福建师范大学22春《中学物理教法研究》在线作业三及答案参考15

《福建师范大学22春《中学物理教法研究》在线作业三及答案参考15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学22春《中学物理教法研究》在线作业三及答案参考15（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、福建师范大学22春中学物理教法研究在线作业三及答案参考1. 如图所示，下列现象中属于光的折射的是：（）如图所示，下列现象中属于光的折射的是：（）AA、铅笔好像断了是光在水面上发生光的折射形成的，符合题意；B、由于平静的水面相当于平面镜，所以水中的倒影是利用光的反射的原理形成的，故不符合题意；C、小孔成像是利用光的直线传播形成的，故不符合题意；D、平面镜成像是利用光的反射的原理制成的，故不符合题意故选A2. 不属于物理教学“说课”的意义是( )。A.评价作用B.交流作用C.探索作用D.考查学生参考答案：D3. 美国国家科学教育标准颁行在哪一年?( )A.1990B.1996C.1999D.200

2、0参考答案：B4. 以直观感知为主的教学方法包括( )。A.发现法B.演示法C.参观法D.探索法参考答案：BC5. 一束光线与平面镜的夹角为35角入射到平面镜上，入射角是_；若入射光线不动，平面镜与入射光线夹角增一束光线与平面镜的夹角为35角入射到平面镜上，入射角是_；若入射光线不动，平面镜与入射光线夹角增大15。此时反射光线与入射光线的夹角为_。55；806. 说明PIN光电二极管的I层的作用说明PIN光电二极管的I层的作用PIN光电二极管P层和N层中间的I层也称为耗尽层，起到增耗尽层宽度的作用在足够高的反偏压下I层完全变成耗尽层，其中产生的电子-空穴对立刻被电场分离而形成光电流I层的厚度可

3、以很薄，目的是用以获得最佳的量子效率和频率响应7. 估算地球磁场对电视机显像管中电子束的影响。假设加速电势差为2.0104V，如电子枪到屏的距离为0.2m，试计算电估算地球磁场对电视机显像管中电子束的影响。假设加速电势差为2.0104V，如电子枪到屏的距离为0.2m，试计算电子束在大小为0.510-4T的横向地磁场作用下约偏转多少?这偏转是否影响电视图像?8. 自感电动势的方向总是阻碍着电路中电流的变化。 ( )自感电动势的方向总是阻碍着电路中电流的变化。()正确9. 生色基的结构特征是都含有_，典型的生色基有羰基、羧基、酯基、硝基、偶氮基及芳香体系等。_生色基的结构特征是都含有_，典型的生色

4、基有羰基、羧基、酯基、硝基、偶氮基及芳香体系等。_的CC和CC的max落在近紫外区，但已接近一般仪器的测量范围，具有_吸收也可被视为是生色基。正确答案：电子孤立末端电子,孤立,末端10. 已知物点A。在第一面的球心上，r1=-50mm，其厚度d分别为2mm和10mm。试设计两个齐明透镜(所用玻璃折射已知物点A。在第一面的球心上，r1=-50mm，其厚度d分别为2mm和10mm。试设计两个齐明透镜(所用玻璃折射率都是15)，并分别求出它们的像距L2。正确答案：11. 不属于演示实验的作用的有( )。A.激发学习兴趣B.发挥学习能动性C.培养思维能力D.促进学生记忆力发展参考答案：D12. 物理是

5、科学课程中的基础学科，能为其它科学课程的学习奠定基础。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 一望远镜的物镜直径为5 cm，焦距为20 cm； 目镜的直径为1 cm，焦距为2 cm。试求此望远镜的入射光瞳一望远镜的物镜直径为5 cm，焦距为20 cm； 目镜的直径为1 cm，焦距为2 cm。试求此望远镜的入射光瞳和出射光瞳的位置和大小。正确答案：14. 高分子链有5种构象，即_、_、_、_和_。高分子链有5种构象，即_、_、_、_和_。顺式重叠构象$偏式重叠构象$反式构象$左旁式构象$右旁式构象15. 教学过程的认识具有特殊性，是因为( )。A.认识的对象特殊B.认识的条件特殊C.认识的任务

6、特殊D.认识的主体特殊参考答案：ABCD16. 在一切惯性参照系中，基本物理规律都一样，都可用同一组数学方程来表达。这是狭义相对论的一个假设。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 电子感应加速器的轨道半径为0.4m，电子能量的增加率为160eV/周.电子感应加速器的轨道半径为0.4m，电子能量的增加率为160eV/周.3.2102T/s；$105周，251km.18. 英国国家科学教育课程标准颁布在哪一年?( )A.1889B.1949C.1979D.1989参考答案：D19. 下列行为中，不会引起人听力下降的是 A大声播放收音机 B建筑工地上的机器轰鸣声C轻声朗读课文 D身旁下列行为中，

