2013上半年教师资格考试《历史学科知识与教学能力》初中考试真题

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1、2013上半年教师资格考试历史学科知识与教学能力初中考试真题注意：图片可根据实际需要调整大小卷面总分：24分答题时间：240分钟试卷题量：24题练习次数：2次 单选题 （共21题，共21分）1.中国古代农业耕作方式的主要特点可以概括为（ ）。 A.刀耕火种 B.男耕女织 C.精耕细作 D.千耦其耘 正确答案： C 本题解析： 本题考查课本基础知识。受我国地理气候等多种因素影响，古代劳动人民的农业耕作方式以精耕细作为主要特点。 2.下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是（ ）。 A.完成了反帝反封建的任务 B.是一次资产阶级的民主革命 C.建立了资产阶级民主共和国 D.使民主共和的观念逐渐深

2、入人心 正确答案： A 本题解析： 辛亥革命虽然推翻了封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，使民主共和观念深入人心，但它并没有改变中国社会半封建半殖民地的性质，没有完成反帝反封建的任务。所以本题选。 3.下列选项中属于中西合璧产物的是（ ）。四合院旗袍咖啡馆中山装 A. B. C. D. 正确答案： D 本题解析： 旗袍和中山装，是民国时期的服装设计师综合中西服装设计传统与时尚理念设计出来的，所以本题选D。 4.20世纪中期的一首民歌唱道：“高炉是兵人是帅，生产全凭人安排。英雄立下凌云志，铁花永远开不败。”这首民歌反映的是（ ）。 A.“一五计划”的实施 B.大跃进运动 C.公私合营的高潮 D.

3、人民公社化运动 正确答案： B 本题解析： 从民歌中过度鼓吹主观意识的作用可知，这首歌反映的是“大跃进运动”期间大炼钢铁的场景。所以本题选B。 5.标志着罗马法发展到完备阶段的法典是（ ）。 A.十二铜表法 B.公民法 C.万民法 D.民法大全 正确答案： D 本题解析： 6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，形成了法律汇编，统称民法大全，罗马法体系最终完成。因此选D。 6.恩格斯曾说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”他所说的时代是指（ ）。

4、 A.新航路的开辟 B.法国资产阶级革命 C.文艺复兴时期 D.第一次工业变革 正确答案： C 本题解析： 从“多才多艺”“学识渊博”可知，恩格斯这番话说的是文艺复兴。 7.十九世纪以来，世界主要文学流派出现顺序（ ）。 A.浪漫主义、现实主义、现代主义 B.浪漫主义、印象主义、现实主义 C.现实主义、浪漫主义、现代主义 D.浪漫主义、古典主义、现代主义 正确答案： A 本题解析： 浪漫主义文学产生于18世纪末，19世纪初达到繁荣；现实主义文学产生于19世纪上半叶；现代主义文学产生于20世纪。印象主义是绘画流派，古典主义是音乐流派，都不属于文学范畴，所以本题选A。 8.与第一次工业革命相比，第

5、二次工业革命的特点是（ ）。 A.主要发生在轻工业 B.科学与生产紧密结合 C.机器生产取代手工劳动 D.科学家直接参与生产 正确答案： B 本题解析： 在第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；而在第二次工业革命时期，自然科学的新发展，开始同工业革命紧密的结合起来，科学在推动生产力发展方面发挥更为重要的作用，科学与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。因此本题选B。 9.第一次世界大战后，使中国恢复到几个帝国主义共同支配局面的条约是（ ）。 A.凡尔赛条约 B.四国条约 C.五国条约 D.九国条约 正确答案： D 本题解析： 1922年华盛顿会议

6、上，美国、英国、日本、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙和中国签订九国公约，规定缔约各国尊重中国的主权与独立及领土与行政的完整；维持各国在中国全境工商业机会均等的原则；各国不得在中国谋取特殊权利而损害友邦人民的权利，不得鼓励有害友邦安全的举动；除中国外，各国不得谋取或赞助其本国人民谋求在中国任何指定区域内获取专利或优越权。该条约实质上是让中国恢复到几个帝国主义共同支配的局面，结束了第一次世界大战爆发后日本在中国占有的优势地位。 10.从社会进步和制度创新的角度看，20世纪初期国际社会最重大的事件是（ ）。 A.第一次世界大战 B.第三国际成立 C.魏玛共和国成立 D.俄国十月革命 正确答案：

