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1、初一语文暑假专题：记叙文写作指导人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：暑假专题：记叙文写作指导二、复习要点：应试作文的三个步骤：（一）审题例：阅读下面的文字，按要求作文。题目：有_真好生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想给你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。请结合自己的经历或感受，写一篇文章。 要求
2、：1、将题目补充完整，以构成你的作文题目。2、要写出你的真情实感。3、文体不限（诗歌除外），不少于600字。4、作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名比较优劣有家真好有母亲真好有网络真好有这样的体验真好有钱真好有书真好有车真好有爱心真好（二）整体设计通过记叙“我和谁的_故事”，表达_的中心思想。文章的六要素：时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：（三）撰写提纲1、（1）点题，引出事件。（50字左右）（四）特别提示：1、选择令自己感动的事件，努力体现自己的高尚境界2、注意文章详略的安排，突出自己的感受3、精心打造文章的结尾，运用多种修辞（比喻、排比、引用、设问等）体现文采希望下面的例文给
3、你一些启迪。惩罚生活永远是公正的，公平的。它总会惩罚不认真对待生活的人。我的房间总是很凌乱，书桌上暂时用不到的书与卷子堆成了“小山”。这还不算，哪怕是一些极重要的东西也总被我乱放。“叫你整理一下你的房间，说过几次了，你连动都没动。”耳边又响起了母亲的训教声音。虽不情愿，却还是立刻答应：“我马上去。”正慢吞吞地向我房间走着，忽听母亲补了一句：“把你钢琴八级的准考证找出来，过几天拿它去领证书。”听到这儿，我浑身“嗖”地凉了一下，头开始发蒙。准考证？我对它的印象几乎是空白。箭步冲进我的房间，开始在我的“小山”中寻宝。数学卷子，物理卷子，不是，都不是。到底在哪儿？抽屉、书柜，甚至连床的下面也没有被我放
4、过。额头上已有了汗珠，心急如焚的我头脑中乱作一团。如果找不到可怎么办？我这一年的努力都白费了。在课后，我要花比别人多一倍的时间练习弹钢琴，这辛苦自不用说，关键是不想让母亲替我着急难过。越想越恨自己，重要的东西为什么不放好？如果我当初注意，如今也不至于这样。随着时间的流逝，我越来越绝望。直到母亲来叫我吃饭。“你怎么了，怎么满头大汗？”我用饱含歉意的口气说道：“准考证，找不到了。”“怎么可能？不是和前七级的证书放在一起吗？”听到这，好像挨了当头一棒，我竟把这事忘得一干二净。“好了，快来吃饭吧。”跟着母亲走出房间，我立誓：绝对不再对生活马虎，对自己马虎。擦了一下额头的汗，心想：这也许就是生活对我的惩
5、罚吧。但我保证，这样的惩罚再也不会有。人的一生总会受到惩罚，但惩罚是圣水，洗濯你的过失；惩罚是桥梁，接你重回无悔的大陆；惩罚是阶梯，助你迈向更高的目标。让我们接受惩罚，用心去改正，再面对美好的新生活。（赵楠）惩罚惩罚太多了，不同的人，不同的事，有的会影响人一时的心绪，有的会影响人的一生。感谢我的围棋老师，倘若不是他警示了我，也许将来，我会受到更大的惩罚。那时我已是围棋四段，而几位顶尖高手又因备考离去，我便成了棋院中的佼佼者。每个与我比赛的同学都被我颇具侵略性的进攻击败，场面总是惨不忍睹。或许我还不太懂事，当时几乎谁也不放在眼里，有些不可一世的嚣张气焰。老师见状，便要我与他对弈一局。刚一开始，我
6、所执黑棋便四处出击，处处压制白棋，同时隐隐圈住了棋盘中间的大片地方。这一切甚至顺得出乎我的意料。不过，正当我洋洋洒洒如行云流水般落子时，老师已布下了十面埋伏。手中的黑子被汗浸湿，迟迟不能落下。几处黑棋被白棋围歼，黑棋腹地被横贯棋盘的白色巨龙拦腰斩断。从开局星星点点的白棋到中盘星星点点的黑棋，反差之大甚至令我不敢相信自己的眼睛。老师喝了口茶，清了清嗓子，一边把棋子收进棋盒一边对我说：“输得服气吗？”我只得低声应道：“服。”老师淡淡一笑，随即正色道：“想想你怎么开的局!”略一回想，是啊，要不是我开局时四面出击，留下那么多后患，又怎么会受到后来全军覆没的惩罚？老师敲了敲棋盘，把我从沉思中拉回。“开盘
7、这么浮躁，你知不知道下棋跟做人似的，一上来就这么张牙舞爪的，会有好下场吗？”我顿悟。连下棋都这么张扬，做人呢？感谢老师。人生如棋，棋如人生。是老师让我明白了这个道理，倘若没有今天棋盘上的惩罚，我也许在今后的人生中还会栽更大的跟头，受更狠的惩罚。这件事也让我深刻地意识到，无论下棋还是做人，沉沉稳稳才能一路平安。正如一句外国谚语所说：“小心行得万年船。”（陆原浦）画句号的故事我是个追求完美的人，我力求我做的每一件事情都要划上一个完美的句号。每当我看到手指上那已经淡成浅红色的疤痕时，我总会欣喜地想到：我确实给那件事画上了一个完美的句号。那是一个临近考试的炎热的下午，知了“丝丝”的叫声，让人心里颇为不
