小学羽毛球特色教学教案(羽毛球)

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1、-海城区第十六小学羽毛球校本课程教案目 录第一课 了解羽毛球 3 第二课 羽毛球接发球 5第三课 反手击球7第四课 身体素质练习 9第五课击球技术11 第六课 步法转身、跨步13第七课 步法滑动、穿插步 15第八课 根本技术训练扣球17第九课 根本技术训练杀球 19第十课 根本技术训练击球 21第十一课 放松运动 23 第十二课 单打技术 25第十三课 挥拍技术 27第十四课 低手击球 28第十五课 握拍方法 30第十六课 根本站位32第十七颗 反手网前发球34小学选项分层体育教学教案羽毛球第1次课学习目标认知目标：初步了解羽毛球运动以及羽毛球相关知识。技能目标：学会握拍、挥拍、击球等根本技术

2、动作。情感目标：提高学生进展羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识。学习容羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击球根本技术。高远球层次二。场地器材羽毛球场羽毛球教学过程课堂常规重点-羽毛球运动简介-游戏-握拍、挥拍、击球-高远球-教学比赛-个人锻炼方案-总结序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一81、良好的组织纪律性及团队精神。2、培养良好的课堂纪律习惯1、破窗理论2、没有规矩，不成方圆。3、“大家的课堂1、介绍破窗理论2、同学们都是课堂的主人，课堂秩序、管理由同学们自己制定教师引导组织形式：学生围坐一圈1、“破窗理论的感想2、自由发言制定课堂常规、管理等教师加以正确引导二三四五151

3、520201、了解羽毛球运动，喜欢羽毛球运动。1、营造宽松的课堂气氛1、学会握拍、挥拍、击球等根本技术动作掌握高远球技术层次二1、羽毛球运动的起源2、羽毛球运动的开展3、羽毛球拍的购置、修补、保护。游戏：找朋友1、握拍的几种方法。2、握拍、挥拍、击球的连贯1、高远球技术在比赛中所发挥的作用。1、提问式教学2、通过羽毛球运动简介，使学生更加了解这一运动并积极参与进来。1、游戏方法介绍2、教师鼓励并参与到游戏中来。1、正确合理的握拍是完成各种技术动作的前提。2、示讲解正手握拍、反手握拍。3、帮助学生建立动作的概念和形象。1、示讲解2、鼓励同学全身放松，潇洒击球。1、与学生比赛，引导学生发现高远球在

4、被动等情况所发挥的作用。2、通过比赛让学生积极地投入到高远球技术的教学中来。组织：学生围坐一圈形式：教师提问讲解，同学积极提问并答复，答复正确的同学给予加分。组织形式：面对面成四排站立，同学之间一臂距离1、找到朋友者看表演2、没有找到朋友者表演正规的俯卧撑。1、看图片比较2、检查握拍的部位是否准确。虎口对侧斜棱等3、体验握拍的松紧度握手、比喻抓小鸟4、注意握拍的调整5、学习正反手握拍的转换方法。1、两人一组学生自由组合进展摸索练习。2、看谁打得最高最远。1、教师与学生比赛，同学之间比赛。2、总结比赛3、得出结论4、直线高远球技术学习5、斜线高远球技术学习6、注意高远球球的落点六81、培养学生顽

5、强拼搏的精神。教学比赛1、观看、鼓励、加油、指导、建议。尽情享受比赛七41、学会制定个人锻炼方案2、放松1、怎样科学地制定个人锻炼方案1、教师提出自己的观点供学生参考1、积极放松2、发言讨论如何更加合理的去制定个人锻炼方案小学选项分层体育教学教案羽毛球第2次课学习目标认知目标：热身运动的意义，耐久跑的健身功能，羽毛球接发球技术要点。技能目标：耐久跑方法，羽毛球接发球技术。情感目标：团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神，养成良好的运动前热身习惯。学习容1、热身运动的一般规律、方法。2、耐久跑的方法3、羽毛球接发球技术场地器材羽毛球场羽毛球教学过程1、课堂常规 2、准备运动 3、耐久跑越野环校跑 4

6、、复习发球高远球技术 4、学习羽毛球接发球技术 5、放松小结序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一81、集结迅速，精神饱满。2、良好的课堂纪律习惯1、课堂常规A、考核B、准备运动的作用C、养成良好的运动习惯D、互相帮助、互相提高1、准备运动的作用，进展方法。2、准备运动过程中应注意的一些细节。1、学生认真听讲，勇于提问。2、教师举例说明运动前热身的必要性，二三四1515301、学会进展热身运动。2、带动别人进展热身运动，知道进展热身运动的一般方法。3、到达热身效果1、提高耐久跑能力，增强呼吸系统摄氧功能。2、掌握耐久跑方法。1、稳固与提高羽毛球发球技术。2、初步掌握羽毛球正

