为：3.1L：4.：=i2.365cm- 12.37cm.4故选D.13. 用刻度尺测物体的长度时，下列要求不正确的是()A .测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起B. 测量时，刻度尺不能歪斜C. 读数时，视线应与尺面垂直D .记录测量结果时，必须在数字后面写上单位【考点】刻度尺的使用.【分析】使用刻度尺时要注意：(1) 放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被 测对象.(2) 读：读数时视线要与尺面垂直，

23、估读到分度值的下一位；(3) 记：记录测量结果时要记上数值和单位.【解答】解：由刻度尺的正确使用方法可知，B、C、D是正确的；A的说法是错误的，因为测量时如果零刻度线磨损，可以从较清楚的刻度线处对 齐测量，测量的结果要减去前面的数值；故选A.14. 中央气象台播报，有一较大台风以 36km/h的速度向某地区移动，现台风距该地区中心180km，则该地区从接到预报到做好预防准备的时间最多为()A. 3h B. 5h C . 4h D . 10h【考点】速度公式及其应用.【分析】知道台风距该地中心的路程，和台风到达该地的速度，利用速度公式的变形公式求台风到该地的时间.【解答】解：由v二一得：t=：=

24、5h故选B.15. 最后冲刺的瞬间，中国选手宁泽涛犹如离弦之箭，第一个触壁，历史从此改 写.当地时间2015年8月6日，在喀山游泳世锦赛男子100米自由泳决赛中， 他以47秒84的成绩夺得金牌.成为首位夺得该项目世界冠军的亚洲人.在比赛过程中，他的平均速度约为（）A . 2m/s B. 20km/s C. 20m/s D. 2km/s【考点】变速运动与平均速度.【分析】已知运动的路程和时间，根据 v=：求解速度.【解答】解：在比赛过程中，他的平均速度约为：s= 100m=：.- 2m/s.故选A.16. 下列关于科学探究的说法中正确的是（）A .进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法B .

25、自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现C.科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论D .实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事【考点】物理学方法.【分析】在开始物理实验探究之前，需要掌握实验的意义和基本的注意事项.实 验意义和操作常识属于基本科学素养， 要确定正确答案，需要对每一个选项具体 分析.【解答】解：A、进入实验室，不要急于进行实验，需要先熟悉仪器的使用方法，注意事项和量程、分度值.故A正确；B、自然界中发生的现象，有些不能在实验室重现，但大部分都可以在实验条件 下进行验证.故B错误；C、任何正确结论的得出，都建立在大量实验和客观事实之上，科学家掌握的知 识也是在

26、此基础上得到的.故 C错误；D、完整的实验过程应该包括实验器材的整理，所以完毕后要对器材进行整理， 不能一走了之.故D错误.故选A.17. 要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（）A .用刻度尺仔细地测量硬币地厚度B .用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值C.用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值D .用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值【考点】误差及其减小方法.【分析】测量物体的长度时，若被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需 要用累积法.【解答】解：被测物体的长度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累积法，A、B、D三个

27、选项不符合题意；故选C.18.下列四个图象中能正确反映匀速直线运动规律的是（然后根据图象特点进【分析】解答图象问题首先要明确物理量之间的函数关系, 行判断.匀速直线运动是物体沿着直线快慢不变的运动【解答】解:由v=可知，v 一定时，s和t成正比，v不随s和t的变化而变化.所 以s- t图象为过原点的倾斜直线；V -1图象是平行于时间轴的直线.故选A、D .三、计算题(共佃分，第佃题5分，第20题6分，第21题8分)19. 红旗大道全长约6km，如果公交车在红旗大道上的平均速度是30km/h，那么公交车跑完红旗大道全程需要的时间是多少？【考点】变速运动与平均速度.【分析】已知路程、速度，根据速度

28、公式的变形公式 t=即可求得答案.v【解答】解：已知红旗大道全长约6km，公交车在红旗大道上的平均速度是30km/h，根据v=：可得，公交车需要的时间：.s 6km 1,.t= =二 h=12min.答：公交车跑完红旗大道全程需要的时间是12分钟.20. 某同学测出自己正常步行时的速度是1.0m/s,从家门到校门要走20min,如果改骑自行车则需8min，问：(1) 从家门到校门的路程大约是多少？(2) 骑自行车的平均速度是多少？【考点】速度公式及其应用.【分析】(1)已知步行的速度与时间，由速度公式的变形公式可以求出路程；(2)已知路程与骑自行车的时间，由速度公式可以求出骑自行车的速度.【解

29、答】 解：(1)由 v=，t1=20min=1200s，从家门到校门的路程 s=V1t1=1.0m/sX 1200s=1200m；(2)骑自行车的速度：V2=旦5m/s.V2= n心=2.5m/s；答：(1)从家门到校门的路程大约是1200m；(2)骑自行车的平均速度是2.5m/s.21 如表是北京西-拉萨的T27次列车的运行时刻表:经停车站到站时刻发车时刻运行距离（km）北京西始发站21： 300石家庄23： 5523： 58277西安09： 0609： 211200兰州15: 5616: 111876西宁19： 0419： 122092格尔木06： 2106： 412922试从这个表中求出

