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1、辽宁省大石桥市水源二中2012-2013学年八年级语文上学期阶段检测试题 语文版一、 积累与运用（30分）1、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分）A.险峻（jn） 安谧（m） 喧嚣（xio） 如诉如泣（l）B.参差（c） 凝望(nng) 烙印（lu） 古褐苍苍（h）C.矜持（jn） 涟漪（lin） 潸然（shn） 瞬息万变（shn）D.肆虐（n） 逶迤（wi） 倏地（sh） 脍炙人口 (gu)2、下面句子中加点成语使用不正确的一项是( )3分A.翻开这些当前改编的名著，与原来没有什么两样，这真是大相径庭。B.当外交部发言人驳斥裁军70万的假言论时，全场传出经久不息的掌声。C.来自本地及
2、周边安徽泗县等地的2万多农民兄弟，将泗县归仁镇中学的操场围得水泄不通，中国归仁首届苏皖文化节正在举办。D.我们要记住南京大屠杀惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱。3、指出下面各句使用的修辞手法。（3分）那时候，望不见天，望不见峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。（ ）山一繁，沟壑也便随之增多了，左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。（ ）杜工部诗云“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。（ ）4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A.从于丹的百家讲坛里，给了我很大
3、的启发。B.购买名著或人物传记，我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。C.如果大家都学习英雄，坏人就不再危害社会了。D.大家能否团结一致是搞好班级工作的关键。5、下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，青翠的竹林，都在江水中投入绿油油的倒影。_，就连我自己也融在那闪闪的绿色之中了。.天空洒下落日的余晖 .湍急的河水推挤着船舷.整个世界五彩斑斓 D.天空和地面整个绿成一片、在横线上仿写语句，要求话题和修辞相同，上下文衔接自然。（分） 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章， 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。、阅读下面的材料
4、，回答后面的问题。（分） 非法小广告是影响城市的一大公害。据记者调查了解，经有关部门的整治，中心城区的电线杆、墙壁上的“牛皮癣”有所减少，但各大医院，火车站等公共场所的厕所墙壁上充斥着开假发票、办假证等非法小广告。 请给以上材料加一个简短标题。、名著阅读（分） 巨人三传是国作家的作品。该作品描述的是伟大的天才如何在人生的艰难困苦中，为创造出表现真善美的不朽杰作，而献出毕生精力的精神。、填空（分）巴东三峡作者，、作家、翻译家。周庄水韵作者是当代作家，周庄有“中国第一水乡”之称。新闻的结构包括、导语、背景、结语五部分。 二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面的文言文，完成-11题（分） 从小丘西行
5、百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽。全石以为底，近岸,卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 10、解释下列句子中加点的词。（分）从小丘西行百二十步 西： 伐竹取道 伐：佁然不动 佁然： 其岸势犬牙差互 差互：11、对下列句子中加点词语的理解有误的一项是（ ）（分）.心乐之（之：指
