福建师范大学22春《中学物理教法研究》离线作业一及答案参考34

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1、福建师范大学22春中学物理教法研究离线作业一及答案参考1. 物理规律与其他规律一样，只能发现，还可以被创造。( )A.正确B.错误参考答案：B2. “随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（）A音调提高B响度变大C音色变好D没有区别“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（）A音调提高B响度变大C音色变好D没有区别当“随身听”“快放”播放英语磁带时，使原来播放音的频率变高、音调高，所以A正确故选A3. 物理是科学课程中的基础学科，能为其它科学课程的学习奠定基础。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 从理论上预测介子存在的科学家是：( )A、泡利B、门捷列夫C、鲍威尔D、汤川秀

2、树从理论上预测介子存在的科学家是：( )A、泡利B、门捷列夫C、鲍威尔D、汤川秀树正确答案： D5. 一圆形波导的内直径为5cm，内部充空气，试求：一圆形波导的内直径为5cm，内部充空气，试求：因为圆形波导的内直径为5cm，所以a=2.5cm 根据圆形波导截止波长的表达式 可以得到不同模式的截止波长 $根据截止波长表达式，得到不同模式的截止波长，按照大小顺序列出(单位/cm) 所以对于=7cm的电磁波，可以传输的模式为 TE11 对于=6cm的电磁波，可以传输的模式为 TE11 TM01 对于=3cm的电磁波，可以传输的模式为 TE11 TM01 TE21 TE01 TM11 TE31 TM2

3、1$三个波长的电磁波在波导中传输时，最低频率都是TE11 所以=7cm时 =6cm时 =3cm时 6. 关于能源和信息，下列说法中正确的是： A化石能、水能、风能均是可再生能源 B光纤通信是利用激光通过光导关于能源和信息，下列说法中正确的是：A化石能、水能、风能均是可再生能源B光纤通信是利用激光通过光导纤维来传递信息的C. 目前的核电站都是利用核聚变释放的能量来发电的D卫星通信是通过通信卫星利用微波或超声波传递信息的B7. 教学模式的特点的不包括( )。A.指向性B.操作性C.完整性D.多样性参考答案：D8. 物理实验教学的目的包括( )。A.实验知识B.实验操作C.实验能力D.实验态度参考答

4、案：ABCD9. 物理学习动机可以加强并促进学习活动。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 下列各组物理量中，全是矢量的是 ( ) A长度、质量、位移 B力、位移、速度 C位移、温度、加速度 D体积、下列各组物理量中，全是矢量的是()A长度、质量、位移B力、位移、速度C位移、温度、加速度D体积、速率、时间B11. 设一均匀磁场沿x轴正方向，其磁感应强度值B=1Wb/m2求在下列情况下，穿过面积为2m2的平面的磁通量：(1)平面和y设一均匀磁场沿x轴正方向，其磁感应强度值B=1Wb/m2求在下列情况下，穿过面积为2m2的平面的磁通量：(1)平面和y-z面平行；(2)平面与x-z面平行；(3)

5、平面与y轴平行，且与x轴成45解由磁通量定义式，得： (1)y-z=BS=BScos0=2Wb (2)x-z=BS=BScos90=0 (3)y=BS=BScos45=1.41Wb 12. 有人说：“人推动了车是因为推车的力大于车反推人的力。”这话对吗?为什么?有人说：“人推动了车是因为推车的力大于车反推人的力。”这话对吗?为什么?人推动了车是因为推车的力大于车所受到的摩擦力，人推车的力应该等于车反推人的力，它们是一对相互作用力，大小相等。13. 教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 有一克尔盒放在正交的起偏振器和检偏振器之间，已知克尔盒的厚

6、度l=5cm，极板之间的距离为1mm，其中所盛的液体有一克尔盒放在正交的起偏振器和检偏振器之间，已知克尔盒的厚度l=5cm，极板之间的距离为1mm，其中所盛的液体为硝基苯，克尔常量k=2.1310-12mV-2若以频率为107Hz、峰值为6000V的高频电压加在克尔盒的两极板上，试计算=546nm的线偏振光通过克尔盒时每秒内的遮断次数根据克尔效应光差程关系： 且有：=n 所以 根据题意有每个周期有4n+2次遮断，取k=3 所以 N=(4n+2)f=(43+2)107=1.4108次 15. 属于教育理念范畴的有( )。A.教学观B.师生观C.知识观D.宇宙观参考答案：ABC16. 线性引力 假

