托班幼儿养成细则

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1、托班幼儿养成细则养成目标自我系统情绪情感卫生习惯 安全自护文明礼貌学习习惯交往能力9月1、能摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园，在老师的引导下，愿意说礼貌用语（老师早、老师再见）。2、喜欢与老师交往，遇到不愉快或困难的事，知道找老师帮忙。3、知道自己的姓名，初步知道自己是男孩、女孩。4、教幼儿学习洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手，学会卷袖子。5、初步学习自己吃饭，初步懂得各种食物都应该吃的道理，饭后擦嘴、漱口。6、认识厕所，知道大小便要上厕所。7、在成人提醒下每天能带手帕，能用手帕擦鼻涕，不玩手帕。8、午睡时，有脱衣服的愿望，能独立地找到自己的小床，会将脱下的鞋子摆放整齐。 9、初步认识自己的物

2、品，知道要放在固定的地方。10、不拣脏东西吃和玩。11、知道要跟着自己班的老师走，回家时不跟陌生人走。12、愿意参加各种游戏活动，和小朋友友好相处，不抓挠小朋友，喜欢与同伴玩。13、能听得懂老师的口令，能按老师的要求做事。14、喜欢听老师讲故事，个别交谈或集体活动中喜欢听老师讲话，愿意回答别人的问题。1、知道自己的姓名，初步知道自己是男孩、女孩。2、有脱衣服的愿望。3、午睡时，能独立地找到自己的小床，会将脱下的鞋子摆放整齐。 4、愿意自己吃饭，会用小勺子吃完自己的一份饭菜。5、初步学习饭后擦嘴、漱口。6、初步认识自己的物品，知道要放在固定的地方。1、能摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。2、遇到不

3、愉快或困难的事，知道找老师帮忙。1、在成人提醒下每天能带手帕，能用手帕擦鼻涕，不玩手帕。2、 教幼儿学习洗手的方法，知道餐前、便后要洗手。3、不拣脏东西吃和玩。4、初步懂得各种食物都应该吃的道理。 5、初步学会卷袖子洗手。6、认识厕所，知道大小便要上厕所。安全自护：1、知道要跟着自己班的老师走。2、知道回家时不能跟陌生人走。1、在老师的引导下，愿意说礼貌用语（老师早、老师再见）。2、和小朋友友好相处，不抓挠小朋友。1、愿意参加各种游戏活动。 2、能听得懂老师的口令，能按老师的要求做事。3、个别交谈或集体活动中喜欢听老师讲话。4、喜欢听老师讲故事。1、愿意回答别人的问题。2、喜欢与老师交往。3、

4、喜欢与同伴玩。环境创设1、主题活动版面：高高兴兴上幼儿园、做个笑宝宝。2、生活：“我的标记在哪里”。3、益智区：准备喂饭的玩具材料。4、在所有玩具盘子、柜子上贴上对应的标记，引导幼儿按标记收放玩具。10月1、能摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园，在老师的引导下，愿意说礼貌用语（老师早、老师再见）。2、喜欢与老师交往，遇到不愉快或困难的事，知道找老师帮忙。3、有大小便知道要告诉老师。2、愿意在老师的帮助下脱好衣服，初步学会辨别裤子的前后，在老师的提醒下初步能分清鞋子的左右。3、学习用勺吃饭，能较平稳地从碗中舀起食物往嘴里送。4、能双手端起水杯喝水，口渴了会主动告诉老师。5、在老师的帮助下初步学会正确

5、的洗手方法。（淋湿手肥皂搓手心、手背搓洗流动水冲洗甩三下毛巾擦手）6、初步懂得各种食物都应该吃的道理。7、愿意参加各种游戏活动，和小朋友友好相处，不抓挠小朋友，喜欢与同伴玩。8、愿意回答别人的问题。9、个别交谈时能注意听老师讲话，集体交谈时能安静听老师讲话。10、能安静听老师讲故事。1、愿意在老师的帮助下脱好衣服。2、初步知道自己是男孩、女孩。3、初步学会辨别裤子的前后。4、在老师的提醒下初步能分清鞋子的左右。5、学习用勺子吃饭，能较平稳地从碗中舀起食物往嘴里送。6、能双手把水杯从桌上端起来喝。7、口渴了会主动告诉老师。同上1、在老师的帮助下初步学会正确的洗手方法。（淋湿手肥皂搓手心、手背搓洗

6、流动水冲洗甩三下毛巾擦手）2、有大小便知道要告诉老师。3、初步懂得各种食物都应该吃的道理。安全自护：同上同上1、愿意参加各种游戏活动。2、个别交谈时能注意听老师讲话，集体交谈时能安静听老师讲话。3、能安静听老师讲故事。同上环境创设主题活动版面：我的小手真能干。美工区：准备搓纸球的材料。益智区：准备喂饭、钓鱼、串珠、套碗等玩具。11月1、喜欢上幼儿园，喜欢参加各项活动，保持愉快情绪。2、在老师的引导下，愿意说礼貌用语（老师早、老师再见）。3、愿意在老师的帮助下学习穿脱衣服，知道穿衣服时要拽袖子。 4、能独立吃完自己的一份饭菜，餐后学习用餐巾擦嘴。5、大小便后学习自己提裤子，脱下裤子后学习叠放好。

