暑期教师培训工作计划(4篇)

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1、暑期教师培训工作计划为深入贯彻各级教育工作会议精神，认真落实教育三年行动计划目标任务，进一步提高我县教师的师德素养和业务能力，着力打造一支德高艺精、充满活力的“四有”好教师队伍，全力推动教育事业迈上新台阶，结合省、市有关暑期教师培训文件精神和我县教育发展实际，现就做好今年暑期教师培训工作通知如下：一、培训对象全县中小学、幼儿园全体在职教师(含教辅、后勤人员)。二、培训时间1.校本培训时间：_月_日_日。2.集中培训时间：_月初、_月份(具体时间另行通知)。三、培训内容主要有两大项：一是校本培训；二是集中培训。(一)校本培训1.师德培训学习领会。召开暑期教师培训动员会，对学习活动进行动员部署。组

2、织教师集中学习教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法，人社部、监察部事业单位工作人员处分暂行规定等文件。通过专题讲座、观看视频、讨论交流等形式，提高师德素养，引导教师带头践行社会主义核心价值观。(2)深化认识。每位教师对照自身师德行为，查找自身问题，独立撰写一篇10字以上的学习心得。组织教干教师围绕“教育上台阶，我该怎么办”等分学科组进行讨论，结合自身工作实际，人人说体会、讲思路、谈打算。2.师能培训(1)强化通识培训。围绕提升教师的教育理论水平和管理理念，精心组织“教材教法，教育学、心理学基础知识，教育科学基础知识，教育案例，多媒体技

3、术及现代学校管理制度”等专业知识培训。(2)强化学科培训。重点围绕新课标解读，教材解析、课堂教学案例剖析，开展教学设计、教学课例、微课展评等活动，全面提高教师的课堂教学水平和学科教学能力。(3)强化基本功训练。围绕提高教师的教学能力和个人魅力，结合培训内容和暑期工作安排，有计划地组织备课、说课、演课、上课，以及粉笔字、毛笔字、钢笔字(三字)和普通话、简笔画、课件制作等多种基本功训练，鼓励教师自主学习，加强训练，提升全体教师的教学基本功和信息技术应用能力。(4)强化人文素养提升(自学)。根据暑期阅读书目要求，各校广泛开展暑假教师读书活动，要从推荐书目中选取2本以上作为暑期必读书目，动员鼓励教师阅

4、读教育专著、文学名著和自己感兴趣的有益书籍，引导广大教师多读书、读好书，掀起购书、读书、写书(感悟体会类)的浓厚氛围。(二)集中培训分层次分类别集中开展一批专题性培训，主要有：1.专家高端引领型培训。(1)邀请省内外知名教育专家学者、教育管理人员，就教师成长、学校管理、文化建设等方面开展专题性的讲座、报告，实施高端引领，开阔眼界视野，提升发展能力。(2)组织校长开展演课比赛活动，具体要求另行通知。2.骨干学科成长型培训。配合各学段建设骨干学科的发展需要，努力提升薄弱学科基础，打造优势学科阵地。高中阶段将有针对性地邀请省内知名校长、名优特教师，就语数外物化等重点学科开展专题性培训。学前教育将邀请

5、省市幼教专家，集中开展相关专题讲座。义务教育阶段将邀请姜堰区名师专家开展双语阅读专项培训，邀请教育专家学者举办课题研究、骨干教师成长等方面的学术报告。3.安全知识拓展型培训。配合推进依法治校、依法治教、安全管理等工作，邀请省内专家、县安监局专业人士，联合开展中小学、幼儿园校园安全培训。邀请市县专家，对食堂商店管理人员和从业人员，开展食品安全管理工作专题培训，丰富专业知识，提高专业素养。4.专业知识技能型培训。配合教育现代化建设，邀请相关软件公司人员、厂商工程师、电教装备专家，对全县学校网络管理员、功能室负责人等开展专业技能培训。联合财政局、审计局，对财务管理人员开展财务知识专项培训。邀请纪委、

