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1、福建师范大学22春小学语文教学论在线作业三及答案参考1. 语文教材编写的标准要有：统一性教学性趣味性启发性艺术性。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 阅读能力的基本因素包括知识因素、智力因素、心理因素和技能因素。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 御制百家姓是清朝时期的作品。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 直接抒情即直抒胸臆，如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”( )A.正确B.错误参考答案：A5. 1963年大纲把侧重点放在培养读写能力上，强调多读多写，对听说训练没有给予应有的重视，在大纲中没有提出听说训练的要求，不能不说是一个失误。( )A.错误B.正确参考答案：B6
2、. 语文教材是语文教师进行教学，完成国家赋予的任务的基本凭借，教师对国家教育方针、政策的理解和忠诚要通过对教材的使用体现出来。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 社会美指现实生活中社会事物的美包括：( )A.劳动美B.革命斗争美C.人的自身美D.行为美参考答案：ABC8. 课程强调：教师与学生是平等的，教师是“平等中的首席”，学生是学习的主人。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 课程标准是教学目标确立的主要依据，2001年颁布的课程标准，把语文课程的教学目标规定为知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。( )A.正确B.错误参考答案：A10. 教学活动是教师传授给学生知识的过
3、程。( )A.错误B.正确参考答案：A11. 为了快速而准确地把握散文的“神”，阅读时要特别注意以下类型的句子：文眼句或中心句叙述、描写基础上的议论、抒情句文中反复出现的词句首尾照应的句子文章的标题。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 使用历史比较研究法不需要做出结论。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 言语活动过程有两个基本过程是( )。A.认识过程B.表达过程C.实践过程D.感知与理解过程参考答案：BD14. 以下测试层单项评估的是( )。A.拼音测试B.词语测试C.听说测试D.阅读测试参考答案：ABD15. 听是说的基础，读是写的基础，听说是读写的基础，听说在前，读写在后。(
4、 )A.正确B.错误参考答案：A16. 课文分精读课文略读课文和选读课文。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 语文的学习有相当一部分精力要用在学习语言上，而语言和思维是密不可分的，在学习语言、运用语言的过程中，同时也是在学习思维、锻炼思维能力。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 叙述类即以叙述为主要语言表达方式的口语交际活动。比如有( )等。A.复述B.口头描述C.讲述见闻D.讲故事参考答案：ABCD19. 优秀散文“形散而神聚”的特点，体现在结构上是有一条贯串全文的线索，这条线索把一幅幅迥然不同的画面、一个个纵跨时代的历史事件和天南海北的风土人情有机地联系在一起。( )A.正确B
5、.错误参考答案：A20. 把情感态度和价值观放在教学目标的一个维度上，目的是为了每一个学生的心理健康和社会意识的和谐发展。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 以辨证唯物主义为指导着重体现了联系、发展的观点、自觉能动性的观点以及生活、实践的观点。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 解放初期的语文课本这套教材以共产党领导的老解放区的语文教材为蓝本，吸收了旧中国国统区语文教材的有益经验。本着为新中国建设服务的宗旨，紧密配合当时的形势，课本中收入了大量的反映革命战争、政治运动、英模人物事迹的文章，体现出超强的政治思想教育功能。但在语文知识传授、语文技能训练方面不够重视。( )A.正确B.错
6、误参考答案：A23. 教师不再是传授知识的权威者，而是学生学习的组织者、引导者。学生是学习的主体。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 运用要背诵法注意的问题：要明确目标、要重视动机的激发、要指导自学方法。( )A.错误B.正确参考答案：B25. ( )清政府颁布了奏定学堂章程，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年参考答案：C26. 依教育观念区分的教材有：文化本位的教材社会本位的教材个人本位的教材。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 义务教育大纲对三年级安排的识字量为( )：A.400B.750C.550D.600参考答
7、案：C28. 听的理解力指对听觉感受到的语言信息进行分析、综合、领会的能力。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 策略性知识是“为什么”的知识，对口语交际而言，即对言语得体地把握的原则。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 分析散文线索的方法是：一要弄清材料与材料之间的关系。这种关系有时可以在过渡段或过渡句中找到二要善于辨识体现线索的语言标志，如间隔反复的句子等。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 中心论点的表现形式有两种：指示型和隐含型。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 语音是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 与读写相比