7、手挑球技术。1、热身运动的一般规律。2、如何科学地进展热身运动。准备活动的作用：抑制身体惰性；使人体各器官、各系统的机能互相配合与协调；减少肌肉与韧带的粘滞性增加弹性，预防肌肉、韧带及关节的损伤。1、耐久跑方法探究2、呼吸与节奏1、复习羽毛球发球技术。2、为什么要学习发球比赛时自动与被动。3、分类正反手及路线4、技术动作回忆。1、同学间互助、交流，找不同班同学进展帮助热身热身。A、两人压肩正、侧压B、面对面燕子平衡。C、游戏“拉手D、腿部运动羽毛球步法上网前步法，后腿步法2、举例说明准备运动的必要性。?耐久跑动作轻松协调节奏性强脚掌柔和着地，重心平稳，步幅宜小，二步一呼，二步一吸或三。呼吸用鼻

8、和半嘴。1、讲解技术要领：正手发高球左肩侧对网，左脚在前，脚尖向网，右脚尖向右侧，重心在右脚，球举在腹部右前方。2、挑球右脚向网前跨一大步，侧身向网，重心在右脚1、 分组进展准备运动2、 两人一组互相帮助进展热身1、 绕校园进展越野跑2、 女同学先跑，男同学次之。男同学最好能先女同学冲线。1、 正手向上颠球练习展腕、握拍放松、前臂旋击球2、 用吊线球进展正手挑球练习模仿正手发高球要求完整的发球动作。3、 对墙发球，体会球下落时间与挥拍速度之间的时空关系，先闭眼睛练习将注意力放在动作上，想象球下落的时间。在场地上正式发球练习，始终强调动作的准确性，然后是飞行弧度和落点的质量。五151、初步掌握后

9、场击高远球技术。1、正手击高球技术：判断来球的方向落点，侧身后退，左肩对网，重心在右脚，两眼注视来球，击球时后脚蹬地转体收腹，以肩为轴上臂带动前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直的最高点击球。1、持拍做好准备、引拍、挥拍、击球的根本功架练习。2、原地进展进展起跳转体90度着地即返回原地的练习。3、多球式喂球练习4、两人分边练习。1、 集体练习2、 分组练习3、 小组交流六7放松，恢复。放松建议太极呼吸放松法提示、表扬学生进展放松根据所学过的放松法选择放松的形式小学选项分层体育教学教案羽毛球第3次课学习目标认知目标：了解教学容的根本步骤技能目标：学会羽毛球反手网前球的技术动作情感目标：培养学生发现、

10、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良品质。学习容发反手网前球反手击球场地器材羽毛球场羽毛球教学过程游戏-发反手网前球-反手击球-下肢力量练习-总结、放松序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一81、良好的组织纪律性及团队精神。1、如何学好羽毛球技术，学好羽毛球的关键在那里.1、与同学探讨问题1，并对上次课1000、800米测验意义作讲解。1、课堂常规整队、检查人数、宣布课的容、任务及要求二三四1525302、团结协作3、初步掌握反手发球技术4、掌握正手击高远球变向。2、游戏：掷羽毛球6分钟3、反手发球技术8、注：反手发球技术是在身体的左前方用反拍面击球的一种发球方式。同正手发

11、球技术一样，用反手同样能发出各种不同弧度的球；与正手发球所不同的是，反手发球时动作的力臂距离相对要小，发球时对球的控制力更强，加之反手发球动作更具一致性、隐蔽性和突然性，因此在比赛中，尤其是在双打比赛中被广泛采用。在实战中，发球方根据双打战术的特点和需要，常以发反手后场平高球、后场平射球和网前小球为主。鼓励学生团结协作，提高命中率。1、教师利用挂图启发学生开动思维。2、观察练习，及时语言鼓励。要求同学们在练习过程中打直线打斜线相结合，注意落点要刁。2、以组为单位进展游戏3、按规则，胜者进圈轮换。4、反手向上颠球练习。5、两人一组用吊线球反手挑球练习。6、对墙反手发球练习7、在场地上正式发多球练

