浙江师范大学现代教育技术自测题及答案

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1、-现代教育技术自测题及答案黑体为正确答案，判断题加粗为对第一章1.在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括。a. 教学软件 b. 教育技术 c. 教学方法 d. 教学媒体2.我国教育技术起步于( )。a. 20世纪40年代 b. 20世纪20年代c. 20世纪30年代 d. 20世纪70年代3.1993年我国正式确定将专业更名为教育技术学专业。a. 教学技术 b. 计算机辅助教育 c. 信息技术教育d. 电化教育4.根据AECT1994定义，教育技术的研究对象是。a. 教学设备和教学模式 b. 教学方法和教学手段c. 教学过程和学习过程d. 学习过程和学习资源5.从学科

2、归属来看，教育技术学属于的二级学科。a. 教育学 b. 计算机科学 c. 管理学 d. 信息科学6.以下关于教育技术的说法错误的选项是。a. 信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学b. 知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理c. 教育技术包括物化形态和智能形态的技术d. 教育技术的研究目标是实现教育教学的优化7.信息技术与课程整合的根本目标是。a. 充实和拓展课程的学习内容 b. 提高师生使用信息技术的能力c. 提高学生的信息素养d. 培养学生解决问题的能力8.在兴旺国家教育技术的开展历程中，20世纪初到30年代对应 ( )。a. 教育技术阶段 b. 视听传播阶段c. 视觉教育阶段 d.

3、视听教育阶段9.在国外教育技术的开展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是。a. 传播学理论 b. 直观教学论c. 经历之塔理论 d. 系统理论10.目前我国的教育技术人员中不包括。a. 来自各级教育技术/电教中心的相关人员b. 来自各级学校*息技术教师和技术人员c. 来自高校中的教育技术研究和教学人员d. 来自各级学校中的学科教师和管理人员11.与1994定义相比，ACET2005教育技术定义的主要特点包括。多项选择：a. 研究*围扩展到企业绩效领域b. 研究*畴更改为创立、使用和管理 c. 明确提出教育技术实践应符合道德要求d. 研究对象更改为适当的技术过程和资源 12.一般来说，信息素养

4、包含两个层面的意义。多项选择：a. 技术 b. 人文c. 知识 d.意识13.我国公布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及。多项选择：a. 意识与态度 b. 应用与创新 c. 知识与技能 d. 社会责任14.我国公布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括。多项选择：a. 科研人员 b. 技术人员 c. 管理人员 d. 教学人员15.教育技术的两个新兴方向包括。多项选择：a. 知识与知识管理 b. 人工智能与虚拟现实 c. 物联网与云计算d. 绩效技术与管理16.AECT2005定义强化了学习的内涵，即获得有用的能力而非僵化的知识。17.信息技术与课程整合是指利用信息技术来辅助教学，促进教

5、学的最优化。18.信息技术和教育技术两者虽有密切联系，但其研究对象和*畴均有差异。19.对教育技术的关注点应该是物化形态的媒体而非技术方法的应用。20.教育技术和电化教育并无实质性的差异，其目的均为实现教与学的优化。第二章1.一朝被蛇咬，十年怕井绳这种现象是。a. 刺激分化 b. 刺激比拟 c. 行为强化d. 刺激泛化2.杯弓蛇影反响的是一种什么现象？a. 刺激强化 b. 刺激分化 c. 刺激比拟d. 刺激泛化3.以下不属于意义学习的条件的一项为哪一项a. 材料本身必须具有逻辑意义b. 学习材料要高于学习者的能力*围c. 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知构造中的适当知识加以联系的倾向性，

6、并使两者相互作用d. 学习者认知构造必须具有能够同化新知识的适当的认知构造4.先行组织者的提出者是美国著名心理学家a. 斯金纳 b. 桑代克c. 奥苏贝尔 d. 布鲁纳5.学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。a. 信息加工 b. 认知构造 c. 建构主义 d.尝试一错误6.强调学习的主动性和认知构造的重要性，主*教学的最终目标是促进学生对学科构造的一般理解a. 加涅b. 布鲁纳 c. 苛勒 d. 斯金纳7.提出试误说学习理论的心理学家是a. 布鲁纳 b. 巴甫洛夫 c. 斯金纳d. 桑代克8.提出操作性条件反射学习理论的心理学家是a. 托尔曼b. 斯金纳 c

7、. 桑代克 d. 巴甫洛夫9.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于a. 主动地形成认知构造 b. 形成刺激与反响的联结c. 构造一种完型 d. 对环境条件的认知10.认为一个学科的教学一定要促进学生对该学科的根本构造的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、根本的概念、原理、态度和方法，抓住它们之间的意义联系，并将其他的知识点与这些根本构造逻辑地联系起来，形成一个有联系的整体。这是下面哪种理论的观点？a. 有意义承受学习理论 b. 人本主义学习理论c. 认知构造学习理论d. 建构主义学习理论11.通过对狗等动物的训练研究，提出条件反射学说的著名学者是a. 斯金钠 b. 桑代克 c. 巴