6、检察院领导专家，举办党风廉政警示教育专题讲座，提高依法行政、依法治教的能力水平。四、工作要求1.要精心组织。县教育局成立由局主要领导任组长的暑期教师培训工作领导小组，统筹安排暑期教师培训工作。局相关职能科室要密切配合，分类别制定相应的培训方案，整合培训资源，加强督查安排。各校要坚持以教师发展为本的指导思想，成立暑期教师培训工作领导小组，各校校长是校本培训的第一责任人，分管校长为直接责任人。要制定具体详实的培训方案，做到有计划、有项目、有措施、有考核，全面抓好今年暑期校本培训和县级集中培训工作。各校暑期教师培训工作方案于_月_日前上报局教研室。2.要创新举措。各学校要根据实际情况和培训内容的安排

7、，坚持因地制宜、按需施教、学用结合的原则，重在引导教师自主学习、合作学习、探究学习。校本培训要全员参与，专题培训要扩大覆盖面。要创新培训方式，采取集体备课、专题讲座、观摩互动、网络教研、沙龙交流等多种方式，让教师真正从培训中汲取营养，提升能力，激发干劲。3.要严肃纪律。培训期间要严格执行中央八项规定和各级作风建设要求，不得出现有违作风建设规定的行为。要对所有教职员工加强安全教育，确保培训安全顺利。各校的校本培训过程要有教师考勤、有培训记录、有图片资料、有培训考试，要将培训情况记入教师个人档案。要按照要求选派相关教师，按时参加国培、省培、市培。校本培训和集中培训必须按照日程，保证时间。因事需请假

8、的必须履行请假手续。校本培训缺席的人员，学校要组织专人补课。4.要强化督查。教育局采取随机抽查和集中检查的方式，对各校培训情况进行跟踪督查，并将检查结果纳入对学校的目标考核。两项培训结束后，监察室要分别下发督查通报。对校本培训工作成绩优异的单位和先进个人，将择优予以表彰；对培训工作组织不力效果较差的单位，予以通报批评。各校校本培训工作总结于_月_日前上报教育局教研室、监察室各1份。暑期教师培训工作计划（二）暑期培训是教师专业发展的重要途径之一，也是我区推进教师培训工作的重要制度之一。为进一步提高广大教师的理论素养和实践能力，从教师的实际需求和发展愿望出发，打造一支基础扎实、业务精良，能适应学校

9、改革发展创新的师资队伍，特制定_暑期教师培训计划。一、目的1、从研讨教育教学的具体问题出发，进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，不断提高教学有效性。2、更新专业知识，进一步优化知识与能力结构，不断掌握现代教育技术能力，促进教师自身的专业化发展。3、加强教师队伍的学科专业化建设，有序推进学科建设的均衡化发展。4、加强领导干部队伍建设，提升团队协作力、凝聚力，全面提高推进素质教育的能力和水平。二、形式及内容1、专家讲座定于_月_日至_日，邀请华东师范大学教授李政涛和全国家庭教育报告团成员李晓凡以“高效课堂和生命化课堂”及“班级管理和德育教育”为题为全体教师进行专题讲座。2、远程研修_月_日-

10、_月_日，组织全体教师参加全省中小学(含幼儿园)教师远程研修。中小学教师根据义务教育课程标准(_版)进行内容框架设计课程资源。幼儿园教师进行师德、技能培训，促进其专业发展。3、校本培训_月_日-_日，由学科教研员根据新课标修订情况，对教材进行整体的梳理培训，并结合本年度的学科小问题教研活动的开展对本学科存在的具体问题进行有针对性的指导讲座。4、领导干部培训_月_日，组织中小学校长到北师大进行为期一周的专业发展培训、考察;_月中旬，组织全区中层以上干部进行拓展训练。三、组织和管理今年暑期培训项目多，时间长，涉及人员广。各学校、幼儿园要高度重视，加强领导，周密安排，强化责任意识、安全意识和大局意识

