全国通用高二语文上册《读书示小妹十八生日书》课件 华东师大版

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1、贾平凹贾平凹学习目标学习目标知识与技能知识与技能:品读课文善于捕捉和再现细节的品读课文善于捕捉和再现细节的艺术特点艺术特点过程与方法过程与方法:了解书信体散文的特点了解书信体散文的特点情感态度与价值观情感态度与价值观:理解文中传达出的读书的理解文中传达出的读书的真谛和人生境界真谛和人生境界贾平凹介绍贾平凹介绍贾平凹贾平凹 作者简介作者简介：贾平凹贾平凹（1952）当代作家，原名贾平娃。陕）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业后任年西北大学中文系毕业后任陕西人出版社文艺编辑、陕西人出版社文艺编辑、长安长安文学月刊编文学月刊编辑。辑。1982年后从事专业创作。任

2、中国作家协年后从事专业创作。任中国作家协理事、作协陕西分会副主席等职。著有小说集理事、作协陕西分会副主席等职。著有小说集兵娃兵娃、姐妹本纪姐妹本纪、山地笔山地笔、野野火集火集、商州散记商州散记、小月前本小月前本、腊腊月月正月正月、天狗天狗、晚唱晚唱、贾平凹贾平凹获奖中篇小说集获奖中篇小说集、贾平凹自选集贾平凹自选集，长篇，长篇小说小说商州商州、州河、州河、浮躁浮躁、废都废都、白夜白夜，自传体长篇，自传体长篇我是农民我是农民等。等。散文集散文集月迹月迹、心迹心迹、爱的踪迹爱的踪迹、贾平凹散文自选集贾平凹散文自选集、诗集、诗集空白空白以及以及平文论集平文论集等。他的等。他的腊月腊月正月正月获中国获

3、中国作协第作协第3届全国优秀中篇小说奖；届全国优秀中篇小说奖；满月满月获获1978年全国优秀短篇小说奖。他于年全国优秀短篇小说奖。他于1988年获美国飞马文学奖。年获美国飞马文学奖。1997年获法国女评外年获法国女评外国文学奖。贾平凹小说描写新时期西北农村，国文学奖。贾平凹小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，自然。域风土特色，格调清新隽永，自然。 风格：风格：贾平凹小说描写新时期西北农村，贾平凹小说描写新时期西北农村，特别是改革开

4、放后的变革，视野开特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，明快自然。调清新隽永，明快自然。在文坛被在文坛被誉为誉为“鬼才鬼才”。题解读书读书示示小妹十八生日小妹十八生日书书示：给示：给看；看；书：书信书：书信本文是一篇书信体散文，作者本文是一篇书信体散文，作者在妹妹十八岁生日的时候写信给在妹妹十八岁生日的时候写信给妹妹，将自己的读书体会与妹妹妹妹，将自己的读书体会与妹妹共勉。共勉。你们觉得做一个有用的人一定是否一定要有你们觉得做一个有用的人一定是否一定要有高学历吗？高学历吗

5、？我们都知道拥有高学历不一定就代表有高我们都知道拥有高学历不一定就代表有高能力，但是为什么高学历就一定有高收入能力，但是为什么高学历就一定有高收入呢？这就是读书给他们带来的好处。要不呢？这就是读书给他们带来的好处。要不然为什么中国古人会说：然为什么中国古人会说：“书中自有黄金书中自有黄金屋，书中自有颜如玉屋，书中自有颜如玉”呢？我们都说呢？我们都说“书书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。有千钟粟。“但这观点究竟是不是正确的。但这观点究竟是不是正确的。这是古人的观点，我本人是不赞同这是古人的观点，我本人是不赞同的，我个人觉得这是非常功利的读的，我个

6、人觉得这是非常功利的读书观，这是我个人的看法。为什么书观，这是我个人的看法。为什么我会那么认为呢，今天我们来学习我会那么认为呢，今天我们来学习这篇文章之后，大家就应该知道这篇文章之后，大家就应该知道了。了。文章结构文章结构第一部分（第一部分（1）回忆幼时读书经历，体）回忆幼时读书经历，体现兄妹情深。现兄妹情深。第二部分（第二部分（2-3）阐发对生活方式和人生）阐发对生活方式和人生境界的理解。境界的理解。第三部分（第三部分（4）作者告诉小妹读书的方）作者告诉小妹读书的方法。法。第四部分（第四部分（5）交待送书祝小妹成人的）交待送书祝小妹成人的原因，表达对妹妹的殷殷期盼。原因，表达对妹妹的殷殷期盼