7、若质点间的万有引力是线性的，即质量m1，m2的质点间万有引力大小为 F=G*m1m2r， 其中G*为假想的线性引力假若质点间的万有引力是线性的，即质量m1，m2的质点间万有引力大小为F=G*m1m2r，其中G*为假想的引力常量，r为两质点的间距。不考虑质点间相互碰撞的可能性，试在质心系中导出多质点引力系统各质点的运动轨道和周期。质心系为惯性系，以质心为坐标原点，第i质点的质量记为mi，位矢记为ri，加速度记为，可建立下述动力学方程组： 将质点系总质量记为m，有 代入后，得 即有 实现了变量分离。 上述结果表明，第i质点所受合引力可等效为受系统质心的引力对第i质点，将t=0时刻的位矢ri(0)和

8、速度i(0)唯一确定的平面记为i在i平面中以质心为坐标原点建立xiyi坐标系动力学方程可分解成 ， 各自与水平弹簧振子动力学方程一致，故质点在xi，yi两个方向上的分运动都是角频率为 的简谐振动。合成的轨道是一个以质心为中心的椭圆，运动周期为 17. 教学方法有两个主要特点：一、是教学方法体现了教师活动和学生的认知活动的相互关系。二、是教学方法是为达到教学目的而进行的一中有组织的活动程序，是一种有秩序的活动方式体系。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 有一克尔盒放在正交的起偏器和检偏器之间，已知克尔盒的厚度l=5cm，极板之间的距离为1mm，其中所盛的液体为硝有一克尔盒放在正交的起偏器和

9、检偏器之间，已知克尔盒的厚度l=5cm，极板之间的距离为1mm，其中所盛的液体为硝基苯，克尔常量k=2.1310-12m/V2若以频率为107Hz、峰值为6000V的高频电压加在克尔盒的两极板上，试计算=546nm的线偏振光通过克尔盒时每秒内的遮断次数克尔盒在电场作用下显示双折射效应，光轴沿电场方向，类似于波片 克尔效应的光程差为；被遮断时，有=n，则 取n=3，已知=107Hz，所以N=(4n+2)=1.4108 19. 创造性想象与一般想象是没有区别。( )A.错误B.正确参考答案：A20. 探究教学的主要特点之一就是充分发挥学生的主体性，整个过程中要充分发展学生的元认知策略，进行自我评价

10、、自我调控和自我激励。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 利用正则系综理论证明，温度不同的两个物体相互接触达到平衡后，其熵增加。利用正则系综理论证明，温度不同的两个物体相互接触达到平衡后，其熵增加。设一个物体温度为T1，其正则分布为 另一个物体温度为T2，其正则分布为 两个物体作为一个整体，热平衡前 热平衡两物体具有共同温度T，其正则分布为 0=1 熵变为 假设接触前后总能量不变，即 则 这里 x=-1-2+(E1+E2)-1E1-2E2 表示对接触前系综的平均，即几率=12。另一方面，根据玻尔兹曼关系：，又有 所以 x=ln-ln0 =0ex 由于 =0=1 所以 记 f(x)=xex

11、-ex+1 可见f(x)在x=0时取极小值f(0)=0。这就是说，若x0，f(x)0，S0，这时熵总是增加；除非x=0，f(x)=0，S=0，熵才保持不变。这时 -1-2+(-1)E1+(-2)E2=0 由于E1，E2的任意性，应有=1-2，即T1=T2，它表明接触前两物体温度相等。由此即得，温度不同两物体接触达到平衡后，其熵增加。 22. 高分子链有5种构象，即_、_、_、_和_。高分子链有5种构象，即_、_、_、_和_。顺式重叠构象$偏式重叠构象$反式构象$左旁式构象$右旁式构象23. 往往学生可以通过讨论达成对概念的正确理解。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 质点、刚体、流体中的

12、理想气体;带电体中的点电荷，光学中的点光源等都是理想模型。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 1884年瑞士的一所女子中学的教师巴耳末仔细研究氢原子光谱的各可见光谱线的“波数”(即1/)时，发现它们可以用1884年瑞士的一所女子中学的教师巴耳末仔细研究氢原子光谱的各可见光谱线的“波数”(即1/)时，发现它们可以用下式表示：，n=3，4，5，式中，R为一常量，叫里德伯常量。试由氢原子的能级公式求里德伯常量的表示式并求其值(现代光谱学给出的数值是R=1.0973731534107m-1)。， 26. 物理概念和物理规律是物理学的重要组成部分。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 生色基的