30、：T27次列车（1）从西安到格尔木要运行的时间是多少 h（2）从西安到格尔木所运行的路程是多少 km（3）从西安到格尔木所运行的平均速度是多少 km/h.【考点】速度公式及其应用.【分析】找到T27次列车从西安到格尔木的发车时间和到达的时间求出列车运行 时间，从列车时刻表中找出距离，根据速度公式求出平均速度.【解答】解：（1）由表格可得，列车从西安09: 21出发，在第2日6： 21到达 格尔木，所以列车运行时间：t=24: 00- 9： 21+6： 2仁21h，（2）有表格可得，列车从西安到格尔木运行的距离:s=2922km- 1200km=1722km；（3）从西安到格尔木所运行的平均速度

31、:v=s 1722km=82km/h.答：（1）从西安到格尔木要运行的时间是 12h;（2）从西安到格尔木所运行的路程是 1722km;（3）从西安到格尔木所运行的平均速度是82km/h.四、实验探究题（每空2分，共24分）22. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示,由图象可知：运动速度相同 的小车是 甲 和 丙经过5s ,跑在最前面的小车是【分析】根据第一个图象，分析出甲的运动情况，根据速度的计算公式v= 求出 甲的运动速度；根据第二个图象，分析出乙和丙的运动速度；比较三者的大小关系，得出第一个 空；甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，都运动5s，谁的

32、速度大，谁运动的路程就长，谁就在最前面.【解答】解：由第一个图象可知，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比， 路程和时间的比值 速度是一个定值，当甲运动的路程为 20m时，运动的一、吕甲?OrTi时间是 5秒，运动的速度 v甲=-=4m/s；t甲 5m由第二个图象可知，乙、丙的速度不随时间的变化而变化，是一个定值，乙的速度v乙=6m/s，丙的速度v丙=4m/s；由分析可知：甲和丙的速度是相等的；甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，因为乙的速度是最大的，经过5s,乙运动的路程就是最长的，所以乙在最前面；故答案为：甲；丙；乙.23. 比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图所

33、示），其中乙是相同路程比较 通过的时间；甲是相同时间比较路程 .甲乙【考点】运动快慢的比较.【分析】比较物体运动快慢的方法有两种：相同的时间比较物体通过的路程；相同的路程比较所用的时间.【解答】解：由甲图知：三名运动员所用时间相同，但通过的路程不同，通过路 程大的运动的最快，这是应用了相同时间比较路程的方法；故答案为：时间；路程.24 某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟进行测量小车的平均速度”如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位 置及其对应时间的情形，显示时间的格式是时：分：秒”(1)请你根据图示完成下表小车由甲至乙小车由甲至丙路程S/m0.250.9时间

34、t/s2平均速度v/ (m/s)(2) 分析表中的数据，小车全程不是 (填是或不是)做匀速直线运动;(3) 该实验所用的测量工具是刻度尺、停表.【考点】变速运动与平均速度.【分析】(1)由图示刻度尺可求出小车的路程，小车两位置所对应的刻度尺示 数之差是小车的路程；由时钟可求出小车的运动时间， 两时钟示数之差是物体的 运动时间；已知小车的路程及对应的运动时间， 由速度公式可求出小车的平均速度；(2) 根据求出的小车的平均速度可判断小车是不是做匀速直线运动，如果小车速度保持不变小车做匀速直线运动，如果小车速度变化，则小车做的是变速运动;(3) 测量平均速度的基本原理是 v=，其中用停表测量距离，用

35、刻度尺测量时t间.【解答】解：甲乙一(1)由图知 s甲乙=90cm - 64cm=26cm=0.25m； t 甲丙=5: 10- 5: 04=6s；=0.125m/s，t甲丙=” nMm/s，将数据填入表中，如表所示.(2) 由表可知：小车前段路程运动慢，后段路程运动快，小车的速度发生变化, 小车不做匀速直线运动；(3) 要测量小车的平均速度”，需要用到的测量工具是刻度尺和停表. 故答案为：(1)小车从甲至乙小车从甲至丙路程S/m0.250.9时间t/s26平均速度v/ (m/s)0.1250.15(2)不是；(3)停表.25.某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依

36、 据数据做出了相应的路程-时间图象，如图所示根据甲、乙、丙车的图象，回 答下列问题：(1) 观察分析图丙车图象可知，丙车做匀速直线运动的时间为20 s.(2) 观察分析甲、乙、丙车运动图象可知，在前5s内 乙 车运动的最快.(填: 甲”乙”或丙”【考点】速度与物体运动.【分析】(1)因图象为路程-时间图象，贝肪根据图象的意义可知丙车做匀速直 线运动的时间；(2)由5秒内距离的变化可知物体前进的距离，则由速度公式可比较速度大小.【解答】解：(1)由图可知，丙车的匀速直线运动包括两段：前 10s匀速直线运动20m，停 留5s，继续匀速直线运动10s，所以丙车做匀速直线运动的时间为 10s+10s=20s；(2)由图可知，前5s内乙通过的路程最大，由公式 v=，可知，在前5s内乙车运动最快.故答案为：(1) 20；( 2)乙.