2021年教师资格证考试《小学综合素质》深度自测卷5

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1、2021年教师资格证考试小学综合素质深度自测卷5注意：图片可根据实际需要调整大小卷面总分：33分答题时间：240分钟试卷题量：33题练习次数：2次 单选题 （共29题，共29分）1.学校抗洪抢险献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款，经过多方查找，可以断定是赵、钱、孙、李中的一个人捐的。经询问，赵说：“不是我捐的”；钱说：“是李捐的”；孙说：“是钱捐的”；李说：“我肯定没有捐。”最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。 根据以上已知条件，请判断下列哪项为真( )。 A.赵说的是真话，是孙捐的 B.李说的是真话，是赵捐的 C.钱说的是真话，是李捐的 D.李说的是假话，是李捐的 正确

2、答案： B 本题解析： 从题干四个人说的话可以判断钱和李的话是矛盾的，必有一真一假那么其他两人说假话，由赵说的话为假可推出是赵捐的，进而可知李说的真话。 2.“冬天已经来临，春天还会远吗?”这句是出自（）的西风颂。 A.雪莱 B.拜伦 C.雨果 D.普希金 正确答案： A 本题解析： 英国著名的文学家、诗人雪莱在西风颂写道：“如果冬天已经来临，春天还会远吗” 3. 下列哪一项不是“字体”对话框中的“字符间距”选项卡中的选项?（） A.缩放 B.位置 C.效果 D.间距 正确答案： C 本题解析： “字符间距”选项卡中包括：缩放、间距和位置三个选项。 4.经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声

3、色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由巅峰滑落的转折点是（）。 A.“安史之乱” B.“三藩之乱” C.“准噶尔叛乱” D.“八王之乱” 正确答案： A 本题解析： 三藩之乱和准噶尔叛乱都发生在清朝康熙年间，八王之乱是发生于西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的动乱。 5.日常生活中的一些小窍门和小常识往往蕴含着科学道理。下列做法中科学合理的是（）。用钢丝球擦洗铝锅上的油污用食醋清除暖水瓶中的水垢用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污用汽油清洗电风扇叶片漆面上的污渍 A. B. C. D. 正确答案： D 本题解析： 铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝锅起到保护作用

4、，如果用钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦掉，故该做法不正确。食醋主要成分是乙酸，水垢的主要成分是碳酸钙，乙酸能和碳酸钙反应生成可溶性的乙酸盐，故可用食醋清除暖水瓶中的水垢。油污主要成分是酯类。热的纯碱水呈碱性，酯类在碱性环境下水解，生成硬脂酸和醇类，硬脂酸和醇类都易溶解于水，就达到了去污的作用，故可以用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污。用汽油虽然可洗去叶片上的污渍，但也可能使风扇叶片表面的油漆被洗掉，导致叶片容易生锈，故该做法不正确。故做法正确。 6.我国传统图案里以石榴象征（）。 A.多子 B.多梦 C.多寿 D.多财 正确答案： A 本题解析： 中国传统文化中视石榴为吉祥物，它是象征多子的祥瑞之果

5、。 7.下列关于Word和记事本的说法，不正确的是（ ）。 A.Word和记事本都可以进行字体格式的设置 B.Word字体格式设置时，只对选中的文字有效 C.记事本字体格式设置时，只对选中的文字有效 D.记事本字体格式设置时，对全文有效 正确答案： C 本题解析： Word和记事本都可以进行字体格式的设置。Word的字体格式设置，只对选中的文字有效，记事本进行的字体格式设置，对全文有效。 8. 新建一个Excel文档，默认包含的工作表数量是（）。 A.2 B.3 C.4 D.5 正确答案： B 本题解析： 新建Excel文档，默认工作表为三个分别为Sheet1，Sheet2和Sheet3。 9

6、.还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心存抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是（）。 A.爱岗敬业 B.与时俱进 C.甘为人梯 D.勤恳乐教 正确答案： B 本题解析： 中小学教师职业道德规范(2008年修订)要求教师要爱岗敬业，即忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业。甘为人梯，乐于奉献。题干中郑老师的做法体现了爱岗敬业的教师职业道德，但郑老师在上示范课时却仅凭经验。没有体现出与时俱进的精神。故本题选B。 10.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填人数列“1、3、6、11（）、32”空缺处的数字，正确的

