《高考历史一轮复习 第二单元 西方政治文明的演进 第4讲 古希腊和古罗马的政治制度课件 岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考历史一轮复习 第二单元 西方政治文明的演进 第4讲 古希腊和古罗马的政治制度课件 岳麓版（31页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习第第4讲古希腊和古罗马的政治制度讲古希腊和古罗马的政治制度考试说明考试说明考查角度考查角度雅典民主雅典民主政治政治1.(2017课标全国课标全国，32)梭伦改革的历史影响梭伦改革的历史影响2.(2017课标全国课标全国，32)雅典公民责任意识的培养雅典公民责任意识的培养3.(2016课标
2、全国课标全国，32)雅典公民的政治义务雅典公民的政治义务4.(2014课标全国课标全国，32)雅典法律对公民自杀的规定雅典法律对公民自杀的规定5.(2013课标全国课标全国，26)古代雅典的民主制度古代雅典的民主制度6.(2013课标全国课标全国，32)雅典民主政治的原则雅典民主政治的原则罗马法罗马法1.(2016课标全国课标全国，32)罗马法的深远影响罗马法的深远影响2.(2015课标全国课标全国，32)罗马法与司法公平罗马法与司法公平3.(2014课标全国课标全国，32)罗马法罗马法十二铜表法十二铜表法创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计
3、对接高考自主学习考点一雅典民主政治考点一雅典民主政治港湾港湾城市城市独立独立民主民主创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习 陶片放逐法陶片放逐法人民主权人民主权权力权力司法司法任期制任期制男性男性创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习历史概念历史概念 城邦城邦又称城市国家，是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，又称城市国家，是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。由于社会历史条件和各自力量对比的差异，后来各以小国
4、寡民为基本特征。由于社会历史条件和各自力量对比的差异，后来各个城邦的政权形式发生了不同的变化。有的城邦从贵族政治演化为民主政治，个城邦的政权形式发生了不同的变化。有的城邦从贵族政治演化为民主政治，有的城邦则长期维持着贵族政治。有的城邦则长期维持着贵族政治。史论观点史论观点 先秦中国与古希腊雅典的比较先秦中国与古希腊雅典的比较“实际上，让每个人有尊严生活的民主政治制度，在世界的每个角落都有培实际上，让每个人有尊严生活的民主政治制度，在世界的每个角落都有培育这种制度的土壤。先秦中国也不例外，之所以先秦中国与古希腊雅典形成育这种制度的土壤。先秦中国也不例外，之所以先秦中国与古希腊雅典形成两种不同的政
5、治制度，主要是当时两地强者、掌权者追求政治利益的主观欲两种不同的政治制度，主要是当时两地强者、掌权者追求政治利益的主观欲望与维护既得利益的客现统治手段的差异所致。望与维护既得利益的客现统治手段的差异所致。”陈忠云先秦中国与古希腊雅典的比较陈忠云先秦中国与古希腊雅典的比较创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习考点二罗马法考点二罗马法习惯法习惯法成文法成文法查士丁尼法典查士丁尼法典创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习社会特征社会特征 彰显民主与法制的古代希腊罗马彰显
6、民主与法制的古代希腊罗马古希腊文明是西方文明的发源地，古希腊城邦政体所形成的民主制度，有力古希腊文明是西方文明的发源地，古希腊城邦政体所形成的民主制度，有力地推动着古希腊经济文化的进步，对近代西方民主制度的形成也具有重要意地推动着古希腊经济文化的进步，对近代西方民主制度的形成也具有重要意义。而罗马的法律则是构成古罗马政治文明的重要内核，罗马法对后世影响义。而罗马的法律则是构成古罗马政治文明的重要内核，罗马法对后世影响深远，直到今天我们仍在受益于古罗马的文明。深远，直到今天我们仍在受益于古罗马的文明。史论观点史论观点 罗马法的影响罗马法的影响“用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易