7、6、在老师的提醒下，知道不随地小便。（尿到身上能及时的告诉老师）7、知道洗手之前要卷袖子，需要时要请老师帮忙。8、入园时能将自己的衣物放在固定的地方。9、学会穿方便鞋（无鞋带）。10、初步学习使用手绢，知道要打开擦眼泪、鼻涕。11、进出教室慢慢走，不奔跑，不互相追逐。 12、上下楼梯会排队，不推不挤懂得谦让。13、能安静午睡，醒来后不打扰同伴。14、学习说谢谢、对不起、没关系等礼貌用语。15、活动结束后，知道把玩具收好，放回原处，知道把掉在地上的玩具拣起来，爱护玩具，不损坏。16、在游戏时学习等待、轮流玩，学习与同伴分享玩具。17、在集体活动中能集中注意倾听别人讲话。18、愿意阅读婴儿画报，能

8、按顺序翻看熟悉的图画故事。19、同伴间友好相处，不争抢玩具。20、学习在游戏中与同伴用语言交往。1、愿意在老师的帮助下学习穿脱衣服，知道穿衣服时要拽袖子。 2、学会穿方便鞋（无鞋带）。3、能独立吃完自己的一份饭菜。4、餐后学习用餐巾擦嘴。5、大小便后，学习自己提裤子。6、脱下裤子后学习叠放好。1、喜欢上幼儿园。2、喜欢参加各项活动，保持愉快情绪。3、遇到不愉快或困难的事，知道找老师帮忙。1、在老师的提醒下，知道不随地小便。（尿到身上能及时的告诉老师） 2、知道洗手之前要卷袖子，需要时要请老师帮忙。3、入园时能将自己的衣物放在固定的地方。4、初步学习使用手绢，知道要打开擦眼泪、鼻涕。安全自护：

9、1、进出教室慢慢走，不奔跑，不互相追逐。 2、上下楼梯会排队，不推不挤懂得谦让。1、在老师的引导下，愿意说礼貌用语（老师早、老师再见）。 3、能安静午睡，醒来后不打扰同伴。4、学习说谢谢、对不起、没关系等礼貌用语。5、爱护玩具，不损坏。1、知道把掉在地上的玩具拣起来。2、活动结束后，知道把玩具收好，放回原处。3、在集体活动中能集中注意倾听别人讲话。4、愿意阅读婴儿画报，能按顺序翻看熟悉的图画故事。1、同伴间友好相处，不争抢玩具。2、在游戏时学习等待、轮流玩，学习与同伴分享玩具。3、学习在游戏中与同伴用语言交往。环境创设主题活动版面：秋天来了。娃娃家：准备娃娃的衣服，让幼儿练习穿脱衣服。美工区：

10、准备撕纸、粘贴的材料。自然角：观察秋季水果。12月1、学习用恰当的方法表达自己的感受和需要。2、继续学习正确使用勺子，能从碗中舀起食物较平稳地往嘴里送，不泼洒在桌上，不挑食。3、大小便后，学习自己提裤子。4、午睡时，学习自己盖被子，把手放在被子里面，知道盖好被子不生病。5、午睡醒来后不打扰同伴，起床后学习翻晾被子。6、用自己的杯子喝水，基本上不洒出来。7、老师的提醒下，知道餐前便后要洗手，洗手时不玩水，知道把手心，手背，手膀上的水擦干净，会打开毛巾擦。8、在玩户外大型玩具时，不做危险动作。9、能扶着栏杆两步一级地上下台阶。10、能用手指点读婴儿画报中故事的名称，并能看懂故事画面。11、能静听并

11、参与成人念儿歌。12、不随意乱放玩具，主动帮助成人收拾玩过的玩具。13、学习与人交往的语言：您好、请坐、我们一起玩、对不起、没关系、行吗？好吗？、可以吗？你先玩，我后玩等。14、愿意向别人介绍活动的内容。15、学习关心同伴，愿意帮助有困难的同伴。1、学习用恰当的方法表达自己的感受和需要。2、大小便后，学习自己提裤子。3、午睡时，学习自己盖被子，把手放在被子里面。4、继续学习正确使用勺子，能从碗中舀起食物较平稳地往嘴里送。5、用自己的杯子喝水，基本上不洒出来。同上1、老师的提醒下，知道餐前便后要洗手。 2、洗手时不玩水，知道把手心，手背，手膀上的水擦干净，会打开毛巾擦。4、吃饭时，不泼洒在桌上，不挑食。5、起床后学习翻晾被子。安全自护： 1、在玩户外大型玩具时，不做危险动作。 2、能扶着栏杆两步一级地上下台阶。3、知道盖好被子不生病。同上1、能用手指点读婴儿画报中故事的名称，并能看懂故事画面。2、能静听并参与成人念儿歌。3、不随意乱放玩具，主动帮助成人收拾玩过的玩具。1、学习与人交往的语言：您好、请坐、我们一起玩、对不起、没关系、行吗？好吗？、可以吗？你先玩，我后玩等。2、愿意向别人介绍活动的内容。3、学习关心同伴，愿意帮助有困难的同伴。环境创设主题活动版面：我的好朋友。美工区：准备剪纸、粘贴的材料。益智区：准备“剥糖纸”的玩具。