申论答题套路

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1、1. 归纳概括题2. 提出对策题3. 贯彻执行题4. 综合分析题5. 大作文归纳概括1. 审题 对象：（原因，问题，影响，现状，概念，争议） 关键词 : “归纳“”总结“”概括“”整理“ 范围：结合材料 X题型分数： 10分-20 分问数：（是否存在一题多问的情况）题型字数： 150-250 字答题要求：“全面准确“2. 对应考点概括问题= 核心问题+问题具体表现概括原因= 总体原因+具体原因概括影响= 总体影响+具体影响 概括现状 = 好现象（成绩） + 坏现象（不足） 概括争议 = 争议焦点 + 一方支持的理由 + 另一方反对的理由 概括概念 = 内涵（本质属性） + 外延（外在形式）3.

2、 要求：齐全，逻辑，清晰，客观，准确，整洁，分类合理 分类合理：按时间 /按空间 / 按主体（政府，群众，企业，家庭，学校，个人） 按范围（经济 /政治/文化/ 社会/生态）按要点意思4. 答题格式总括句（可实写，可虚写）：出现的现象有：一二，三 或出现了（。）现象，表现为：一 二三提出对策问法： 身份，问题+对策 或 身份，原因+对策1. 身份 建议者（不考虑身份，只要提出有利的措施都行）执行者（必须考虑身份）2. 对象（关于xx对策）A. 直接对策：标志词汇，政策文件，领导讲话，专家建议B. 间接对策：问题推对策，原因推对策，成功经验推对策，失败教训推对策C. 自创对策：（1）思想：宣传，

3、教育，引导，培训（2）制度：健全，完善法律法规（3 ）管理：政治手段（政府管理），经济手段（经济处罚），监督手段（社会，媒体，个人）3. 要求：具有针对性（针对问题，针对材料提出对策），具有可操作性具有可行性（政治可行，经济可行，伦理可行，技术手段可行）4. 答题格式主体（谁来做）+客体（对象，针对什么）+做法（怎么做，措施，手段）+结果（效果）贯彻执行审题1. 确定文种：根据文种确定内容框架2. 审对象：关于xx的3. 审材料：结合材料x4. 审字数5. 确定格式：标题+主送单位+正文+发文单位+发文日期确定核心内容框架1.宣传类:事由（重要性，必要性）+对策（做法）+呼吁2.对策类:事由（

4、重要性，必要性）+对策（做法）3.通知类:事由+通知事项+要求4.汇报类:现状（现象，问题）+分析（原因，影响）+对策（做法，启示）5. 其他形式：现象+分析+总结回归给定材料找到相应要点做出规范答案1. 标题：发文单位+关于+事由+文种2. 主送单位：3. 正文（1）开头：发文事由（目的，根据，缘由）（2）主体：直接回到材料去找与对象相关的内容（3）结语：总结，提岀希望，号召，要求4. 发文单位5. 发文日期综合分析关键词：看法，理解，关系，启示，评论，认识等要点：观点明确，分析透彻，逻辑清晰，条理性审题1. 找准分析对象：社会现象，观点，做法2. 确定分析方法横向分析（辩证，合理性，积极消

5、极；个人，企业，政府）纵向分析（透过现象看本质，由表及里，由外及内，通过材料找观点）确定答题思路1. 是什么？一一现状，问题（简写）2. 为什么？一一原因，影响（详写）3. 怎么办？一一启示，总结（简写）找出答案要点：归纳概括，有条理，讲逻辑题型分析1.评论型分析（评论的对象是社会现象或某人观点）答题思路：概述评论对象（是什么） +亮明观点，表明态度+展开分析（为什么）+得出结论2. 解释型分析解释意思（是什么）+展开分析（原因+影响）+启发，对策（怎么办）3. 启示型分析梳理材料中的做法和问题+提炼成功经验，失败教训+结合国情与结合材料作答总结（是什么）+具体表述大作文议论文（围绕一个社会问