12、习8、学生看挂图自主学习颠球9、小组合作探究学习反手发网前球10、小组讨论，发现问题并想方法去解决。11、学生认真进展正误比较12、自评互评学习情况。练习站位上图，一场共四组组织：四人一组，5分种交换场地五5增强上下肢力量1、让全身协调开展1、蛙跳的连贯性1、蛙跳接力2、俯卧撑比赛六2放松1、在同学面前表现自己，放松，表达自己想表达的东西。小结、宣布下节课容1、小组进展放松并归纳总结2、值周小组讲一条体育新闻3、回首器材小学羽毛球选项分层体育教学设计 第4次课学习目 标1、 激发学生学习的兴趣，为下一阶段的学习打下良好的体育根底。进一步提高学生在小球方面的兴趣，提高学生的球感。学习 容1、 游

13、戏平台找朋友、好玩多样的排球2、 身体素质练习。3、教学比赛小球场地器 材体育馆羽毛球、排球教学流 程游戏平台身体素质练习球感练习步法练习教学比赛 序号时间达成目标知识与探究教师指导与学生学习组织形式负荷一11分钟1、 集中注意力。2、表达良好的组织纪律。3、体验动作、表达参与欲望的高昂情绪，热身。1、队形、队列练习：看谁做得对。2、准备活动：游戏平台A 找朋友B多样的排球1、 教师提出学习目标和容。2、 教师提示，学生按口令做动作与口令相反的练习。3、 讲解游戏规则，提出要求，在游戏中做热身运动。4、 在教师的指导下学生集体进展练习。体操队形小中二30分钟 1、较熟练地掌握羽毛球的技术和技能

14、，开展体能。2、懂得简单规则。3、发现个性特长。4、表达竞争、合作意识、自信和创新的精神，培养冒险的精神。一、创新排球游戏：有几种玩法.二、知识探究：练习腹部肌肉的最正确方法。1、 让学生自发组织游戏，教师一边提示。2、 教师参加到学生的游戏中来。3、 分组进展腰腹练习4、 表扬创新合作精神。5、 提出比赛规则和要求。1、两位同学一体操垫2、练习队形：中大序号时间达成目标知识与探究教师指导与学生学习组织形式负荷三35分钟1、 表达协调性、灵活性和开展力量。2、 有信心，对羽毛球运动充满兴趣1、 小球颠球2、 上下变化颠球3、 颠球奥运五环走4、 根本技术的练5、 步法练习：两侧步法6、 教学比

15、赛1、 教师讲解要求和方法。2、 正反手颠球3、 上下颠球4、 对墙击球5、 运颠球变向走6、 根本技术练习：步法 高远球1、分组进展2、听口令进展步法练习3、互相评价进展步法练习4、找对手比赛中四4分钟学会放松方法到达放松效果1、放松运动2、师生评价1、 教师指导学生放松。2、 要求：尽可能通过意念调整呼吸，轻松自然地消除运动疲劳。小小学羽毛球选项分层体育教学教案第5次课学习目标认知目标：羽毛球的正手发高球和正手挑球技术动作的概念定型。技能目标：掌握羽毛球后场上手击球高、吊技术。情感目标：团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进展练习。学习容1、游戏平台 2、羽毛球后场上手击球高、吊技术

16、。场地器材足球场、羽毛球场、足球2个、羽毛球假设干教学过程1、热身运动 2、游戏平台 3、羽毛球 4、放松运动序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一51、培养学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二201、 乐观、团队精神。2、 展示个性3、 热身。游戏平台：1、撒网捕鱼2、小型足球赛。1、以游戏形式进展热身运动，鼓励同学们尽情放松，尽情呼喊，回归自我。2、与学生探讨游戏规则以更合理地指定游戏规则。1、 男女分组进展2、 学生自发组织选择游戏。3、“撒网捕鱼场地为小足球场，“小型足球赛场地为田径场的葫芦顶。4、教师参与到游戏中来。三451、

17、掌握羽毛球后场上手击球高、吊技术。2、学会与同伴一起练习，学会教同伴进展练习。1、为什么要在最高点击球.2、如何才能发挥出最正确的力量进展击球身体姿势、击球部位、握拍.3、注意在准备、引拍、挥拍到击球前期动作的一致性4、高球与吊球在击球点、手臂用力方面有什么不同.1、示讲解高球、吊球技术动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。2、通过示动作以及学生自己的练习来答复第1、2、4、三个问题。3、根本功架练习准备、引拍、挥拍到击球4、1、徒手练习2、挥拍练习3、挥拍击固定球联系4、两人定点高远球练习看谁打的又高又远5、两人不定点高远球练习6、两人定点吊球不过网练习7、两人定点吊球过网练习8、两人吊球高