7、。用用“读书读书”这个中心词概括文中的各个自然这个中心词概括文中的各个自然段段读书之因之艰读书之因之艰安守清贫好读书安守清贫好读书珍惜时光多读书珍惜时光多读书注意方法会读书注意方法会读书读书之贺礼读书之贺礼具体分析第一部分第一部分1、作者怎么喜欢上读书的？（即作者、作者怎么喜欢上读书的？（即作者喜欢读书的原因）喜欢读书的原因）2、作者幼时是怎样读书的？（读书的、作者幼时是怎样读书的？（读书的方式）方式）3、作者小时候读书的条件怎样？从哪、作者小时候读书的条件怎样？从哪些事情可以看出他读书不易？（读些事情可以看出他读书不易？（读书的经历）书的经历）第二部分第二部分提问：作者提问：作者“家里一直不

8、曾富绰家里一直不曾富绰”，但，但为为什么多次叮嘱小妹什么多次叮嘱小妹“书之友不能书之友不能一日不交，要小妹珍惜现在年纪一日不交，要小妹珍惜现在年纪“静心地读书静心地读书”、“多多读书多多读书”？从中可以感受到作者追求怎样的人从中可以感受到作者追求怎样的人生境界？生境界？第三部分第三部分1、作者向小妹介绍了哪些读书方法？、作者向小妹介绍了哪些读书方法？2、在读书过程中有哪些是错误的读书、在读书过程中有哪些是错误的读书方法？方法？1、题目重点写自己读书体会，为何可以幼时、题目重点写自己读书体会，为何可以幼时环境写起？环境写起？奠定全文感情基调奠定全文感情基调先叙后议，引出下文读书境界和读书方法先叙

9、后议，引出下文读书境界和读书方法由兄妹之情转向对生活方式和人生境界的由兄妹之情转向对生活方式和人生境界的理解，提升文章主旨理解，提升文章主旨深入探究深入探究2作者为什么要给小妹写信？你觉得贾平凹作者为什么要给小妹写信？你觉得贾平凹和她的妹妹关系如何？你从文章中的哪些和她的妹妹关系如何？你从文章中的哪些地方看出来？地方看出来？提示：主要集中在第一段和第五段。提示：主要集中在第一段和第五段。读书，借书，偷书。读书，借书，偷书。细节描写细节描写特点：作者善于捕捉和再现事物精特点：作者善于捕捉和再现事物精微的传神之处。如微的传神之处。如“我我”借到书后欣喜若借到书后欣喜若狂，把妹妹的脸蛋都亲出了一个红

10、牙印儿；狂，把妹妹的脸蛋都亲出了一个红牙印儿；又如幼小的妹妹当时的一句话就让兄长感又如幼小的妹妹当时的一句话就让兄长感动记念了多年。动记念了多年。（归纳：情（归纳：情手足之情，兄妹之情）手足之情，兄妹之情）这封信正是建立在兄妹间这种深厚的手足之这封信正是建立在兄妹间这种深厚的手足之情上的，正是因为这种感情，所以哥哥要情上的，正是因为这种感情，所以哥哥要在小妹十八岁生日之时写给小妹这样一封在小妹十八岁生日之时写给小妹这样一封信。信。我想大家都应该写过信，那么大家写信一我想大家都应该写过信，那么大家写信一般是为了什么？般是为了什么？提示：报平安，联络感情，解决问题，回提示：报平安，联络感情，解决问

11、题，回忆往事等等忆往事等等那么这篇文章和你们所写的信有什么不同？那么这篇文章和你们所写的信有什么不同？提示：在回忆往事的过程中还向将跨入成提示：在回忆往事的过程中还向将跨入成人行列的妹妹讲述自己的人生经验。作者人行列的妹妹讲述自己的人生经验。作者最喜欢读书，因此他向妹妹讲述了一些读最喜欢读书，因此他向妹妹讲述了一些读书的经验和做人的经验。书的经验和做人的经验。（归纳：情（归纳：情爱书之情）爱书之情）3具体看一下贾平凹通过这封信对他的妹妹具体看一下贾平凹通过这封信对他的妹妹讲述了什么人生经验及读书的感悟？讲述了什么人生经验及读书的感悟？（归纳：（归纳：理：理：读书之道读书之道A、读书万万不能狭窄

12、。、读书万万不能狭窄。B、读书在于精读，注意寻觅大家的踪、读书在于精读，注意寻觅大家的踪迹。迹。C、要知其长，晓其短，师精神而弃皮毛。、要知其长，晓其短，师精神而弃皮毛。（辨证的读书方法，要对大家的作品批判（辨证的读书方法，要对大家的作品批判的继承，有独立的思想，独立的价值观，的继承，有独立的思想，独立的价值观，取其精华，弃其糟粕）取其精华，弃其糟粕）读书境界（人生境界）读书境界（人生境界）A、安于贫困。、安于贫困。B、位卑未敢忘忧国，读书要有益于社、位卑未敢忘忧国，读书要有益于社会。会。C、珍惜光阴、珍惜光阴由此可见，我们读书的目地究竟是什么？是由此可见，我们读书的目地究竟是什么？是古人所说

