科普活动进校园活动总结模板

上传人:xt****7 文档编号:87775760 上传时间:2022-05-10 格式:DOC 页数:5 大小:88KB
收藏 版权申诉 举报 下载
科普活动进校园活动总结模板_第1页
第1页 / 共5页
科普活动进校园活动总结模板_第2页
第2页 / 共5页
科普活动进校园活动总结模板_第3页
第3页 / 共5页
资源描述:

《科普活动进校园活动总结模板》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科普活动进校园活动总结模板(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、 科普活动进校园活动总结模板撰写人:_日 期:_科普活动进校园活动总结模板湘水镇初级中学“科技之春科普月科普活动进校园”活动总结为培养青少年“爱科学、学科学、用科学”的意识,树立为科学献身的科学精神。根据南郑县教育体育局_开展第_届科技之春科普月科普进校园活动_精神,结合我校实际,我校在学校领导和党支部的关心下_了的以趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特色科技的活动,在学校教育中所起的作用是其它学科无可替代的。现将我校科技教育工作总结如下:一、强化科技教育意识,确保科技教育落实到位。端正学校办学指导思想,落实科技教育的实施办法。学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径,并把它纳入学校的年

2、度和学期工作计划,纳入班主任、学科教研组工作任务之中,做到”人人参与,时时参与”,把科技教育渗透到学科教育中,渗透到平时的教育教学过程中。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量,并结合当地实际情况,因地制宜,因时制宜,通过开展系列科普活动,综合推进青少年科技教育。在此基础上,学校逐步把科技教育纳入校本课程进行开发的范畴中,目前已形成雏形。二、开展多种形式的科技教育活动,做好普及与常规工作。1、学科渗透科技教育科技教育只有结合日常教学教育活动,才能真正落实到生活中、落实到青少年的心中。我校高度重视这种渗透的意义,各学科教师都积极利用各自的教育资源进行科技教育。生物组的李老师在学生学习天气和气候的时候

3、,_学生进行了空气质量的研究,对校园的空气质量进行了调查;化学组活动中,老师指导同学们进行了水质分析的实验,既加深了知识内容的学习,提高了动手实践能力,更增强了环保意识2、把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分综合实践活动是新课程中的一个亮点,是培养学生动手能力的基础课程。我校坚持开设综合实践活动,并把科技教育作为其中的核心内容,对学生进行小发明、小创造的技法指导,鼓励帮助或指导动手实践制作完成”小发明”,小制作3、加大科普的宣传推广工作我们把课外科技活动分常规性活动和专题活动两种。常规活动,主要是利用学校的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传,利用各种环境日等进行环保科普宣传活动,达到

4、普及科技知识的目的。三、_开展专题性课外科技活动;1、综合实践课教师_七年级学生进行了_次“吸烟有害健康”的社会调查。2、八年级学生进行了_次“保护环境,从身边的小事做起”的环境调查。3、理化生教研组_了一次以“身边的科学”为主题的系列科技知识专题讲座。如地震小知识、凤凰号火星探测器简介、体育运动与生物力学、节约水用水,保护河流湖泊、合成塑料制品与健康、农药污染的危害健康等。4、微机课教师_了学生“_、文明上网”专项教育。四、今后的打算:1、继续开展科普宣传活动。2、继续抓好健康与环保科普兴趣小组活动。3、常年坚持学生科幻画兴趣小组活动。4、制作科技作品与小制作总之,科技之春科普月科普进校园活动是一项意义深远的工程,它关系到祖国的未来和民族的兴旺。第5页共5页 范文仅供参考 感谢浏览

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!