8、甫洛夫 d. 华生12.美国第一个将特巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的根底的人是a. 桑代克b. 华生 c. 斯金纳 d. 班杜拉13.认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？多项选择：a. 建构主义 b. 构造功能主义 c. 认知主义d. 人本主义 e. 行为主义14.程序教学的原则包括多项选择：a. 及时强化原则 b. 低错误率原则 c. 小步子原则 d. 积极反响原则15.信息加工的根本原理包括多项选择：a. 人类加工信息的容量是无限的b. 记忆取决于信息编码c. 信息流是认知行为的根底 d. 回忆局部取决于提取线索16.信息加工理论对学习的启迪包括多项选择：a. 在教学设

9、计时应给学生留有一定的信息加工时间b. 利用媒体以形象的方式方便学生存储和提取信息c. 尽可能把知识组织成有意义的块状，减少机械学习d. 在设计媒体的时候应注意引导学生的注意力17.建构主义理论提倡的教学方法包括多项选择：a. 支架式教学 b. 抛锚式教学 c. 启发式教学d. 随机通达教学18.奥苏贝尔认为，人的学习过程是信息加工的过程。19.根据建构主义的观点，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程20.行为主义理论认为，人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。第三章1.人们观察景物的明暗感觉与以下哪些因素有关。多项选择：a. 照射光的强度b. 观

10、察物的发光强度 c. 反射光的强度 d. 观察物的大小2.人眼的分辨率与以下哪些因素有关。多项选择：a. 物体运动速度 b. 物体在视网膜上的成像位置 c. 光的照度 d. 景物的相对比照度3.利用人们想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为。a. 视觉惰性 b. 画面平衡c. 心理趋合 d. 视觉节奏4.人对声音的响度感觉 ( ) 。a. 只与频率有关 b. 与声压和频率都无关c. 与声压和频率都有关 d. 只与声压有关5.人耳判断声音的方位主要是依靠。a. 双耳效应 b. 鸡尾洒会效应 c. 掩蔽效应 d. 哈斯效应6.同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因

11、为( )。a. 音色不同 b. 音调不同 c. 音高不同 d. 响度不同7.当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为。a. C.掩蔽效应 b. D.鸡尾洒会效应 c. A.双耳效应 d. B.哈斯效应8.在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中*个人讲话的声音，这种现象称为( )。a. 哈斯效应 b. 鸡尾酒会效应 c. 双耳效应 d. 掩蔽效应9.在经历之塔中，塔的底部是( )。a. 有目的的、直接的经历 b. 设计的经历 c. 观摩示* d. 参与演戏10.经历之塔中，塔的最高层是。a. 言语符号b. 录音播送 c. 静态图片 d. 视觉符号11.在

12、经历之塔中，参与演戏是属于。a. 直接的、有目的的经历b. 做的经历 c. 观察的经历 d. 抽象的经历12.通过地图获得的经历，则在经历之塔中属于。a. 做的经历b. 抽象的经历c. 观察的经历 d. 设计的经历13.以下属于经历之塔理论的观点的是。a. 教学不能满足于获得一些具体经历，而必须向抽象开展b. 教学必须通过具体经历来进展c. 视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经历的缺乏，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经历d. 教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象14.多媒体学习的认知过程包括。a. 整合过程 b. 组织过程 c. 处理过程d. 选择过程15.以下属于人与人之间的传播的

13、是。a. 组织传播 b. 群众传播 c. 人际传播 d. 教育传播16.以下属于教育传播方式的是。多项选择：a. 远程传播 b. 个别传播 c. 课堂传播 d. 自学传播17.教育传播的根本要素包括。多项选择：a. 教育信息 b. 媒体通道 c. 教育者 d. 受教育者18.与其它传播活动相比，教育传播具有的特点。多项选择：a. 媒体的多样性 b. 明确的目的性 c. 内容的科学性 d. 受者的特定性19.教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理( )。a. 重复作用原理 b. 抽象层次原理 c. 共同经历原理 d. 信息来源原理20.在

14、教学传播过程中，要提高传播的效果,应遵循的原则有。多项选择：a. 及时反响原理b. 信息来源原理 c. 重复作用原理 d. 共同经历原理21.人耳只能靠双耳效应对声音进展定位。22.根据多媒体教学的静态媒体原则，学习者使用静态图片+文字形式的学习材料，其效果好于使用动画+语言讲解形式的学习材料。23.梅耶认为，在多媒体学习中，学习者的认识活动主要包括选择、组织、整合三个根本过程并总是以线性的顺序发生。24.广义的传播可理解为大自然中一切信息的传送或交换，包括植物、动物、机器、人所进展的信息传播。25.网络传播具有很多优点,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式。第四章1.数码相机中将光信号