7、和市场形成的用法律保护个人权利，明确所有权归属，这些正是自由交易和市场形成的前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司前提，也许正基于此，很多学者才把发明公司的荣耀归于罗马人。真正公司时代的到来，还要在人被进一步解放之后。时代的到来，还要在人被进一步解放之后。”央视大型纪录片公司的力量解说词央视大型纪录片公司的力量解说词创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习巧学妙用巧学妙用图解历史图解历史 城邦制度、公民与民主制的联系城邦制度、公民与民主制的联系图解识记图解识记 雅典民主政治的运行方式雅典民主政治的运行方
8、式创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习漫画解史漫画解史 “民主暴政民主暴政”陶片放逐法虽然保证了多数公民的直接投票权，但也出现了对城邦有贡献的人陶片放逐法虽然保证了多数公民的直接投票权，但也出现了对城邦有贡献的人被驱逐的被驱逐的“民主暴政民主暴政”。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习深化理解深化理解 从习惯法到成文法从习惯法到成文法深化理解深化理解 罗马法的基本内涵罗马法的基本内涵(1)承认私有财产神圣不可侵犯，调整财产关系，顺应了经济的发展和变化。承认私有
9、财产神圣不可侵犯，调整财产关系，顺应了经济的发展和变化。(2)法律面前人人平等，维护罗马公民和自由民的社会地位。法律面前人人平等，维护罗马公民和自由民的社会地位。(3)渗透着渗透着“自然法自然法”思想，宣扬平等、人权、理性、法律至上、正义法理精神。思想，宣扬平等、人权、理性、法律至上、正义法理精神。(4)注重程序、证据，重视对法律条文和案例的解释。注重程序、证据，重视对法律条文和案例的解释。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习图解历史图解历史 罗马法的罗马法的“三大发展阶段三大发展阶段”创新设计创新设计2018版版高三一轮总复
10、习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习考法考法1史料主旨类史料主旨类雅典民主政治的特点及局限性雅典民主政治的特点及局限性【考题【考题1】 (2017课标全国课标全国，32)在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典()A.贵族垄断国家政权贵族垄断国家政权B.政治生活缺乏法制基础政治生活缺乏法制基础C.平
11、民没有政治权利平民没有政治权利D.民主政治已是人心所向民主政治已是人心所向答案答案D创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习(1)直接民主：公民直接参与城邦政治活动。直接民主：公民直接参与城邦政治活动。(2)主权在民：公民大会对国家事务拥有最高决策权，是主权在民：公民大会对国家事务拥有最高决策权，是“主权在民主权在民”的集中表现。的集中表现。(3)轮番而治：公民轮流担任公职，负责国家事务。轮番而治：公民轮流担任公职，负责国家事务
12、。(4)崇尚法治：崇尚法治：“法律面前人人平等法律面前人人平等”是民主政治运行的基本原则。是民主政治运行的基本原则。(5)权力制约：国家机构权力虽有分工，但互相交错。权力制约：国家机构权力虽有分工，但互相交错。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习考法考法2史论阐述类史论阐述类罗马法的基本原则和立法精神罗马法的基本原则和立法精神【考题【考题2】 (2015课标全国课标全国，32)右图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎右图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则，如高擎的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法