11、。要制定相应的应急预案，培训期间，要有专人负责，做好相关准备，确保培训活动收到实效。严肃培训纪律。培训期间，要做好考勤管理，除特殊情况经批准外，任何人不得无故缺席。教师暑期培训将与年度考核挂钩。规范考核登记。根据市教师继续教育学分登记的有关规定。结合不同的培训类型进行学分登记。加强检查督办。将不定时检查教师学习情况。暑期培训结束后，要认真进行总结。暑期教师培训工作计划（三）一、语文作文教学专项培训培训时间:_月_日，上午8:10，时间一天。培训地点:第二实验小学培训主题:李白坚教授快乐语文教学方法参加人员(_人):谷爱红江璐刘琳刘英华李自梅刘凤丽邹玲霞宋笑然二、后备干部培训培训时间：_月_日_

12、日上午8：3011：30下午1：304：30参加人员：丛艳丽培训内容、日程安排：三、名师团队建设工程人选培训培训时间:_月_日_日培训内容:了解和学习最新的教育理论和方法;提高实施新课程课堂教学的实践能力;培养教科研能力，促进专业自主发展;解读名师成长之路。参加人员:李自梅张娜娜姜山四、山东省小学教师远程研修(一)研修时间：第一阶段：集中研修_月_日-_日，上午8:3011:30，下午1:304:30。每个学科设_个专题，每个专题6学时，共36学时。第二阶段：秋季开学之后，语文、数学、英语继续进行“双对接”分散研修，其中，课例研究专题学习_周，课例打磨_周，共_个周，18学时。(二)研修内容：

13、以教育部各学科修订后的义务教育课程标准(_年版)内容框架，分上、下篇。上篇_个模块，包括课程标准的顶层设计(课程定位、性质、课程目标、设计思路等)，课程标准修订背景和主要修订内容。下篇_个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。(三)研修名单及地点：(四)研修要求1、保质保量培训任务。指导教师：全程参与课程学习，浏览、点评本学科教师作业，回答学员问题。(张娜娜)研修组长：组织、督促本组教师认真学习，浏览、点评本组教师作业。(谷爱红王昱珊闵小宇邹辉姜丽夏艺铭丁绍鹏)学员：每专题一个作业，不得少于_字;学完专题学习引导所列内容，完成回馈练习;每专题发帖不少于_次，共发帖不少于_次;参

14、加在线研讨，每次研讨发帖数不少于_个;阅读各专题课程简报并发帖;全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务，其中发文章_篇或网上发帖_次以上;参加研修组的各项研修活动。2、全程参与，守时守纪强化时间意识、纪律意识。全员参与、全程参与，不得无故缺训，保证学习时长。通过签到、点名、抽查等措施，加强集中研修期间的过程管理，确保每位教师每天都能“来得了，坐得住，学得好”。3、培训要修身养德。每一名参加远程研修的教师搞好个人修养，克服浮躁心和敷衍心，认认真真、兢兢业业地做好研修学习，加强反思与提升。独立完成作业和跟帖，坚决杜绝抄袭和粘贴，一经核实，培训考核为不合格。(五)研修考核1.参训教师、指导教师、研

15、修组长达到合格标准，语文、数学、英语在信息管理系统个人电子帐户记入A类学分_分，其他学科计入_分。对达不到合格标准的指导教师、参训学员不计学分。2.将研修数据、参训表现纳入级部位次管理与教师个人期末考核。五、中小学教师暑期全员培训(一)培训时间、内容、日程安排(二)培训组织与管理1、参训教师要按时参加培训，对有特殊原因不能参加培训的教师，要向副校长室请假，并写出书面申请。暑期培训出勤情况记入学期绩效考核。参训教师要严格遵守培训纪律，不得缺席，不得迟到、早退，不得接打电话、交头接耳。2、各学科负责人为第一责任人，负责本学科培训教师的组织、管理，培训前实行点名，保证培训的出勤率;培训结束后，提供本