15、转化为电信号的核心部件是：a. 电荷耦合器 b. 微处理器 c. 模/数转换 d. 镜头2.视频展示台能够将以下哪些内容转换成视频信号，呈现到屏幕上( )多项选择：a. 文字、图片 b. 实物 c. 透明投影胶片 d. 活动图像3.电视信号在传输系统中输送的是( )信号a. 视频低频信号 b. 图声别离信号 c. 视频中频信号d. 射频信号4.以下介质可以记录模拟声音信号的是a. 磁带 b. 光盘 c. 存储卡 d. 硬盘5.以下各种介质可以记录数字信号的是多项选择：a. 磁带 b. 硬盘 c. 光盘 d. 存储卡6.以下有关教学媒体选择使用中的说法正确的选项是多项选择：a. 在具体的教学活动

16、中可以根据媒体的特性来选择教学媒体b. 使用价格越高的媒体，教学效果更明显c. 随着媒体的不断开展，会有一种媒体能够包办所有的教学目标的完成d. 注意不能让学习者长期处于同一媒体的刺激之中，应适时改变所使用媒体的种类7.从戴尔的经历之塔理论来看，以下哪个媒体没能提供具体的经历,也没有弥补直接经历的缺乏a. 印刷媒体 b. 视听媒体 c. 视觉媒体 d. 听觉媒体8.在上实验课时，教师先借助于视听媒体给学生观看实验的操作过程，然后再进展实验。这种应用视听媒体的方式被称为a. 补充式教学b. 示*式教学c. 主体式教学 d. 个别化教学9.在使用数码相机拍摄时，发现利用快门 125，光圈f8拍摄后

17、照片偏白，需要减少一级曝光量，以下光圈和快门组合哪一个适宜a. f11,125 b. f11,60 c. f8,60 d. f5.6,125 10.在做讲座过程中，主讲者先分发了复印好的材料，再用 PPT 展示讲座的主要内容，这里涉及的主要教学媒体有多项选择：a. 计算机媒体 b. 印刷媒体 c. 投影媒体 d. 幻灯媒体11.在教学过程中，为了让学生能细致长久地观察事物现象，选择下面哪种媒体较为适宜a. 电视 b. DVD c. 投影片 d. 书本12.多媒体投影机从技术角度可分为：多项选择：a. 短焦投影机b. 数字光路投影机 c. 液晶显示投影机 d. 阴极射线管投影机13.媒体是人体的

18、延伸是由以下哪位学者提出来的a. 麦克鲁汉b. 斯金纳 c. 拉斯威尔 d. 戴尔14.学生平时很难接触到宏观知识或者是微观的内容，教师可以在课堂中应用视听媒体来呈现相关的内容，这种应用视听媒体的方式被称为a. 补充式教学 b. 个别化教学 c. 主体式教学 d. 示*式教学15.数码摄像机的工作原理是a. 将光信号转换成磁信号存储起来 b. 将光信号转换成电信号存储起来c. 将光信号转换成数字信号存储起来 d. 将光信号转换成视频和声音信号存储起来16.一切信息的传递，必须借助于媒体进展。17.从麦克鲁汉的媒体理论观可以看出，媒体的变化，会引起人的感官的变化，从而引起人的感觉重心的转移。18

19、.信息必须转换为一定的符号形态，才能被传播。19.教育传播媒体分为传统教育传播媒体和现代教育传播媒体，依据是其在使用时是否需要电源。第五章1.下面属于计算机辅助教学简称的是a. CMI b. CAI c. CBE d. CAD 2.DAT文件一般是哪一类素材的常见文件类型a. 文本素材 b. 音频素材c. 视频素材d. 动画素材3.在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的a. 逼真性b. 教学性c. 可操作性 d. 娱乐性4.对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经历，可采用计算机辅助教学，其模式最好是a. 个别指导型 b. 游戏型 c. 模拟型 d. 操练与练习型5.有一个听写英语

20、单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。此课件属于多媒体辅助教学根本模式中的a. 游戏型 b. 操练与练习型 c. 个别指导型 d. 模拟型6.以下多媒体创作软件中，属于基于页面的工具的有多项选择：a. PowerPoint b. Dreamweaver c. AuthorWare d. Flash 7.以下属于Windows中标准的图形图像文件格式的是a. GIF文件 b. TIF文件 c. JPG文件 d. BMP文件8.以下属于图像处理软件的是a. Premiere b. Animator Pro c. PhotoShop d. CoolEdit