7、不会引起人听力下降的是A大声播放收音机B建筑工地上的机器轰鸣声C轻声朗读课文D身旁汽车的鸣笛声C20. 教学方法有两个主要特点：一、是教学方法体现了教师活动和学生的认知活动的相互关系。二、是教学方法是为达到教学目的而进行的一中有组织的活动程序，是一种有秩序的活动方式体系。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 自然光投射在一对正交的偏振片上，光不能通过。如果把第三块偏振片放在它们中间，最后是否有光通过?为什么?自然光投射在一对正交的偏振片上，光不能通过。如果把第三块偏振片放在它们中间，最后是否有光通过?为什么?自然光通过偏振片后，被改造成振动平行于透振方向的线偏振光，当线偏振光再入射到偏振片

8、上时，只能透过与偏振片透振方向平行的分量。因此，自然光通过一对正交的偏振片时，其透射光的强度必然为零。如果在一对正交的偏振片之间插入第三块偏振片，情况就不同了，只要插入的偏振片的透振方向与已知的两正交偏振片中任一透振方向不重合，其出射光强就不为零，因为这时从前一偏振片出射的线偏振光入射到下一偏振片时，都有平行分量能透过，但是如插入的偏振片的透振方向与已知的两正交偏振片之一的透振方向重合，则结果与一对正交偏振片相同，最后出射光强仍为零。可见，在正交偏振片中插入第3块偏振片，出射光强一般不为零，特殊情况下仍为零。22. 设一均匀磁场沿x轴正方向，其磁感应强度值B=1Wb/m2求在下列情况下，穿过面

9、积为2m2的平面的磁通量：(1)平面和y设一均匀磁场沿x轴正方向，其磁感应强度值B=1Wb/m2求在下列情况下，穿过面积为2m2的平面的磁通量：(1)平面和y-z面平行；(2)平面与x-z面平行；(3)平面与y轴平行，且与x轴成45解由磁通量定义式，得： (1)y-z=BS=BScos0=2Wb (2)x-z=BS=BScos90=0 (3)y=BS=BScos45=1.41Wb 23. 人讲话依靠 的振动发出声音，鼓声依靠 的振动发出声音，小提琴依靠 的振动发出声音，笛子依靠 的振动发出声音人讲话依靠的振动发出声音，鼓声依靠的振动发出声音，小提琴依靠的振动发出声音，笛子依靠的振动发出声音声带

10、；鼓面；琴弦；空气柱24. 教学测量的内容，仅对知识、技能的表现作出评价。( )A.正确B.错误参考答案：B25. 世界上首次关于行星的观测记录记录在什么上?A、甲骨B、铜器C、铁器D、纸上世界上首次关于行星的观测记录记录在什么上?A、甲骨B、铜器C、铁器D、纸上正确答案： A26. 静长为l的飞船以恒定速度相对惯性系S运动，某时刻从飞船头部发出无线电信号，试问飞船观察者认为信号经过多静长为l的飞船以恒定速度相对惯性系S运动，某时刻从飞船头部发出无线电信号，试问飞船观察者认为信号经过多长时间到达飞船尾部?再问S系中的观察者认为信号经过多长时间到达飞船尾部?，27. 第谷和开普勒的关系是( )。

11、A、师徒B、兄弟C、父子D、祖孙第谷和开普勒的关系是( )。A、师徒B、兄弟C、父子D、祖孙正确答案：A28. 用两块玻璃片叠在一起形成空气劈尖观察干涉条纹时，如果发现条纹不是平行直条，而是弯弯曲曲的线条，试说明两用两块玻璃片叠在一起形成空气劈尖观察干涉条纹时，如果发现条纹不是平行直条，而是弯弯曲曲的线条，试说明两玻璃片相对的两面有什么特殊之处?29. 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定颁布在哪一年?( )A.1989B.1999C.1979D.1969参考答案：B30. 物理教学评价只能采用书面形式。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精( )A比热容

