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1、 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!第五节 两栖动物和爬行动物学习目标：1、通过自主学习、观察、比较、合作交流，学生能够熟练的掌握两类动物 的特征并能够准确的区分两类动物 2、准确的说出一些常见的两栖动物和爬行动物 3、了解两栖动物和爬行动物与人类的关系4、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其 生活环境相适应 的基本生物学观点。5、树立保护环境和爱护环境的意识。学习重点难点： 两栖动物和爬行动物的主要特征学习内容与过程：自主学习一:青蛙（P25-26） 生活环境：幼体（蝌蚪）生活在 中，成体生活在 上头部特征：眼睛后面有鼓膜，可感知 ；头部前端有一对 ， 是气体
2、进入的通道 皮肤：裸露并能分泌粘液，密布 ，可进行气体交换 呼吸：幼体用 呼吸，成体用 呼吸，兼用 辅助呼吸。运动：前肢短小，支撑身体；后肢 ，趾间有 既可跳跃又可 划水 生殖：水中受精， 中产卵 与人类生活的关系： 自主学习二：蜥蜴（P27-28） 生活环境：终生生活在陆地上 头部特征：头部后面有 ，头可灵活转动，便于觅食和御敌 皮肤：干燥且覆有 ，可保护身体并能防止体内水分的蒸发 呼吸：用 呼吸 运动：四肢短小，贴地面爬行 生殖：受精卵较大，有卵壳保护，能提供水分和养料在陆地上发育 与人类生活的关系： 课堂探究一：蜥蜴为什么能适应陆地生活？ 展示点拨：小组代表发言，全体师生交流。课堂探究二
3、：你举我辩 一小组成员说出动物名称，二小组成员来分辨是什么动物，并作相关介绍，互帮互助。课堂小结: 两栖动物(青蛙） 爬行动物（蜥蜴） 皮肤 呼吸 生殖和发育 生活环境两栖动物主要特征：爬行动物主要特征：当堂检测： 1、两栖动物是指 ( )。 A幼体在水中生活，成体在陆地上生活 B有时在水中生活，有时在陆地上生活 C既能在水中生活又能在陆地上生活 D幼体生活在水中，成体既能在陆地上生活又能在水中生活 2、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养， 观察蛙的活动，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的主要原因是 ( )。 A缺氧 B饥饿 C. 惊吓 D水质有问题3、下列都属于两栖动物的是 （ ） A 乌龟 青蛙 鳄鱼 B 大鲵 乌龟 青蛙 C 蟾蜍 大鲵 蝾螈 D蟾蜍 乌龟 大鲵4、蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（ ） A、爬行 B、吸收营养C、辅助呼吸 D、减少体内水分蒸发5、蛇没有四肢，但它属于爬行动物的原因是 (根据它所具有的爬行动物的主要特征回答) 6、与两栖动物相比，爬行动物是真正的陆生脊椎动物的重要原因是 拓展：有些稻农在稻田里放养青蛙，请你试着说明这样做的理由 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!
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