7、D 本题解析： 十月革命第一次成功建立了社会主义制度的国家，也被认为是无产阶级第一次掌握政权，是人类历史上一次意义重大的变革。马克思列宁主义在世界上由此获得了更广泛的影响，传统资本主义世界受到极大的冲击，触发了此后各国社会主义运动在全球范围的扩张，许多殖民地或半殖民地的解放运动也因此得到了更多支持。 11.国际反法西斯联盟正式形成标志是（ ）。 A.抗日民族统一战线建立 B.太平洋战争爆发 C.联合国家宣言的签署 D.斯大林格勒战争胜利 正确答案： C 本题解析： 联合国家宣言即1942年1月1日，中、美、英、苏等26国在华盛顿发表的宣言，亦称阿卡迪亚会议宣言，又称二十六国宣言。宣言表示赞成大

8、西洋宪章，并决心共同战败德、意、日法西斯侵略，不到侵略国无条件投降，决不和敌国单独议和。此宣言标志着反法西斯联盟正式形成。A选项标志着中国国内的反法西斯力量实现大联合，B选项标志着第二次世界大战达到最大规模，D选项是二战重大战略转折。 12.下列关于全球化进程表述，正确的是（ ）。 A.新航路开辟之初，世界各地有了广泛的交流 B.国际联盟成立后，世界和平得到有效保障 C.随着世界市场形成，不同地区联系日益紧密 D.随着区域性经济集团形成，全球化进程中断 正确答案： C 本题解析： 新航路开辟之初，世界各地的交流还不广泛，是在以后的历史进程中逐渐实现的；面对法西斯国家的疯狂扩张侵略，国际联盟没能

9、有效保障世界和平；区域性经济集团的形成是全球化进程的产物，并且它的出现在一定程度上推动了全球化进程。所以本题选C。 13.历史教学评价的主要依据是（ ）。 A.历史教科书 B.历史课程标准 C.学生的活动 D.历史考试成绩 正确答案： C 本题解析： 历史教学评价的目的是全面了解学生学习历史的过程和结果，激励学生学习，促进学生的学业进步和全面发展，改善学生的学习习惯和提高教师的业务水平。因此，必须以学生的活动作为主要评价依据。 14.最能体现历史学科特点的教学原则是（ ）。 A.史论结合原则 B.直观性原则 C.系统性原则 D.量力性原则 正确答案： A 本题解析： 历史科学是材料和观点的统一

10、，科学性和思想性的统一，这是历史知识教育价值的核心所在。因此，本题选A。 15.“烽火戏诸侯”的历史典故反映了诸侯有勤王的义务，与其相关联的制度是（ ）。 A.分封制 B.宗法制 C.禅让制 D.王位世袭制 正确答案： A 本题解析： 分封制规定的是诸侯与天子之间的君臣关系，以及在这种关系框架中双方各自的权利与义务，所以本题选A。 16.“天行有常，不为尧存，不为桀亡，应之以治则吉，应之以乱则凶。”提出这一观点的学派是（ ）。 A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 正确答案： A 本题解析： 这句话是儒家学者荀子所说，出自荀子天论。 17.杜牧有诗云：“十里长街市井连，月明桥上看神仙。”诗中

11、所描绘的扬州盛况主要得益于（ ）。 A.制瓷业的盛行 B.大运河的开通 C.造船业的进步 D.丝织业的发达 正确答案： B 本题解析： 唐代扬州的繁华，主要是由于京杭大运河的开通，促进了扬州和外界的经贸往来所致。 18.“乙未，中日战罢，公车数上书言事，声誉巍然冠其曹，且赞其师立保国会，后又与同志共于上海经营时务报。”材料中的“其”指的是（ ）。 A.康有为 B.梁启超 C.严复 D.谭嗣同 正确答案： B 本题解析： 从“赞其师立保国会”和“经营时务报”可知，题中所说的是梁启超。 19.下列事件按先后顺序排列正确的是（ ）。八七会议的召开西安事变九一八事变红军长征的开始 A. B. C. D

12、. 正确答案： A 本题解析： 八七会议召开于1972年；九一八事变发生于1931年；红军长征开始于1934年；西安事变发生于1936年，所以本题选A。 20.周恩来总理在1954年的一次国际会议上说：“朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止。”这次会议是（ ）。 A.万隆会议 B.海牙会议 C.日内瓦会议 D.联合国大会 正确答案： C 本题解析： 由周恩来的讲话可知，本次会议的召开涉及朝鲜战争和印度支那战争，再结合会议时间，可知本题选C。 21.标志着我国进入航天时代的事件是（ ）。 A.第一颗原子弹试爆成功 B.第一颗返回式卫星发射成功 C.第一颗人造地球卫星发射成功 D.“神舟