8、，口语交际更需要思维的敏捷性、灵活性、逻辑性、开阔性。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 语文科，作为专门课程，始于清末，时称“国文科”。( )A.正确B.错误参考答案：A35. “文”与“道”的统一是文加道。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 语文知识能转化为语文能力。语文知识是语文能力提高的必要条件，是人们达成的共识。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 大跃进时期的语文教材，受当时的政治形势的影响，这套教材表现出“右”的倾向，收入了大量的时文和政论文，以对学生进行政治思想教育。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 教科书中选文不必要求各项均等，但应适当照顾到各方面的比
9、重。( )A.正确B.错误参考答案：B39. 小学作文教学要处理好内容与形式的关系，引导学生“为文而造情”。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 在口语交际教学实施的过程中应坚持原则：情境性原则双向互动原则( )。A.思维训练原则B.实践性原则C.创新性原则D.有效针对原则参考答案：ABCD41. 对自然美的审美评价，以形式美为主要标准，如对称、均衡、和谐、变化等。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 分析语言特色要，从逻辑的角度分析其用词的准确、严密要从修辞的角度分析其用词的鲜明要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。( )A.正确B.错误参考答案：A43. 文言文教学的方法有( )很
10、多种。A.诵读法B.圈点法C.标注法D.串讲法参考答案：ABCD44. 小学生识字的难点在于掌握字形。小学生在掌握汉字的形、音、义过程中，其中掌握字形是最难的。这与小学生心理发展水平有密切联系。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是( )。A.单项评估B.定性评估C.定量评估D.综合评估参考答案：D46. 在反映社会美的课文中，反映人心灵美的课文占的比重最大。( )A.正确B.错误参考答案：A47. 语文课程标准中强调多写少认并且认写分开。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 识字教学的要求，对1-2年级来说， 在“质”方面的要求，提
11、出“能借助汉语拼音认读汉字”，“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首”，“能用音序和部首检字法查字典”。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 口语交际是一种双向互动活动，任何单向行为都不可能构成真正意义上的交际。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 交流模式是在教师组织下，学生之间就语文学习的方法、经验等进行介绍、交流和讨论。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 通过对教学的有效评价，会对教学起到积极的促进作用，以便朝着更好的方向发展。( )A.正确B.错误参考答案：A52. 作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。( )A.正确B.错误参考答案：A53. 通
12、过对教科书插图和内容的调查，发现社会美和自然美的内容占的比例较大，社会美强调了人的美，自然美强调了自然景物美，这在课文和插图两部分中显现的尤为突出。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 依技能训练区分的语文教材：阅读教材作文教材口语交际教材。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 个人本位类型的教材，重视学生自身的经验和感受。以学生生活为轴编写教材。对于语文教材来说，就是把学生生活、活动所经验的内容编入教材，成为学习的材料。目的在于激起学生的学习兴趣，使其在主动、积极的状态中实现个体人格、素养的完善。这种类型的教材，也有人叫它为“儿童中心”类教材。( )A.正确B.错误参考答案：A56. “注音识字，提前读写”主张识字量上不封顶，下不保底，调动了各类学生学习的积极性。( )A.正确B.错误参考答案：A57. 规程模式就是把规定的语文学习方法、要求(即学习规程)等传授或印发给学生，并且要求学生按照既定的学习规程进行训练和实践。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 语素是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A59. 教科书中关于口语交际的程序性知识和策略性知识也显得十分匮乏。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 数量比是指同一个的认识者在同一时间单位内识字总数量的比率。( )A.错误B.正确参考答案：A
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