12、和热值均变为原来的一半B比热容变为原来的一半，热值不变C热值把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精()A比热容和热值均变为原来的一半B比热容变为原来的一半，热值不变C热值变为原来的一半，比热容不变D比热容和热值均不变D试题分析：比热容是单位质量的某种物质温度升高或降低1摄氏度吸收或放出的热量；热值是单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量。比热容和热值都是物质的一种属性。把一瓶酒精倒去一半，质量和体积都变为原来的一半，比热容和热值均不变。故选D。点评：在此题中注意了解32. 匀速直线运动、匀变速直线运动、简谐振动，等压变化、等温变化等都属于理想模型。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 人们把教学思

13、路称为教师上课的“生命线”。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 一束光射到平面镜上，反射角为30，入射光线与镜面的夹角为_，若将镜面转动使入射光线与镜面的夹角减小15一束光射到平面镜上，反射角为30，入射光线与镜面的夹角为_，若将镜面转动使入射光线与镜面的夹角减小15，则反射光线与入射光线的夹角为_反射角为30，根据光的反射定律，反射角等于入射角，入射角为：30，从而可知，入射光线与镜面的夹角为：90-30=60，若将镜面转动使入射光线与镜面的夹角减小15，则入射角增大15，此时入射角为：30+15=45，所以反射角也变为45，此时反射光线与入射光线的夹角为：45+45=90故答案为：6

14、0，9035. 已知无限长载流直导线在空间任一点的磁感应强度为，试证明满足方程式已知无限长载流直导线在空间任一点的磁感应强度为，试证明满足方程式以导线为z轴建立如图所示直角坐标系 P为空间中任意一点过其作xy平面 ； Bz=0 ， 所以 36. 小军同学在一座山崖前，大喊一声“我成功了”，经过2.5s后，他听到了回声，则小军离山崖有_m（声速为340m/s）；小军同学在一座山崖前，大喊一声“我成功了”，经过2.5s后，他听到了回声，则小军离山崖有_m（声速为340m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_（1）小军的喊声从发出到返回总路程为：s=vt=340m/s2.5s=

15、850m，小军到山崖的距离为：s=s2=850m2=425m故答案为：425（2）月球表面是真空，声音不能在真空中传播，所以地球发出的声音不能到达月球，更谈不上返回的问题，所以无法测月亮与地球之间的距离故答案为：月球上没有空气，真空不能传声37. 在各向异性晶体热传导过程中，热流密度与温度梯度的关系为 而根据晶体的对称性知热传导系数具有如下形式：在各向异性晶体热传导过程中，热流密度与温度梯度的关系为而根据晶体的对称性知热传导系数具有如下形式：试问根据昂萨格倒易关系能得到什么结论?根据昂萨格关系有 kxy=kyx=-kyx=0 因此这种晶体属正交晶系，从而热传导系数(二阶张量)形式为 38. 两

16、光束叠加形成高对比度干涉条纹需要什么条件?两光束叠加形成高对比度干涉条纹需要什么条件?频率相同，振动方向相同，振幅相同，光程差固定且不超过相干长度，光源小于允许宽度。39. 在宽带去偶13CNMR谱中，谱图特征为( )。A除去了13C一2H二键以上的偶合B全部去掉了1H对13C的在宽带去偶13CNMR谱中，谱图特征为( )。A除去了13C一2H二键以上的偶合B全部去掉了1H对13C的偶合C除去了溶剂的多重峰D除去了所有元素对13C的偶合正确答案：B40. 物体放在某凸透镜前16厘米处，光屏上得到的是倒立放大的实像，则该凸透镜的焦距可能是 A.10cm B.8cm C.4cm物体放在某凸透镜前1

17、6厘米处，光屏上得到的是倒立放大的实像，则该凸透镜的焦距可能是A.10cmB.8cmC.4cmD.18cmA41. 刚体绕定轴转动，若规定逆时针转向取正值，则角坐标、角速度和角加速度卢这些角量在0、0；0、0；0、刚体绕定轴转动，若规定逆时针转向取正值，则角坐标、角速度和角加速度卢这些角量在0、0；0、0；0、0；0、0；00条件下，定轴转动的刚体作什么运动?若规定逆时针转向为正，则： 0，而0，表示刚体处于角坐标为正，且沿顺时针转动； 0，而0，表示刚体处于角坐标为负，且沿逆时针方向转动； 0，而0，表示刚体沿逆时针作减速转动； 0，而0，表示刚体沿顺时针作加速运动； 0，而0，表示刚体沿顺