16、学科教师参训的的出勤情况。(三)培训考核1、培训结束后，学校将组织参训教师交流研讨，撰写反思报告并进行评比，各学科按教师数的_%择优推荐，于开学第一周交教研中心继续教育研究室并上传校园网。2、学科负责人要依据培训表现，对学科每位教师进行等级考评，等级考评分为优秀、良好两个等级;缺勤者无培训等级成绩。暑期教师培训工作计划（四）为深入学习实践_，深化教师教育改革，全面贯彻落实省教育厅规范中小学办学行为，深入实施素质教育推进会精神，根据省教育厅、南通市教育局的有关通知精神，如东县教育局_资培训计划，河口镇教师培训计划，结合我校教师队伍现状，现就进一步做好教师暑期培训作如下计划：一、总体要求以_统领教

17、师教育工作，以推进素质教育为核心，坚持“全员参与、全面培训”的原则，认真组织实施“中小学教师素质提高工程”。以转变教育思想，更新教育理念，增强师德修养，提升专业素养和“新知识、新技能、新技术”培训为主要内容，以集中培训、远程研修和校本培训为主要组织形式，认真参与省、市、县、校四级培训，做到统筹规划，科学管理，分层培训，分类指导，确保每个教师在暑期参训时间不少于_周，不断提高我校教师队伍整体素质。二、培训内容根据我市中小学教师队伍的实际和规范中小学办学行为，深入实施素质教育的要求，全面进行通识、业务培训。一、校本研修(_月_日_月_日、_月_日_月_日)1.师德师风专题。学习中小学教师职业道德规

18、范(_年修订)、县_有偿家教的处理意见等文件。2.教育法规专题。学习省、市、县规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会精神;学习教育法、义务教育法、教师法、江苏省中小学管理规范、江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例等法律法规。3.学科教学素养专题。详见教师暑期研修纲要相关要求。4、教育理论专题。推进素质教育的相关理论，陶行知、苏霍姆林斯基等教育家专著;教师、学生心理健康知识。统一阅读摘录笔记，开学初开展笔记展评、阅读体会沙龙研讨活动。5.专业成长规划辅导。全面推行教师专业成长三年规划的制订工作，做好辅导、审核工作，确保每位教师完成一份高质量的成长规划。业务培训内容：7、教师所任教学科

19、的学科知识和新学期教材的学习、研究;初中教师高中教材学科衔接培训;教师专业成长三年规划的制订;青年教师业务培训;班主任工作培训。6.二次培训活动。做好省市县培训的送培、管理工作的同时，各单位要充分发挥参加上级培训的人员的辐射作用，及时有效地开展二次培训活动，使更多的教师受益。二、自主研修(_月_日_月_日)1、学科素养专题研修：依据教师暑期研修纲要，对照自主研修的要求，各人逐条完成必选研修内容，对于选修内容，学校根据实际情况分学科统一确定选修内容。2、教育理论专题。进一步深入学习当代教育学，学习推进素质教育的相关理论，陶行知、苏霍姆林斯基等教育家专著。分学段确定教师必读书目(附后)。每位教师暑期内必须认真研读至少_本理论专著，做至少_万字的学习笔记。统一阅读摘录笔记，开学初开展笔记展评、阅读体会沙龙研讨活动。3、每位教师结合课堂教学过关活动，完成一篇教学反思性文章或优秀教案，参加市“教师专业成长”、县“金帆杯”、“黄海潮”论文比赛。三、暑期研修预期成果1、个人业务成长档案一份(包括个人_年以后业务成长小结)2、个人业务成长规划一份3、读书笔记一本(累计字数不少于_字)4、教学反思或教学论文一篇5、读书反思交流材料一份6、一篇较高质量的教学案例(参加县“黄海潮”活动)7、完成“减负增效”，打造“高效课堂”的新学期教学计划制定8、完成新学期一周教学课时的备课量第12页共12页