2021-2022年云南省临沧市镇康县部编版六年级语文上册期末学业水平检测考题同步训练

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1、2021-2022年云南省临沧市镇康县部编版六年级语文上册期末学业水平检测考题同步训练书写请把句子工整、规范、美观地抄写在田字格里。读万卷书，行万里路。【答案】读万卷书，行万里路。【解析】本题考查的是摘抄句子，要把子工整、规范、美观地抄写在田字格里。不要写错别字即可。信息匹配给加点字选择正确的读音，打上“”。（1）这种弹（dn tn）弓弹（dn tn）力很强。（2）这台缝（fn fn ）纫机的台板上有许多裂缝（fn fn）。【答案】（1）dn tn（2）fn fn【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。书写看拼

2、音，写词语。to zu ti xin ln l xin yn pn pi【答案】陶醉 苔藓 伶俐 汹涌 澎湃【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。填空题把下列成语补充完整。巧（_）天工 全神（_）注 别出心（_）和（_）可亲 轻歌（_）舞 暴露无（_）【答案】夺 贯 裁 蔼 曼 遗【解析】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组

3、的积累。填空题比一比，再组词。崖（_） 瀑（_） 租（_） 袖（_） 篮（_）涯（_） 曝（_） 沮（_） 轴（_） 滥（_）【答案】山崖 瀑布 出租 袖子 篮球 天涯 曝晒 沮丧 车轴 泛滥【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： 笔画相同，位置不同。 字形相近，笔形不同。 字形相近，偏旁不同。 字形相近，笔画不同。 字形相近，读音相同。 字形相近，读音不同。 部首相同，位置不同。信息匹配找出下面词语中的错别字画“ ”，并在括号里改正。张寇李

4、戴（ ） 余音绕粱（ ） 振耳欲聋（ ）惟妙惟俏（ ） 热血佛腾（ ） 理直气状（ ）【答案】寇冠 粱梁 振震俏肖 佛沸 状壮【解析】本题考查的是词语中字形的错误，要注意平时对词语的积累，找出易错字。并且避免自己在书写的时候写错字。在本题中的寇冠 粱梁 振震 俏肖 佛沸 状壮。要注意积累正确的字词书写形式。判断题判断正误。正确的打“”，错误的打“”。【1】少年闰土选自鲁迅的短篇小说呐喊，课文通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年。（_）【2】你们无论读什么文章，都要逐字逐句仔细阅读，切不可浏览一下就可以了。（_）【3】小说大多是虚构的，却又有生活的影子。（_）【4】

5、只有一个地球阐明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。（_）【答案】【1】【2】【3】【4】【解析】【1】本句话的说法是错误的。少年闰土选自鲁迅的短篇小说故乡。【2】本句话的说法是错误的。有的文章快速浏览一下就可以，不用逐字逐句地读。【3】本句话的说法是正确的。【4】本句话的说法是正确的。选择题下列词语书写有误的一项（ ）A.政府 日寇 旗帜 雹子B.仇恨 礼貌 跺脚 颓然C.骤然 呻吟 花雷 嘴唇D.呻吟 沙哑 抱怨 谚语【答案】C【解析】本题考查的是词语中字形的错误，要注意平时对词语的积累，找出易错字。并且避免自己在书写的时候写错字。在本题中词语书写有误的是C项

6、。花雷花蕾选择题下列短语搭配恰当的一项是（ ）A.增加威力 收成希望 凉爽的雪花 欢快地跳跃B.拟订计划 照章办事 精心地设计 缓慢地驶过C.改换生活 迅速生长 喧闹的竹林 嘟囔地吼叫D.穿上帽子 填满缝隙 严重的威胁 精心地保护【答案】B【解析】本题考查的是词语的搭配，仔细分析每个词组，根据修饰词和本体，找出搭配不当的问题所在即可。在本题中搭配恰当的是B项。A项：收成希望收获希望C项：改换生活改善生活 嘟囔地吼叫大声地吼叫D项：穿上帽子戴上帽子选择题下列句子运用的描写方法错误的一项是（ ）A.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（环境描写）B.他们回

