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1、8 蒲公英课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。 f yu jin lu rn qin b kn hu zh f二、根据意思写出对应的词语。1使迷惑。()2(年轻人、孩子、动植物)强壮；健壮。()3各种花儿争先恐后地开放。()三、多音字组词。p（） xin（）泊 降b（） jin（） 四、仿写词语。“只有黑黝黝的泥土，才是蒲公英种子生根长叶的地方”中“黑黝黝”的意思是“黑黑的”，像这样表示颜色的词，我还会把它们补充完整，并选词填空。()油油 ()灿灿()彤彤 ()澄澄(1)蒲公英在_的阳光下竞相开放。(2)_的太阳、_的田野真是美丽极了。句子模块五、选择恰当的关联词语填空。A只有才B假若就 C
2、虽然但是1()明天还会有新的太阳，()永远不会有今天的太阳了。()2()你一直和时间赛跑，你()可以成功。()六、填标点符号，并判断语气。小降落伞大声答道放心吧太阳公公我们一定到泥土中去生长1读出坚定、有力、肯定的语气。()2读出亲切、温和的语气。()读写模块七、课外阅读。一颗小花种子不喜欢自己出生的地方，就请小燕子帮忙，带它到别的地方去安家。小燕子带着小花种子来到湖边，小花种子抬起头看看，不高兴地说：“这里水多，太潮湿，我不喜欢。”小燕子又带着小花种子来到山上，小花种子低下头一看，皱(zhu)皱眉头说：“这里石头多，太硬，我也不喜欢。”小燕子带着小花种子来到树林里，小花种子看看四周，不耐烦地
3、说：“这里树太多，草太多，太杂乱，我更不喜欢。”小燕子生气了，把小花种子丢在路边。1写出下列词语的反义词。潮湿_ 喜欢_2小燕子先把小花种子带到_，小花种子认为那里_，不喜欢；接着小燕子把小花种子带到_，小花种子认为那里_，也不喜欢；然后小燕子把小花种子带到_，小花种子认为那里_，更不喜欢。最后，小燕子生气了，就把小花种子_。3等到小花种子发芽，秋天已经来临，想一想，小花种子会怎么样？此时它会说什么？_八、根据课文内容填空。1课文中有两颗种子没有听太阳公公的话，一颗种子落在_，结果_；另一颗种子落在_，结果_。只有落在_的种子_起来。2假如我是太阳公公，我会这样劝告想去沙漠和湖泊里的种子：_参考答案一、略二、1.迷惑2.茁壮3.竞相开放三、 湖泊 投降漂泊 降落四、绿金红黄(1)金灿灿(2)红彤彤 绿油油五、1.C2.B六、：“，！”1.七、1.干燥讨厌2.湖边太潮湿山上石头多太硬树林里太杂乱丢在路边3.提示：小花种子还没等到开花就渐渐枯萎了。它会劝告伙伴不要挑三拣四，不要像它一样白白浪费了生长、开花的大好时机。八、1.沙漠里干死了湖泊里淹死了泥土里茁壮成长2.不要被事物的表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。
2022秋三年级语文上册 课时测评8 蒲公英 苏教版