13、五号”飞船发射成功 正确答案： C 本题解析： 原子弹爆炸与航天事业无关。中国第一颗人造卫星发射于1970年，第一颗返回式卫星发射于1975年，“神舟五号”飞船发射于2003年。按时间顺序，本题选C。 问答题 （共3题，共3分）22.简述美国1787年宪法的制定背景。 正确答案： 本题解析： 美国独立战争后，建立起来邦联制的国家，政治上的松散状态无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益与主权。当时的美国，面临着既要加强中央集权，又要确保共和制的新问题。1786年的谢司起义，使美国的统治者迫切要求强化资产阶级国家机器，完善资产阶级统治制度。在这种背景之下，出台了1787年宪法。 2

14、3.历史选择题的编制应注意哪些问题？ 正确答案： 本题解析： 编制选择题要注意以下几点： （1）根据考试内容和目的、材料的性质和学生的实际水平确定恰当的选择题型。编制试题时，应该根据所要考查的知识点内容、目标要求以及现有材料等灵活选择恰当的题型。需要注意的是，为保证整个试卷的新颖灵活、丰富多彩，以更好地激发学生的答题兴趣，选择题应尽可能地采用多种形式，避免一种题型贯穿始终。（2）编制单项选择题时，还要注意把握好试题的难度。确定试题难度的依据是考试的目标、考生的实际水平或者考试说明中难度系数的规定。编制试题时可以通过选择不同的选择题型，选项的设置等调节试题的难度。（3）精拟题干、巧择选项。选择题

15、是由题干和选项两部分构成的。选择题的题干是由问句或不完全陈述句构成的。编写题干时要注意：问题表述应该明确，中心突出；语言要做到精炼、清楚、准确、通俗；要力求创设新的问题情境。另外，除非某种重要的学习结果需要，一般不使用否定式题干，如果使用，也应该对否定词加重点号。选择题中备选项的编制是命题的关键环节，尤其是干扰项的编制应该与答案具有似真性，对于那些没有掌握测试内容的学生来说，干扰项至少会和正确答案一样具有吸引力，甚至是更为完美。选择题中，每个干扰项都应该被某些学生选中，如果一个干扰项没有一个人去选择，那么就说明它是无用的，应该被删除。（4）题干与选项合一。选择题的题干只能围绕一个中心内容，所有

16、选项在逻辑上和语法上都要与题干吻合，切勿使题干与选项两层皮，否则会影响试题的质量和学生答题。 24.简述教学设计中学情分析的主要内容。 正确答案： 本题解析： 学情分析主要是对学生的起点水平、生活经验、学习动机、学习态度、学习兴趣和学习风格等进行细致分析与深入了解，是教学设计的前提基础和重要环节。 学情分析的内涵主要包括以下三方面：（1）分析学生的起点水平和生活经验任何一个学习者在进入新的学习过程时，都会带入其原有的知识、技能和态度等，因此，教师在进行学情分析时必须了解学生原有的知识、技能和态度，即学生的起点水平，也称起点能力。教师只有对学生的起点水平有了细致的了解和有效的分析，才能在教学过程

17、中做到详略得当、有的放矢，科学适度，增强教学的针对性和实效性。（2）分析学生的学习动机和学习兴趣所谓学习动机，是指激发学习者进入学习活动、维持已引起的学习活动并导致行为朝向一定学习目标的内部心理状态，它反映了学习者进行学习的需要，具有很强的内隐性特点。学习动机决定了学生在某一阶段或某一内容的学习过程中所付的努力的多少，热情的高低，决定了学生在多大程度上能积极主动地进行某项学习活动并坚持下去。教师在学情分析时，要把握好学生的学习动机，有针对性地调整教学内容、教学方法和教学进程，以更好地调动学生的学习积极性和主动学习的能力。（3）分析学生的学习风格每一个学生都有自己与众不同的学习风格，无论是在感觉通道偏爱、社会性环境偏好等方面，还是在认识、注意、思维、记忆、问题解决等方面，都会表现出一定的一致性、稳定性和独特性。因此，在教学设计过程中，教师应根据学生的学习风格，有针对性地选择教学策略。