13、律的强制力。据此，的秤体现的是裁量公平，手握利剑体现的是法律的强制力。据此，双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应双眼蒙布所体现的原则是，法官审案应()A.主要依据道德良知主要依据道德良知 B.侧重听取证人证言侧重听取证人证言C.不受表象迷惑洞察事实真相不受表象迷惑洞察事实真相 D.排除一切干扰遵从民众意愿排除一切干扰遵从民众意愿答案答案C创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习(1)罗马法精神主要包括自然法精神、私法精神和理性精神
14、。这三者激发了当代人罗马法精神主要包括自然法精神、私法精神和理性精神。这三者激发了当代人的社会主体意识。的社会主体意识。(2)由于受自然法思想的影响，罗马法的法律精神博大精深，具有永恒价值。罗马由于受自然法思想的影响，罗马法的法律精神博大精深，具有永恒价值。罗马法中法律面前人人平等的理念、对公平正义的追求，到了近代社会，在资产阶级法中法律面前人人平等的理念、对公平正义的追求，到了近代社会，在资产阶级追求民主自由的斗争中焕发出更加旺盛的生命力。罗马法对公平正义的追求，寄追求民主自由的斗争中焕发出更加旺盛的生命力。罗马法对公平正义的追求，寄托着人类一直以来的美好理想和价值追求。托着人类一直以来的美
15、好理想和价值追求。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习考法考法3史料主题类史料主题类古代中西方法律体系的比较古代中西方法律体系的比较史料一史料一汉文帝废除了刻面、割鼻、斩左右趾等刑罚，景帝时规定八十岁以上、八岁汉文帝废除了刻面、割鼻、斩左右趾等刑罚，景帝时规定八十岁以上、八岁以下和孕妇等人应被审讯关押的，都不得加械具。刑法中增加了一些新罪名，如以下和孕妇等人应被审讯关押的，都不得加械具。刑法中增加了一些新罪名，如“阿阿党党”(诸侯有罪，傅相不举奏诸侯有罪，傅相不举奏)与与“附益附益”(中央朝臣外附诸侯中央朝臣外附诸侯)，均为重
16、罪。在司法判决，均为重罪。在司法判决中，盛行以春秋的精神作为解释法律和作出判断的基本原则。许多经学大师纷纷中，盛行以春秋的精神作为解释法律和作出判断的基本原则。许多经学大师纷纷以经解律，东汉时许慎、马融、郑玄等人各立门户，歧见增多，以至于朝廷出面规定以经解律，东汉时许慎、马融、郑玄等人各立门户，歧见增多，以至于朝廷出面规定了郑玄注经解律的正统地位。了郑玄注经解律的正统地位。摘编自张晋藩中国法制通史摘编自张晋藩中国法制通史创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习史料二史料二公民法主要适用于罗马公民，从共和国后期到帝国前期，罗马由一个
17、城公民法主要适用于罗马公民，从共和国后期到帝国前期，罗马由一个城邦国家变成了地跨三洲的大帝国，罗马法也由公民法发展到万民法，万民法适用邦国家变成了地跨三洲的大帝国，罗马法也由公民法发展到万民法，万民法适用于罗马公民与外邦人以及外邦人与外邦人之间关系，基本内容主要是关于所有权于罗马公民与外邦人以及外邦人与外邦人之间关系，基本内容主要是关于所有权和债权方面的规范，注重调节贸易及财产等经济和民事纠纷。和债权方面的规范，注重调节贸易及财产等经济和民事纠纷。罗马法虽然允罗马法虽然允许使用酷刑，但只是作为审判过程中的补充性和最后的措施。许使用酷刑，但只是作为审判过程中的补充性和最后的措施。20岁以下与岁以
18、下与60岁以岁以上者、孕妇和育儿母亲免予酷刑。上者、孕妇和育儿母亲免予酷刑。摘编自于贵信古代罗马史摘编自于贵信古代罗马史创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习(1)根据上述史料，概括中国汉代和古罗马各自的法制特点。根据上述史料，概括中国汉代和古罗马各自的法制特点。(12分分)提示提示特点：汉代：宽法缓刑特点：汉代：宽法缓刑(或废除酷刑或废除酷刑)；儒家经典影响法律实施；儒家学者以；儒家经典影响法律实施；儒家学者以经解律影响法律条文的解释。经解律影响法律条文的解释。古罗马：适用范围和内容因时而变；对酷刑严格限制。古罗马：适用范围和