13、结构特征是都含有_，典型的生色基有羰基、羧基、酯基、硝基、偶氮基及芳香体系等。_生色基的结构特征是都含有_，典型的生色基有羰基、羧基、酯基、硝基、偶氮基及芳香体系等。_的CC和CC的max落在近紫外区，但已接近一般仪器的测量范围，具有_吸收也可被视为是生色基。正确答案：电子孤立末端电子,孤立,末端28. 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定颁布在哪一年?( )A.1989B.1999C.1979D.1969参考答案：B29. 凸透镜和凹透镜在生活中应用很广，爷爷戴的老花镜是_透镜鱼眼的晶状体比人眼晶状体要凸，以增强其折射凸透镜和凹透镜在生活中应用很广，爷爷戴的老花镜是_透镜鱼眼的晶状体比人眼

14、晶状体要凸，以增强其折射光的能力，便于在水中能看清楚物体，假如“美人鱼”要在陆地上看报纸，她应戴_透镜老花镜是凸透镜，凸透镜越凸，其会聚能力越强，焦距越短已知鱼眼的晶状体曲度大，焦距短，会聚能力强，在陆地上看远处的物体，像成在视网膜的前面所以应佩戴发散透镜，使光线的会聚能力减弱，即假如“美人鱼”要在陆地上看报纸，她应戴凹透镜故答案为：凸；凹30. 有一个静止质量为m0、带电量为q的粒子其初速度为零，在均匀电场E中加速，在时刻t它所获得的速度为多少?如果不有一个静止质量为m0、带电量为q的粒子其初速度为零，在均匀电场E中加速，在时刻t它所获得的速度为多少?如果不考虑相对论效应，它的速度又是多少?

15、；当不考虑相对论效应时，31. 不属于物理教学“说课”的意义是( )。A.评价作用B.交流作用C.探索作用D.考查学生参考答案：D32. “学生讲演法”教学法，就是在教师的指导下，发动学生认真备课(以大组为单位)，然后派代表上台讲演并解答教师和其他学生质疑的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 如果钠原子所发出的黄色谱线(=589nm)的自然宽度为v/v=1610-8,计算钠原子相应该波长状态的平如果钠原子所发出的黄色谱线(=589nm)的自然宽度为v/v=1610-8,计算钠原子相应该波长状态的平均寿命正确答案：34. 测验中的区分度是指每个试题对考生的水平(或能力)区分开来的程度

16、。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 质量相等的长方体木块和冰块漂浮在水中（二者上表面与水面平行），木块所受浮力为F1，冰块所受浮力为F2，木块排质量相等的长方体木块和冰块漂浮在水中（二者上表面与水面平行），木块所受浮力为F1，冰块所受浮力为F2，木块排开水的体积为V1，冰块排开水的体积V2，木块下表面所受水的压力为F木，冰块下表面所受水的压力为F冰（木=0.6g/cm3，冰=0.9g/cm3）则（）AF1=F2，V1V2BV1=V2，F木F冰CF1=F2，F木F冰DF1=F2，F木=F冰（1）G=mg，m木=m冰，G木=G冰，物体漂浮，F浮=G木块和冰块受到的浮力：F1=F2，（2）长

17、方体木块和冰块漂浮在水中，木块和冰块表面所受水的压力即为浮力：F木=F冰，故选D36. 主观型试题主要有填空题、选择题。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 物理教学评价只能采用书面形式。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 物理概念只表示物理量的大小不表示方向。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 人站在阳光下身边出现影子，这说明光是沿_传播的；潜望镜是利用光的_射原理制成的；我们人站在阳光下身边出现影子，这说明光是沿_传播的；潜望镜是利用光的_射原理制成的；我们认为月亮不是光源，其原因是。直线反 月亮是反射的太阳光，它本身并不发光：（1）光在同种均匀介质中沿直线传播，典型的实例

18、有日食、月食、影子和小孔成像等；（2）潜望镜的主要部件是两面互相平行的平面镜，所以工作原理是光的反射；（3）自身能够发光的物体叫做光源，月亮自身是不会发光的，我们之所以能够看见月亮，是因为月亮能够反射太阳光进入我们的眼睛故答案为：直线，反，月亮是反射的太阳光，它本身并不发光40. 为什么金刚石比磨成相同形状的玻璃仿制品显得更加光彩夺目?为什么金刚石比磨成相同形状的玻璃仿制品显得更加光彩夺目?41. 蟹状星云中的电子动量可达10-16kgm/s，星云中磁场约为10-8T，这些电子的回转半径多大?如果这些电子落到星云蟹状星云中的电子动量可达10-16kgm/s，星云中磁场约为10-8T，这些电子的

