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1、娄丈子中学娄丈子中学 王永生王永生一一.教材分析教材分析二二.教学目标教学目标 三三.教学重难点教学重难点四四.教学方法教学方法五五.教学过程教学过程说课流程说课流程一、教材分析一、教材分析 身边的诱惑 是思想品德七年级上册第四单元过健康、安全的生活中第一框，本框的教学在本单元的教学中起着关键性作用，在全书中占有重要地位。因为：一是七年级学生的主要心理特点：他们正处于人生的花季，生机勃勃，他们探索人生、幻想未来，对周围的世界充满好奇。二是面临的主要社会生活，我们身处的社会有精彩、新奇，充满着无限的情趣，但生活中也有来自方方面面的诱惑。因此，在青少年学生的思维水平日益提高的同时，分析判断能力还不
2、成熟，加上社会经验的缺乏和同龄人的相互影响，当面对现实生活中的种种诱惑时，往往不知所措，难于克服虚荣心，很容易脱离正常的人生轨道，酿成终身遗憾。本框分析了种种诱惑及其表现、产生的原因、造成的影响，有利于学生的健康成长。同时为下一框的学习起了铺垫作用。二、教学目标二、教学目标v1）知识与能力目标：知道身边的种种诱惑及诱惑的影响，掌握不良诱惑的危害。v2）过程与方法目标：初步培养学生认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力，学会应用辩证的方法分析事物。v3）情感态度和价值观目标：鼓励学生追求科学、健康、充实的初中生活。三、教学重难点三、教学重难点n1）突出重点：分析成功的诱惑）突出重点：
3、分析成功的诱惑n和赌博的诱惑过程中的体验和赌博的诱惑过程中的体验n2）突破难点：游戏机的诱惑）突破难点：游戏机的诱惑四、教学方法四、教学方法o教法o1）调查的方法：和学生一起明确在生活中常见的不良诱惑。o2）实例分析法：让学生理解不良诱惑带来的危害，从而增强学生的责任意识。o3）讲故事的方法：补充发生在身边的真实事例，增强说服力。o4）角色扮演法：设计小品表演，让学生身临其境，体验感受，从而达到教育目的。o学法o1）协作学习法: 生生互动彼此合作,共同尝试解决问题.o2 ) 综合应用学习法: 指导学生学会理解比较分析归纳总结创新能力, 然后找出解决社会实际问题的方法, 达到学以致用.五五. .
4、教教学过学过程设计程设计情情景景导导入入自自主主学学习习合合作作探探究究展示交流巩固延伸一、情景导入一、情景导入（以图片的形式引入本课，激发学生（以图片的形式引入本课，激发学生的学习兴趣）的学习兴趣）二、自主学习（让学生带着问题自学课本内容）： 1、？三、合作探究结合生活中的实例，以小组为单位进行讨论交流：你身边的这些诱惑对你的学习和生活有哪些影响 2、 金钱的诱惑金钱的诱惑3、游戏的诱惑4、黄赌毒与邪教的诱惑（1）毒品的诱惑（2）赌博的诱惑（3）暴力、色情的诱惑（4）邪教的诱惑诱惑有积极和消极之分，诱惑有积极和消极之分， 我们要正确对待我们要正确对待 五、巩固延伸五、巩固延伸 1、教师通过展示一系列图片，让学生、教师通过展示一系列图片，让学生进一步深刻认识到不良诱惑所带来的危害进一步深刻认识到不良诱惑所带来的危害2、中学生应该怎么样去对待游戏？身边的诱惑身边的诱惑- 一分为二、正确的对待身边的一分为二、正确的对待身边的一些诱惑一些诱惑(荣誉荣誉 金钱金钱 游戏和网游戏和网络络) 不良诱惑的危害不良诱惑的危害-坚决杜绝坚决杜绝 只要我们能克制住自己，不只要我们能克制住自己，不被不良的诱惑迷失了心志，一定被不良的诱惑迷失了心志，一定能够拥有更加灿烂而美好的明天！能够拥有更加灿烂而美好的明天！
人教版七上第八课第一框身边的诱惑（共22张PPT）