7、是（）。 A.18 B.19 C.20 D.21 正确答案： B 本题解析： 观察题干中数字可得出规律：前两个数的和加2等于第三个数，即1+3+2=6，3+6+2=11，6+11+2=19。11+19+2=32。故应填入19。 11.赵、钱、孙、李四个人比谁的体重最重。已知：赵、钱的体重与孙、李的体重相等；当将钱、李互换后。赵、李的体重高于钱、孙的体重，钱的体重大于赵、孙的体重。如果为真，以下哪项为真（ ） A.钱的体重最重 B.赵的体重最重 C.孙的体重最重 D.李的体重最重 正确答案： D 本题解析： 赵+钱=孙+李，且赵+李孙+钱，可以推出李钱，赵孙。又钱赵+孙，所以李钱赵孙，所以李最重

8、。 12.下列选项中，作家与作品对应不正确的是（）。 A.欧亨利麦琪的礼物 B.巴尔扎克欧也尼葛朗台 C.雨果悲惨世界 D.狄更斯呼啸山庄 正确答案： D 本题解析： 呼啸山庄的作者是艾米莉勃朗特。 13.小玲是一个很有艺术天分的姑娘，在钢琴、舞蹈、唱歌方面都非常出众，也经常获奖。于是小玲认为自己凭借这些就可以上一个不错的大学，不用再学习枯燥的文化知识。她的班主任赵老师也这样认为，因此对于小玲上课的不认真总是睁一只眼闭一只眼。赵老师的做法（）。 A.不合理，没有关注到学生的全面发展 B.合理，尊重了学生的个性发展 C.不合理，应该让学生在各个领域平均发展 D.合理，符合素质教育的要求 正确答案

9、： A 本题解析： 教师的教育应坚持以人为本，以促进学生全面发展为目标。 14.以下场所无条件对未成年人免费开放的是（）。 A.美术馆 B.图书馆 C.动物园 D.博物馆 正确答案： B 本题解析： 中华人民共和国未成年人保护法第四章第三十条规定，“爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。” 15.小薇在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真；每一节课上，你是那么专心。

10、什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢”关于陈老师的做法，下列描述不正确的是（）。 A.陈老师树立了“以人为本”的评价理念 B.陈老师的评语有利于促进学生的发展 C.陈老师关注到了学生的优点和闪光点 D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价 正确答案： D 本题解析： 陈老师鼓励的话语既起到教育学生的作用又保护了学生的自尊心，有利于促进学生的发展，体现了用发展的眼光看待学生。老师的评语是定性的评价，没有具体的量化指标，未采用定量评价，所以D项错误。 16.某小学从小学一年级开始抓分数，并把分数作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法（）。 A.有利于

11、学校升学率的提高 B.有利于提高学生的竞争力 C.有利于培养学生特长 D.不符合新课改的评价理念 正确答案： D 本题解析： 过分的关注学生的成绩，一切向分数看齐，不利于学生的全面发展，违背了新课改中的发展性评价。 17.下列作品和作者对应正确的是（）。 A.农政全书宋应星 B.伤寒杂病论孙思邈 C.水经注郦道元 D.天工开物贾思勰 正确答案： C 本题解析： 农政全书的作者是徐光启；伤寒杂病论的作者是张仲景；天工开物的作者是宋应星。 18.张、王、赵三人在一个班级，其中一人是班长、一人是团支书，还有一人是学委。已知：王、赵的个头比学委高，团支书的个头比王矮，张和团支书不一样高。由此可见（）。

12、 A.张是班长，王是学委，赵是团支书 B.张是学委。王是班长，赵是团支书 C.张是班长，王是团支书，赵是学委 D.张是团支书，王是班长，赵是学委 正确答案： B 本题解析： 分析推理题。根据王、赵的个头比学委高，说明张是学委，所以排除A、C、D三项，根据团支书个头比王矮。可知团支书不是王，即团支书是赵，王是班长。 19.张衡是我国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家，下图是张衡发明的仪器，它的用途是（）。 A.进行演示天体运动 B.测量验算历法 C.检测地震发生的方向 D.辅助进行数学验算 正确答案： C 本题解析： 图中的仪器是地动仪，地动仪是东汉科学家张衡制作的测量地震