21、9.以下属于思维可视化工具的有多项选择：a. 思维导图 b. 概念图 c. 认知地图 d. 语义网络10.以下能制作动画的软件有多项选择：a. 3DMa* b. Flash c. PhotoShop d. CoolEdit 11.多媒体技术的主要特点包括多项选择：a. 集成性 b. 多样性 c. 交互性 d. 共享性12.以下论述正确的选项是多项选择：a. 多媒体教学软件的制作脚本主要由教学软件的组织构造构成b. 多媒体教学软件的制作脚本是在文字脚本的根底上改写而成的c. 多媒体教学软件的文字脚本是软件制作的直接依据d. 多媒体教学软件的制作脚本是软件制作的直接依据13.以下软件中属于声音编辑

22、软件的是a. Flash b. Authorware c. CoolEdit d. Word 14.以以下文件格式存储的图像，在图像缩放过程中不易失真的是a. JPG b. BMP c. SWF d. GIF 15.利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是a. 超文本或超媒体技术 b. 多媒体技术 c. 信息技术 d. 网络技术16.多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种材料。a. 动画 b. 图像 c. 文本d. 听觉和视觉17.图像素材格式大致可以分为哪两大类a. BMP和GIF b. 位图类和矢量图类 c. JPG和GIF d. JPG和BMP 18.在多

23、媒体课件制作中，图像数据可通过以下哪种途径采集多项选择：a. 利用数码相机将实景直接转换成数字图像b. 直接购置数字化的图像或图片或从网上下载共享图片c. 利用扫描仪将图片、照片作数字化处理d. 用Windows中的屏幕拷贝功能抓图19.多媒体创作工具主要指a. 多媒体素材编辑软件 b. 多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件c. 音频、视频及图像处理软件d. 多媒体集成软件20.Authorware属于a. 图像制作软件b. 多媒体集成软件 c. 声音编辑软件 d. 动画制作软件21.智能代理在教学中的主要应用有多项选择：a. 作为家长代理b. 实现智能化信息效劳 c. 作为学生代理 d. 作为

24、教师代理22.计算机辅助测验的主要内容包括多项选择：a. 测验数据分析 b. 联机测验或自动阅卷 c. 自动出卷 d. 数据分析与信息推送23.计算机存储信息的文件格式有多种，WAV格式的文件是用于存储( )信息的。a. 图片 b. 声音 c. 文本 d. 视频24.概念图是用来组织和表征的工具。a. 语义网络 b. 知识元素c. 知识构造d. 思维方式25.计算机辅助教学课件的个别指导型模式中，计算机扮演了a. 教师的角色 b. 学生的角色 c.出题者的角色 d. 学生家长的角色26.概念图通常由构成。多项选择：a. 圆圈b. 连接词 c. 节点 d. 连线27.虚拟现实技术具有等特性。多项

25、选择：a. 共享性b. 沉浸性 c. 交互性 d. 想象性28.文字脚本是课件制作软件编写的直接依据。29.交互性是多媒体技术与电视、电影等单向教学媒体的主要区别。30.教学游戏与普通电子游戏一样有明确的游戏规则，但不具有竞争性。31.人工智能是一门研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科。32.分布式虚拟现实系统指的是一个基于网络的、支持多人实时交互的多媒体系统。33.教学单元的划分依据是教学目标。34.矢量图可以无极放大而不失真。35.超媒体中，节点所表示的信息只能是文本和图像。36.概念图中的连线可以没有方向或单向或双向。37.概念图既是一种教学和评价工具，也是一种教学策略。第六章1

26、.BBS指的是a. 公告牌系统 b. 视频会议 c. 电子 d. 网络2.Internet在教育中的应用主要包括多项选择：a. 资源下载 b. 信息检索 c. 信息交流 d. 资源生成3.一般而言，从开发和运行机构的角度，教育可以分为以下类型( )多项选择：a. 个人开发的 b. 社会机构主办的 c. 教育行政部门的d. 学校与ICP主办或合办的 e. 教育研究机构的4.从实现的教育功能的视角，教育主题分为( )多项选择：a. 互动学习类 b. 主题资讯类 c. 教育综合类 d. 教育科研类5.以下不属于网络礼仪的核心规则的是a. 网上、网下行为一致 b. 分享自己的知识c. 随意发表自己的观

27、点 d. 尊重别人的隐私6.以下为多元搜索引擎的是a. .baidu. b. .bing. c. . d. .dogpile. 7.以下为搜索引擎确定相关性的方法是多项选择：a. 分类和聚类方法 b. 位置方法 c. 摘要方法 d. 概率方法8.以下网址为教育部官网的是a. .ncet.edu. b. .chinaedu. c. .moe.edu. d. .cbern.gov. 9.利用百度搜索引擎进展信息检索，查找内容为唐诗，格式为ppt的文件资料时，在搜索框内应该输入a. file:ppt唐诗b. filetype:ppt 唐诗c. file:ppt 唐诗 d. filetype:ppt唐

