中学心理健康教育工作计划精编(3篇)

《中学心理健康教育工作计划精编(3篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学心理健康教育工作计划精编(3篇)（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、中学心理健康教育工作计划精编一、指导思想以_，_，_和_为指针，根据党的教育方针，实施素质教育。把心理健康教育工作为学校德育工作的主要组成部分，开拓创新，加强组织领导、积极创造条件，形成课内与课外，教育与引导紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系。提高学生的心理素质，促进学生健康成长。二、目标和任务(一)目标培养学生良好的心理品质自尊、自爱、自律、自强的优良品质和较强的心理调适能力；使学生不断正确认识自我、调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我

2、教育能力。(二)任务全面推进素质教育，增强教育工作的针对性、实效性和主动性。帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识；促进学生形成健康的心理素质；维护学生的心理健康；减少和避免对他们心理健康的各种不利形响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。三、教育内容帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观评价自己，积极与同学，老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受

3、能力。四、具体工作和措施1、根据我校实际，全力依靠班主任做好学生心理健康教育。一个高明的班主任不应是学生心理问题的救火者，而应引领团队前进，通过团体心理辅导，把心理健康教育的原则、内容、方法与班主任工作方法，积极探索心理健康教育的规律。对学生少一点评价，多一点鼓励，动之以情，晓之以理。2、学校要力争创造班主任外出学习机会，提高心理健康辅导水平。3、班主任要通过班会课开展系列活动，培养学生良好的心理品质4、重视离异家庭、特困家庭学生，德育后进生的教育。5、做好学生异常情况排查工作。6、做好个案的积累和研究工作。7、建立心理信箱和心理辅导室，开展个别辅导工作。8、设法通过家长会式告家长书向家长宣传

4、心理健康知识，使家长们也认识到心理健康教育的重要性，逐渐掌握心理健康成长的技巧。9、每班每学期要出好一期宣传心理健康知识的黑板报。10、每班每学期要上交心理教育教案两篇(其中针对学生和家长的各一篇)桥娄中学中学心理健康教育工作计划精编（二）在贯彻执行党和国家的教育方针，促进教学改革的进行，努力实施素质教育，心理健康教育已越来越显示出其独特的重要性和不可替代性。第一，任务和重点。，面向全体学生，开展预防与发展的心理健康教育，以帮助学生在自我意识，承受挫折，适应环境，以及学习，择业等方面获取提高学生的心理素质和个人水平。这是基本任务和工作重点。，对于少数心理困扰或心理障碍的学生，为他们提供有效的心

5、理辅导和心理咨询。第二，方法和手段。，开设心理健康教育讲座。心理健康教育目的是普及心理科学知识，帮助学生掌握一般的心理健康知识，培养良好的心理素质，并提高他们的人格水平。，设立心理咨询和指导。通过心理咨询与辅导，达到学校的心理健康整体目标的重要途径，以促进学生的身心健康和个性健全。第三，具体年纪目标。，初一年级目标：适应新的学习环境和学习要求，培养学生责任感和主动性，让学生形成良好的自我认识感。内容(独立教育)：(_)驾驭控制自己的中学生活(学习方法)(_)众人拾柴火焰高(团结友爱)(_)一个快乐的人(乐观态度)(_)我是谁(自我意识)(_)兴趣温度计(培养兴趣)(_)如何诊断自己的行为习惯(

6、自我检测)(_)自我改变妙法(行为矫正)(_)筑起防范城墙(防范意识)(_)当不幸的时候(心理承受能力)，初二年级目标：掌握青春期生理和心理健康知识，自我适应生理和心理的变化，做到能够慷慨大方得体地与异性同学接触。内容(自我控制)：(_)镜子中的自我(悦纳自己)(_)青春的喜与忧(认识青春期心理)(_)交往心态(人际关系)(_)学会说“不”，学会自我保护(防范能力)(_)不下苦工何以乐(意志培养)(_)开发大脑潜能(思维锻炼)(_)生涯大舞台(职业意识)，初三年级学习目标：培养初三学生锲而不舍的个性特征，自我控制的心态，调整情绪的方法，提高改进他们的学习方法，让他们能够作出正确的决定。内容(挫