13、的仪器。 20.在Excel中，文字的默认对齐方式为（）。 A.左对齐 B.居中 C.右对齐 D.两端对齐 正确答案： A 本题解析： 在Excel中，文本型数据默认自动左对齐，数值型数据默认自动右对齐，逻辑值和错误值等则默认自动居中对齐，文字属于文本型数据，故默认的对齐方式为左对齐。 21.某小学教师因与学校校长存在矛盾，工作消极怠工，经常借故请假，或上课迟到、早退。学期结束时该教师的课程只进行了一半。期末考试时，该老师所教班级学生成绩多数不及格，学生家长意见很大。对该教师的上述行为，学校或教育行政机构应当给予（）。 A.批评教育，扣除绩效工资 B.解聘 C.追究刑事责任 D.经济处罚 正确

14、答案： B 本题解析： 中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。 22.下列说法不正确的是（）。 A.当发现有中暑者时，应立即将其转移到阴凉通风处，并脱掉或解开其衣服 B.外出郊游时一旦被黄蜂蜇伤，应该涂一点苏打水，来以中和毒液 C.当发现有人触电时，应尽快找到电闸，切断电源 D.发现煤气中毒者时，应立即打开门窗，将患者抬离现场 正确答案： B 本题解析： 黄蜂的毒液偏碱性，如果被黄蜂蜇伤，应该用酸性溶液来中和，而苏打水是弱碱性溶液，故说法不正确。 23.谢老师非常热爱教育事业，工作兢

15、兢业业，立志做一名优秀教师。新的一周刚刚开始，谢老师就遇到一个难题，一名学生敲开他的门，放下一个罐子，说了句：“谢老师，这是我奶奶要我给您的。”他打开罐子一看，里面整整齐齐躺着十几个鸡蛋。面对这些鸡蛋，谢老师正确的做法是（）。 A.作为一名光荣的人民教师，不该拿学生的“一针一线”，应该立刻拒绝那名学生 B.这是学生和学生家长的心意，也不是什么贵重的东西，可以收下 C.谢老师为学生付出了那么多，收他们一点东西也是应该的，没什么大不了 D.与学生家长沟通，说明情况，温柔而坚定地谢绝家长的礼物 正确答案： D 本题解析： A项没有考虑学生的感受，处理方式不合适。B、C两项违背了廉洁从教的职业道德规范

16、。D项不仅遵循了廉洁从教的职业道德规范，而且处理方式恰当合理。 24.学生甲和学生乙有矛盾，甲为泄私愤，将乙的照片作为投飞镖的靶子。甲的做法（）。 A.合法，同学矛盾不必夸大 B.合法，对乙没有不良影响 C.不合法，侵犯了乙的名誉权 D.不合法。侵犯了乙的肖像权 正确答案： D 本题解析： 名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。名誉侵权的形式主要有侮辱、诽谤。肖像权包括公民有权拥有自己的肖像，拥有对肖像的制作专有权和使用专有权。公民有权禁止他人非法使用自己的肖像权或对肖像权进行

17、损害、玷污。侵犯肖像权的形式有：以赢利为目的，未经公民同意利用其肖像作广告、商标、装饰橱窗等；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等。题干中，甲将乙的照片作为投飞镖的靶子，是恶意毁损公民肖像的行为，侵犯了乙的肖像权。故本题选D。 25.随着科技的发展，教学技术也在不断地提高。教师可以使用多种方式、多种载体来进行教学。学校打算组织相关内容的培训，让教师掌握更先进的教育技术和手段。即将退休的关老师一听就开始犯愁，于是和校长提出不参加培训的申请。这说明关老师缺乏（）。 A.爱岗敬业的品质 B.终身学习的理念 C.严谨治学的作风 D.热爱学生的品格 正确答案： B 本题解析： 终