28、诗10.利用搜索引擎进展特定格式文件检索，查找内容为荷塘月色，格式为doc的文件资料时，在搜索框内应该输入a. file:doc荷塘月色b. filetype:doc 荷塘月色c. file:doc 荷塘月色 d. filetype:doc荷塘月色11.在网页中查找需要的关键字时，可以使用a. Ctrl+F b. Alt+S c. Ctrl+S d. Alt+F 12.搜索引擎的工作过程主要包括多项选择：a. 信息采集 b. 信息处理输出 c. 信息存储 d. 信息加工13.教育视频会议的特点包括多项选择：a. 共享性 b. 自主性c. 多媒体性 d. 交互性 e. 实时性14.研究性学习中确

29、定主题时可以参考的原则包括多项选择：a. 所要解决问题的答案或结论通常需要从多方面、多角度去考虑的b. 有意义的并对学生有一定的挑战性，能激发学生的求知欲和探索精神c. 所选主题可以与学生的知识、经历结合起来d. 可以是一句话就可以表达清楚的问题15.研究性学习的三个根本要素是多项选择：a. 方法 b. 反思c. 过程 d. 目的16.网络资源的根本特点是多项选择：a. 权威与准确性b. 广泛与经济性 c. 分散与无序性 d. 丰富与新颖性17.Blog是一种支持多人协作的写作工具，它允许用户自由地创造和编辑网页内容。18.中国知网(KI，)是目前世界上中文全文信息量规模最大的数字图书馆。19

30、.国家根底教育资源网是一个以局部中国大学及全国省级播送电视大学为成员的联合体。20.多元搜素引擎也称为元引擎，和其他独立搜索引擎一样，也有自己的索引数据库，并能够对多个独立搜索引擎进展整合和调用。21.搜索引擎指的是专业人员在广泛搜集网络资源的根底上，按照*种主题分类体系编制可供检索的等级构造式目录，使用户能通过该目录体系的引导，找到有关的信息。22.网络探究学习模式要求学生只能利用因特网资源开展相关学习。23.网络检索工具主要分为目录检索和搜索引擎两大类。第七章1.远程学习的特征有多项选择：a. 是一种有组织的学习b. 学习的自主性 c. 是一种自我调节的学习 d. 自我需求导向2.远程学习

31、的最关键特征是a. 自主学习形式 b. 协作学习形式 c. 多媒体形式 d. 双向交流形式3.关于远程学习的表述不正确的选项是a. 远程学习是一种探究式学习b. 远程学习要同步协作c. 远程学习强调自主学习 d. 远程学习要有清晰的学习方案4.以下属于远程教学特征的是多项选择：a. 必须借助媒体 b. 时间上总是异步c. 师生空间上别离 d. 教学控制是间接的5.目前远程教学中采用的形式有多项选择：a. 函授教学 b. 播送电视教学 c. 课堂教学 d. 网络教学6.远程教学与传统教学的最大区别在于a. 及时反响b. 非面对面的教学 c. 双向交流 d. 个别化教学7.函授教学起源于a. 20

32、世纪初 b. 19世纪初c. 19世纪中叶d. 19世纪末8.远程教学的最初形式是a. 课堂教学 b. 播送电视教学 c. 网络教学d. 函授教学9.远程教学的第二个开展阶段是a. 多媒体教学 b. 函授教学c. 播送电视教学 d. 网络教学10.以下是网络课程的特点的是多项选择：a. 共享性 b. 交互性 c. 开放性 d. 自主性11.以下属于网络课程组成的是多项选择：a. 教学目标 b. 教学课件 c. 教学内容 d. 网络教学支撑环境12.以下不属于网络课程开发平台的是a. Webpuest b. Sakai c. Blockboard d. Moodle 13.远程教学在时间上总是异

33、步的。第八章1.校园网的主要功能是多项选择：a. 信息发布 b. 管理应用 c. 教学应用 d. 数字图书馆2.光纤的传输速率至少为a. 50M b. 100M c. 1000M d. 10M 3.校园网上的每台计算机，其主板上都必须插入一个a. 显示适配器 b. 声音适配器c. 网络适配器 d. 调制解调器色4.以下不属于网络互联设备的是a. A.计算机 b. B.集线器 c. D.路由器 d. C.交换机5.下面哪种线缆不能通过集线器连接网络设备a. 同轴电缆b. hdmi线 c. 光纤 d. 双绞线6.*学校只有一台打印机、假设干台计算机，要想每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实

34、现的最正确方法是a. 把假设干台计算机上的资料文件拷贝到一*软盘上，拿到一台计算机上打印b. 在一个计算机上打印完后，把打印机搬往另一计算机打印c. 把假设干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上d. 把假设干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印7.目前的多媒体教室，其核心一般是a. 中央控制系统 b. 视频展示台c. 多媒体计算机d. 投影仪8.多媒体教室线路的设计要兼顾到多种信号，以下信号中哪些是其中的信号多项选择：a. 计算机信号 b. 视频信号 c. 音频信号 d. 网络信号9.多媒体教室线路设计要兼顾到a. 四种信号、三路电源、一个通道 b. 四种信号、