19、回转半径多大?如果这些电子落到星云中心的中子星表面附近，而该处磁场约为108T，那么它们的回转半径又是多少?当电子动量方向与磁场方向垂直时，电子的回转半径 若B1=10-8T，则 若B2=108T，则 42. 确定教育目的的客观依据有( )A.社会生产力和科学技术发展水平B.一定的社会经济和政治制度C.社会历史发展的进程D.受教育者身心发展的规律以及教学目的和教学目标参考答案：ABCD43. 浸没在盐水中的鸡蛋（不沉底），所排开盐水的重力大约为（）A0.5NB5NC50ND500N浸没在盐水中的鸡蛋（不沉底），所排开盐水的重力大约为（）A0.5NB5NC50ND500N鸡蛋在水中浸没，且不沉底

20、，即说明鸡蛋处于悬浮状态，所以此时的浮力与其自身的重力相等；再据阿基米德原理可知，浸入液体中物体所受的浮力等于其排开液体的重力，所以此时鸡蛋排开盐水的重力等于鸡蛋自身的重力，由于鸡蛋的质量约是50g，所以其所受的重力是G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N故选A44. 碘化氢的分解反应为均相二级反应 2HI(g)=H2(g)+I2(g) 已知反应的活化能Ea为185kJ.碘化氢的分解反应为均相二级反应 2HI(g)=H2(g)+I2(g) 已知反应的活化能Ea为185kJ.mol-1，分子的碰撞直径为35010-10m。试确定反应速率常数kHI与温度的关系式并求556K时的反应速率常数。

21、正确答案：温度较低时EaEc因此同种分子间的反应速率常数rn rnT=556K时有rn rn 大多数情况下由碰撞理论得到的速率常数比实验值大得多甚至可大到109倍因而通常将理论获得的速率表达式乘以p称为方位因子其数值可从1到10-9以使理论值与实验值取得一致。温度较低时,EaEc,因此同种分子间的反应速率常数T=556K时有大多数情况下由碰撞理论得到的速率常数比实验值大得多,甚至可大到109倍,因而通常将理论获得的速率表达式乘以p,称为方位因子,其数值可从1到10-9,以使理论值与实验值取得一致。45. 用凝胶渗透色谱测定相对分子质量分布，对于窄分布的样品，与经典方法一致，但对于宽分布的样品，

22、常常有很大差别用凝胶渗透色谱测定相对分子质量分布，对于窄分布的样品，与经典方法一致，但对于宽分布的样品，常常有很大差别，原因何在?(1)加宽效应；(2)作为担体的凝胶有一定的分离极限，相对分子质量太大或太小都不能得到分离。46. 已知=3x2y，A=x3yzey+3xy2ez，求rot(A)。已知=3x2y，A=x3yzey+3xy2ez，求rot(A)。rot(A)=(A)=A+A 而 所以 (A)=3x2y2(9x-x3)ex-9yey+5x2zez 47. 在宽带去偶13CNMR谱中，谱图特征为( )。A除去了13C一2H二键以上的偶合B全部去掉了1H对13C的在宽带去偶13CNMR谱中

23、，谱图特征为( )。A除去了13C一2H二键以上的偶合B全部去掉了1H对13C的偶合C除去了溶剂的多重峰D除去了所有元素对13C的偶合正确答案：B48. “善为师者，既美其德，又慎其行。”是教师职业标准的集中概括。( )A.错误B.正确参考答案：B49. 以直观感知为主的教学方法包括( )。A.发现法B.演示法C.参观法D.探索法参考答案：BC50. 物理课题研究的教学原则是( )。A.科学性B.创造性C.主动性D.发展性参考答案：ABCD51. 教学方法是在某种教学模式下，教师完成教学任务所采取的工作方式组成的方法体系。( )A.正确B.错误参考答案：B52. 已知无限长载流直导线在空间任一