19、内容因时而变；对酷刑严格限制。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习(2)根据史料并结合所学知识，指出两国法制特点产生的社会背景及其一致的进步根据史料并结合所学知识，指出两国法制特点产生的社会背景及其一致的进步之处。之处。(13分分)提示提示背景：汉代：鉴于秦亡的教训，缓和社会矛盾，奉行黄老之学，无为而治；背景：汉代：鉴于秦亡的教训，缓和社会矛盾，奉行黄老之学，无为而治；汉初诸侯势力发展，威胁中央集权；汉武帝时期，通过汉初诸侯势力发展，威胁中央集权；汉武帝时期，通过“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒家思想的统治地
20、位。确立了儒家思想的统治地位。古罗马：伴随着扩张，罗马统治区域扩大，需要处理更为复杂的社会关系和社会古罗马：伴随着扩张，罗马统治区域扩大，需要处理更为复杂的社会关系和社会矛盾；国内外贸易的发展。矛盾；国内外贸易的发展。进步：适应现实的需要不断进行调整；减少或限制酷刑，对老幼及妇女给予一定进步：适应现实的需要不断进行调整；减少或限制酷刑，对老幼及妇女给予一定照顾，体现出人道的一面。照顾，体现出人道的一面。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对
21、接高考自主学习1.法律的地位不同法律的地位不同(1)中国古代：德主刑辅。中国古代：德主刑辅。(2)西方西方(欧洲欧洲)：法律至上。：法律至上。2.对统治权的来源认识不同对统治权的来源认识不同(1)中国古代：强调君权神授。中国封建法律儒家化，孔子中国古代：强调君权神授。中国封建法律儒家化，孔子“德主刑辅德主刑辅”，孟子孟子“人之初性本善人之初性本善”，西汉武帝时期董仲舒强调，西汉武帝时期董仲舒强调“天子受命于天天子受命于天”、“三纲五三纲五常常”。(2)西方：强调西方：强调“权出于公民权出于公民”。西方自古希腊时代即开始公民社会，权力。西方自古希腊时代即开始公民社会，权力制约。制约。创新设计创新
22、设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习3.法律应用的侧重点不同法律应用的侧重点不同(1)中国古代：法经中国古代：法经“王者之政，莫急于盗贼王者之政，莫急于盗贼”，重视农耕、户籍。，重视农耕、户籍。(2)西方：自梭伦立法开始，着眼于人权、财产权，罗马法在此基础上加重了对西方：自梭伦立法开始，着眼于人权、财产权，罗马法在此基础上加重了对工商业的保护，工商业的保护，“重商主义重商主义”。4.研究角度不同研究角度不同(1)中国古代：侧重于王道、王政，立足于统治地位。中国古代：侧重于王道、王政，立足于统治地位。(2)西方：侧重于经济、人权，更多的从经
23、济学角度入手。西方：侧重于经济、人权，更多的从经济学角度入手。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习考法考法4开放探究类开放探究类古代中西方政治体制的多样性及成因古代中西方政治体制的多样性及成因史料史料人类古典文明在形成过程中，其所处的地理环境对生活于其中的某个人类共同人类古典文明在形成过程中，其所处的地理环境对生活于其中的某个人类共同体的经济生活具有直接的、决定性的影响，并通过对经济生活的影响，进而间接地影体的经济生活具有直接的、决定性的影响，并通过对经济生活的影响，进而间接地影响到其社会政治及精神生活。中国黄河流域，平原土地
24、丰饶，农业发达，实行封建政响到其社会政治及精神生活。中国黄河流域，平原土地丰饶，农业发达，实行封建政治，有巩固的国体、文明灿然；希腊多山、近海，海上交通便利，能激发冒险进取之治，有巩固的国体、文明灿然；希腊多山、近海，海上交通便利，能激发冒险进取之心和向往自由之精神心和向往自由之精神中国先秦时期形成王权专制政体；古希腊的雅典则建立起城中国先秦时期形成王权专制政体；古希腊的雅典则建立起城邦公民政体邦公民政体。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习根据史料并结合所学知识，针对根据史料并结合所学知识，针对“东西方政治体制东西方政治体制
25、”提出你的观点，并说明理由。提出你的观点，并说明理由。(要求：观点明确、史实准确、理由充分、逻辑合理要求：观点明确、史实准确、理由充分、逻辑合理)(12分分)提示提示观点：东西两个古典文明之政治体制的不同，地理环境的差异是重要原因。观点：东西两个古典文明之政治体制的不同，地理环境的差异是重要原因。中国是典型的大河文明，拥有黄河、长江等大河，自给自足的小农经济占据支配中国是典型的大河文明，拥有黄河、长江等大河，自给自足的小农经济占据支配地位，人们聚族而居，氏族社会的血缘关系、家长制存留下来，致使先秦时期的地位，人们聚族而居，氏族社会的血缘关系、家长制存留下来，致使先秦时期的中国形成王权专制制度；
