北京市东城区0910学高三第一学期期末教学目标检测语文

《北京市东城区0910学高三第一学期期末教学目标检测语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市东城区0910学高三第一学期期末教学目标检测语文（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 II精诚凝聚 7=成就梦想东城区2009 2010学年度高三第一学期期末教学目标检测高三语文第I卷（共37 分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1 .下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A.观注噤若寒蝉包扎（zho）断壁残垣（yu cn）B.涣散天崩地坼摒弃（b ing）缄 口不言 （ ji an）C.迭宕相形见绌澎湃（p eng）戛然而止（ji a）D.忤逆如梗在喉戏谑（xue）气势磅礴（pang）2 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） 这片两国接壤的 地带，由于连年战乱不断，因此被人们称为“死亡之谷” 该公司因实力不济要退出竞标，实际上却加紧谋划击败

2、竞争对手的策略 这个中药秘方经过几代人的妥善保存， 至今，为无数患者解除了病痛。A. 边沿佯言 留传B.边线 扬言 留传C.边沿 扬言 流传D.边线 佯言 流传3. 下列句子中加点成语使用不恰当.的一句是（）A. 新学期开始，高中语文课本改头换面.，中学语文教材改革终于迈出了可喜的一步。B. 恐怖分子危害平民，滥杀无辜，罪不容诛.，正义的力量绝不允许他们逍遥法外。C. 如果中国足球真想改变形象，真想洗心革面.，就必须直面“假球”“黑哨”等问题。D. 面对光.怪.陆.离.的现代观念，他们能够汲取西方艺术精华，积极探索新的艺术语言。4. 下列句子中，没有.语病的一句是（）A. 该省旅游主管部门表示

3、，要用3年时间在省内一些城市建立既安全又卫生的经济型旅馆。这多少令广大旅游爱好者感到些许安慰。B. 鲁迅先生在一篇介绍“青年必读书”的文章里，谈到了“看”和“做”的关系。他号召青年们做起来，不要袖手旁观，更不要对别人挑剔。C. 为了适应生存环境的变化，一些鸟开始选择高楼大厦的顶部，或者选择高压电线杆，甚至教堂的圆顶也成了它们哺育儿女的乐园。D. 鄂伦春人一直没有文字记载，口头创作是他们文学活动的主要形式。每当篝火燃起的时候，老人就会给孩子们讲起神话故事。5. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A. 庄子是战国思想家庄周和他的门人及后学者所著，是道家学说的代表作之一。B. 唐代文学家韩愈

4、主张文章要反映社会现实，师说就是反映这一主张的代表作。C. 毛泽东于1925年到长沙故地重游，触景生情，写下了沁园春长沙这首词。D. 巴尔扎克是英国批判现实主义作家。他的人间喜剧被称为“社会百科全书”。、本大题共6小题，6 9题每小题3分，第10小题10分。共22分。阅读下面文言文，完 成6 10题。回君者，邑人，于予为表兄弟。深目大鼻，繁须髯，回聪慧，耽娱乐，嗜酒入骨。家有庐舍田亩，荡尽，赤贫。善博戏，时与人赌，得钱即以.市酒，邑人皆恶之。予少年好嬉游，绝.喜与饮，邑人以.之规予曰：“予辈亦可共饮，乃.与无赖人饮，何也？”予曰：“君辈乌足与饮？盖予尝见君辈饮也，当其饮时，心若有所思，目若有所

5、注，杯虽.在手,而意别有营，强为一笑，身上常若有极大事相绊，偶然一醉，勉强矜持。夫人生无事不苦， 独把杯一刻，差为可乐，犹不放怀，其鄙何如？回则不然，方其欲酒之时，而酒忽至，如病 得药，如猿得果。耳目一，心志专；自酒以外，更无所知，于于焉，嬉嬉焉，语言重复，形容颠倒；笑口不收，四肢百骸，皆有喜气。与之饮，大能助人欢畅，予是以日愿与之饮也。”人又曰：“此荡子不顾.家，乌足取？”予曰：“回为一身，荡去田产；君有田千顷，终日焦劳， 未及四十，须鬓已白。回不顾家，君不顾身，身与家孰亲？回宜笑子，子反笑回耶？ ”其人 无以应。回有一妻一子，然率在外，饮即向人家住，不归，每十日送柴米归，至门大呼曰:“柴米

