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1、高中语文必修1再别康桥我热爱诗歌我热爱诗歌 用平仄的韵律拥抱生活用平仄的韵律拥抱生活为盛开的花朵赋予真挚的情感为盛开的花朵赋予真挚的情感给每一个季节打造一个诗意的空间给每一个季节打造一个诗意的空间还有爱还有爱 字字句句化作鸟的翅膀字字句句化作鸟的翅膀飞翔飞翔 穿越时空走向你穿越时空走向你 高中语文必修1再别康桥高中语文必修1再别康桥徐志摩徐志摩新月派诗人新月派诗人现代诗人现代诗人, ,散文家。散文家。别名：南湖，云中鹤别名：南湖，云中鹤浙江省海宁人。浙江省海宁人。 追求追求“爱，自由和美爱，自由和美”主要作品有诗集：主要作品有诗集： 猛虎集猛虎集 志摩的诗志摩的诗 翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜高中
2、语文必修1再别康桥高中语文必修1再别康桥高中语文必修1再别康桥你是一树一树的花开，你是一树一树的花开， 是燕在梁间呢喃，是燕在梁间呢喃，你是爱，你是爱， 是暖，是暖， 是希望，是希望，你是人间的四月天你是人间的四月天 “我将在茫茫人海中寻访我惟一之灵魂我将在茫茫人海中寻访我惟一之灵魂伴侣。伴侣。得之，我幸；不得，我命。得之，我幸；不得，我命。” ” 高中语文必修1再别康桥 康桥，是英国著名剑桥大学所在地。康桥，是英国著名剑桥大学所在地。19201920年徐志摩远涉重洋，从美国到英国剑桥大学研究年徐志摩远涉重洋，从美国到英国剑桥大学研究文学。在这里，他度过了一年多真正悠闲自在、文学。在这里，他度
3、过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。贮满诗意的新生活。 年轻的徐志摩是在年轻的徐志摩是在19211921年春天走进康桥的。年春天走进康桥的。这一个特定的春光明媚的季节，成了志摩和康桥这一个特定的春光明媚的季节，成了志摩和康桥永恒的春天；那些不能释怀的日子，成了志摩一永恒的春天；那些不能释怀的日子，成了志摩一生的感动。志摩也算是个见过真山远水的人，但生的感动。志摩也算是个见过真山远水的人，但他却毫不迟疑的断言：他却毫不迟疑的断言：“我感说，康河是全世界我感说，康河是全世界最秀丽的一条水最秀丽的一条水我在康河的日子可真是享福，我在康河的日子可真是享福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的机会了深怕
4、这辈子再也得不到那样甜蜜的机会了高中语文必修1再别康桥高中语文必修1再别康桥金柳金柳新娘新娘高中语文必修1再别康桥高中语文必修1再别康桥 难舍难分难舍难分惆怅惆怅 欢喜和眷恋欢喜和眷恋感情达到高潮感情达到高潮（欢乐）（欢乐） 情绪低落情绪低落 静思默想静思默想 悄悄作别悄悄作别惆怅惆怅淡淡的离愁淡淡的离愁高中语文必修1再别康桥全诗感情线索第一节：写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，第一节：写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时透露了难分难舍的离情，给全诗定下抒情同时透露了难分难舍的离情，给全诗定下抒情的基调；的基调；第二五节：写康河里的情景，浸透诗人第二五节：写康河里的情景，浸透诗人无限欢喜和眷
5、恋的感情；无限欢喜和眷恋的感情；第六节：诗人由幻想回到现实，想到今晚要和第六节：诗人由幻想回到现实，想到今晚要和康桥离别，情绪低落下来；康桥离别，情绪低落下来；高中语文必修1再别康桥第七节：跟开头呼应，表露出诗人不愿第七节：跟开头呼应，表露出诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片情意，并融入惊动他心爱的康桥的一片情意，并融入更多的不得不离去的哀愁。更多的不得不离去的哀愁。总结愁愁（再到康桥）（再到康桥）（看到康桥）（看到康桥）（离别康桥）（离别康桥）喜喜愁愁高中语文必修1再别康桥请同学们找出 本诗所用的意象。云彩云彩 金柳金柳 柔波柔波 青荇青荇 青草青草 星辉星辉高中语文必修1再别康桥 在风景秀丽的
6、康河两岸，他仰卧在有星星黄花点缀的葱绿草坪上，或看书，或看天上的行云。有时到碧波荡漾的康河里划船。他完全陶醉在大自然的怀抱里高中语文必修1再别康桥那河畔的那河畔的金柳金柳，是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘；波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。高中语文必修1再别康桥 夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金黄色。那金色的柳条随风轻轻地摇摆，影子倒映在水中，像一个美丽的新娘。 这波光里的艳影，在水中荡漾，也在诗人心中荡漾，这种情景，浸透了诗人无限的欢喜和眷恋的感情。高中语文必修1再别康桥软泥上的软泥上的青荇青荇， 油油的在水底招摇；油油的在水底招摇；在康河的柔波里，在康河的柔波里
7、， 我甘愿做一条水草！我甘愿做一条水草！高中语文必修1再别康桥拟拟 人人 绿油油的水草在康河的柔波里招摇，生动地写出了康桥对诗人的欢迎，仿佛是在向诗人招手示意。在这仙境般的地方，诗人受到感染，甘心做一条水草，承受康河的爱抚，也准确地反映出诗人对康桥的永久恋情。高中语文必修1再别康桥那榆阴下的那榆阴下的一潭一潭， 不是清泉，是天上虹；不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。沉淀着彩虹似的梦。高中语文必修1再别康桥寻梦，撑一支长篙，寻梦，撑一支长篙， 向青草更青处漫溯；向青草更青处漫溯；满载一船星辉，满载一船星辉， 在在星辉星辉斑斓里放歌！斑斓里放歌！高中语文必修1再别
8、康桥在被诗人誉为世界上最秀丽的康河在被诗人誉为世界上最秀丽的康河上，泛舟归来，水波与星光交相辉上，泛舟归来，水波与星光交相辉映，徐志摩忘情了，他要在这星辉映，徐志摩忘情了，他要在这星辉斑斓里大声的放歌斑斓里大声的放歌 诗人此时的快乐通过这些恰诗人此时的快乐通过这些恰当的意象的选择达到了顶点。当的意象的选择达到了顶点。高中语文必修1再别康桥我爱的康桥，如慈母之于睡儿，缓抱软吻；康桥！汝永为我精神依恋之乡！康桥！你岂非是我生命的泉源！ 康桥，再会吧！高中语文必修1再别康桥高中语文必修1再别康桥高中语文必修1再别康桥高中语文必修1再别康桥以“细微深处细微深处”为题，写一篇文章。要求：（l）不少于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。写作提示命题作文作文的题目一般来说，大都是“虚”的。例如“细微深处细微深处”这一作文作文命题就是“虚”的，因为什么是“细微”，大小难以把握；什么是“深”，程度不好捉摸。作为考生而言应该运用化虚为实的方法，一定程度上扩大题目的内涵。就“细微深处细微深处”这一命题，我们就应该转化为实，扩大它的内涵：细微之处见真情，细微之处见精神，细微之处见艺术
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