35、三路电源、两条通道c. 四种信号、两路电源、一条通道 d. 三种信号、两路电源、一条通道10.微格教学主要应用于师*院校学生的a. 培训 b. 试讲 c. 教学实习d. 教学实习和试讲11.微格教学的实施首先是a. 分析讨论 b. 确定训练目标c. 学习相关知识 d. 编写教案12.微格教学设施主要包括多项选择：a. 微格教室b. 监控室 c. 转播室d. 主控室13.以下不属于微格教学的特点的是a. 训练课题微型化b. 记录过程标准化 c. 技能动作规*化 d. 观摩评价及时化14.交换机的*个端口工作时其它所有端口都能收到信息，容易产生播送风暴。15.双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定

36、的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质，其传输的距离一般限定在 500米以内。16.多媒体教室线路设计要兼顾到四种信号、两条通道、三路电源，其中四种信号指的是： RF信号、RGB信号、Audio信号、Video信号。17.微格教学形成于美国 20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两局部组成。第九章1.ADDIE 模式中的A指的是a. 设计 b. 实施 c. 开发d. 分析2.ADDIE 模式中的E指的是a. 设计b. 评价 c. 分析 d. 实施3.ADDIE 模式中的I指的是a. 开发 b. 实施 c. 分析 d. 设计4.关于教学过程，不少学者提出了各种阶段论，认为

37、教学过程主要包括哪几种表现形态？多项选择：a. 以动作为开展目标的教学阶段*型 b. 系统优化观的教学过程阶段*型。c. 以情意为开展动力的教学阶段*型 d. 以知识授受为根本理念的教学阶段*型及其变式e. 以智力开展为目标的教学阶段*型及其变式5.一般认为，美国教学设计的开展主要经历了哪几个阶段？多项选择：a. 学科建立阶段 b. 设想阶段 c. 理论形成阶段d. 系统开展阶段 e. 深入开展阶段6.高中一年级学生在遇到具体物体时，能够准确使用游标卡尺测出该物体的尺寸，测量误差不超过 1% 表述中在遇到具体物体时这局部属于( )a. 行为主体 b. 实际行为c. 行为条件d. 行为结果7.一

38、般认为，自主学习的必要条件有( )多项选择：a. 必须有社会性物质性条件作支持 b. 必须以学生的内在学习动机为前提c. 必须以一定的心理开展水平为根底 d. 必须以学生的意志控制为条件e. 必须以学生掌握一定的学习策略做保障8.一般说来，教学设计可归纳为哪几个层次？多项选择：a. 以测评为中心b. 以系统为中心 c. 以学科为中心d. 以课堂为中心 e. 以产品为中心9.一般说来，适合我国学校教育的教学策略体系的要素主要是：( )多项选择：a. 教学过程确实定 b. 教学组织形式确实定 c. 学习方式设计d. 教学媒体的选择 e. 教学方法的选择10.从过程观的角度，有关教学设计概念正确的选

39、项是：多项选择：a. 又称为教学系统设计Instructional System Designb. 充分利用现代信息技术和信息资源c. 是指依据教学理论、学习理论和传播理论d. 对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进展分析、方案并作出具体安排的过程。e. 运用系统科学的方法11.下面关于学习风格说法正确的选项是：多项选择：a. 学习者学习风格的差异，具体表现在学习者在认知方式、对学习材料的处理、学习方法的运用、学习的坚持性和责任心和社会性倾向等方面的差异。b. 学习风格具有独特性、稳定性特点。c. 学习风格是学习策略和学习倾向的总和d. 学习风格具有可塑性的特

40、点e. 学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式12.从软件功能、实现途径和辅助方式等方面综合考虑，将教学设计工具归为哪些类别？多项选择：a. 教学设计专家系统 b. 多媒体创作工具 c. 办公软件系统d. 教学设计支持系统 e. 教学设计咨询系统13.动画媒体比拟适合与哪种类型学习风格的学习者？a. 序列和活泼b. 感觉与视觉 c. 沉思和综合 d. 言语和直觉14.以系统的方式找出学习者在学习方面的目前状态与所期望到达的状态之间的差距通常称为a. 学习内容分析 b. 学习环境分析c. 学习需要分析 d. 学习对象分析15.完整的教学设计过程一般包括：( )多项选择：a. 教学设计的

41、前期分析 b. 教学设计成果的评价与修改 c. 教学目标的说明d. 形成教学设计成果 e. 制定教学策略16.参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终,以保证该节目的教育性。这一目标语句中的参加培训的学员指的是a. 条件 b. 对象 c. 标准 d. 行为17.参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标语句中在编制教育电视节目时指的是。a. 标准 b. 条件 c. 行为 d. 对象18.参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标