18、身学习是教师专业发展的不竭动力。这一原则要求教师要做到树立终身学习的理念，不断拓展自己的知识结构、拓宽视野。钻研业务、不断提高专业素养和教育教学水平。关老师拒绝学习新的内容因此缺乏终身学习的理念， 26.某些边远地区的农村家庭为了减轻家庭负担，让女孩初中就辍学外出打工。这侵犯了未成年人的（）。 A.生存权 B.受教育权 C.受保护权 D.参与权 正确答案： B 本题解析： 中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定，“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学”。 27.在Windows系统中，下列程序组可对系统资源

19、进行管理的是（）。 A.“剪贴板”和“我的文档” B.“我的文档”和“资源管理器” C.“剪贴板”和“我的电脑” D.“我的电脑”和“资源管理器” 正确答案： D 本题解析： “资源管理器”是Windows系统提供的资源管理工具，可以用它查看本台电脑的所有资源，特别是它提供的树形的文件系统结构。能使人更清楚、更直观地认识电脑的文件和文件夹。“我的电脑”包含用户电脑中基本硬件资源的图标，通过此窗口可以浏览计算机，并可复制、格式化磁盘等。 28.雯雯是一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的学生。长期以来，班里的老师总在各项活动中给雯雯开绿灯，这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。其他学生也觉

20、得老师真偏心，只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法（）。 A.违背了关爱学生的要求，没能做到耐心教导学生 B.违背了关爱学生的要求，没能公平公正对待学生 C.违背了爱岗敬业的要求，没能做到尽职尽责 D.违背了爱岗敬业的要求，没能注意培养学生良好的思想品德 正确答案： B 本题解析： 关爱学生，必然意味着教师要公平公正地对待学生。不论是表现较好还是表现较差的学生，只要做出成绩，教师就应给予表扬；只要存在缺点和错误，就要及时指出，尽早纠正。 29.小明未按时完成作业，李老师罚小明站着听课一天，李老师的做法（）。 A.正确，教师有教育教学权 B.正确，教师有批评教育学生的权利 C.不正确，教师不得体罚

21、和变相体罚学生 D.不正确，侵犯了学生的受教育权 正确答案： C 本题解析： 中华人民共和国义务教育法第二十九条规定，“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。 问答题 （共4题，共4分）30.材料：某日上午，没有完成数学作业的张津津被黄老师叫到讲桌前，然后黄老师向全班同学下达任务：“每个人去打张津津十棍，谁打得不狠就打谁。”结果，全班有36名学生，除了另外3名没有做完作业的学生外，其余32名学生全部动了手，共打了张津津320棍，黄老师也亲自动手打了两棍。挨打后，张津津疼痛难忍，还被要求坐着听课直到放学。回家时，她走

22、到家门口就瘫倒了。张母送她就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，张津津仍然只能趴在病床上。张母说，女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不中啊，屁股疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊妈啊，我屁股疼。”问题：从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。 正确答案： 本题解析： (1)材料中该教师的行为违反了教师职业道德行为规范中“爱国守法”这一职业道德规范：学生被打300多棍是严重体罚学生、侵害学生人身健康的行为，黄老师的行为严重侵害了学生的健康权，违反了中华人民共和国未成年人保护法中的规定。 (2)材料中老师的行为违反了教师职业道德行为规范中“关爱学生”这一职业道德规范。

23、“关爱学生”要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中的教师打学生就是一种体罚学生的行为。 (3)材料中老师的做法违反了“教书育人”这一教师职业道德行为规范。“教书育人”要求教师要循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。教师应该对学生因势利导、循循善诱，而不能采取简单、粗暴的方式解决教育教学中出现的问题。 31.阅读下面的材料，按要求作文。叶圣陶先生曾言：“千教万教，教人求真

24、；千学万学，学做真人。”教师的职责是教学生“求真”，但又不仅限于此；更为重要的是让学生形成良好的道德品质，学会做“真人”。教师的良好的道德品质与职业操守在学生这一“学做真人”的过程中扮演着极为重要的角色。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。 正确答案： 本题解析： 师德潜入教，润生细无声 有人说，师德像是一颗遥示北方的北极星，为暗夜中不辨方向的学生明确了人生的地理位置：有人说，师德像是一盏暖意融融的油灯，为茫然不知归路的学生照亮了回家的道路：也有人说，师德像是那个巨大而灿烂的太阳，给渡过漫漫长夜的学生带来了爱的温度与希望的光芒。这些比喻

