一次外出学习的收获与体会

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1、 一次外出学习的收获与体会撰写人：_日 期：_一次外出学习的收获与体会站在屈原故里凤凰山脚下，吟起路漫漫其修过远兮，吾将上下而求索，远望_坝雄伟的身姿，脑海中涌起了讲台上那些风采或温文尔雅、或_飞扬、或此处无声胜有声。原来，那是全省中青年教师在屈原故里的精彩比赛，让我的心情久久不能平静。我多么希望在那崇高的讲台上能有我的身影，但我知道离那条路还很远，要想达到那种程度还要做许多、练许多。上好一节课，我的体会是应做到以下几点：一是要注重从生活中出发，寻找学生易知的内容，合理创设学习情景。情景的创设方式很多，比如猜谜语、听儿歌、师生对话交流等，切不可为了情景而设一些不合时宜的情景，那样只会适得其反。

2、二是激励机制应合理有效。例如我们在课堂上经常给学生送掌声、表扬学生回答真棒，但这种形式不能贯穿课堂的全部，也不能只要学生回答了，就送给他掌声，这样会使学生对赞扬感到不以为然。因此，有时在课堂上也可将表现优异学生的名字写在黑板上，或者将合作学习表现好的小组写在上面，这样一些无声的赞扬有时会激发学生的更大兴趣，有时也可说些数学课堂永远是你们每一个人的；在游戏中可以想到一个策略，明白一个道理；数学讲究简洁美等语句。三是课堂活动的形式应多样，让活动、交流真正推动教学内容向前发展，在数学课堂上还将综合其他学科内容，恰当引用一些谜语、儿歌、古诗、逛超市、节目单、闯关游戏等。例如积的变化规律这节内容时，让同

3、学们听青蛙跳下水这首儿歌，体会一只青蛙、二只、三只它的嘴、眼睛、腿是怎样变化的，通过观察、交流与合作，初步形成积的变化规律，这样在生动活泼的气氛中让学生一下子放开了思维，推动教学内容的发展，因此，活动是课堂的助推剂。四是注重细节要求，过程的体验。教师在课堂上语言应清淅响亮、简炼，演示规范、活动规范。例如一位老师在教认识方程这节内容时，纠正学生回答中的错误，将重量纠正为质量、两个开水瓶加杯子的水等于一壶水中的两个开水瓶的水加上去，让学生无开中体会到数学课的规范性，让学生形成严谨的思维。五是给学生的信息应简洁、明确，与所学紧密相联，同时注入情感价值观教育，这样可丰富教学及增加学生的知识。向学生介绍古代数学知识、现代科学技术的新成果及走进名人屋等，这样让学生在学到知识的同时，又培养了学生的人生观、价值观。当然，做到这些离不开教师的自我反思，这要求以自己的教学对象和教学活动为思考对象，对自己的教学观念及行为，以及由此产生的结果进行审视和分析，是一种基于课堂教学事实的自我诠释与追问，一种理解与实践之间的内心对话。第4页共4页 范文仅供参考 感谢浏览