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1、为什么会降水(一)学习目标 1.理解空气湿度及其与气温之间的关系。 2.知道观测湿度的常用仪器，学会测量空气湿度。 3.了解空气湿度与天气的关系。课堂学习设计 科学探究 一、观察 平常能直接观察到的水有 雾 、 雨 、 雪 、霜、冰雹等。不能直接观察到的水有 水蒸气 。 思考并讨论:你能用实验说明空气中有水蒸气吗? 二、空气的湿度 1.事实证明:不论是阴雨天还是晴天，冬天还是夏天，室内还是室外，温润的海边还是干燥的沙漠地，空气中都含有 水蒸气 ，称水汽。 2.湿度:表示空气中 水汽 的多少，一般用 相对湿度 表示。相对湿度:表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示。 实验探究 三只相同的烧杯中
2、盛放相同质量的适量的水，调节水温，使三只烧杯中的水温分别为25、45、65，用三块相同的玻璃靠近烧杯口。 观察:(1)玻璃上发现了什么? (2)三块玻璃上的现象有什么不同? 思考 你能从上述现象得出什么结论? 3.温度越高，空气中所能含有的水汽就 越多 ，即空气中的相对湿度 越大 。 4.相对湿度的测量。 (1)测量仪器: 湿度计 ，最常用 干湿球湿度计 、毛发湿度计、自动感应湿度计等。 (2)干湿球湿度计的结构和使用。 结构:由一支 干球温度计 和一支 湿球温度计 组成，都有 湿棉纱 包着。 使用方法:读出干球温度计刻度和湿球温度计刻度，计算出它们的温度差，再查 相对湿度表 ，得出相对湿度。
3、 (3)阅读相对湿度表，思考:为什么会出现温度差? 讨论 根据自身体验，议一议相对湿度的大小与人体舒适感的关系。 5.湿度与天气的关系。 湿度越大，空气中的水汽越丰富，成云、降水的可能性也越大。如“蜻蜓低飞，不雨也阴”就是说蜻蜓由于空气中湿度大，翅膀变软之故。 思考 你能解释谚语“燕子低飞要下雨”包含的科学道理吗? 课内练习 1.决定云、雾、降水等天气现象的重要因素是 ( A ) A.大气的湿度 B.气温 C.气压 D.风 2.下列说法中，正确的是 ( B ) A.大气中含有水汽就一定会降水 B.利用卫星云图可了解云的大范围的变化和演变 C. 露一般在夏、冬两季无风夜晚出现 D.霜对冬季植物有
4、利，可补充水分 课时小结 本课时学习的重点是观测湿度的常用仪器和如何测量空气的湿度，并了解空气湿度与天气的关系。课外同步训练 基础过关1.空气中水汽的多少用湿度表示，一般情况下温度越高，空气中所含有的水汽就 越多 ，即空气中的 相对湿度 越大，这样 成云、降水 的可能性也越大。 2.相对湿度常用干湿球湿度计测量，它是由一支 干球温度计 和一支 湿球温度计 组成的。先测量这两支温度计的温度差，再用 相对湿度表 读出相对湿度。 3. 下列说法中错误的是 ( D ) A.“蜻蜓低飞，不雨也阴”说明空气中湿度较大 B.“燕子低飞要下雨”说明空气中相对湿度较大 C. 相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，常
5、用百分比表示D.干燥的沙漠地里没有水汽为什么会降水(二)学习目标1.理解空气中水汽凝结的原因。2.了解降水的形成过程。3.学会测量降水量。课堂学习设计 课前练习 1.空气中水汽的多少用 湿度 表示，一般是用 相对湿度 来表示。 2.相对湿度最常用的测量仪器是 干湿球湿度计 ，它是由一支 干球温度计 和一支 湿球温度计 组成的。使用时只要读出并计算出两支温度计的 温度差 ，再查相对湿度表，即可得出相对湿度。 3.一般来说，温度 越高 ，相对湿度 越大 ，成云、降水的可能性也 越大 ， 阴雨天气也较多。 科学探究 一、云或雾的形成 空气中的水汽在一定条件下会凝结出细小的 水珠 或 冰晶 ，这就形成
6、了云或雾。 实验 在烧杯中加入适量的水，在另一容器内盛满冰，盖在烧杯上，烧杯中的空气发生了什么变化? 现象 盛冰容器表面出现小水滴。 思考并回答 这些小水滴是怎么来的? 二、烧杯中的空气为什么会发生水汽凝结 学生回答后教师总结: 当空气的相对湿度达到100时，空气中就再也不能容纳更多的水汽了。若气温降低，空气容纳水汽的能力也随之 降低 ，空气中的水汽会附在微小的灰尘颗粒上形成 细小的水珠 ，就发生了水汽 凝结 ，这就形成了云或雾。 讨论 根据凝华、凝结的知识和生活经验，说说云和降雨是怎样形成的。 三、降水 、 1.云形成后 不一定 会降水，水珠和冰晶随温度的降低和水汽的增多逐渐增大+最终形成
7、雨滴、雪或冰雹 降落到 地表 称降水。 2.降水的形式: 雨 、 雪 、 冰雹等，最常见的降水为 降雨 。 思考并回答:为什么降水有时是雨，有时会是雪或冰雹? 3.降雨量:表示 一定时间 内地面积水的 深度 ，用 毫米 来度量。气象观测中常用雨量筒来收集雨水。 讨论 1.降水对人类的生活和生产有什么意义? 2.降水过多或过少会产生什么后果? 课内补充例题 例题 在大气的云雾里，水的状态有 ( B ) A.液态 B.固、液、气态 C.固态和液态 D.气态 解析 大气中存在着水汽，在一定的条件下水汽会凝结出细小的水珠或冰晶，而形成云或雾，故在大气的云、雾里水的状态有水、水蒸气和冰，即选B。 答 B
8、 课内练习 1.降水中水状态有 ( C ) A.液态 B.固、液、气态 C. 固态和液态D.气态2.下列说法正确的是 ( C ) A.大气中含有水汽就一定会降水 B.大气中只要能成云，就一定会降水 C大气中水汽越多，一般成云，降水可能性也越大 D.以上说法均不正确 课时小结 本课时学习了空气中水汽凝结的原因，探究了降水的形成过程及降水量的量度。空气中水汽凝结的原因是本课时的重点。课外同步训练 基础过关 1.降水是指从云雾中降下的 固态水 和 液态水 。降水的多少用 降水量 表示，它是指在一定时间内 地面积水的深度 ，用 毫米 来度量。气象观测中常用 雨量筒 来收集雨水。 2.形成降水需具备的条件是 ( D ) 空气中有足够的水汽 空气中有足够的凝结物 空气的下沉运动 空气的上升运动 A. B. C. D.
八年级科学上册第6节为什么会降水学案教师用
