职业规划作品

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1、XINXANGUNiVERSiY7大学生职业规划书真实姓名: 笔名：幸福小猪性别：女院系：物理系专业：物理学（师范本科）联系方式：。QQ : 1243164141前言：3一、自我认定4（1）、自我分析4（2）、亲朋好友的评价： 5（3）、家人评价：5（4）、人才评估测定5小结:7二、职业选择8（1）、对职业的认识8（2）、人职匹配测试 8（3）、理想选择10（4）、职业兴趣10（5）、职业能力11三、该职业的可行性分析 12（1）、社会环境分析 12（2）、就业地点分析： 13（3）、学校环境分析 15（4）、家庭环境分析 17（5）、内部环境分析17四、确定职业生涯路线 18（2）、职业生涯

2、路线20（3）、职业定位 SWO分析： 21（4）、职业定位小结 21五、该路线的可行性分析 22（1）、前期路线分析22（2）、毕业初期：22（3）、后期22六、目标路线图 23（1）、自己具备的能力一览表 23（2）、初期目标（大二到大四） 24（3）、中期实施方案（毕业后三年到五年） 30(4) 、后期实施方案(毕业后十年或更长) 30七、危机处理方案 31八、我迈出的第一步 32九、结束语33参考文献34致谢34俗话说：“志不立，天下无可成之事。”没有目标如同驶入大海的孤舟，四野 茫茫，没有方向，不知道自己走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗方向， 犹如海洋中的灯塔，引导你引开险礁暗

3、石，走向成功。大学阶段还没有真正从事 职业工作，作为准备期和职业起步期，大学阶段更是规划职业生涯的黄金时期， 正所谓知己知彼，方能百战百胜，相信对自己及环境进行一个完整的剖析之后， 我在自己的职业生涯中会走得更好。、自我认定(1)、自我分析A、个人性格自己评价：我是一个能吃苦耐劳，认准一个目标就不会轻易放弃的人； 有责 任心，有耐心，对人温和，与人能很好的相处；对自己热爱的事情能付出100%的热情，做事认真且沉稳。希望与人交流，但不擅长与陌生人交流，有时候易冲 动。AB、受教育情况我出生于普通的农村家庭，父母以务农为主，所以说没有坚实的经济基础为 依托，更没有政治后台为保障，能走到现在，全是自

4、己拼搏出来的。父母对我的 管理还是比较“宽松“的，在教育上父母从没有要求我一定要拿名次什么的，而 总是说，只要你尽力就行，而宽松并不代表放纵，初中，我就开始接受比同龄人 更好的教育，父母拿出高于农村两倍还要多的学费， 把我送到城里念书。在良好 的教育环境下，我养成了良好的习惯，很早就养成了独立生活的习惯，总之，良 好的环境，为我以后的发展奠定了良好的基础。我现在就读于新乡学院物理系，专业成绩优秀，另外担任班里的学习委员和 系里学习部副部长职务，这对我整体的发展有很大的帮助。C、人生观价值观分析父母的教育模式对我的影响是非常大的， “尽力就行”，这是多么富有哲理的 句子啊，我渐渐明白，一件事，成

5、功不是只有一种方式，有一种失败叫成功，相 反，也有一种成功叫失败， 只要自己尽力了， 无怨无悔， 即使败也败得问心无愧， 如果，凭借先天或已有经验技能，没有尽自己十分的努力，即使赢也赢得羞愧。 曾经有人问我最敬佩的人是谁，我的答案是父亲！是的，我敬佩他，不仅仅在于 他说出很多需要我一生去回味的哲理，也更在于他身上那种知足常乐的乐观心 态，安于现状并不代表不思进取， 我知道他一直在努力， 而他的心态却能给全家 带来快乐，而快乐是最重要的。曾几何时，自己也梦想着创立自己的事业， 过一种很多人都羡慕的有钱人的 生活，也许是父母的影响， 也许是天生就有追求平淡生活的愿望， 越大就越想干 些实实在在的事

6、情， 而不是整天幻想， 这事情可以微不足道， 但绝对得很有意义， 这样我的人生才不致于空虚，最终，我找到了，教师这一职业是再合适不过了， 并且我愿意为它奋斗一生。（ 2）、亲朋好友的评价： 开朗活泼，有责任心，有集体荣誉感，自信，坚强，踏 实，值得信赖，但有时易冲动，对批评敏感，喜欢听戏曲，貌似有点传统。（3）、家人评价： 学习踏实且成绩优异，懂礼貌，经常帮父母分担家务，由于一 直都是名列前茅，所以有好胜的心理。（4）、人才评估测定下面是我运用 MBTI 性格测评理论，对自己进行的客观、科学的测评16毛曲團 http: /ww. yiiuay,caa职业生畦 规划专家OflS罪莆呢显轻辿I中靜

7、规划陽衣-最佳表现您喜欢组织人和事，然后和别人一起去准确而准时地完成任务。 您尽责和忠心， 即使是小事也会有始有终，而您希望别人也一样。您注重安全感和稳定性，善于 社交并且外向，您喜欢庆典和传统，并且把个人的关心带到工作和家庭里。 您希 望别人欣赏您和您为别人所付出的一切。-性格特征您主要把您的情感运用于外，散发出热情和动力。赞同对您来说是一种鼓励，而冷漠或不仁则是一种伤害。冲突或紧张的情况会使您感到不安， 而您会想出办法，确保这些情况不会出现。您很可能是热情、有同情心和乐于助人的；风度不 凡、合作和有技巧的您专注于目前，根据经验和事实做决定。虽然您喜欢多样性，但却可以适应和称职地执行例行工作

8、，您并不喜欢需要掌握抽象意念或客观分析的工作。您喜爱自己的所有，并且小心地保护它们。您很可能是讲求实际、注重现实和脚踏实地 的；当机立断、做事彻底、始终如一的。您能够敏锐地察觉到您周围的人的需要， 善于提供实际的关怀。您的快乐和满足，大部分是来自别人的舒适和快乐在他人眼里您从与他人的交往中取得动力，您真诚地关心别人的生活和忧虑。在有次序的 情况下，您感到最自在，您喜欢创造次序、结构和时间表，您宁愿以传统和认可 的方法做事。为了和睦共处，您在可能的情况下都会赞同别人。不过，您也有自 己强烈的价值观念，并且在您认为合适的时候，清楚而自信地表达出来。您重视 家庭和社交联系，喜欢归属感，善于参与庆典和

9、传统活动。别人通常会把您看成 是善于社交、外向、热心和有干劲的；有组织和条理的；对保存传统倾情投入。小结：通过对自己的全面的分析，我认为自己的有一定的优势，比如说，善于与 人交流，有热情，有一定能够的专业知识，但也不可否认自己得劣势，缺乏足够 的社会经验和教学经验，不善于和陌生人交流，易冲动。、职业选择我选择的职业是-高中物理教师(1)、对职业的认识从图中可以看出，一个人的职业生涯发展，从内因角度上来讲，个人职前的专业积累是导致他获得某个职业的前提， 而其日后职业地位的提升有赖于其专 业化的职业发展程度；同时，作为职业发展的外因和背景，组织的行业归属、组 织形态、职位设置和职级升迁制度是其职业活动的依据和凭借。(2)、人职匹配测试根据霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型R、探索型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型C;而职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，当我们就业择业的时候，我们的人格与职业环境的匹配是 形成职业满意度与成就感的基础。102030405060708090角色特征柱轡型为人友好、热情活跃、善解人意、外向直接、且乐于助人。