6、在此！ ”即去。其妻出取，已去百步外矣。腰系一丝囊，常虚无一文。时予问回曰：“虚矣，何以为计？ ”回笑曰：“即至矣。”既实，予又谓曰：“未可用尽。”回又笑曰：“若不用尽，必 不来。”予曰：“何以知之？ ”曰：“我自二十后，无立锥地，又不为商贾，然此囊随尽随有， 虽邑中遭水旱，人多饥焉，而予独如故。予自知天不绝我，故不营。”予曰:“善。”予尝偕回及豪少年二十余人，结为.酒社。大会时各置一巨瓯，较其饮最多者，推以为长。予饮较多，已大酣，恍惚见二十余人皆拜堂下。时月色正明，相携步斗湖堤上，见大江自天际来，晶莹耀朗，波涛激岸，汹涌滂湃，相与大叫，笑声如雷。是夜，城中居民皆不得眠。今予复以失意就食京华，

7、所遇皆贵人，不敢过为颠狂，以取罪戾。且予近益厌繁华，喜 静定，枯坐一室，将来酒皆须戒之，岂能如曩日之豪饮乎？而小弟有书来，乃云余二十少年 皆散去，独回家日贫，好饮日益甚。予乃 .叹曰：“人不堪 其忧，回也不改其乐，贤哉回也。” （取材于明袁中道回君传）注：于于：悠然自得的样子。步斗：步行转折，形容脚步踉跄。6. 下列语句中，加点词的解释不正确.的一项是（）A. 回聪慧，耽.娱乐耽：沉溺B. 绝喜与饮绝：特别C. 此荡子不顾.家顾：照顾D. 人不堪其忧堪：愿意7. 下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是（）（于予为表兄弟A .结为酒社得钱即以市酒B. .邑人以之规予乃与无赖人饮C. .

8、I予乃叹曰杯虽在手，而意别有营L虽邑中遭水旱&下列对文中语句的解释，不符合.文意的一项是（）A. 君辈乌足与饮你们怎么配和我一同饮酒呢B. 回有一妻一子，然率在外回君有一个妻子一个儿子，但是他大都在外面住C. 予自知天不绝我，故不营我自己知道上天不会让我活不下去，所以我不去谋生D. 不敢过为颠狂，以取罪戾我不敢过分自由随意，却因此招致罪过9. 下列对原文的理解和分析，不正确.的一项是（）A. 同乡人对回君嗜酒如命深恶痛绝，有人劝说作者不要再同回君饮酒。B. 作者认为回君为人坦率，是性情中人，与他饮酒，感觉十分轻松舒畅。C. 回君虽然生活贫困，但对钱财的有无毫不在意，从不刻意追求金钱。D. 作者

9、对自己当年在酒社中与豪放少年共推回君为社长一事印象很深。10. 当同乡人说回君“此荡子不顾家，乌足取”后，作者的一番言辞使同乡人“无以应”。请你用现代汉语写一段话，帮助同乡人反驳作者。（200字左右）（10分）第H卷（共113 分）三、本大题共3小题.共20分。11 .用斜线（/）给下面文言文划线的部分断句（5分）鱼得水而游焉则乐塘决水涸则为蝼蚁所食掌修其堤防补 其缺漏则鱼得而利之国有以存人有以生国之所以存者仁 义是也人之所 以生者行善是也。国无义，虽大必亡；人无善志，虽勇 必伤。（取材于淮南子）12 .读下面这首诗，完成一题。（7分）过陈琳墓（唐）温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。词客有

10、灵应识我，霸才无主始怜君。石麟埋没藏春草，铜雀 荒凉对暮云。 莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。注：陈琳：东汉建安七子之一。曾为袁绍起草讨伐曹操的檄文，袁绍败亡后，归附曹操。操不计前赚，予以重用。铜雀：指曹操修建的铜雀台。 下列对诗中语句的理解，不正确.的一项是（3分）（）A. 这是一首咏怀古迹的佳作，全诗采用了对比、虚实结合等表现手法，寄托遥深。B. 首联写作者漂泊在外，来到陈琳墓前，无限感慨表达了他对陈琳的仰慕之情。C. 颈联通过写铜雀台的荒芜寂寥，暗示汉代不重视人才，表现作者对社会的不满。D. 尾联写作者不愿继续临风惆怅，想弃文就武，进一步表现诗人生不逢时之感。 纪晓岚评颔联中 应字极兀傲