6、代篁竹） .不可知其源（其：指代小溪）.以其境过清（以：因为） .乃记之而去（乃：于是，就）12、用现代汉语写出下列句子的意思。（分） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 斗折蛇行，明灭可见。13、文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？（分）（二）阅读下面的文言文，完成14-16题（7分） 道州城西百余步,有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状.清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱;徘徊溪上，为之怅然!【注释】攲（q）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。佳：美好。
7、阴：树荫。荫：遮蔽。逸民退士：退居山林的隐士。4、解释下列加点的词语。（分）悉皆怪石（ ） 为之怅然（ ）5、翻译下列句子。（分）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。 。6、结合上下文仔细想想“此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭”这两句话在文中有什么作用?（3分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成1720题（17分）周庄烟雨中韩静霆 一踩着周庄的石板路，人就在水中央了，一蹬上周庄的乌篷船，就到了水乡人家了。 正是烟雨空漾天气，衣裳在空气里就湿漉漉了，眉毛头发也在不知不觉中湿了。绕着水乡人家的都是河汊，抱着周庄水镇的，都是湖。前前后后是水，左左右右
8、也是水，周庄依偎在淀山湖、色蚜湖、南湖和澄湖的怀里，像从湖里滋出的一张荷叶。 周庄河汊上泊着可以租用的乌篷船，近看那船是实在的，远看，可就化在细密而又无痕的烟雨中了。真正坐在船上，才算是知道水乡呢。船儿款款地贴着水镇人家的窗根儿摇，穿过一个桥洞，又穿过一个桥洞，风景明明暗暗。船儿咿咿呀呀地自说自话，船儿赶着一群又一群湖鸭。忽然间，船儿打了一个横，竟然进了人家的院子，人家的厅堂!说是那人家姓张，张家厅堂高高筑在水上，可见爱水爱到了什么程度。行船在厅堂，船娘和厅里的熟人打着招呼，沏春茶的声音都听得见。水镇，水船，水乡人，远客，一下子就成了一个温馨的整体，一个很大的冢。 在周庄，真好；在乌篷船上，真
9、好。我这个北方汉子浮躁的心，放下了，在水中溶掉了。湿漉漉的水雾营养着脸呢，一双干涩的老眼，水灵灵的了，涩苦生剌的舌根，荡漾着凉丝丝的水波了。试试嗓音，喉咙里跑出了湿软湿软的音节儿。撑船的船娘问我，“向左呢?还是向右?”左边是桥，右边也是桥，左手是水乡，右手也是。我就请船娘“随意”。是啊，随意，前边的船娘，后边的船娘，青莲包头藕荷兜，都随意。 粉墙乌瓦和小桥流水构成的周庄，船的梭织连的周庄，是一种禅境，是物化了的精神的田园啊!这种禅境，不是古佛青灯下的“禅”，而是一种“平安家园”的感觉，那么凡俗，那么自足，让人随便想些什么就想些什么，让人眷恋，让人相思，让人散开胸中的积郁。 我在张家厅堂品了一阵
10、阿婆茶。 我在沈家天井，看了一阵独自绿着的一株芭蕉。 我登上不知姓氏的小姐的绣楼，对着绣花的绣幔和雕花的牙床，发了好一阵呆 周庄!周庄!水做的小镇，水做的骨肉。我觉得浑身轻松，也觉得自己一下子就变得很温柔很温柔了，不是么?船儿和船儿磕碰了，相对一笑；船儿和船儿在水巷狭路相逢了，让开就是。 周庄当然不是世外，周庄当然也有历史。(A)离镇二里的太史淀，枯水时可见古井数臼，水丰时烟水茫茫，一澄如天。便是说，平静和泰然之下的周庄，也藏着说不尽的沧桑。(B)周庄水域春秋时期见有记述“摇城”，北宋元祜元年，得名周庄，两千五百年的旧事，九百岁的高龄，多少风风雨雨骚扰?可是，在周庄的粉墙上，拱桥上，人们是见不
11、到沧桑变化的碑刻和文字痕迹的，周庄不把周庄写在脸上，甚至不挂在心上。如此不动声色地面对沧桑和历尽沧桑的不动声色，该是大师级的修炼吧?风雨就是风雨，沧桑就是沧桑，芦花还是白就白了，采花还走黄就黄了，船迎走船，桥还是桥，周庄还是周庄。无论庙堂之上，朝野之间，怎样的人来人去，云起云飞，周庄乡民创造的温馨，宁静，平和，淡泊，以及在平淡宁馨申所包容的博大和深刻，是永恒的。(C) 一切都是匆匆过客!诗朋、酒侣、名士、富豪、官宦、贵胄，都是过客，惟有水镇人家创造的水镇永恒，周庄永恒!我想。 船儿在水上漂着。我在船儿之上躺着。 我抱着周庄烟雨，周庄烟雨抱着我。 周庄真好。周庄永恒的宁静，温柔，自然，真好。 1