7、头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。（神态描写）C.其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。（外貌描写）D.起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。（场面描写）【答案】C【解析】本题考查的是对描写手法的分析，在本题中，描写方法有误的是C项。这是动作描写。信息匹配选择恰当的词语（或关联词）填空。冷静 恬静 幽静（1）清幽的月光照在盲姑娘（_）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。（2）傍晚，贝多芬在一条（_）的小路上散步。陆续 连续 继续（3）“512”地震中，武警官兵（_）地赶到现场抢险，为

8、灾区群众带来希望。（4）这些（_）的打击，使他丧失了原有的雄心壮志。之所以是因为 即使也 不是而是（5）（_）这些设想能够实现，（_）是遥远的事情。（6）我们（_）要好好保护地球，（_）它是我们赖以生存的唯一的家园。【答案】恬静 幽静 陆续 连续 即使 也 之所以 是因为【解析】本题考查的是选词填空以及关联词语填空，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。关联词语填空根据前后句的关系，仔细分析选出合适的关联词语即可。冷静：指人少而静，不热闹或是人沉着而不感情用事。（1）恬静：

9、意思是指恬淡、安静，形容为人闲适，安静。所以用在第一句形容姑娘的脸是恬静。（2）幽静：意思是清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。所以用在第二句形容小路的幽静冷静：指人少而静，不热闹或是人沉着而不感情用事。（3）陆续：表示有先有后，时断时续。用在第三句形容武警官兵陆续到达。（4）连续：一个接一个；一次连一次。用在第四句形容一个接一个的打击。继续：连续；承继，嗣续；与某一事有连续关系的另一事。（5）前后两句是假设关系，所以用即使也。（6）前后两句是因果关系，所以用之所以是因为。语言表达按要求改写句子。（1）小鸟站在枝头，发出了清脆的鸣叫声。（改为拟人句）_（2）妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。

10、（缩句）_（3）在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）_（4）这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）_（5）李明说：“我一定要坚持练习毛笔字。”（改为转述句）_【答案】小鸟站在枝头，唱着动听的歌声。 雨衣躺在盒子里。 在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，欣赏到了优美的舞蹈。 这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗？ 李明说，他一定要坚持练习毛笔字。【解析】本题考查的是句型变换，按照题干的要求进行相应的变换即可。（1）本题考查的是改为拟人句，拟人即把物体赋予人的形态特征，当成人来写。所以可以把小鸟当成人来写，即可改写为小鸟站在枝头，唱着动听的歌声。（2）本题考查的是缩句，缩句就是去掉

11、句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写为雨衣躺在盒子里。（3）本题考查的是修改病句，仔细分析原句内容，找出问题所在，在本题中，错误的是搭配不当，优美的舞蹈不应该是听到的，可以在优美的舞蹈前加上欣赏到。（4）本题考查的是改为反问句， 变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改写为，这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗？（5）本题考查的是转述句，引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要

12、改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为，李明说，他一定要坚持练习毛笔字。填空题日积月累。（1）祖宗疆土，当以死守，_。（2）其实地上本没有路，_。（3）站在黄河岸边时我们可以吟诵：_，_。（4）等闲识得东风面，_。（5）“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是（用原文回答）：“_”。（6）七律长征这首诗是围绕“_，_。”来写的。（7）书湖阴先生壁一诗在写景中暗

13、藏了典故，且赋予山水人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是：_，_。【答案】不可以尺寸与人 走的人多了，也便成了路 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 万紫千红总是春 以为世无足复为鼓琴者 红军不怕远征难 万水千山只等闲 一水护田将绿绕 两山排闼送青来【解析】本题考查的是诗词歌赋的默写，注意学过的诗歌的背诵和默写，不要写错别字，不要背混诗歌的内容即可。同时要注意对原文内容的理解，在理解的基础上进行背诵。填空题判断下面句子运用了什么修辞手法，填在括号里。（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！（_）（2）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（_）（3）

