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1、 “双学双促”主题教育活动心得体会范本撰写人：_日 期：_“双学双促”主题教育活动心得体会范本近日我们青州人民连续失去两位好同志，好市民，令我们无比痛心。他们就是青州市博物馆原馆长夏名采同志和二炮副营职参谋沈星同志。夏名采同志出生于_省石门县人，土家族。_年毕业于_学历史系考古专业。曾在_省博物馆工作，长期担任青州市博物馆馆长，扎根青州从事文物考古、文化研究、文化陈列等工作。对青州市博物馆的建设和发展，对青州市文化地位的挖掘推广作出了重要贡献。人们不会忘记，当年他为了动员青州市郑母镇赵氏家族捐献出家传国宝明代赵秉忠殿试状元卷，十几次进行访问，晓之以情动之以理，终于感动赵氏族人，让神秘的状元卷作
2、为全国唯一殿试状元卷重见天日成为青州博物馆的镇馆之宝。_年之前鲜于记载的青州龙兴寺石像大规模出土，夏名采同志夜以继日地守候在发掘和整理现场，为这批文物价值极高的千年佛像重新走向公众，作出了巨大贡献。多年来，夏名采同志就是以这种奉献精神、负责精神支持下，为青州市的文物发掘文化弘扬贡献了全部力量，退休后仍旧不顾年老体弱，不辞辛劳为青州市文化事业奔走，直到病倒在工作一线。_年_月_日凌晨，这位国内著名的考古学家、在于病魔抗争_月多后永远了离开了他为之付出终身的青州文物事业。沈星同志是_西安人，_年生，生前是解放军第二炮兵青州士官学校参谋，上尉军衔，他于_年_月考入解放军第二炮兵指挥学院，是一名在读研
3、究生_。事发前几天，沈星从学校请假回单位调研，搜集毕业论文资料。_日上午王鸿昊同学不慎落水时，沈星同志正陪妻子和_岁多的_在南阳桥附近游玩。当沈星听到“救人，救命”的呼救声，发现一个男孩正在水中挣扎，情况十分危急的时刻，他还没等妻子反应过来，就迅速脱掉外衣，纵身跳入河中施救。沈星一次又一次奋力将王鸿昊托出水面。但由于河堤湿滑，被推上岸的王鸿昊一次次重新滑落水中。沈星用尽最后一丝力气将王鸿昊托出水面，让别人把王鸿昊拉到岸上，自己却不幸沉入河底。当人们把沈星救上岸时，他已不醒人事，被送往医院抢救无效，最后壮烈牺牲。沈星同志为救他人的生命，献出了自己的宝贵生命。他用生命实践了自己在党旗下“随时为党和
4、人民牺牲一切”的庄严宣誓，用英勇的壮举展示了一名_员的崇高品德和革_军人的赤胆忠心，用宝贵的青春诠释了一个时代青年的人生意义和生命价值。他不愧是在党的光辉哺育下成长起来的优秀青年，是自觉践行_荣辱观的道德模范，是见义勇为、舍己救人的时代英雄。沈星同志已离我们远去，但他的精神永存。他为我们树立了光辉的榜样，他的崇高精神和高尚品德永远值得我们学习。我们要学习沈星同志奋不顾身、舍己救人的崇高精神。沈星同志在危难时刻挺身而出，不会游泳的他面对冰冷的河水没有丝毫犹豫，奋不顾身，全力救人，直至献出自己年轻而宝贵的生命。这一英雄的壮举，感天动地，可歌可泣。在生死考验面前，他把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，用生命谱写了一曲壮丽的英雄赞歌，立起了一座不朽的精神丰碑。做为一名教师，我决心要学习他的献身精神，自强不息的精神；，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力方案范文.库.整理的培养，加强的事业心和工作责任感。第4页共4页 范文仅供参考 感谢浏览
“双学双促”主题教育活动心得体会范本