42、语句中以保证该节目的教育性指的是a. 对象 b. 行为 c. 条件d. 标准19.参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标语句中应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终指的是a. 行为b. 标准 c. 条件 d. 对象20.学习者分析属于以下哪个局部a. 说明教学目标b. 教学设计的前期分析c. 制定教学策略 d. 教学设计成果的评价与修改21.哈罗将运动技能领域的目标分为a. 承受(或注意)、反响、价值判断、组织化和个性化。 b. 模仿、独立操作、迁移c. 寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括。d. 知觉

43、能力、体力、技能动作、有意交流。22.学习结果目标体系的提出者是a. 瑞达瑞奇b. 加涅 c. 斯金纳 d. 布卢姆23.布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次( )a. 理解、知道、应用、综合、分析、评价 b. 知道、理解、运用、综合、分析、评价c. 知道、领会、运用、评价、分析、综合 d. 知道、领会、运用、分析、综合、评价24.布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为多项选择：a. 动作技能领域 b. 情感领域 c. 态度d. 认知领域 e. 智慧技能25.情感领域的目标依据价值内化的程度可分a. C.寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括。b. B.知觉能力、

44、体力、技能动作、有意交流。c. A.承受(或注意)、反响、价值判断、组织化和个性化。d. D.模仿、独立操作、迁移26.教学目标编写的目的是多项选择：a. 学习者分析的依据 b. 媒体选择的依据c. 教学设计形成性评价实施的依据d. 教学策略制定的依据 e. 编制评价试题的依据27.我国在当前的根底教育课程改革中，从给出了每一门课程的总体目标与学段目标。a. 模仿水平、独立操作水平、迁移水平 b. 经历水平、反响水平、领悟水平c. 了解水平、理解水平、应用水平d. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面28.所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在知识与技能、过程和方法、等方面发生的预期

45、的变化。a. 理解和应用 b. 情感态度和价值观 c. 领悟与迁移 d. 认知和情感29.所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在知识和技能、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。a. 过程和方法 b. 理解和应用 c. 领悟与迁移 d. 认知和情感30.所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在、过程和方法、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。a. 认知和情感 b. 理解和应用 c. 知识和技能 d. 领悟与迁移31.教学目标说明的方法主要有：( )多项选择：a. 认知策略学习目标b. 表现性目标表述法c. 内部心理和外显行为相结合的方法d. 行为术语法 e. 定义性概念学习目标32.按照布

46、卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为 ( )a. 综合 b. 分析 c. 理解d. 评价33.影响教学媒体选择的最重要因素是a. 实际约束和环境因素 b. 教学目标和学科内容c. 教师态度和教学方法d. 学习任务和学习者34.普遍认为，教学设计过程模式的核心要素包括多项选择：a. 分析 b. 设计 c. 评价 d. 开发 e. 实施35.教学设计的目的是获得优化的a. 教学手段 b. 教学模式 c. 教学方法d. 教学过程36.教学设计的前期分析包括多项选择：a. 教学目标的说明b. 学习者分析c. 学习任务分析 d. 学习需要分析 e. 教学策略的制定37.教学设计的根本特征是：

47、( )多项选择：a. 重视学习背景和学习者的分析 b. 以关于学和教的科学理论为根底c. 以媒体应用为核心d. 教学设计既遵循科学性又表达艺术性e. 以系统思想和方法为指导38.网络日志媒体比拟适合与哪种类型学习风格的学习者？a. 直觉与视觉 b. 序列和沉思 c. 言语和直觉d. 感觉、活泼和综合39.菲尔德-希尔弗曼FelderSilverman从哪几个维度对学习风格进展分类？a. 学习需要、学习任务b. 感知、输入、处理和理解c. 认知领域、情感领域、动作技能领域 d. 结果性、体验性或表现性40.菲尔德-希尔弗曼FelderSilverman将学习风格分为多项选择：a. 主动型与沉思型

48、 b. 序列型与综合型c. 体验型与表现型d. 感悟型与直觉型 e. 视觉型与言语型41.根据学生组织方式的差异，可以把教学组织形式分为：( )多项选择：a. 分组教学 b. 个别化教学 c. 自主学习 d. 探究学习e. 班级授课42.根据梅格的研究，教学目标由组成。a. ABCD四要素 b. 四要素组成，即对象、行为、条件、标准。c. 对象、条件、标准d. 三要素组成，即行为、条件和标准。43.海涅克Robert Heinich等人概括了哪些与选择和利用教学媒体相关的教学方法？多项选择：a. 个别指导和合作学习法 b. 游戏法和模拟法 c. 讨论法和训练与实践法d. 呈现法和演示法 e.