25、都如此契合教师这一职业，契舍师德在教学活动中的作用。然而，我仍觉得，师德更像是初春绵绵细细、柔和得像酥油般的新雨，虽柔细，却绵密，更深透，在无声之中让暖意随血液流淌过全身。浸润着学生的心灵，让学生的成长与发展在潜移默化中发生。师德，首先是热爱学生。学生在老师的眼中，始终是一株需要孕育、呵护与修剪的幼苗。而教师在育苗过程中对这些幼苗的热爱，不仅仅体现于表面上的不侮辱、不谩骂、不歧视、不体罚，更重要的是要发自内心地去关心他们，尊重他们的人格，平等、公正地对待他们，遇到突发事件时能舍身去保护他们。当学生向教师寻求帮助时，教师应竭尽全力地开导、指引他们，激发并使之保持学习的热情。将对学生的爱融入教师教

26、学与学生学习的点滴之中。学生目观、耳闻、心明、身行，必然能在感受到教师这份暖意积极奋发的同时，于无形之中学会尊重他人，关爱他人，帮助他人。师德，其次是不断提高完善个人素质。教师和学生一样，是不断发展中的人。教师作为学生学习的榜样，更应该在道德素质方面严格要求自己。工作中，兢兢业业，廉洁从教，对于自己负责的事情，绝不推诿；对于自己力所能及的事情，绝不回避；对于能够帮助学生的事情，绝不忽视。生活中，严于律己，宽以待人，为人师表，举止文明，以谦谦风度、文质彬彬对待学生，感染他人，为集体创造和谐的工作氛围与学习环境。教师将个人素质通过点滴小事体现出来，学生目观、耳闻、心明、身行。必然能在良好的学习生活

27、环境中保持积极乐观的心态的同时，于无形之中学到淡然从容的气度、知礼有节的风度与积极向上的态度，师德，最后是学无止境，终生学习。人终其一生都无法彻底窥探清楚这个世界，只能向这个目标无限趋近，达到一个一个的阶段目标。教师虽然身为人师，但并非“万知万能”，只有不断更新知识内容。扩展知识储备，努力学习和掌握现代教育技术，谦虚听取学生、同事的意见，认真总结经验与方法，掌握实际的教育规律，才能提高自己的教学水平。教师将这份虚心学习进而达到自身阶段目标的成果通过教育教学自然展现在课堂之中时，收获的不仅是学生的敬仰与崇拜，学生目观、耳闻、心明、身行，必然能在体会到知识的魅力与学习的重要性的同时。于无形之中调动

28、起学习的积极性，形成良好的学习态度与学习意识。师德是一场初春细雨，绵绵洒洒，于无声之中浸润至深，于无形之中影响着学生人生观、价值观与世界观的发展，影响着学生道德品质的茂盛生长，影响着学生学习之心的扎根发芽。它使学生不仅仅是一个学习知识的工具，而使学生得以成长成为一个全面发展、有血有肉、有理想、有抱负、立志美好未来的“真人”。 32.材料：勤俭节约是中华民族的传统美德，而对于“80后”“90后”的青年一代，特别是城镇里的“新生代”来说，俭朴节约却似乎是一件新鲜事儿。因为他们没有经历过物质贫乏的年代，没有饥肠辘辘的切身感受，相反，却生活在舒适滋润，甚至娇生惯养的“独生子女”的物质和文化条件优越的时

29、代环境中。如今他们步入社会不久或刚刚走上社会，就要直面不期而至的金融风暴和经济疲软。在经济寒潮面前，他们中的一些人摒弃了“抠门”这个概念，拿起了“节俭”这个有效武器。我们应该肯定这种变化，并顺势呼唤传统“节俭”意识的回归。同时，又要引导青年人包括老一辈，全面把握节俭的时代意义和内涵，自觉地把节俭品德持之以恒、发扬光大，并促进经济发展和社会进步。如今的“节俭”是在一种新的人民生活水准、国家发展水平和社会、国际平台上的“节俭”。今天我们所主张的“节俭”，并不是一味地讲求清苦贫困，要人们什么都去省、一切都不要用，而是要人们能省则省、该用则用。因为即使在古代，人们也认为“圣人制用，丰约各有适”。对于有