24、点的磁感应强度为，试证明满足方程式已知无限长载流直导线在空间任一点的磁感应强度为，试证明满足方程式以导线为z轴建立如图所示直角坐标系 P为空间中任意一点过其作xy平面 ； Bz=0 ， 所以 53. 下列不属于噪声的（）A马路上车辆的鸣笛声B自由市场喧闹的叫卖声C音乐欣赏会上演奏的钢琴声D在沉静的夜下列不属于噪声的（）A马路上车辆的鸣笛声B自由市场喧闹的叫卖声C音乐欣赏会上演奏的钢琴声D在沉静的夜晚突然有大声谈笑声A、车辆的鸣笛声是无规则振动发出的声音，属于噪声，不符合题意；B、市场上的叫卖声杂乱无章，属于噪声，不符合题意；C、音乐会上的钢琴声有着优美的旋律，是乐音，不是噪声，符合题意；D、夜

25、晚大声谈笑，影响了了们的正常休息，属于噪声，不符合题意故选C54. 在做“凸透镜成像”实验中，(1)要在一条直线上依次放上蜡烛、 、 ，(2)调节它们的 ，使它们的位置大致在同一 (3)在做“凸透镜成像”实验中，(1)要在一条直线上依次放上蜡烛、，(2)调节它们的，使它们的位置大致在同一(3)若凸透镜的焦距为10cm，当物体距透镜15cm时，可以成一个、的像，当物体距透镜5cm时，可以成一个、的像(1)凸透镜、光屏(2)高度、直线(3)倒立、放大、实、正立、放大、虚55. 根据狭义相对论假定，物理规律对所有参考系都是一样的。( )根据狭义相对论假定，物理规律对所有参考系都是一样的。( )正确答

26、案：56. 临床上常用59Fe检查患者血液的异常情况。已知59Fe的物理半衰期T=46.3d，生物半衰期Tb=65d，问患者服用13.5d后，临床上常用59Fe检查患者血液的异常情况。已知59Fe的物理半衰期T=46.3d，生物半衰期Tb=65d，问患者服用13.5d后，残留于患者体内的放射性核素的相对量N/N0为多大?根据Te、T和Tb之间的关系知：可得Te=27d再根据放射性核素的衰变规律知 患者服用13.5d后，残留于患者体内的放射性核素的相对量N/N0为57. 下列现象中属于光的反射的是（）A筷子斜插入水中，水下的部分看起来上折了B注满水的游泳池，池底看起来变浅下列现象中属于光的反射的

27、是（）A筷子斜插入水中，水下的部分看起来上折了B注满水的游泳池，池底看起来变浅了C人在阳光下，地面上出现影子D在扬州瘦西湖的水中可看到白塔的倒影A、水中的筷子向上弯曲，是由于来自筷子的光从水中进入空气中发生了折射，折射光线进入人眼，人眼逆着光线看去，所看到的是筷子的虚像，像比物体位置高，属于光的折射B、池塘看起来比实际的要浅，是由于来自池底的光从水中进入空气中发生了折射，折射光线进入人眼，人眼逆着光线看去，所看到的是池底的虚像，像比池底位置高，所以升高变浅，属于光的折射C、影子的形成是由于阳光照射到人身上时被身体挡住而形成的，属于光的直线传播D、平静的水面相当于平面镜，白塔的倒影是由于光的反射

28、形成的虚像，因此属于光的反射故选 D58. 研究性学习是以知识为载体。( )A.错误B.正确参考答案：A59. 物理教师的职业发展是连续性与阶段性的统一。( )A.错误B.正确参考答案：B60. 在宇宙飞船上，有人拿着一个立方形物体。若飞船以接近光速的速度背离地球飞行，分别从地球上和飞船在宇宙飞船上，有人拿着一个立方形物体。若飞船以接近光速的速度背离地球飞行，分别从地球上和飞船上观察此物体，他们观察到物体的形状是一样的吗?正确答案：从飞船上观察：此立方形物体相对于宇宙飞船静止测得的长度为物体的固有长度即仍然是一个立方形物体。但从地球上观察此物体：由于沿运动方向上长度收缩而与运动方向垂直的方向上长度不变故是一个长方形物体。(注：这里所指观察应理解为测量并非是视觉效应。)从飞船上观察：此立方形物体相对于宇宙飞船静止,测得的长度为物体的固有长度,即仍然是一个立方形物体。但从地球上观察此物体：由于沿运动方向上长度收缩,而与运动方向垂直的方向上长度不变,故是一个长方形物体。(注：这里所指观察应理解为测量,并非是视觉效应。)