18、球结合练习四5放松，恢复。放松提示、表扬学生进展放松根据所学过的放松法选择放松的形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第6次课学习目标认知目标：健美操的健身价值以及练习方法。 技能目标：进一步提高羽毛球技术水平 情感目标：团队精神、坚强的意志力。学习容1、游戏平台 2、羽毛球步法两侧移动击球场地器材足球场、羽毛球场、足球2个、羽毛球假设干教学过程 1、游戏平台 2、健美操 3、耐久跑 4、羽毛球步法两侧移动击球 5、放松运动序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一51、培养学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二202、开展灵敏素质，提高应变能

19、力。游戏平台：变换队形1、以游戏形式进展热身运动，鼓励同学们尽情放松，尽情呼喊，回归自我。2、与学生探讨游戏规则以更合理地指定游戏规则。3、鼓励学生自己定出比赛输赢的奖罚方法1、组织：面对教师排两组三列纵队，各纵队所处位置为1、2、3号，两队之间距离为4米。2、方法：教师发“1”口令时1号队与2号队交换位置；发“2”口令2号队与3号队交换位置；发“3”口令则1号队与3号队交换位置。3、游戏队形：三四25253、提高学生对健美操运动的欣赏能力。4、进一步提高学生羽毛球水平1、健美操学习1头部运动2肩部运动3上肢运动4下肢运动5全身运动6跳跃运动2、讨论健美操运动肢体姿势的力量美如如何表现手臂的力

20、量美3、讨论健美操运动作为热身操时所应该遵循什么样的一种规律如肢体的运动顺序等。2、羽毛球1羽毛球步法后场两侧移动击球2结合后场高空击球3、教学比赛1、讲解示2、鼓励学生讨论设计健美操动作3、通过肢体语言向学生提示前面的两个讨论问题。1、示讲解2、羽毛球步法有那几种3、掌握好步法技术对以后在比赛中会起到怎样的作用。1、学生学习队形：1、 学生分组讨论队形：1、 无球步法手势练习2、 口令步法练习3、 喂球练习4、 抛多球定点击球5、 抛多球不定点击球1、自由组合进展单打比赛五5放松，恢复。放松提示、表扬学生进展放松根据所学过的放松法选择放松的形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第7次课学习目标

21、认知目标：羽毛球教学的一般步骤技能目标：羽毛球后场高空击球之劈吊球技术 情感目标：团队精神、坚强的意志力。学习容1、热身运动2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术场地器材羽毛球场馆羽毛球假设干教学过程 1、热身运动 2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术 3、放松运动序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一51、培养学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二201、提高学生的组织能力1、热身运动的一般步骤2、热身运动的规律3、热身运动的作用4、口令在组织活动中所发挥的作用1、提建议2、与同学共讨解决遇到的难题3、表扬鼓励1、由学生讨论推选出带热身操的同

22、学A2、由A同学带热身操三251、掌握羽毛球后场高空击球之劈吊球技术1、劈吊球技术在比赛中发挥的作用2、如何去学习劈吊球技术3、教学比赛1、引导学生与教师进展教学比赛，通过比赛，让同学感受劈吊球技术在比赛中发挥的作用，从而激发学习兴趣2、示讲解3、表扬鼓励1、鼓励同学在教学比赛中充分大胆运用劈吊球技术1、简单的比赛观摩2、练习击高球模仿动作如挥拍练习，体会后场高空击球要领。3、靠近墙边练习挥拍动作，练习者站在墙边练习挥拍动作握拍手靠近墙，但不许球拍碰到墙。4、一对一直线定点挑高远球回劈吊球练习。5、也可选择发高远球回劈叼球的练习。1、自己找同伴进展教学比赛2、比赛不管输赢，以运用劈吊球技术得分

23、多者为胜方，负方要表演10个俯卧撑。四5放松，恢复。放松提示、表扬学生进展放松根据所学过的放松法选择放松的形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第8次课学习目标认知目标：羽毛球教学的一般步骤，羽毛球比赛中的主动与被动，如何去占据主动。技能目标：羽毛球后场高空击球之扣杀球技术以及后场两侧步法。情感目标：与人合作并学会去教会别人羽毛球技术。学习容1、热身运动2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技术场地器材羽毛球场馆羽毛球假设干教学过程 1、热身运动 2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技术 3、放松运动序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一51、培养学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规