26、而雅典多山、依海，是典型的海洋文明，农业不能满足中国形成王权专制制度；而雅典多山、依海，是典型的海洋文明，农业不能满足生存之需，而手工业、商业及海外贸易较为发达，向往自由的思想有助于民主政生存之需，而手工业、商业及海外贸易较为发达，向往自由的思想有助于民主政治的产生，人口的流动频繁使氏族组织逐渐瓦解，氏族制度终被废弃，随着新兴治的产生，人口的流动频繁使氏族组织逐渐瓦解，氏族制度终被废弃，随着新兴工商业奴隶主的崛起，古希腊的雅典形成城邦公民政体。工商业奴隶主的崛起，古希腊的雅典形成城邦公民政体。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学
27、习地理环境的差异，是导致这两个古典文明形成如此两种不同类型政治体制的主要地理环境的差异，是导致这两个古典文明形成如此两种不同类型政治体制的主要原因。原因。(提出其他观点，如提出其他观点，如“地理环境的差异，是导致这两个古典文明形成如此两种不同地理环境的差异，是导致这两个古典文明形成如此两种不同类型政治体制的主要原因类型政治体制的主要原因”或或“东西方两个古典文明形成不同类型政治体制是综东西方两个古典文明形成不同类型政治体制是综合因素的结果合因素的结果”等均可等均可)创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习某重点中学考生答题示例某重
28、点中学考生答题示例创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习本题属于自拟论题阐述类的一种变形，题干设定论题范围，要求考生在所涉范围本题属于自拟论题阐述类的一种变形，题干设定论题范围，要求考生在所涉范围发现问题并寻找适合角度，提出自己的论题并论证。发现问题并寻找适合角度，提出自己的论题并论证。(1)审清设问：针对审清设问：针对“东西方政治体制东西方政治体制”提出你的观点，并说明理由。提出你的观点，并说明理由。(2)拟定论题：地理环境差异是影响中西古代政治体制发展不同的重要原因。如考拟定论题：地理环境差异是影响中西古代政治体制发展不同的
29、重要原因。如考生上述观点，对地理环境的影响程度表述不明。生上述观点，对地理环境的影响程度表述不明。(3)逻辑评述：分别从地理环境、经济、政治和文化角度分析中西政体差异的原因，逻辑评述：分别从地理环境、经济、政治和文化角度分析中西政体差异的原因，史论结合，注意不能陷入史论结合，注意不能陷入“地理环境决定论地理环境决定论”的误区。的误区。创新设计创新设计2018版版高三一轮总复习实用课件高三一轮总复习实用课件创新设计创新设计对接高考自主学习项目项目中国中国雅典雅典不同不同成因成因 平原、小农经济基础上的大河文明平原、小农经济基础上的大河文明多山靠海、发达工商业基础上的海洋文明多山靠海、发达工商业基
30、础上的海洋文明特点特点皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭和皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭和地方绝对服从中央地方绝对服从中央主权在民、轮番而治的集体民主政治主权在民、轮番而治的集体民主政治实质实质地主阶级的君主专制政体地主阶级的君主专制政体奴隶主阶级的民主政体奴隶主阶级的民主政体思想思想专制、满足、保守专制、满足、保守竞争、开放、积极竞争、开放、积极相同相同作用作用进入文明时代，中国、希腊和罗马在政治、经济、思想、文化艺术方面都取得进入文明时代，中国、希腊和罗马在政治、经济、思想、文化艺术方面都取得了辉煌的成就，与制度密切相关了辉煌的成就，与制度密切相关利弊利弊中央集权的君主专制政体有利于维护国家统一，保持文明发展的稳定性和连续中央集权的君主专制政体有利于维护国家统一，保持文明发展的稳定性和连续性，但明清时期影响了中国向近代社会的转型。雅典民主政体使公民有了自由性，但明清时期影响了中国向近代社会的转型。雅典民主政体使公民有了自由发挥才能的空间，思想空前活跃，但容易导致权力的滥用和权力的分散，最终发挥才能的空间，思想空前活跃，但容易导致权力的滥用和权力的分散，最终导致古希腊文明的衰落导致古希腊文明的衰落
高考历史一轮复习 第二单元 西方政治文明的演进 第4讲 古希腊和古罗马的政治制度课件 岳麓版