49、发现法和问题解决法44.目前研究最深入、运用最广泛的根本合作学习方法主要有：( )多项选择：a. 小组调查 b. 共学式 c. WebQuest d. 学生小组学习 e. 训练和实践法45.知识领域教学中行为动词说出是哪个目标层次 ( )a. 模仿 b. 应用 c. 独立操作d. 了解46.视频媒体比拟适合与哪种类型学习风格的学习者？a. 感觉与直觉 b. 沉思和综合 c. 言语和视觉d. 序列和活泼47.音频比拟适合与哪种类型学习风格的学习者？a. 言语和序列 b. 感觉与直觉 c. 沉思和综合 d. 视觉和活泼48.代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理

50、论，以及我国当前根底教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。49.如果教师只知道教学设计的一些技巧，而没有系统掌握教学设计，则教师就不能真正理解和运用教学设计。50.教学设计过程既是系统化的过程，又是线性的过程。51.教学设计过程既是系统化的过程，又是充满创造性的过程。52.教学设计的过程模式和规*操作只可用于学校教育。53.将教学设计看成是结果的人，主要关注教学设计最后要形成的产品或者要实现的任务。54.将教学设计看成是过程的人，重点放在探讨如何指导教师制定方案，如何一步一步地到达目标。55.我国教育的实际说明，教师不一定称为教学设计者。56.教学目标说明的是学习者的行为而非教师的行为。57

51、.教学目标说明的是教师的行为而非学习者的行为。58.教学组织形式从来就不是单一不变的。59.教学设计不可用于设计不同的教学系统。60.教学设计成果的评价通常是一项总结性评价，即是指对教学设计的过程和成果进展价值判断的过程。61.无论将教学设计看成结果还是过程，其根本任务都是为改良教学实践效劳的。第十章1.20世纪30年代以后，人们的评价观开场发生重大变化，首先把评价纳入教学过程，强调评价对教学的反响功能的。a. 泰勒b. 麦克卢汉 c. 宣伟伯 d. 布鲁姆2.以下不属于多媒体教学软件评价标准的是a. 技术性 b. 教育性c. 生动性 d. 科学性3.从评价主体的角度，教学资源的评价可以分为a

52、. 定量评价和定性评价 b. 自我评价和组织评价c. 相对评价和绝对评价 d. 过程评价和结果评价4.评价的根本过程包括多项选择：a. 调查b. 报告和决策 c. 收集评价信息 d. 信息处理5.以下哪个不是根据评价的功能划分的a. 形成性评价性 b. 总结性评价 c. 诊断性评价d. 过程性评价6.按评价对象分类可以分为多项选择：a. 面向教学资源的评价b. 诊断性评价c. 面向教学过程的评价d. 总结性评价7.以下不属于档案袋的评价目的的是a. 理想b. 水平评估 c. 描述学生的学习与开展过程 d. 展示8.出现在课程开场以前，在于了解学生的知识、技能等的准备情况，这种评价是a. 诊断性

53、评价 b. 绝对评价 c. 形成性评价 d. 相对评价9.在教学法活动过程中，为了不断把握阶段性教学效果，往往会不断进展的评价为( )a. 诊断性评价b. 形成性评价 c. 绝对评价 d. 相对评价10.在教学活动完毕后，把握最终结果而进展的评价为( )a. 相对评价b. 总结性评价 c. 形成性评价 d. 绝对评价11.教学评价中常用的数据处理软件有多项选择：a. Spss b. PowerPoint c. E*cel d. Flash 12.教学评价具有的功能有多项选择：a. 教学 b. 诊断 c. 反响 d. 鼓励13.教学评价是以为依据，运用科学可行的方法，对教与学的过程和资源进展的价

54、值判断，可以为促进学生开展提供可靠的依据。a. 教学目标 b. 教学方法 c. 教学对象 d. 教学内容14.教学评价的特征有多项选择：a. 教学评价应当以教学目标为依据，明确的教学目标是搞好教学评价的前提。b. 教学评价的目的是促进教师的开展。c. 教学评价是一种对教与学过程和资源的价值判断。d. 教学评价的目的是促进学生的开展。15.教学资源的评价标准为多项选择：a. 科学性 b. 艺术性 c. 技术性 d. 教育性16.教学过程中，测验一般包括多项选择：a. 入门技能测验 b. 练习测验 c. 后测 d. 前测17.约翰逊依据入选材料的性质不同，将档案袋分为最正确成果型、精选型和a. 评价型b. 过程型 c. 展示型 d. 理想型18.美国南卡罗来纳大学格莱德勒从档案袋的功能出发，把档案袋分为理想型、展示型、文件型、评价型和a. 精选型 b. 最正确成果型 c. 过程型d. 课堂型19.衡量测验质量的重要指标包括多项选择：a. 效度 b. 信度c. 区分度 d. 难度20.形成性评价是指教师在教学前进展的评价。21.总结性评价是在教学完毕后所进展的教学评价。22.档案袋评价是指通过对档案袋的制作过程和最终结果进展分析后对学生开展状况做出的评价。. z.