11、（高傲）”。你同意他的说法吗？请结合诗句谈谈你的看 法。（4分）13 .在横线处写出诗文原句。（8分） 我欲因之梦吴越， 。湖月照我影， 。（李白梦游天姥吟留别） 鹤汀凫渚， ;桂殿兰宫， 。（王勃滕王阁序） 故国神游，早生华发。人生如梦， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古） 醉翁之意不在酒， 。山水之乐， 。（欧阳修醉翁亭记）四、本大题共3小题，共18分。阅读下面文章，完成 1416题。诗与画是同胞兄弟，它们都来自于生活中的环境、感情。如果没有环境的启发、感情的 激动，人们写出的诗或画出的画，必然是无病呻吟或枯燥乏味的。但一首好诗和一幅好画， 给人们的享受各有一定的分量，有不同的内核。杜甫奉观严郑公厅

12、事岷山沱江画图诗云：“沱水流中坐，岷山到北堂。”“岷山沱江画图”这幅画我们已经无从看到，但可知画上未必在山上注写 “岷山”，在水中注写“沱水”。即使曾有注字，而“流”和“到”也必无从注出，再退一步讲，水的“流”可用水纹表示， 而山的“到”，又岂能画上两脚呢？无疑这是诗人赋予图画的内容，引发观画人的情感， 诗与画因此相得益彰。今天此画虽已不存，而读此诗时，画面便如在眼前。甚至可以说，如真见原 画，还未必比得上读诗所想的那么完美。曾见一幅南宋人画的纨扇，画一条大船停泊在河边，岸上一带城墙，天上一轮明月。船 比较高大，几占画面三分之一，相当充塞。题字是两句诗，“泬明月夜，淡泊早秋天。”这画的特点在于

13、诗意是冷落寂寥的，而画面上却是景物稠密的，用这样稠密的景物，竟能把“泬 寥” “明月夜”和“淡泊”“早秋天”的难状内容，和盘托给观者。足使任何观者都不能不承认画出了以上四项内容，而且了无差错。如果先有题字，则是画手善于传出诗意，这定是 深通诗意的画家；如果先有画，则是题者善于捉住画中的气氛，而用语言加工成为诗句。如 诗非写者所作题画者则是一位善于选句的专家。总之，或诗中的情感被画家领悟，或画家 的情感被题者领悟了。元代“文人画”已然成为主流。无论画家所画是山林丘壑还是枯木竹石，他们最先的前 提，不是物象是否得真，而是点划是否舒适。即是志在笔墨，而不是志在物象。而这种舒适 笔墨下的物象，又与他们

14、的诗情相结合，成为一种新的东西。在这种创作思想支配下，画上 的题诗，与物象是舍是离，就更不在他们考虑之中了。他们的画或诗以及诗画合成的一幅幅 作品，都是自标新义、自铸伟辞。说它们是瑰宝、是杰作，是因为这些诗人、画家所画的画、 所写的字、所题的诗，其中都具有作者的灵魂、人格、学养。纸上表现出的艺能，不过是他 们的灵魂、人格、学养升华后的反映而已。南宋邓椿画继记载过皇帝以诗为题考画院的画手。什么“乱山藏古寺”，画山中庙宇的都不及格，有人画山中露出鸱尾、旗杆的才及了格。“万绿丛中红一点”，画绿叶红花的都不及格，有人画竹林中关人有一点绛唇的乃得中选。“踏花归去马蹄香”，画家无法措手，有人画马蹄后追随飞

15、舞着蜜蜂蝴蝶，便夺了魁。如此等等的故事，如果不是记录者想象捏造的.那只可以说这些画是“画谜”，谜面是画，谜底是诗，庸俗无聊，难称大雅。如果是记录者想象 出来的，那么那些位记录者可以说“定非知诗人”了。（取材于启功谈诗书画的关系） 注：泬（xue）寥：空旷的样子。鸱（chi ）尾：中式房屋屋脊两端的陶制装饰物，形 状略像鸱的尾巴。14 下列说法符合文意的一项是（3分）（）A. 在画面上无法用题字的方法注明所画内容，题字的做法是非常荒唐可笑的。B. 只有画面内容丰富，才能把诗句中难以用语言传达出的诗意充分表达出来。C. “文人画”的画面形象可能与现实形象有很大差别，但画家对此并不在意。D. 曾有古