18、时针作减速运动 42. 以下是一双吃饭用的木筷的“自述”：其中违背物理原理的是（）A“当我斜插在玻璃水杯中，你会看到我的身子向上以下是一双吃饭用的木筷的“自述”：其中违背物理原理的是（）A“当我斜插在玻璃水杯中，你会看到我的身子向上弯折了”B“当人们在餐桌上使用我时，我一定是省力杠杆”C“当我放在水中，我会漂浮在水面上”D“将干燥的我接入电路，我拒绝电流从我身上流过”A、由于光的折射，筷子斜插在玻璃杯中时，看到的水面以下的部分都向上偏折，所以看到筷子好像从水面处折断了，本选择项的描述是正确的；B、筷子在餐桌上使用时，动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，本选择项的描述是错误的；C、木材的密度小于水

19、的密度，所以木筷放到水里，会飘浮在水面上，本选择项的描述是正确的；D、木筷是绝缘体，所以接入电路，电流不能从筷子上流过，本选择项的描述是正确的；故选B43. “课题研究”要结合学生的实际情况。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 青少年要注意用眼卫生，预防近视，一旦患上近视需配戴一个合适的_透镜来矫正青少年要注意用眼卫生，预防近视，一旦患上近视需配戴一个合适的_透镜来矫正近视眼看远处的物体时，将像成在视网膜的前面；为了使像正好呈在视网膜上，应使光线推迟会聚，使所成的像相对于晶状体后移，所以应佩戴发散透镜即凹透镜故答案为：凹45. 1884年瑞士的一所女子中学的教师巴耳末仔细研究氢原子光谱的

20、各可见光谱线的“波数”(即1/)时，发现它们可以用1884年瑞士的一所女子中学的教师巴耳末仔细研究氢原子光谱的各可见光谱线的“波数”(即1/)时，发现它们可以用下式表示：，n=3，4，5，式中，R为一常量，叫里德伯常量。试由氢原子的能级公式求里德伯常量的表示式并求其值(现代光谱学给出的数值是R=1.0973731534107m-1)。， 46. 物理学习的“基础”和“仓库”是指( )。A.记忆B.观察C.思维D.想象参考答案：A47. 光纤的主要用途是（）A照明B输电C导热D通信光纤的主要用途是（）A照明B输电C导热D通信在发送端首先要把传送的信息（如话音）变成电信号，然后调制到激光器发出的激

21、光束上，使光的强度随电信号的幅度（频率）变化而变化，并通过光纤发送出去；在接收端，检测器收到光信号后把它变换成电信号，经解调后恢复原信息；所以光纤的主要作用是用来通信；故选D48. 已知高分子主链中键角大于90，定性地讨论自由旋转链的均方末端距与键角的关系。已知高分子主链中键角大于90，定性地讨论自由旋转链的均方末端距与键角的关系。49. 凯洛夫的五段教学法是特点是：( )。A.教师中心B.学生中心C.教师主导，学生主体D.教师、学生双主体参考答案：A50. 一圆形波导的内直径为5cm，内部充空气，试求：一圆形波导的内直径为5cm，内部充空气，试求：因为圆形波导的内直径为5cm，所以a=2.5

22、cm 根据圆形波导截止波长的表达式 可以得到不同模式的截止波长 $根据截止波长表达式，得到不同模式的截止波长，按照大小顺序列出(单位/cm) 所以对于=7cm的电磁波，可以传输的模式为 TE11 对于=6cm的电磁波，可以传输的模式为 TE11 TM01 对于=3cm的电磁波，可以传输的模式为 TE11 TM01 TE21 TE01 TM11 TE31 TM21$三个波长的电磁波在波导中传输时，最低频率都是TE11 所以=7cm时 =6cm时 =3cm时 51. 增塑剂的加入会导致Tg下降。( )增塑剂的加入会导致Tg下降。()正确52. 人站在阳光下身边出现影子，这说明光是沿_传播的；潜望镜

23、是利用光的_射原理制成的；我们人站在阳光下身边出现影子，这说明光是沿_传播的；潜望镜是利用光的_射原理制成的；我们认为月亮不是光源，其原因是。直线反 月亮是反射的太阳光，它本身并不发光：（1）光在同种均匀介质中沿直线传播，典型的实例有日食、月食、影子和小孔成像等；（2）潜望镜的主要部件是两面互相平行的平面镜，所以工作原理是光的反射；（3）自身能够发光的物体叫做光源，月亮自身是不会发光的，我们之所以能够看见月亮，是因为月亮能够反射太阳光进入我们的眼睛故答案为：直线，反，月亮是反射的太阳光，它本身并不发光53. 一块闪耀光栅宽300mm，有500个/mm刻槽，闪耀角为7712&39;。一块闪耀光栅