24、1、集合快、静、齐。集合队形：二201、提高学生的组织能力1、热身运动的一般步骤2、热身运动的规律3、热身运动的作用4、口令在组织活动中所发挥的作用1、提建议2、与同学共讨解决遇到的难题3、表扬鼓励1、由学生讨论推选出带热身操的同学A2、由A同学带热身操3、每班选一位同学出来以班为单位带热身操。各班站位：上图三251、掌握羽毛球后场高空击球之扣杀球技术2、移动灵活主动1、扣杀球技术在比赛中发挥的作用2、如何去学习扣杀球技术3、教学比赛1、引导学生与教师进展教学比赛，通过比赛，让同学感受扣杀球技术在比赛中发挥的作用，从而激发学习兴趣2、示讲解3、表扬鼓励1、鼓励同学在教学比赛中充分大胆运用扣杀球

25、技术1、简单的比赛观摩2、练习击高球模仿动作如挥拍练习，体会后场高空击球要领。3、靠近墙边练习挥拍动作，练习者站在墙边练习挥拍动作握拍手靠近墙，但不许球拍碰到墙。4、一对一直线定点挑高远球回扣杀球练习。5、也可选择发高远球回扣杀球的练习。1、自己找同伴进展教学比赛2、比赛不管输赢，以运用扣杀球技术得分多者为胜方，负方要表演10个俯卧撑。1、组织学生从中心位置运用并步或穿插步向后移动到接近底线的位置并模仿击球，击球后回中心位置在重新开场，如此重复屡次。四5放松，恢复。放松提示、表扬学生进展放松根据所学过的放松法选择放松的形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第9次课学习目标认知目标：羽毛球步法学习

26、的一般步骤，方法。技能目标：掌握一般的羽毛球步法，能运用步法进展接发球、接杀球、接吊球等。情感目标：学习容1、热身运动2、羽毛球根本步法、接发球、接吊球、接杀球技术。场地器材羽毛球场馆羽毛球假设干教学过程 1、热身运动 2、羽毛球根本步法、接发球、接吊球、接杀球技术 3、放松运动序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一51、培养学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二201、提高学生的组织能力1、热身运动的一般步骤2、热身运动的规律3、热身运动的作用4、口令在组织活动中所发挥的作用1、提建议2、与同学共讨解决遇到的难题3、表扬鼓励4、注意动作

27、的创新。1、由学生讨论推选出带热身操的同学A不能是上一次带操的同学。2、由A同学带热身操3、每班选一位同学出来以班为单位带热身操。4、各班自己找场地进展热身。三251、掌握根本的羽毛球步法。1、上网步法技术2、后场步法技术3、接发球、接吊球、接杀球技术1、通过教学比赛引导学生进展步法技术的学习。2、融合游戏、丰富语言来激发学生学习的兴趣。1、通过教学比赛引导学生进展步法技术的学习。2、融合游戏、丰富语言来激发学生学习的兴趣。1、模仿上网步的移动路线进展练习2、采用信号指示进展场上步法移动练习3、利用多球配合相应的手法在场上打球，练习上网步法。1、模仿正手、头顶后退步法移动路线练习2、采用信号指

28、示进展场上后退步法移动练习3、配合相应的手法在场上打球，进展场上后退步法移动练习。4、强调每一次移动击球后必须回到中心位置。组织：以班为单位进展练习，每班一个羽毛球场地，同学之间对角线进展练习，5分钟一换。1、通过教学比赛练习接发球、接吊球、接杀球技术。2、5分一局，不计发球权，输者退出比赛。如此轮换。四5放松，恢复。放松提示、表扬学生进展放松根据所学过的放松法选择放松的形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第10次课学习目标认知目标：羽毛球步法学习的一般步骤，方法。技能目标：中场平击球技术，后场高空击球，后场步法。情感目标：体验成功感，学会与人合作。学习容1、游戏平台2、中场平击球技术场地器材

29、羽毛球场馆羽毛球假设干教学过程 1、游戏平台 2、中场平击球技术，后场高空击球，后场步法。 3、放松运动序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一51、培养学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。2、宣布课的容，3、平安教育集合队形：二201、提高学生的组织能力与创新意识。1、通过多样的游戏，融入到宽松、愉快的课堂气氛中来。游戏平台：1、老鹰抓小鸡2、贴烧饼3、跳绳4、捉老鼠5、鼓励学生回忆以前玩过的游戏，并带到课堂中来。1、以班为单位自己选择游戏类型。2、同学之间相互配合，为游戏的完美提出更好的建议。三251、复习掌握羽毛球根本步法。2、初步掌握中场平击