8、耐烦，为了布置考场，我们需要把桌椅重新按要求码放，并把教室打扫干净。在搬弄桌椅的同时，不时传来班主任督促的声音：“快打扫干净，那里怎么还有纸?”我顺着老师手指的方向走过去，定睛一看，哪里是地上的纸！是无聊的人往中空的椅子腿里塞的纸！当然这纸是扫不出来的，我只得弯下腰，用手把纸拿出来，再扔到垃圾箱里去。可再一看，里头居然还有纸，似乎是整条椅子腿都被塞上了纸！是接着把纸都弄出来，还是就此了事呢？因为如果不细看，是看不出来这椅子腿里剩余的纸的！我艰难的抉择着，不行，既然被我看到了，绝不能罢手，一定弄干净，我所追求的总是完美。可做起来，远不如想的那么简单：由于纸太多，且长期积在那里，致使往外掏纸时很费
9、劲，开始掏出两三个纸团尚不太难，可越往里掏越觉得自己的手指不够长！我一边费力地把手指尽力地往里伸，一边看看陆陆续续离开的同学，心里颇为着急，想着明天的考试我似乎又触碰到了很大的纸团，便用尽全力把手指再伸进去，终于费了九牛二虎之力，够到了那个纸团，都说上山容易下山难，此时情况是进门容易出门难！我涨红了脸，汗水不自觉地往外冒，滴到洁白的校服上。我稍微停息了一下，又继续往外掏那团纸。可那纸像是被施了魔法一样，怎么也动不了了！更糟的是，我的手指也被什么东西卡着了，退不出来了。又试了试，看来想让手指毫发无伤地出来是不可能的了！我一下狠心，以最快的速度把手指拔了出来。随之而来的，是一阵灼烧般的钻心的痛。看
10、来“十指连心”一点也不错。正当我对那团被紧紧地塞在椅子腿里的纸无可奈何，眼光漫无目的地四处游走时，突然看到了一件令我心跳加速的东西：教学用的圆规！是啊，把圆规伸进去，不就可以把纸从椅子里弄出来了吗？我把椅子横放在地上，我则跪在地上，用力掏着那团纸，同时还要小心圆规。终于，那椅子腿里的纸，全被我掏净了，我看着一地的纸团，微微笑了笑，我把纸扫出去，才背起书包回家。隐隐的，我仍旧感到手指上那灼伤一般的疼痛，我看了看，伤口处，星星点点的血迹，在夕阳的照耀下甚为明显。我望着金色的夕阳，从树叶间隙，透过来的淡淡的带着一些晕圈的光芒，真正欣幸地笑了。我知道，我真的做到了完美，给这件事划上了一个句号【模拟试题
11、】题目：我体验着_ 提示：年年岁岁，分分秒秒，你生命的每时每刻都充满着心灵的体验。你也许体验着自然，体验着生活，感受着文化风情，领略着科学奥秘。一切美好的事物通过心灵的折射使你的生活充满阳光。真正睿智的人生，需要将烦恼与困苦通过心灵发酵成淡淡的云烟，而留存美好的一切在眼底，在心间。写出你心中的体验，畅想你生命的华章。要求：请你将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上；写一篇600800字的记叙文；作文中不能出现真实的地名、校名、人名。 【试题答案】优秀作文：我体验着成长 从“少年不知愁滋味”的儿童时代，到充满幻想与梦想的花季雨季，多少分分秒秒，匆匆滑过，我也在这分秒之中，感悟着人生，
12、体验着成长。 那是一次期末考试之后，我拿着几张看似很轻的试卷回到家中。爸爸正在客厅看着电视，我无力地打了声招呼，便走进小屋，关上门，坐在写字台前。 我慢慢地打开成绩单，那几个刺眼的分数又一次刺痛了我。窗外正下着小雨，淅淅沥沥的，敲打着窗子，冲刷着大地。我想汪国真的那句“有时天下着雨，心也下着雨”就是形容我现在的情况吧。正当这时，客厅里的电视声忽然停了，外面的雨声也似乎听不见了，家里陷入了一片沉寂，空气也仿佛不流动了，让我觉得喘不上气来，小屋的门被推开了，爸爸走进来，看了看我，想说点什么却又停住了，过了好一会儿，才说：“到外面走走吧。” 我漫不经心地跟着爸爸走了出来，小雨已经停了，空气中有一股泥
13、土的清香。爸爸什么都没说，我也就安静地跟在后面，踩着软绵绵的泥土一直向前走。爸爸的脚步忽然停住了，他扭头对我说：“回过头看看吧。”我漫不经心地转过头，眼前的一幕令我惊呆了！ 在我眼前的是一串我刚刚留下的脚印。爸爸理性的声音在我耳边响起：“看到了吧，路虽泥泞难走，但只有这样才能将你的脚印深深印下。” 我恍然大悟！ 从这些脚印中，我仿佛看到了我过去的努力，看到了我的成功，看到了我成长的足迹。 原来这就是成长，就是历经坎坷之后留下的足迹，就是平凡中蕴藏的伟大，就是万事皆休后的坦然与从容。 我抬头看了看路边的树，经过雨的冲刷洗礼，那些小叶子看上去是那么精神，绿油油地发亮，每片叶子都仿佛一个小型绿色水库，蕴蓄着盈盈的生意，它们都在开心地笑呢！我转过身，冲着爸爸笑了：“爸爸，我明白了，这就是成长，我要慢慢体验！” 5
七年级语文暑假专题记叙文写作指导人教实验版
