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1、29 满井游记一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音。廿（nin） 鹄（h） 鬣（li） 罍（li） 蹇（jin） 髻鬟（j）（hun）呷（xi） 妍（yn） 靧（hu） 浃（ji） 茗（mng） 砾（l） 辄（zh）燕（yn） 曝（p） 倩（qin） 朝（zho） (二)知识积累1、看课文第203页注释，了解袁宏道。2、游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。3、写作背景：万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答
2、打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。满井游记就作于此时。（三）请你借助课文注释及工具书，了解课文的内容大意。二、教学目标1、积累文言词汇。2、理清文章结构。3、理解本文抓住特征描写景物的方法，体会写景的妙处。三、课时安排：2课时四、教学活动第一课时一、基础练习1、袁宏道，字中郎，号石公， 朝著名 家。湖广公安人，与兄宗道、弟中道并称“ ”，是“公安派”创始人。2、解释下列词语。土膏（ ） 娟然（ ）倩女（ ）罍（ ）恶能（ ）茗（ ）3、翻译下面的句子。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 二、研习课文
3、（一）朗读感知1、请你用心听录音或教师范读课文。听时注意字音、节奏、语调及感情。2、自由大声朗读一遍课文。读时注意读准字音，把握好节奏等。（二）字词句过关1、学生自由诵读课文，借助注释及工具书翻译课文，画出疑难词句。2、同桌之间讨论交流，解决疑难问题，教师巡视指导。3、教师出示问题，学生分成两组比赛抢答。(1)解释句中加点的词冻风时作（ ） 未百步辄返（ ） 土膏微润（ ）于时冰皮始解，波色乍明（ ） （ ） 柔梢披风（ ）红装而蹇者（ ） 汗出浃背（ ） 呷浪之鳞（ ）（ ）夫不能以游堕事（ ） 泉而茗者（ ） （2）一词多义时冻风时作（ ） 于时冰皮始解（ ）然娟然如拭（ ） 然徒步则汗出
4、浃背（ ）乍于时冰皮始解，波色乍明（ ） 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（ ）得欲出不得（ ） 悠然自得（ ）（3）翻译局促一室之内，欲出不得。 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。 夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。 4、再次朗读课文，加深对词句的理解。三、小结词类的活用名词作状语鳞：鱼鳞，这里指像鱼鳞一样。例句：鳞浪层层。名词作动词泉：泉水，这里是用泉水煮的意思。茗：茶，这里是喝茶的意思。例句：泉而茗者。罍：酒杯，这里是举起酒杯的意思。例句：罍而歌者。蹇：驴，这里是骑驴的意思。例句：红装而蹇者，亦时时有。特殊句式判断
5、句夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。（“者，也”，判断句标志）译文：能够不因游玩而误事，潇洒地徜徉于山石草木之间，只有（我）这种闲职啊。省略句毛羽鳞鬣之间皆有喜气。（“毛羽”和“鳞鬣”省略了限制语“鸟”和“鱼”）译文：鸟的羽毛、鱼的鳞鳍都透着喜气。局促一室之内。（省略介词“于”）译文：拘束在一间房子里。倒装句潇然于山石草木之间者。（介宾短语作状语后置）译文：在山石草木之间潇洒地徜徉。被动句山峦为晴雪所洗。（“为所”，被动句的标志）译文：山峦被融化的雪水洗刷。四、布置作业熟背课文。第一课时参考答案一、1、明 文学 公安三袁 2、肥沃的土地 美好的样子 美丽的少女 酒杯，这里是举起酒
6、杯的意思 怎能 茶，这里是喝茶的意思3、（我这）才知道郊外未尝没有春天，只是居住在城里的人不知道罢了。二、（二）3、(1)起 就 肥沃 在这时 初 开、分散 驴，这里是骑着驴的意思 湿透 吸而饮 鱼 坏、耽误 泉水，这里是用泉水煮的意思 （2）经常 这时 的样子 但是 始、初 突然 能够 得意（3）我被拘束于一间房子以内，想出去也不行。亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。游人虽然不多，汲泉水煮茶喝的人，端着酒杯唱歌的人，穿着艳装而骑驴的人，也时时有。 大概能够不因游玩而耽误公事，流连于山石草木之间的，只有我这个闲官了。满井游记第一课时随堂抽测题1、下列加点的字注音有误的
7、一项是( )A、廿二日天稍和（） B、燕地寒（）C、若脱笼之鹄（） D、恶能无纪（）2、解释加点的词。(1)冻风时作（ ） (2)土膏微润（ ）(3)泉而茗者（ ） (4)呷浪之鳞（ ）3、下列句中加点字解释有误的一项是（ ）A、冻风时作，作则飞沙走砾（起） 廿二日天稍和 （暖和）B、高柳夹堤，土膏微润 （肥沃） 冰皮始解，波色乍明 （初）C、山峦为晴雪所洗 （被） 麦田浅鬣寸许 （的样子）D、风力虽尚劲 （猛） 而此地适与余近 （正好）4、翻译下列句子。晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 5、试指出下列句子的修辞方法。
