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1、福建师范大学22春学前心理学在线作业三及答案参考1. 合理选择职业应做到( )。A.了解自己、职业和社会B.了解专业和职业的关系C.了解自己跟职业的关系D.了解社会的需求参考答案：A2. 追求成功的倾向(Ts)是成就需要(Ms)、获得成功的可能性(Ps)和成功的激励值(Is)三者乘积的函数。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 注意的转移可以发生在同一活动的不同对象之间，也可以发生在不同活动之间。( )A.正确B.错误参考答案：A4. ( )认为，认知(或智力)的本质就是适应。A.皮亚杰B.维果茨基C.科尔伯格D.桑代克参考答案：A5. 强迫症儿童与孤独症儿童不同，并未出现严重的社交功能障碍
2、、( )和智力障碍。A.理解障碍B.语言障碍C.表达障碍D.情绪失控参考答案：B6. 插图可以使儿童理解文学作品的水平有所提高。是因为( )。A、幼儿常常只能理解图画中最突出的人物B、幼儿常常依靠具体形象来理解事物C、幼儿只能理解事物的表面现象D、幼儿对事物的理解常常受到其情感态度的影响参考答案：B7. 传统的健康观经历了( )阶段。A.神赋说B.失衡说C.生物观D.心理观参考答案：ABC8. 问题行为的表现一般可概括为三个方面：( )A.行为不足B.行为异常C.行为过度D.不适当行为参考答案：ACD9. 本能的定向性注意在成人的活动中会消失。( )A、错误B、正确参考答案：A10. 弗洛伊德
3、认为：一旦“本我”形成以后，“自我”就要同时协调和满足“本我”、“超我”和现实三方面的要求。( )A.错误B.正确参考答案：A11. ( )是指在教学过程中，为教学效果提供价值方面的证据，为教学活动的修改提供决策依据。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.预测性评价参考答案：B12. ( )是一个人心理活动的动力特征。A.个性B.气质C.性格D.智力参考答案：B13. 1岁左右的孩子常常用“嘀嘀”一词代表汽车，还用“嘀嘀”代表去坐车，说明他对“嘀嘀”一词的理解是( )。A、非常具体的B、笼统的C、错误的D、表面的参考答案：B14. 协同记忆法是培养幼儿记忆力的主要方法。( )A.正确B
4、.错误参考答案：A15. 精细化策略是指识记者去发现记忆材料所包含的意义联系，并依据这些意义联系进行记忆的过程。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 场独立型与场依存型反映了个体信息加工、形成假设和解决问题过程的速度和准确性。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 价值观辨析法是一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。( )A.错误B.正确参考答案：A18. ( )是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。A.学习目标B.学习动机C.学习热情D.学习策略参考答案：B19. 随机应变是指从学生的实
5、际需要出发，运用循循善诱的方式，使学生扬长避短，自觉主动地提高学习效果和发展良好的品德。( )A.错误B.正确参考答案：A20. 婴儿天生就具有情绪反应的能力，不需要经过后天的学习，是一种自发的行为。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 学习心理学主要探讨( )、( )、( )等问题，从而为有效教学提供依据。A、学习的规律B、学习发生的条件C、学习的结果D、影响学习的因素参考答案：ABD23. 归因训练的基本步骤如下：了解学生的归因倾向; 让学生进行某种活动，并取得成败体验;
6、让学生对自己的失败进行归因; ( )A、(4)引导学生进行积极的归因B、(4)确定问题所在C、(4)针对学生的不同特点选择方法D、(4)让学生参与特定的活动参考答案：A24. 体质是指在遗传的基础上，个体在发育过程中受内外环境的相互作用所形成的整个有机体机能的状态。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 以求知作为目标本身，是指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望，这是一种外部动机。( )A、错误B、正确参考答案：A26. 个性心理由个性倾向性和个性心理特征两部分构成，反映了个体心理的哪些特性。( )A.稳定性B.独特性C.完整性D.动力方向性参考答案：ABCD27. 皇帝内经
7、从整体观点出发，精辟地阐述了人的健康、心理卫生与社会环境的关系。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 注意的转移可以发生在同一活动的不同对象之间，也可以发生在不同活动之间。( )A、错误B、正确参考答案：B29. ( )研究学前儿童教育的规律。A、发展心理学B、普通心理学C、学前教育学D、儿童解剖生理学参考答案：C30. 信息化教育下新的学习模式，与传统的学习模式相比具有下列变化：( )A.在学习目标上，信息素养成为学生能力的一个重要组成部分B.在学习环境上，信息技术支持的课堂是一种丰富的学习环境C.在教与学的活动中，强调学生建构式学习D.在学习速度上，学习得更快参考答案：ABC31. 以
