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1、2021-2022年三年级数学下册 第六册森林旅游教案 北师大版教学内容：课本P10-P11教学目标：1 综合运用本单元所学知识解决问题，进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。2 体会数学能广泛应用于生活的价值。3 培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。教学重点：综合运用本单元所学知识解决问题。教学准备：挂图教学过程：一、 情境导入。今天，我们要到一座美丽的森林去旅游，请同学们做好准备，让我们一起出发。二、 玩中学。1 森林食品店。（1） 同桌之间进行游戏，一人扮顾客，承担提出购物问题的任务，另一人扮服务员，承担解决问题的任务。（2） 明确游戏规则。（3） 根据游戏规则，同桌之间开始游戏。
2、学生可以先解决“我要买松果和蘑菇，需要多少元？”和“30元能买哪些商品？”这两个问题加以解决。教师在游戏中起到裁判员的作用。2 纪念品商店。同桌互换角色继续进行游戏。游戏过程中，要认真倾听对方的发言，独立思考，敢于质疑。三、 学中做。1 找一找生活中的小数，并与同伴说一说。2 学生走进生活寻找小数，可以用数学日记的形式记录下自己对“生活中的小数”的独特的发现。四、 做中得。1 调查自己家两个月水费、电费的开支情况，并记录下来。2 记录后对数据进行分析，把自己的感受与同伴说一说，可以用数学日记记下自己的感受及节省开支的建议。3 数学活动，从5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、2角、1角的人
3、民币里拿出7.6元，有几种拿法？五、 总结。 附送：2021-2022年三年级数学下册 第六册比大小5教案 北师大版教学目标：经历比较简单分数大小的过程，会比较简单分数的大小。教学重点：会比较简单分数的大小。教学难点：会比较简单分数的大小。教学用具：幻灯，小黑板，挂图、彩笔。教学设计： 一、创设情境 同学们，整数、小数的大小比较我们已经学会了。那么你们知道分数的大小如何比较吗？今天我们就共同来研究一下如何比较分数的大小。二、引导探索1、有两个一样的正方形，都平均分成了4份。请同学们涂一涂，使涂色后的图形能分别表示这两个分数。 2、通过涂色，同学们认为哪个分数大?呢为什么？3、同学们，你们自己能画画图，用图说明 和哪个大吗？有信心自己解决这个问题吗？4、教师在黑板上图示 ，:问大家同意老师的判断吗？5、小组讨论。6、小组汇报。三、拓展应用。1、按分数涂颜色，并比较分数的大小。2、在下面图形中涂出它的。3、 怎样才能平均分呢？
2021-2022年三年级数学下册 第六册森林旅游教案 北师大版