8、麦田浅鬣寸许。（ ）冰皮始解，波色乍明。（ ）泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。（ ）凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得。（ ） 附满井游记第一课时随堂抽测题参考答案1、A()2、（1）起 （2）肥沃 （3）喝茶 （4）吸而饮3、C 4、亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。像美丽的少女洗了脸刚梳过髻鬟一样。（我这）才知道郊外未尝没有春天，只是居住在城里的人不知道罢了。 5、比喻 对偶 排比 借代 第二课时一、对课文背诵情况进行抽查。二、研习课文1、整体感知（1）齐读课文，找出表达全文主旨的句子。 （2）跳读，理清本文的记叙要素：时间： 地点： 人物： 事情的起因：
9、经过： 结果： 句段品读 细读课文第2自然段，思考并回答下列问题：（1）这段话主要描写了 、 、 和 等景物。显示了此时满井的 景象，表达了作者 的心情。（2）“游人虽未盛毛羽鳞鬣之间皆有喜气”几句用了什么修辞？从哪两个方面写出了春的信息？ 3、探究质疑完成课后“研讨与练习”第二题。步骤：独立思考作答，小组讨论，交换看法，最后由小组代言人向全班介绍本组的情况。例1： 例2： 三、总结回顾1、用原文填写（1）比喻春水清澈晶亮、水波发光的句子是： （2）比喻青山鲜妍明媚的句子是： （3）比喻寸把长的麦苗的句子是： （4）总写春天景物的一句话是： （5）总写城中余寒： 2、用自己的话回答结束全文。表
10、明作者： 第二课时参考答案二、1、（1）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（2）时间：花朝节后廿二日 地点：满井 人物：我与数友 事情的起因：局促一室之内，欲出不得。廿二日天稍和 经过：心境“若脱笼之鹄”，尽览初春湖光山色，饱览游人怡然之情 结果：感慨“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”句段品读 细读课文第2自然段，思考并回答下列问题：（1）春水 春山 柳条 麦苗 春意盎然、生机勃勃 欢快（2）排比、借代 从人的活动和动物的活动两方面写三、1、（1）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（2）山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也（3）麦田浅鬣寸许（4）高柳夹堤
11、，土膏微润，一望空阔（5）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉2、厌弃喧嚣的城市生活，寄情山水的潇洒情怀。满井游记第二课时随堂抽测题一、填空本文以_为线索，描写京郊_景色，生动地表达了一个“城居者”“局促一室”后_心情。二、阅读下文，完成下列练习廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者， 罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之
12、鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。1、把下列句子翻译成现代汉语。(1)高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 (2) 风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。 2、本段所写的时间是_，地点是_ 。3、文中哪些语句写出“天稍和”这一特点？ 4、文中准确地描写出作者心情的句子是_ 。5、从文中找出写水、山的比喻句。 6、文中写了哪些人？哪句话描绘了鱼、鸟的神情？ 附满井游记第二课时随堂抽测题参考答案一、出游探春 满井初春秀丽的 返回自然的欢快 二、1、（1）河堤两岸生长着高大的柳树，肥沃的土地微微湿润，放眼望去是一片空旷开阔的景象，我（感觉到自己）好像是从笼中飞出去的天鹅。（2）风力虽然还很强劲，但是走起路来，也会汗流浃背。2、廿二日、满井3、土膏微润；冰皮始解；波色乍明；柳条将舒未舒寸许。4、若脱笼之鹄5、晶晶然匣也；如倩女始掠也。6、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者；悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
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