14、死亡在洪水的狞笑声中逼近。（_）（4）再说，又有多少人去居住呢？（_）【答案】比喻 排比 拟人 反问【解析】本题考查的是修辞手法，仔细分析每句话的内容，选出合适的修辞手法即可。（1）本句话的修辞手法是比喻，把河水比喻成明如玻璃的带子。（2）本句话的修辞手法是排比，有相同的句式三句及以上。（3）本句话的修辞手法是拟人，把死亡当成人来描写。（4）本句话的修辞手法是反问，以问句结尾，同时在末尾暗含答案。语言表达口语交际有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事。假如，让你说服闯红灯的市民，作为小学生，看到这种行为时，你会如何劝阻和制止呢？_【答案】叔叔您好！您闯红灯了，红灯还在亮呢。叔叔看来你有急事

15、的，不然您不会闯红灯的吧？这样是违反交通规则。是的，闯红灯是很危险的，我们首先要考虑自己的生命安全啊！如果出了交通事故，我们闯红灯是负全部责任的啊！【解析】本题考查的是口语交际， 根据语境的要求以及人物的身份特点，写出合适的语言来即可。古诗阅读阅读西江月夜行黄沙道中，完成练习。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。【1】这是由_代词人_所写的一首词。“_” 是词牌名，_是词题。【2】首词中“见”字的读音为_， 它的意思与“_”相同。【3】这首词描写的是_季的景色，从“_” “_”“_” 这些词语可以看得出来。【4】西

16、江月夜行黄沙道中的“_，_。”从嗅觉和听觉描述了丰收在望的喜悦。【5】这首词表达了词人怎样的情感？下面说法正确的一项是（ ）A.表达了词人对乡村夏夜的宁静和优美的喜爱，对丰收之年的喜悦，对农村生活的热爱之情。B.表达了词人旅途的忧愁孤寂、对家乡的思念之情。【答案】【1】 宋 辛弃疾 西江月 夜行黄沙道中【2】 xin 现【3】 夏 鸣蝉 稻花香 蛙声【4】 稻花香里说丰年 听取蛙声一片【5】A【解析】【1】本题考查的是关于词的文学常识以及作者朝代相应的文学常识，要对学过的诗词非常了解。在本题中，西江月夜行黄沙道中是宋代词人辛弃疾所写的一首词，西江月是词牌名，夜行黄沙道中是题目。【2】本题考查的

17、是诗歌中字词的解释和含义，结合整句诗的内容分析字词的含义即可，首词中“见”字的读音为xin，它的意思与“现”相同，意思也为出现。【3】本题考查的是对诗歌内容的分析和理解，结合整首诗歌的内容可以得出，这首词描写的是夏季的景色，从“鸣蝉”“稻花香”“蛙声”等词可以看出。【4】本题考查的是对诗歌内容的分析和理解，结合整首诗歌的内容可以得出，西江月夜行黄沙道中的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片” 从嗅觉和听觉描述了丰收在望的喜悦。【5】本题考查的是对诗人感情的分析，结合整首诗的内容，分析可以得出，表达了词人对乡村夏夜的宁静和优美的喜爱，对丰收之年的喜悦，对农村生活的热爱之情。现代文阅读阅读只有一个地球选

18、段，完成练习。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄b bo薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说，它不是谁的恩赐 赏赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活资源所需要的水资源、

19、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。【1】用“”为文中的字选择正确读音或词语。【2】“资”字用音序查字法应先查_，用部首查字法应查_部。“资”的解释有：财物、钱财；供给；智慧能力；资历，指出身、经历 。“资源”一词的解释应选_；“资质”应选_。【3】用“波浪线”画出文中的一个比喻句，此比喻将 比作 、 。【4】从“但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。”一句中体会到破坏矿产资源的 _和保护矿产资源的重要性、_ 。【5】画“ ”的

20、句子运用了_、_的说明方法，说明了_，对于人类而言是多么的珍贵，人类应该_。【6】“因为人们随意毁坏自然资源，不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。” 针对这种现象请你分别设计一条保护环境和节约资源的宣传标语。_【答案】【1】bo 恩赐【2】 Z 贝 【3】地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 地球 母亲 摇篮【4】 严重后果 迫切性【5】 列数字 作比较 地球很小 珍惜和保护地球【6】保护环境：保护环境，人人有责。地球是我家，绿化环境靠大家。节约能源：取之有度，才能用之不竭。珍惜水资源，就是珍惜人类的未来。【解析】【1】本题考查的