24、宽300mm，有500个/mm刻槽，闪耀角为7712。光栅栅距 已知光栅宽300mm，因此光栅槽数为 应用式d(sin-sin)=m,m=0,1,2,，光栅对650nm的闪耀级数为 因此光栅的分辨本领 =mN=61.5105=9105$光栅的自由光谱范围 $题给法布里-珀罗标准具的分辨本领和自由光谱范围分别为 和 可见题给光栅和标准具的分辨本领差不多，但光栅比标准具的自由光谱范围宽得多。 54. 教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 伽利略变换反映了经典力学的哪些基本时空观念?在经典力学中，时间间隔和空间间隔是否会随参考系的选取而变化伽利略变

25、换反映了经典力学的哪些基本时空观念?在经典力学中，时间间隔和空间间隔是否会随参考系的选取而变化?根据伽利略变换式t=t，可知经典力学中，时间的测量与参考系无关即经典力学中，时间是绝对的 由t=t有t1=t1，t2=t2，可得t2-t1=t2-t1，即t=t，可知经典力学中，时间间隔的测量与参考系无关即经典力学中，时间间隔是绝对的 根据伽利略变换式x=x-ut，有x1=x1-ut，x2=x2-ut，可得x2-x1=x2-x1，即x=x，可知经典力学中，空间间隔的测量与参考系无关，即经典力学中，空间间隔是绝对的， 因此，伽利略变换反映经典力学中时间是绝对的、时间间隔是绝对的以及空间间隔是绝对的三个

26、基本时空观念， 在经典力学中，时间间隔和空间间隔不会随参考系的选取而变化 56. 用凝胶渗透色谱测定相对分子质量分布，对于窄分布的样品，与经典方法一致，但对于宽分布的样品，常常有很大差别用凝胶渗透色谱测定相对分子质量分布，对于窄分布的样品，与经典方法一致，但对于宽分布的样品，常常有很大差别，原因何在?(1)加宽效应；(2)作为担体的凝胶有一定的分离极限，相对分子质量太大或太小都不能得到分离。57. 下列因素中，使聚合物模量升高的因素有( )。 A加入增塑剂 B提高结晶度 C与橡胶共混 D增加相对分子质下列因素中，使聚合物模量升高的因素有()。A加入增塑剂B提高结晶度C与橡胶共混D增加相对分子质

27、量E提高拉伸速度BDE58. 属于科学素养内涵的有( )。A.科学知识B.科学方法C.科学观D.科学技能参考答案：ABCD59. 大军和小欣鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了小欣认为是他们的动作吓跑了鱼，大军却认为是他们的声音惊走了鱼儿你认大军和小欣鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了小欣认为是他们的动作吓跑了鱼，大军却认为是他们的声音惊走了鱼儿你认为呢？请你设计并进行实验验证你的观点答：实验方案设计如下：在鱼儿看不到地方发出声音，根据鱼的反应来验证是不是声音吓跑了鱼；在鱼缸边，不发出声音，而作出动作，根据鱼儿的反应来验证是不是动作吓跑了鱼60. 单缝宽度a变大，双缝间距d不变，条纹有什么变化?单缝宽度a不变，双缝

28、间距d变大，条纹有什么变化?单缝宽度a变大，双缝间距d不变，条纹有什么变化?单缝宽度a不变，双缝间距d变大，条纹有什么变化?正确答案：双缝间距d不变缝宽度a变大并不影响干涉条纹的间隔。双缝衍射是受单缝衍射调制的。缝宽度a变化影响干涉条纹的强度分布宽度a变大单缝衍射调制的最小值的位置向中央靠拢。单缝衍射中央包络内条纹个数变少。rn 双缝间距d变大缝宽度a不变干涉条纹的间隔变小。双缝衍射是受单缝衍射调制的。缝宽度口不变干涉条纹的强度分布变化单缝衍射调制的最小值的位置不变。单缝衍射中央包络内条纹个数变多。双缝间距d不变,缝宽度a变大,并不影响干涉条纹的间隔。双缝衍射是受单缝衍射调制的。缝宽度a变化影响干涉条纹的强度分布,宽度a变大,单缝衍射调制的最小值的位置向中央靠拢。单缝衍射中央包络内条纹个数变少。双缝间距d变大,缝宽度a不变,干涉条纹的间隔变小。双缝衍射是受单缝衍射调制的。缝宽度口不变,干涉条纹的强度分布变化,单缝衍射调制的最小值的位置不变。单缝衍射中央包络内条纹个数变多。