30、球技术1、复习上网步法技术2、复习后场步法技术1、中场平击球技术的运用1、组织学生从中心位置运用并步或穿插步向前移动到接近左右发球线的位置并模仿击球，击球后回中心位置再向后移动至左右底线的位置并模仿击球动作，再回到中心位置。如此重复屡次1、示讲解2、分组练习3、巡回指导4、表扬鼓励5、捕捉成功合作练习的例进展表演6、注意带动运动技一般低的同学进展练习，特别是女生。1、学生从中心位置运用并步或穿插步向前移动到接近左右发球线的位置并模仿击球，击球后回中心位置再向后移动至左右底线的位置并模仿击球动作，再回到中心位置。如此重复屡次。1、注意听讲2、随时准备答复教师提出的问题3、分组练习4、四为同学一组

31、进展练习，5分钟一换。5、带动并帮助同学进展练习。6、相互总结评论，提高击球的次数。四5放松，恢复。1、舞蹈与放松1、通过强劲的音乐让学生充分放松2、踩着音乐节奏，进展十六步舞蹈的练习，先示，后让学生模仿。3、课后总结1、成体操队型自由散开面向教师2、听音乐，看示3、模仿教师4、尽量踩住音乐节奏5、表情放松，全身心投入到优美的音乐中来。6总结队型：学生围坐于教师周围如下：小学羽毛球选项分层体育教学教案 第11次课学习目标认知目标：如何通过羽毛球比赛去改善心理状态 技能目标：全面掌握羽毛球技术，并能够在比赛中运用这些技术情感目标：通过羽毛球比赛增强自尊自信，获得愉快感和成功感并有利于人际交往学习

32、容1、游戏平台2、教学比赛场地器材羽毛球场馆羽毛球假设干教学过程 1、游戏平台 2、教学比赛 3、放松运动序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一51、培养学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。2、宣布课的容，3、平安教育集合队形：二201、提高学生的组织能力与创新意识。1、通过多样的游戏，融入到宽松、愉快的课堂气氛中来。游戏平台：1、老鹰抓小鸡2、贴烧饼3、跳绳4、捉老鼠5、鼓励学生回忆以前玩过的游戏，并带到课堂中来。1、以班为单位自己选择游戏类型。2、同学之间相互配合，为游戏的完美提出更好的建议。三25351、复习掌握羽毛球根本步法。2、通过教学比

33、赛改善学生的心理状态1、复习上网步法技术2、复习后场步法技术1、教学比赛1、组织学生从中心位置运用并步或穿插步向前移动到接近左右发球线的位置并模仿击球，击球后回中心位置再向后移动至左右底线的位置并模仿击球动作，再回到中心位置。如此重复屡次1、提示同学注意比赛过程的享受。2、自己去找对手进展比赛3、比赛过程中尽量多用扣杀球、吊球。4、总结比赛1、学生从中心位置运用并步或穿插步向前移动到接近左右发球线的位置并模仿击球，击球后回中心位置再向后移动至左右底线的位置并模仿击球动作，再回到中心位置。如此重复屡次。1、与同学进展比赛，充分融入到比赛中来，可以减轻学习的压力或烦恼，有利于人际交往。2、与自己水

34、平相当的同学进展比赛，能充分展示自己的能力，增强自尊自信，获得成功感和运动愉快感。3、与水平较高的同学进展比赛，学会调节和控制情绪。四5放松，恢复。1、舞蹈与放松1、通过强劲的音乐让学生充分放松2、复习踩着音乐节奏，进展十六步舞蹈的练习，让学生模仿。3、课后总结1、成体操队型自由散开面向教师2、复习十六步，听音乐，踩节奏3、模仿教师4、尽量踩住音乐节奏5、表情放松，全身心投入到优美的音乐中来。6总结队型：学生围坐于教师周围如下：小学羽毛球选项分层体育教学教案 第12次课学习目标认知目标：羽毛球单打比赛的一般战术常识技能目标：初步掌握羽毛球单打比赛的一般战术情感目标：通过比赛去改善学生的心理状态