12、7、在选文中的A、B、C三句话中，最能照应下面这句话的是( )(3分) 周庄不把沧桑写在脸上，甚至不放在心上。18、用自己的话解说“周庄不把沧桑写在脸上，甚至不挂在心上”的内涵。 (4分)19、文题为周庄烟雨中，请你结合全文，说出本文“烟雨”的两层意思。（3分）20、为了衬托眼前周庄的温馨、宁静、平和、淡泊，写出了周庄的博大，作者写了经历的三个细节，请用最简洁的文字，概括三个细节的内容。（3分）21、最后二段在文中起什么样的作用?(4分) （二）阅读下文，完成2225题（13分）秋天的滩涂紫色梅子 秋落在滩涂上，像下过一场颜料的雨。苇花白了。野菊花粉了，黄了，紫了。而最令人惊叹的，要数那些盐蒿
13、了，原是那么不起眼的野草，经秋的手掌一抚，全都通体艳红。像待嫁的新娘，娇羞的，迷人的。 你随便地，顺着一条坡下去吧，下到滩涂上。滩涂上无路，满世界都是茅草、野菊和盐蒿，它们互生互长，相依相伴，亲密无间，要路做什么呢？你尽管随意地遛遛吧。 海风带着咸涩，吹过来，凉凉的。你脚跟前的一片茅草，像训练有素的舞蹈演员，齐齐地，朝着一边弯下柔软的腰肢，轻歌曼舞。洁白的海鸟，在茅草丛中出入，一会儿冲上蓝天，一会儿俯冲入地，翅膀上驮着闪亮的秋阳，像有意在炫耀它们飞行的技巧。你为海鸟感到幸运，真好，有这么一大片安静美丽的天地，供它们憩息、安居。 放眼远观，你的视野，开阔无边。满滩涂的盐蒿，把头顶上的天空都映红了
14、，一直红到天涯去了。有一刻，你无法呼吸，你屏声静气地观望，心里面只剩一个感叹，大自然怎么可以这么美！你搜肠刮肚地找着一些词，想准确形容一下眼前的盐蒿，可是，却无法找到。所有优美的词汇，在这样奔放率真的生命面前，都是苍白的。你还是什么都不要说罢，只管静静地，享受这场视觉盛宴。只管静静地，听着脉搏里血液奔流的声音，你的，盐蒿的。 与天相接的地平线上，有些小红点小黑点小蓝点在移动。他说，那是下海的人，他们在捞文蛤。对这些海里的作业，他再熟悉不过了。他所有深刻的记忆，都是有关海的。童年时，他跑到滩涂上来割盐蒿，给人吃给猪吃。刀快，一刀下去，手上划下一寸来长的血口子。他捂紧伤口，一路滴着血跑回家。家里人
15、没当回事，拿点草灰敷在他的伤口上，对他说声，继续割盐蒿去吧。他真的转身去了。十六岁，他稚嫩的肩挑着担子，跟着成人下海，一脚深一脚浅地踩在那些盐蒿上。他多想做一棵盐蒿啊，不用下海，就那样呆在滩涂上。他惧怕下海，船到深处，四周看到的，除了海水，还是海水，还有寒冷，还有寂寞。更要命的是，晕船。每次上船，海浪一颠一簸，吃的喝的，悉数吐尽，实在没东西可吐了，就吐黄胆水。 我问，你恨海吗？ 他说，不，我很怀念，怀念那些岁月，它已融入我的灵魂里。 一个人对一片土地的挚爱，是烙在生命里的，如何割舍得了？就像盐蒿之于滩涂。滩涂的贫瘠与荒凉，给予盐蒿的，是酸涩，是苦咸，但也给予了它顽强与坚韧。岁月教会我们的，原是
16、感恩。 一群羊，从坡上下来。白的羊，像移动的棉花堆。白棉花堆落进荒草丛里，荒草立即生机起来。我们都觉得养羊人的聪明，在这里放牧羊群，无疑是天堂啊。我问，它们吃盐蒿不？牧羊人笑了，羊挑嘴呢，盐蒿苦，它们不吃。 我倒情愿这样想，这么好看的盐蒿，羊要留着欣赏，羊舍不得吃。也就见那些羊，从荒草丛中抬起头，像人一样地，默默注视着一望无际的滩涂。它们的眼里，红红的盐蒿，在燃烧。 生命对生命的礼遇，有时，只需这样的注视，也就够了。22、结合语境，解释下列句中加括号的词语。（2分） 我们都觉得养羊人很聪明，在这里放牧羊群，无疑是（天堂）啊。23、本文描绘了滩涂的秋色，作者主要是抓住什么景物来写的？（2分）24、这篇文章重点是写盐蒿，那开头写海边的茅草、野菊和海鸟，目的是什么？（2分）25、下面句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（3分） 而最令人惊叹的，要数那些盐蒿了，原是那么不起眼的野草，经秋的手掌一抚，全都通体艳红。26、这篇散文主要运用什么写法表现作者怎样的思想感情？（分）四、写作（40分）从小到大，你一定游览过很多地方，将你印象最深的一次写下来，整理成一篇山水游记。要求：题目自拟。游踪明确，条理清楚。要写出景点的特色，做到详略得当，情景交融。不少于500字。6用心 爱心 专心
辽宁省大石桥市水源二中八年级语文上学期阶段检测试题语文版