16、书记载皇帝以诗为题，考查画院画手。作者认为这种记载不可相信。15 .根据文意，分条概述诗与画的关系。（5分）16齐白石先生曾绘一幅画，并题诗“蛙声十里出山泉”（见右图）。请你根据上文作者对诗画关系的评述，评价这幅画。（200字左右）（10 分）五、本大题共31小题，共15分。阅读下面的作品，完成 1719题。菊说 我爱秋天，是因为有菊的缘故。秋天，有着嶙峋风骨的落叶乔木，把冷灰的天空撑得 格外高远。视野开阔了，心情舒畅了，再加上芦白枫红，以及一簇簇、一丛丛艳艳菊黄，简 单明净的色彩，让人眼睛不觉为之灿亮。 篱下的小雏菊，早在秋风刚起的时候就已开了。那一篱丝瓜，在夏天时繁盛茂密的黄 花阔叶，已经

17、枯干败落，萎萎瑟瑟地披垂着，还没来得及除下来，小雏菊已经迫不及待地在 枯枝败叶间探出头，浅笑盈盈地迎风招展了。 暮春时节种下一畦黄菊，一畦白菊，整整齐齐地各成两路纵队排过去，都已绽蓄含苞， 将来开放了，必然会有一番“沙场秋点兵”的豪壮气派。很多人种菊，都喜欢把它养成盆植， 一定要把多余的枝梗蓓蕾摘去，一株只留三五朵，育成之后，高低有致，硕大饱满，必需竹 枝铁线支撑，恰像被固定了姿态的模特儿，看着总有太多的不自然不舒坦，菊的孤傲之气拔 俗之姿，也显得千篇一律了。 其实，若不以一己的偏见来界说，菊花真是宜瘦宜肥。尤其难得的是花与叶都让人喜 欢。一幅古意盎然的菊图，我最爱的便是那些疏密有致的枝叶。浓

18、淡的墨色，写出了菊的高 逸，流露出隐士一般超然隽冷的气质。 菊的确是群芳中的隐士，只合开放在山野舍间。如果要围住一园高逸，最好是木栅短篱，在篱阴树影下，在竹篱茅舍旁，益显菊花的隐逸高洁。而不宜矗立起水泥柱，堆砌起洋 灰墙，否则一园清趣，都要减色了。世人爱菊，虽不分今古，但是感觉古人要心痴些。骚人 墨客艺菊赏菊，写菊咏菊，重阳的菊酒菊宴，以菊瓣酿酒和菜而食，是渴盼涤洗心胸，让卑 浊的臭皮囊，多少也能有一些菊的冰姿吧？今人爱菊，把“不随百草出，能后百花荣”的菊花,看做秋天寂寂花市里的宠儿，送礼馈赠，人情往来，甚至庆生送死，竟也要菊花折节以就，渊明有知，岂能不悲？ 虽然菊事不再匆匆一秋，俯仰即过，一

19、年四季均有菊可赏，但是我总觉得在春色撩人 的春天，或溽暑袭人的夏季，绝没有那种闲情逸趣来品赏菊花。 我爱在秋日黄昏，氤氲的流霞辉映下欣觉雏菊。曾经读过一篇散文，说雏菊就像一群 可爱的小姐妹，舒展圆裙，携手坐在草坪上说话儿：以后每见雏菊，就越看越像那个样儿。 一群小姑娘簇拥在秋阳下的草地上，天真烂漫地娇笑着、嬉游着。风静时，感觉她们一本正 经地端坐，说不出的淘气样儿，仿佛有强忍住的笑声，立刻就要爆炸开来。风起了，她们就 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼精诚凝聚=A_A=成就梦想手舞足蹈，嬉闹个没完。尤其走过乡下人家的矮篱外，看见白色或黄色的雏菊，成丛开放在 疏篱边或斑驳的红砖土墙下，就仿佛在

20、街角巷弄，措手不及地遇上一群淘气爱笑的稚童，久 不扬波的心湖，不禁为之一喜一惊，余波荡漾无已 ！ 有一个秋日，专程去园艺中心赏菊。一簇炫目金黄从悬垂的花钵奔泻而下，百余朵金 色的小菊缀成了花的瀑布，更像突然展开的孔雀彩屏，在秋阳映照下，熠耀生辉。如果把它 像头纱一般，戴在幸福满盈的新娘头上，不知将会增添多少美丽多情的风姿？细看她的名字是“悬崖菊”，原来她是在悬崖上任性开放的菊花啊！艰困的生存环境，造就了她不同凡响的气质，也培养了她孤芳绝俗的风姿。大概是环境的恶劣不容她选择，她就开更多的花做为无言的抗 辨吧？弘一大师也是爱菊的人，他在净峰潜修时，植菊盈畦。秋深将归去，面对着含蕊未吐 的菊花，心有