35、，增强人际交往活动能力。学习容1、热身运动2、单打战术教学场地器材羽毛球场馆羽毛球假设干教学过程 1、热身运动 2、羽毛球单打战术教学 3、放松运动序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一51、培养学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二201、提高学生的组织能力2、根本框架练习1、热身运动的一般步骤2、热身运动的规律3、热身运动的作用4、口令在组织活动中所发挥的作用1、羽毛球技术根本框架练习1、提建议2、与同学共讨解决遇到的难题3、表扬鼓励4、注意动作的创新。1、扣杀球2、后场扣杀球3、后场跳扣杀球1、由学生讨论推选出带热身操的同学A不能是

36、上一次带操的同学。2、由A同学带热身操3、每班选一位同学出来以班为单位带热身操。4、各班自己找场地进展热身。1、听哨声进展练习2、互相比照3、练习队型：播送体操队型三253、掌握根本的羽毛球单打战术。1、发球抢攻战术2、攻后场战术3、逼反手战术4、战术配合1、通过教学比赛示讲解。2、通过教学比赛示讲解。3、通过教学比赛示讲解。1、学生进展比赛，3分一局，运用了发球抢攻战术赢球者得一分。2、学生进展比赛，3分一局，运用了攻后场战术赢球者得一分。3、充分运用战术进展教学比赛四5放松，恢复。放松提示、表扬学生进展放松根据所学过的放松法选择放松的形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第13次课学习 目标

37、认知目标：初步了解羽毛球运动以及羽毛球相关知识。技能目标：学会握拍、挥拍、击球等根本技术动作。情感目标：提高学生进展羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识。学习容羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击球根本技术。高远球层次二场地 羽毛球场器材 羽毛球 教学过程课堂常规重点-羽毛球运动简介-游戏-握拍、挥拍、击球-高远球-教学比赛-个人锻炼方案-总结序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一101、良好的组织纪律性及团队精神。2、培养良好的课堂纪律习惯1、破窗理论2、没有规矩，不成方圆。3、“大家的课堂1、介绍破窗理论2、同学们都是课堂的主人，课堂秩序、管理由同学们自己制定教师引导组织形式：

38、学生围坐一圈1、“破窗理论的感想2、自由发言制定课堂常规、管理等教师加正确引导二151、了解羽毛球运动，喜欢羽毛球运动。1、羽毛球运动的起源2、羽毛球运动的开展3、羽毛球拍的购置、修补、保护。1、提问式教学2、通过羽毛球运动简介，使学生更加了解这一运动并积极参与进来。组织：学生围坐一圈形式：教师提问讲解，同学积极提问并答复，答复正确的同学给予加分。三151、营造宽松的课堂气氛游戏：找朋友1、游戏方法介绍2、教师鼓励并参与到游戏中。组织形式：面对面成四排站立，同学之间一臂距离1、找到朋友者看表演2、没有找到朋友者表演正规的俯卧撑。四51、学会握拍、挥拍、击球等根本技术动作1、握拍的几种方法。1、

39、正确合理的握拍是完成各种技术动作的前提。2、示讲解正手握拍、反手握拍。3、帮助学生建1、看图片比较2、检查握拍的部位是否准确。虎口对侧斜棱等3、体验握拍的松紧度握手、比喻抓小鸟4、注意握拍的调整5、学习正反手握拍的转换方法。小学羽毛球选项分层体育教学教案 第14次课教学容低手击球羽毛球反手发球场地羽毛球拍人手一块器材羽毛球假设干教学目标认知目标：通过羽毛球反手握拍和反手击球的教学，渗透相关的运动知识，技能目标：通过教学，使90%以上的学生掌握正确的反手握拍手型，80%以上的学生初步了 解正确的反手击球动作能成功的击球。情感目标：通过教与学并结合主题，采用游戏和补组的形式培养学生团队协和自我锻炼

40、能 力，增强集体荣誉感，提高学生对羽毛球学习的兴趣。教学重难点重点：羽毛球反手握拍时的手型难点：击球时握拍的固定和击球方式的连贯教学程序时间教学容教师活动学生活动开场局部8一、课堂常规容 1、体育委员集合整队。2、检查出勤人数、报告教师及考勤。3师生问好，宣本课的容导入主题。1、迎候学生 2、检查着装3、布置任务4、激发情绪要求：眼神、言亲切富有号召力一、组织：指定场地集合* *要求：明确本课学习容，集队做到静、齐、快准备局部5二、准备活动：1、队列队形2、小游戏反响练习方法略3、羽毛球韵律操二、教法：1、教师随音乐领做2、口令提醒、手势指挥动作。二、组织：1、队形同上2、随音乐节奏与教师 一