6、题发表观点）问题类型：文化类，社会类，经济类，生态类，政治类命题形式：话题类（主要）,命题类，半命题关注点：1.标题，2.看开头（总论点，主旨，立意）3.分论点4. 结尾5.结构（5段3分，思辨型，1-4-1）作答思路1. 立意=中心论点=标题=主题+角度=主题+对策或意义材料的立意：材料想表达的主题文章的立意：文章的总论点主题：材料的中心思想，主旨，精神角度：怎么看，怎么办（提取材料的关键词，根据材料的相关内容，准确明确深刻的总论点）2. 结构完整：开头，分论点，结尾匀称：开头与结尾字数相当，每个分论点字数相当形式：提出问题（引论）T分析问题（本论）T解决问题（结论）常规结构（1:总论点，2

7、-4 :分论点，论证，5:总结，重复总论点）思辨型题目结构（围绕a与b的关系写一篇文章）开头：结合材料，引出 a与b的话题；第二段：整体概述 a与b的关系第三段：a对b的重要性；第四段：b对a的重要性结尾：总结两者的关系，升华主题（如：围绕海洋的保护和开发，写一篇文章）标题的写法基本：标题（立意）=主题+角度（中心论点） 或 主题+对策优化：主题+意义 主题+对策追求对仗，巧用名言，善用修辞开头的写法（第一段出现中心论点）A. 常规概括式：概括材料现象（与主题相关的）+简要分析+亮明中心论点B. 时间式：由古及今C. 空间式：说a，说b，说c不同的情况（如：房价）D. 转折递进式：先说好现象+

8、（但是，然而，却）+坏现象+简要分析（可有可 无）+结论E. 引用名言式：名言+结合材料，概述现象+简要分析+亮明观点F. 案例（热点简述）分析式：例子（热点） + （分析）+中心论点G. 设问式：概括材料+设问句+中心观点H. 排比式，数据分析式J .释义式：解释主题词是什么（主题词的定义在材料中有呈现）+概括材料现象+简要分析+中心论点分论点写作（从材料中找与之相当的原因，影响，对策）要求：围绕总论点论证，亮明分论点，论证分论点分析论证分论点（理证法，例证法）例证法：A. 影响分析法：亮明分论点+ 现象+影响分析（积极，消极）+总结分 论点B. 原因分析法：亮明分论点+ 现象二原因分析（主

9、观原因，客观原因；利益原因，思想原因，制度原因，监管原因）+总结分论点C. 政策分析法：亮明分论点+具体的政策+围绕政策进一步分析+总结分论D原理效应分析法：亮明分论点 +引出原理效应 +结合原理效应对材料进行分析 +总结分论点例证法： 例子的来源：材料中的事例，社会热点话题，经典故事，个人的亲身经历 例子的呈现 : 公式=主体+处境+做法+结果+启发各种例证法公式： 亮明分论点 +罗列事例+分析事例 +总结分论点 结尾写作要求：总结全文，升华回扣主题写法：A 个性化表述（引用，比喻，排比） +总结分论点 +升华（回扣）B 总结全文 +简要升华材料的阅读方法： 1. 首尾句，首尾段2. 关键词

10、（提出观点的，表明重点的，作出结论的）3. 案例型材料（ 5 要素）： 主体，处境，做法，结果，启发（结论）主体（谁）在处境（当前状况），做法（做了什么），结果，启发（做法推导 出）：成功得到什么经验，失败得出什么教训3. 观点类材料（领导，学者言论；政府文件，中央精神）：主体（ 谁）针对什 么问题（ 观点），根据什么（ 原因）得出 （ 观点）, 我们可以推出什么（ 推 论）4. 数据类材料：数据本身不重要，重要的是数据所支撑的 所论证的观点 论点（证明什么）分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点；开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；叙述

11、作者的一段经历后，归结出中心论点；作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。论据（用什么证明）论据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；道理论据（引用名言要分析）。论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今 等）。 次序安排（照应论点）；判断论据能否证明论点；补充论据（要能证明论点）。3、论证（怎样证明）论证方法 （须为四个字） 举例论证（例证法）事实论据记叙（在说明文中为举例子） 道理论证（引证法和说理）道理论据议论 对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） 比喻论证 比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。分析论证过程: 论点是怎样提出的；论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；联系全文的结构，是否有总结。