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1、第7课李时珍与本草纲目教学目标：1、知识与技能：学会本课生字，正确书写由生字组成的词语。了解文章的写作特点：通过典型事例表现人物精神品质。2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。能结合课文的内容感悟人物的思想品质以及谈自己读后的感受。3、情感态度与价值观：了解我国伟大医学家和药物学家李时珍历经艰辛编写本草纲目，为人类做出贡献的事迹，从而学习他不畏艰险，勇于实践的精神。教学重难点：重点：理解课文内容，感悟人物精神品质。难点：学习文章的写作特点。教学过程：第一课时一、启发谈话，导入课题1、教师提问：你知道中医祖师是谁？他的最大成就是什么？2、简介李时珍。李时珍是我国明朝杰出的医
2、学家和药物学家。他一生为穷人治病，为了编写本草纲目，研读800多中医药书籍和有关资料，先后到湖北、河南、安徽、江苏、江西等省考察访问，采集药物标本，行程达一万多里。本草纲目被国内人们视为至宝，称为“东方医药巨典”。李时珍被公认为世界一流的科学家，是我们中华民族的骄傲。3、本草纲目是中国古代药学史上部头最大、内容最丰富的药学著作。作者是明朝的李时珍，撰成于万历六年（1578年），万历二十三年（1596年）在南京正式刊行。全书收载药物1892种，附药图1000余幅，阐发药物的性味、主治、用药法则、产地、形态、采集、炮制、方剂配伍等，并载附方10000余。本书有韩、日、英、法、德等多种文字的全译本或
3、节译本。本草纲目集中国16世纪之前药学成就之大成，是对16世纪以前中医药学的系统总结，被誉为“东方药物巨典”，对人类近代科学影响巨大。下面让我们走进课文。（板书课题）二、初读课文，整体感知1、轻声读课文，读准字音，联系上下文学习本课生字、新词，勾划出不懂的地方。2、学生自学字词，师生交流。（1）读准字音：chaxiaobol博览ku库差效zhuikuangtufuximg坠矿徒肤详（2）理解词语：哑然失笑：形容笑声。编撰：编写。悬崖峭壁：形容山崖又高又陡。摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。人命关天：人命事件关系重大。3、分自然段指名朗读课文。三、理清脉络，理解内容1、初读课文，按提示理清文章的条理。自幼好医成年行医编书经过巨大贡献2、思考：课文写了李时珍的哪几件事？体会到了什么？（1）确认蛇身花纹；（2）冒死采摘榔梅：（3）辛苦搜集资料；（4）冒险亲身试药。四、小组合作，自主探究1、学生默读课文，提出不懂的问题。2、小组讨论并解疑。五、课时作业完成本课生字
7李时珍与《本草纲目》