21、所感，便口占了一首志别诗：我到为种植，我行花未开；岂无佳色在，留待后 人来。他当然不会想到留下了此绝，竟会给我带来永恒的牵挂。秋天来时，我常会不期然地 想起那一年的菊花究竟开了没有 ？山中菊花在故人离去，独自冷清的盛放时会是什么景色呢 是一片菊黄郁金，或是皓皑如雪 ？而我，在秋阳下手拈亭亭菊一枝，禅意岂可为君说?（取材于蔡碧航的同名散文）17 .下列对文章的理解，错误.的两项是（4分）（）A. 文章开篇描写秋天色彩简单明净，天空清朗高远，为下文写菊提供了背景。B. 作者不喜欢盆栽之菊，觉得它姿态僵硬，缺少了菊花应有的孤芳绝俗的气质。C. 文中对菊既有细腻生动的描绘，又有直接抒情，表达出作者对菊

22、的喜爱之情。D. 文章语言风格朴实无华，因此能够更好地传达出菊花隐逸高远的风骨精神。E. 文章结尾与开篇相呼应，既强调了文章主题，又意蕴深长，使读者回味无穷。18. 作者在第段中把雏菊比作“小姑娘”。结合文字，具体分析这个比喻的妙处。（5分）19 .结合全文，回答下面问题。（6分） 古人、今人爱菊的原因各是什么?作者对此如何评价？ 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼作者为什么喜爱菊花？六、写作（60分）20.以“时机”为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。参考答案一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1. B A关注 包扎L za C跌宕 澎湃peng D如鲠在喉 气势

23、磅礴p岔g2. A 边沿：沿边的部分。边线：足球、篮球、羽毛球等运动场地两边的界线。佯言：诈言，说假话。扬言：有意传出要采取某种行动的话（多含威胁意）。留传：遗留下来传给后代。流传：传下来或传播开。3. A改头换面：比喻只改形式，不改内容。贬义词。（B罪不容诛：指罪大恶极，处死都不能抵偿。C洗心革面：比喻彻底悔改。D光怪陆离：形容形象奇异，色彩繁杂。）4. B （A赘余 C成分残缺 D搭配不当）5. D巴尔扎克是法国批判现实主义作家。二、本大题共6小题，69题每小题3分，第10小题10分。共22分。6. D堪：忍受7. D虽，转折连词，虽然。（A表判断，相当于“是”；成为 B表目的连词，用来；

24、介词，因C副词，竟然；连词，于是）& D （我）不敢过分自由随意，（怕）因此招致罪过。9. D文中没提及作者当年在酒社中与豪放少年共推回君为社长一事。10. （略）（评分标准：表明自己观点 2分，针对作者言语加以反驳 6分，语言顺畅和条理 2分。）三、本大题共3小题，共20分。11 鱼得水而游焉则乐/塘决水涸/则为蝼蚁所食/有掌修其堤防/补其缺漏/则鱼得而利之/国有以存/人有以生/国之所以存者/仁义是也/人之所以生者/行善是也。国无义，虽大必亡；人无善志，虽勇必伤。（评分标准：错两处扣 1分，画双线处可不断。）12. C答案示例一：同意。“词客有灵应识我，霸才无主始怜君。”词客，指以文章名世的

25、陈琳；识，这里含有真正了解、相知的意思。上句是说，陈琳灵魂有知，想必会真正了解 我这个飘蓬才士吧。这里蕴含的感情颇为复杂。其中既有对自己才能的自负自信，又暗 含有才的人惺惺相惜、异代同心的意思。纪旳评道：应字极兀傲。”这是很有见地的。答案示例二：不同意。“词客有灵应识我，霸才无主始怜君。”诗句中蕴含着极沉痛的感情。一个杰出的才人，竟不得不把真正了解自己的希望寄托在早已作古的前贤身上，正 反映出他被当世抛弃的寂寞处境和“举世无相识”的沉重悲慨。因此，“应”字含有世无知音的自伤与愤郁。（评分标准：表明态度 1分，结合诗句分析清楚 3分。） t13. 一夜飞度镜湖月送我至剡溪 穷岛屿之萦回即冈峦之体

