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1、 小学“争当四好少年”活动小结撰写人：_日 期：_小学“争当四好少年”活动小结自我校倡导开展争当“四好少年”主题活动题活动以来，学校_个中队以少先队大队部为核心的争当四好少年活动如火如荼地开展起来，为更好地让全校_多名少先队员把活动中学到的精神落实在以后的行动中，我校少先队大队部开展了一系列的活动：1、利用国旗下的讲话对全体少先队员发出“养成良好习惯，争当四好少年”的倡议。学校红领巾广播站介绍好少年的事迹，了解这些少年身上的所有品质。并号召学生争做一名好少年，并进行感想交流。各班出版了以“争当四好少年”为主题的板报，板报内容丰富，为学校营造了浓厚的氛围。2、通过开展制作“争当四好少年”手抄报活
2、动，学校宣传氛围浓厚了，学生通过小组合作、单独制作等不同的形式制作出了精美的手抄报，因此，扩大了学生对四好少年的认识，并为学生立志做个好少年打下了坚实的基础。3、开展队会、班会活动。各班以“争当四好少年”为主题召开队会以加深同学们对四好少年的理解。让学生利用课余或周末自己独立查找资料，在班会上，通过讲故事、诵读格言等方式展现自己获取的资料，这样就能主题鲜明而有教育实效性，既充分锻炼了学生的自主性，又充分训练了学生的能力，也更一步地规范了学生言谈举止文明程度，使学生的言谈举止落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。4、利用传统教育月、教育周开展“争当四好少年”主题教育活动。如：学雷锋日开展“清除白色垃圾，美化社区环境”、庆祝三八妇女节开展“感恩教育”、清明节开展“寻找先辈的足迹”主题活动、五一节开展“热爱劳动，热爱生活”主题活动。5、切实加强行为规范养成教育，我校以“好习惯伴我成长”活动为主线，以争当“星级队员”、“争当星级班级”为活动载体，鼓励同学们时时处处发扬好少年精神，要从身边小事做起从自身出发，争做四好少年。第4页共4页 范文仅供参考 感谢浏览
小学“争当四好少年”活动小结