7、折的承受能力)：(_)生活发展的六个阶段(心理发展)(_)品味生活(人生取向)(_)坚持努力奋斗(意志力培养)(_)成功者的个性(成功启示)(_)掌握研究方向(职业指导)(_)保持最佳状态(调整情绪)(_)告别母校，迎接挑战(情感培养)中学心理健康教育工作计划精编（三）一、指导思想良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。开展学校心理健康教育工作，必须坚持以_、_重要思想为指导，贯彻党的教育方针，落实公民道德建设实施纲要和_基础教育改革与发展的决定，坚持育人为本，根据我校学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方

8、法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。二、重点工作积极参与市级、国家级心理健康教育特色学校争创工作；完成_课题的立项、申报工作；积极开展生涯指导工作的实践探索，充分利用社团活动、德育研究课、心育课等途径开展生涯指导工作，为即将开始的新课改做好前期准备工作。三、日常工作具体安排(一)加强队伍建设，提高自身素质。1、对全校教师经常举行丰富多彩的各类心理健康教育学习活动，认真学习教育学、心理学理论及新课程标准，把心理健康教育与学科教学有机地融合。2、聘请心

9、理健康教育专家来校讲座(时间另定)，提高教师心理健康教育意识。(二)健全心理健康教育档案管理。贯彻落实教育部中小学心理健康教育指导纲要(_年修订)和_市_落实教育部中小学心理健康教育指导纲要(_年修订)_，整体推进区域心育工作再上新水平。发挥南开区中小学心理健康教育特色学校示范引领作用，为下一阶段工作更上新台阶做好软硬件的准备工作。制定心理辅导方案，及时了解、掌握辅导效果，总结各类学生的心理问题的成因及辅导方法。对典型案例及时进行整理、讨论。(三)积极开展心理健康教育活动。1、搞好面向全体学生的心理健康教育团体辅导课(每月_至2课时)。继续学习推广九中_天幸福课,做好面向少数学生的个体辅导。面

10、向全体学生充分开发学生的心理潜能，促进学生人格健全发展。2、心理社团活动组织呈现多样化。采用动、静结合的方式(如：手绘曼陀罗、聆听美的声音、心理短剧表演、减压运动等)。3、适当增加心理活动时间。不只是在固定的周二社团活动时间，平时的中午也可开设活动，主要是轻松减压的内容为主，例如播放好看的心理短剧、电影等等，自愿参加，活动完毕可在随想簿上留下自己的所思所想。4、制作针对不同年级的心理简报。内容涉及有关心理的杂文、美图、减压笑话等，每周通过心语会会员或者班级心理委员下发到各班。5、积极参加学校组织的各项听课、评课活动，逐步推广心理辅导课的原则、要求和辅导技巧，发掘学科课堂上的心育技术手段使用，为

11、今后将心理辅导课纳入规范化、制度化管理，为心育和学科课堂的有机融合打下良好的基础。(四)认真开展好心理咨询室工作1、由心理老师具体负责开展学生的心理辅导工作，对每一位来访的学生做到真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等要求。2、做好心理热线电话的咨询和资料整理归档工作。(五)加强对相关课题的研究力度。心理科研是学校科研的一个重要分支，本学期做好_科研课题队伍组建，加强科研工作力度，培养心理辅导老师的教科研精神，要踏实、有效地进行研究，预防学生意外伤害健康，为学生营造安全健康的成长环境。(六)利用网络资源，家校合作指导九中家长幸福之旅利用网络资源，在QQ上做好家校合作指导九中家长幸福之旅培训课程，提升家长的科学教育理念。建立学校家长联系渠道。指导家长做好自我成长，管住嘴迈开腿成长给孩子看，把家庭教育演变为幸福教育。第7页共7页