8、下属于行为治疗技术的有( )。A.系统脱敏B.自由联想C.自我管理D.“以人为中心”疗法E.厌恶疗法参考答案：ACE32. 高自尊感儿童的特征：对自我的认识比较悲观孤独不合群不喜欢参加各种活动低估自己的能力对批评过分敏感。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 学习困难的表现是( )A.先天或后天原因导致阅读，表达，计算，写作，会话能力的缺陷B.自信心不足C.不能掌握正确的学习方法D.学习态度不端正参考答案：ABCD34. 一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想象，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧!”或者说“娃娃要出去玩玩了!”这时，幼儿的想象才活跃
9、起来。这是因为( )。A、幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述B、幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化C、实际行动是幼儿期进行想象的必要条件D、幼儿想象的主题不稳定参考答案：A35. 人本取向的教学模式设计是以人本主义心理学理论为基础的。( )A.正确B.错误参考答案：B36. ( )是3-4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过( )掌握别人的经验。A、游戏B、活动C、劳动D、模仿参考答案：D37. 儿童心理发展的内部矛盾是指社会和学校教育向婴幼儿提出的要求所引起的新的需要和婴幼儿原有的心理发展水平之间的矛盾。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 奥苏伯尔依据学习内容的复杂程度，将有意义学习
10、的过程分为( )。A.符号表征学习B.概念学习C.辨别学习D.命题学习参考答案：ABD39. 精神分析理论特别是经典精神分析理论是用一种动机说的观点来看待人的本质，即认为在个体的人格内部存在着能量转换和交换。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 发展性原则是指小学儿童发展与教育心理学研究要符合教育的要求，要利于小学生身心的正常发展。( )A.错误B.正确参考答案：A41. 1岁半2岁幼儿处于( )。这一阶段的特点是婴儿开始按一定的目标或方向去发现解决问题的方法。A.手段与目的协调期B.偶然发现期C.有目的动作形成期D.有目的发现期参考答案：D42. 心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有
11、( )。A.搜集资料B.建立辅导关系C.掌握学生的材料D.进行分析诊断参考答案：BCD43. 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。( )A.正确B.错误参考答案：B44. 幼儿园物质环境创设的内容很广泛，包括文字环境布置生态环境布置和( )。A.语言音乐环境布置B.心情环境的布置C.仪器设备环境的布置D.玩具环境摆设参考答案：A45. 注意范围的大小与视觉相关。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 学前儿童想象发展的一般趋势的具体表现为( )。A、想象的无意性，发展到开始出现有意性B、从想像的单纯的再造性发展到出现创造C、一切都是直觉发展的结果D、从想像
12、的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性参考答案：ABD47. 幼儿想象力是遗传性的，后天几乎不能进行训练。( )A.正确B.错误参考答案：B48. 按照爱瑞斯的观点，感觉统合失调的表现归纳为( )。A.身体运动协调障碍B.结构和空间知觉障碍C.身体平衡功能障碍D.视、听觉及语言障碍参考答案：ABCD49. 心理卫生有时又称精神卫生，是研究人类如何维持和保护心理健康的原则和措施的一门学问。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 学前儿童的情绪过程，主要带有情绪特点，逐渐出现情感的特点。( )A.正确B.错误参考答案：A51. 快乐不是人努力追求而得到的结果，更不是成人教给幼儿或通过模仿能获得。(
13、 )A.正确B.错误参考答案：A52. 儿童痛觉阈限值比成人要大。( )A、错误B、正确参考答案：B53. 复述策略是为了在工作记忆中保持信息而对信息进行反复组织的策略。( )A、错误B、正确参考答案：B54. 下面对幼儿的无意想象，认识错误的是( )。A、想像有预定目的B、由外界刺激直接引起C、想像的主题不稳定D、想象的内容零散，无系统参考答案：A55. 人们只讲求生理卫生是很不够的，必须既注意生理卫生，又注意心理卫生。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 儿童多动症又叫儿童多动综合症、注意缺陷多动障碍(ADHD)，是儿童常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。( )A.错误B.正确参考答案：B57. ( )的建立，被用作记忆发生的指标。A.习惯化B.重学自省C.适应D.经典条件反射参考答案：D58. ( )通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估A.调查法B.观察法C.测验法D.问卷法参考答案：C59. 关于自我意识发生的标志有：( )。A.区分主体与动作B.区分主体与客体C.知道自己的名字D.掌握代词“我”参考答案：ACD60. 学校个别心理辅导的步骤一般分为开始阶段、指导与帮助阶段、巩固与结束阶段。( )A.错误B.正确参考答案：B
福建师范大学22春《学前心理学》在线作业三及答案参考98