13、的在书中追求黄金屋，寻找颜如古人所说的在书中追求黄金屋，寻找颜如玉吗？玉吗？提示：读书能使我们明理，修身养性，这提示：读书能使我们明理，修身养性，这样才能好好做人，不是为了功利的态度，样才能好好做人，不是为了功利的态度，而是做一个对社会有益的人。不管你的身而是做一个对社会有益的人。不管你的身份是贵是贱，都要想着功在天下。份是贵是贱，都要想着功在天下。4.找出文中富含深意的句子，说说找出文中富含深意的句子，说说你的理解有关名言事例？哪些文章你的理解有关名言事例？哪些文章和事例？请举例和事例？请举例.“穷不是咱们的错穷不是咱们的错贫困而志贫困而志向不贱向不贱”：书带给我们精神上的充：书带给我们精神

14、上的充裕与人格上的高贵裕与人格上的高贵A孔子孔子“饭疏食饮水，曲饭疏食饮水，曲乐亦在乐亦在其中矣其中矣”。B“六一居士六一居士”的来历的来历C刘禹锡陋室铭名句刘禹锡陋室铭名句“只有读书习文方有只有读书习文方有社会社会”：位卑未敢忘国位卑未敢忘国A曹刿论战曹刿论战“肉食者谋之，未能肉食者谋之，未能远虑远虑”B杜甫一生为国为民而吟唱杜甫一生为国为民而吟唱“贫困贫困人富则思惰人富则思惰”负薪（朱买臣）囊萤（车胤）负薪（朱买臣）囊萤（车胤）映雪（孙康）挂角（李密）映雪（孙康）挂角（李密）凿壁（匡衡）凿壁（匡衡）“珍惜年纪，多读书珍惜年纪，多读书”“少年不知勤学苦，老来方悔读书少年不知勤学苦，老来方悔读

15、书迟迟”“书到用时方恨少书到用时方恨少”5.虽然这封信是贾平凹写给他的妹妹的，但虽然这封信是贾平凹写给他的妹妹的，但是也可以说他是写给所有的青年人的。对是也可以说他是写给所有的青年人的。对我们所有人都有借鉴作用。读了这封信，我们所有人都有借鉴作用。读了这封信，你有什么启发？也可以结合其中让你有共你有什么启发？也可以结合其中让你有共鸣的某一处谈谈你的感悟？鸣的某一处谈谈你的感悟？通过交流，大家从这封信中确实受到了很大通过交流，大家从这封信中确实受到了很大的启发，我想对大家以后的读书生活也会的启发，我想对大家以后的读书生活也会有一定的帮助。书确实我们最忠实的朋友。有一定的帮助。书确实我们最忠实的朋

16、友。但我们首先要明确读书的目的不仅仅为自但我们首先要明确读书的目的不仅仅为自己，更重要的是为别人、为社会服务，做己，更重要的是为别人、为社会服务，做一个对社会有用的人。明确这的目的之后，一个对社会有用的人。明确这的目的之后，我们就要想怎样读好书。既要泛读又要精我们就要想怎样读好书。既要泛读又要精读，读书要博，但是泛而浅也不能真正领读，读书要博，但是泛而浅也不能真正领悟其中的精髓，因此我们也要求专。悟其中的精髓，因此我们也要求专。对同一本书要多读才能领悟其中的精髓，对对同一本书要多读才能领悟其中的精髓，对一个作家要全面的读他的作品才能了解他一个作家要全面的读他的作品才能了解他的风格。要带着批判的

17、眼光来阅读大家的的风格。要带着批判的眼光来阅读大家的作品，学习他们的长处，逐步完善自己正作品，学习他们的长处，逐步完善自己正确的人生观，世界观和价值观。希望以后确的人生观，世界观和价值观。希望以后大家能多读书，读好书，让书充实你的人大家能多读书，读好书，让书充实你的人生。生。写作特点内涵深厚，境界高远。内涵深厚，境界高远。先叙后议，行文迂曲。先叙后议，行文迂曲。语言洗练，畅达有力。语言洗练，畅达有力。小结小结现在有人评价中国人精神面临着沙现在有人评价中国人精神面临着沙化，精神家园在失落，作者借本文化，精神家园在失落，作者借本文号召大家多读书，重建精神家园。号召大家多读书，重建精神家园。作业：作业：1从文中摘录三个内涵丰富意蕴深刻的从文中摘录三个内涵丰富意蕴深刻的句子，并在各句下面分别写一段不少于句子，并在各句下面分别写一段不少于100字的评析，谈谈摘录此句的理由。字的评析，谈谈摘录此句的理由。2课外阅读贾平凹的散文课外阅读贾平凹的散文静虚村记静虚村记、月迹月迹、祭父祭父、丑石丑石、好读好读书书等散文作品，写一篇读书札记。等散文作品，写一篇读书札记。