30、一定经济条件的人来说，应当以保持相对舒适甚至体面的生活为前提。但是，消费实际上是一种文化现象，从来不是单纯地满足衣食住行的要求，而是伴随着心理上的需求。“俭朴并不是要人脱离世俗的欢乐，而是摆脱那些仅仅是投合我们的虚荣心及欲望。”让生活丰富多彩，提高生活品位和层次并不必然地和挥霍浪费画等号。只是说要在工作和生活中做个有心人，能尽量做到节俭。“节约是避免不必要开支的科学，是合理安排我们财富的艺术”，而且“它能使人最大限度地享用生活”。目前，为了从根本上扭转我国经济增速过快而导致的下滑趋势，中央提出了着力扩大内需，特别是促进居民消费需求的政策措施，这是十分正确的。但这种消费是指必需、正当和合理的消费

31、，是对国计民生有利的。消费不能是盲目的。消费需要引导，需要健康、科学而有序。社会消费水平要与经济发展相适应，又要推动经济。个人消费除要量力而行、量入而出外，还应提高消费品质。我们应当基于对经济形势的研判，用对当前经济形势的清醒认识和正确的消费文化来指导和统领自己的生活方式，做一个理智的消费者。我们要全面准确地领会中央的精神，一方面要以刺激消费、拉动内需来促进经济增长；另一方面又要避免片面强调消费，重蹈美国社会一度消费无度导致金融危机的覆辙。(节选自龙舟节俭的时代新意与消费)问题：(1)为什么说“消费实际上是一种文化现象”(2)在经济寒潮面前，为什么既要注重“节俭”，又要促进“消费”，二者相矛盾

32、吗为什么请结合文章概述。 正确答案： 本题解析： (1)因为消费从来就不是单纯地满足人们衣食住行的要求，而是伴随着人们心理上的需求的，它能让生活丰富多彩，提高生活品位和层次。 (2)不矛盾。节俭是中华民族的传统美德，如今的“节俭”并不是一味地讲求清苦贫困，而是要人们能省则省、该用则用。 消费是健康、科学而有序的。除要量力而行、量入而出外，还应提高消费品质。在经济寒潮面前，从根本上扭转经济下滑趋势，实行扩大内需，促进居民消费需求的政策措施，是十分正确的。因此，既要促进消费，还要注重“节俭”，这对国计民生是有利的。 33.材料：李某是名牌大学的硕士研究生，毕业后到某高中任教，他的大部分同学都出国或

33、到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但未能如愿，无奈进入学校。来校之初，情绪低落，勉强应付上几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，他与老同学联系，在校外做了一个兼职，并将大部分精力都投入到校外兼职中，对自己的本职工作却敷衍了事。对于学生的教育，他也是缺乏耐心，经常批评甚至是侮辱学生，很多学生都反映，老师骂他们“木头脑袋”“不开窍”学校多次找李老师谈话，可依然没有大的改进。问题：请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。 正确答案： 本题解析： 李老师的行为违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。 首先，李老师的行为违反了爱岗敬业的职业道德规范。爱岗敬业强调教师要志存高远，勤恳敬业

34、，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，李老师将大部分精力都投入到校外兼职上去了，却对自己的本职工作敷衍了事，违反了爱岗敬业的职业道德。其次，李老师的行为违反了关爱学生的职业道德规范。关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，李老师在教育教学活动中，缺乏耐心，经常批评甚至是侮辱学生，没有做到关爱学生。最后，李老师的行为违反了依法执教的职业道德规范。依法执教强调教师要自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。材料中，李老师讽刺挖苦学生，侵犯了学生的人格尊严权及其他权利，违反了相关法律法规。因此，作为教师，我们要遵守教师职业道德规范，勤恳敬业，认真负责，遵守法律法规，认真履行教师的义务，做学生的良师益友，促进学生健康成长。