41、起参与活动。根本局部三、羽毛球反手握拍握拍方法为：在正手握拍法的根底上，拇指和食指将拍柄向外转，食指稍向中指收拢，拇指侧贴在拍柄的棱上或侧宽面上。三、教法和步骤1、示讲解2、巡回观察、积极提示、及时讲评、有机调整3、组织练习三、组织和练习形式*1、仔细观察，认真听讲，反复模仿完毕局部20四、羽毛球击球技术准备姿势面向球网两脚前后站立左脚或右脚在前均可，上体稍前倾，身体重心在前脚上。右手反手握拍，左手拇指、食指和中指捏住球的二三根羽毛，球托明显朝下防止犯规，球体与拍面平行或球托对准拍面放在拍面前方。发球动作要领击球时，小臂带动手腕朝前横切推送。发网前球时，用力要轻，主要靠“切送；发平快球时，发力

42、要突然，击球时拍面要有“反压动作四、教法与步骤1、讲解要求、动作示、调整队伍、宣布要求。2、组织练习、节奏控制、激发兴趣、检查协调。3、两人一组，相互配合4、分组练习5、比一比1、无球练习2、有球定点练习辅助教具*3、分组准确性练习由小组长带着安排4、分组对练完毕局部2第十七1、游戏接力赛收器材2、调整并集合队伍。教法：讲解 * *小学羽毛球选项分层体育教学教案 第15次课教学容：1、介绍羽毛球的根本知识2、学习羽毛球握拍方法和熟悉球性的练习3、开展下肢素质、培养学生吃苦耐劳的作风课的容时间组织教法开 始部分1、体委集合整队、报告出席人数2、师生问好3、教师登记考勤、检查服装4、宣布本次课容及

43、要求5、进展平安教育6、安排见习生2学生成两列横队集合要求：整队时迅速集合；安静；报数时声音宏亮；集中精力，认真听讲；见习生随堂见习，做力所能及的练习。检查学生衣着是否符合教学要求，并强调教学过程中注意平安。准备部分1、 慢跑3绕羽毛球场地慢跑4圈2、徒手操48拍7(1)头部运动(2)振臂运动(3)体转运动(4)体侧运动(5)俯背运动(6)弓步压腿(7)仆步压腿)全身运动3、专项步法练习：1)穿插步跑两组(2)垫步跑两组51、组织教法：全体向左转，第2路在前，3、路接后，成两路纵队左转弯绕羽毛球场慢2圈，然后按原来的队形复原成四列横队。要求：注意队形整齐，同排的两对齐，排头控制的速度。2、组织

44、教法：四列横队，成体操队形；教法：教师先示，再讲解，然后练习。要求：认真练习，充分活动开，以防受伤基本部分一、羽毛球运动根本知识： 1、羽毛球运动起源、开展 2、我国羽毛球运动开展情况 3、重大羽毛球赛事二、握拍法1、正手握拍法在握拍之前，先用左手拿住球拍，使拍面与地面垂直，然后开右手。使手掌下部靠在球拍的底部。虎口对准球拍的侧面，其他三个手指并拢。自然弯曲并贴在球拍上，手部肌肉要放松。2 、反手握拍法再正手握拍的根底上，把球拍框外旋向右拇指前侧部位贴在球拍把的窄面。食指无名指、小指稍收回。手心与球拍把之间留有空隙，有利于手腕与手指力量的灵活运用。重点：手腕灵活、放松易犯错误：拳握、“握苍蝇拍

45、法纠正方法：通过教师口令、语言提示练习方法：1、正、反手模仿练习各20次2、正、反手转换练习20次三熟悉球性练习1、学生每人一个球，用正确的握拍方法上下颠球。2、 两名同学间间隔大约35米对颠。四身体素质练习羽毛球半场专项折返跑前后折返：3组各10次折返左右折返：3组各10次折返要求：步法放松，快速251教师示讲解，学生模仿练习2教师口令指挥转换练习3教师采用正面和反面示相 结合进展集体指导与个别纠正练习要求：握拍放松，协调，正确结 束 部 分.1、放松练习1原地手臂放松2原地踢腿放松3调整呼吸 2、课后小结、宣布课后作业 3、收还器材 4、下课3要求：队形整齐小学羽毛球选项分层体育教学教案 第16次课课的容根本站位、握拍法任务及要求1、了解羽毛球课的容与要求。2、初步掌握羽毛球运动的根本站位和握拍方法。序号课程容时间组织及教学法准备局部1、体委整队，报告出勤人数2、师生问好3、