21、是字音字形的辨析，仔细分析在词组中字形的写法和读音，选择正确的读音和字形即可。【2】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。【3】本题考查的是找出文章中的比喻句，比喻的修辞手法即有本体和喻体的句子，从原文中可以找到有地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。把地球比做了母亲和生命的摇篮。【4】本题考查的是对句子的理解和分析，仔细分析原句，可以得出，“但是，

22、如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。”一句中体会到破坏矿产资源的严重后果和保护矿产资源的重要性、迫切性。【5】本题考查的是说明方法的应用，仔细分析划线句，可以得出使用的说明方法是列数字和作比较。说明了地球很小，对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。【6】本题考查的是主观性题目，对这种现象请你分别设计一条保护环境和节约资源的宣传标语，注意标语的简短性和针对性，写出相应的标语即可。现代文阅读阅读蚂蚁的壮举短文，完成练习。蚂蚁的壮举在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包

23、围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧得劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习， 它们临危不惧、团结一心，为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢？【1】在文中找出下列词语的近义词。阵亡（_） 消灭（_）心惊肉跳（_） 齐心协力（_）【2】从文中找出与下列意思一致的词语。形容在最危险的时候得到生路。（_）遇到危难毫不畏惧。（_）【3

24、】短文所写的小蚂蚁有怎样的壮举呢？在文中找出相关的句子用“ ”画出来。【4】读了短文，你得到了怎样的启示？_【答案】【1】 牺牲 毁灭 惊心动魄 团结一心【2】 绝处逢生 临危不惧【3】但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧得劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。【4】一个人的力量是有限的，在遇到重大困难和自然灾害时，必须团结起来，共渡难关，这样才能绝处逢生，化险为夷。【解析】【1】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理

25、解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。【2】本题考查的是根据词义写出相应的词语，仔细分析词语的含义，在文章中找到相应的词语，写出即可。【3】本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容可以得出答案，短文所写的小蚂蚁的壮举有“但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧得劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。”【4】本题考查的是文章的启示，仔细分析原文的内容进行分析，把握原文的中心思想及主旨写出相应的启示即可。注意答案要合情合理，不要写错别字。书面表达请从以下

26、两个题目中任选一个题目进行习作。题目一：以“我的拿手好戏”为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。题目二： “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景慢慢地就会浮现在眼前。拿起笔，请以“有你，真好”为题，表达你真挚的情感吧！要求：（1）内容具体，主题明确，表达真情实感；（2）语句通顺，书写规范，不写错别字；（3）字数不少于400字；（4）习作中一律不得出现真实地名、校名、人名等。【答案】范文：有你真好岁月静好，你依然是那美丽的笑容和年轻的模样，我只想说，有你，真好！记得第一天上课的时候，我有点害怕，你一直鼓励我，摸摸我的头说：“不要害怕，这里是教作文的

27、，你不要害怕。”我看了一下老师，点点头说：“我不害怕。”老师看着我说：“学习作文很简单，没有那么难。”你那么温柔！在我眼中，你是我的老师，我感谢你。你的笑容表达了“好好学习，天天向上。”的意思，给予了我前进的动力。写作文的时候我总是把句子写不通，你耐心地指导着我，对我说：“你虽然比不上他们，但你一点一点进步，慢慢就会提高的。”我点点头：“我会努力的。”我有点进步，你就给我奖励，我写得慢，你也会耐心地等待，我坚持不下去，你就给我鼓励，我非常感谢你！你把我的作文发到朋友圈里，妈妈看到后高兴地说：“看！这是我闺女写的作文。”妈妈还把我的作文发到自己的朋友圈。我能取得这样的进步，离不开你的帮助。杨老师，有你，真好！【解析】本题考查的是命题作文，仔细分析两个文章的题目，其一是写出自己最擅长的事情，通过一件事情，写出自己的特点和特长。注意事情的写作要清晰完整。其二是写人的作文，注意通过人物的描写，写出自己真挚的感情，文章要逻辑清晰，不要写错别字。第 10 页 共 10 页