26、势 多情应笑我一尊还酹江月 在乎山水之间也得之心而寓之酒也（评分标准：一处1分，错一个字该处不得分。四、本大题共3小题，共18分。14. C15. 要点一：诗人赋予图画新的内容，诗与画因此相得益彰。（或诗可以使画面内容更丰富） 要点二：诗、画可以互相阐发。 II精诚凝聚 7=成就梦想要点三：诗画结合传达出作者的灵魂、人格、学养。要点四：诗画结合也有庸俗表现。（评分标准：每答出一个要点得 1分，语言顺畅得1分。其他答案言之有理可酌情给分）16. （略）（评分标准：使用作者观点 2分，简述画面内容 2分，指出诗句与画面内容关系4分，语言顺畅2分）五、本大题共3小题，共15分。17. B D18.

27、要点一：雏菊具有娇小的外形，与小姑娘相似。要点二：雏菊有美丽盛开的花朵，像小姑娘的笑脸。要点三：雏菊随风摇摆的姿态像小姑娘玩耍时的身姿。要点四：雏菊充满活力，像小姑娘的天真、活泼、淘气。（评分标准：每答出一个要点得 1分，语言顺畅得1分。其他答案言之有理可酌情给分）19. 古人喜爱菊花超然高逸的气质。（1分）今人更多赋予菊花世俗生活气息，把它当作沟通人情的礼物。（1分）作者欣赏古人对菊的喜爱，不喜欢今人的做法。（1分）作者喜爱菊花超然高逸的气质，（1分）旺盛的生命力，（1分）在逆境中不屈服的精神。（1分）六、写作（60分）20. （略）（评分参考2009年高考作文评分标准）文言文译文：回君，是

28、（我的）同乡，和我是表兄弟。（长着）深陷的眼窝，高高的鼻子，浓密的胡须。回君（很）聪明，沉溺（于）游乐，嗜酒如命。家里（原）有房屋田地，（现在）都没有了，（他家变得）极为贫穷。（他）擅长下棋，经常和别人赌博，挣到钱就用来买酒，乡亲们都讨 厌他。我年轻的时候喜欢游戏、玩乐，特别喜欢和（他）喝酒，乡亲们因为这个规劝我说：我们也可以（和你）一起饮酒，（可你）竟然和无赖喝酒，为什么呢？”我说：“你们怎么配（和我）一同饮酒呢？我曾见过你们喝酒，在你们喝酒的时候，心里好像有所想，眼睛好像有所注 视，酒杯虽然在手里但是心思却另有谋划，勉强笑一下，身上常常好像有很大的事情牵绊， 偶尔喝醉一次，强装姿态拘谨小心

29、。人生没有事情不痛苦，只有在举杯（饮酒）那一刻，还 算是快乐的，（但你们）还不能放开胸怀，你们浅薄到何种地步了？回君却不是这样，当他想要喝酒的时候，酒忽然摆在他面前，（他）就像生病的人得到了药， 就像猴子得到了果子 （一样）。（他的）耳朵、眼睛一冬，思想专一；除了酒以外，再也不知道别的了。（他）悠然自得，高高兴兴，说话重复，举止错乱：笑口不合，（他的）身体都充满喜悦之情。和他喝酒，特别能有助于人（心情）欢畅，我因此每天（都）愿意和他（一起）饮酒。”乡亲们又说：“这个不务正业的人不照顾（自己的）家，怎么值得（你）选择呢？”我说：“回君是一个人，田产都没有了；你们有千顷良田，整天焦虑操劳，（人）还

30、没到四十岁，（但）胡须头发都变白了。回君不照顾家庭，你们不照顾（自己的）身体，身体和家庭哪一个更亲近？回君应该嘲笑你们，你们反来嘲笑他么？”那些人无话可答。回君（家中）有一个妻子一个儿子，但是（他）大都在外面（住），饮酒（时）就到别人家去住，不回家，每隔十天送些柴米回家，到门口大声喊：“柴和米在这里！”（说完）就离开了。他的妻子出门来取，（他）已经离开一百多步远了。（他的）腰间系一条丝囊，常常空无一钱。有时我问他说：“没钱了，（你）靠什么生活呢？”回君笑着说：“（钱）就快到了。”不久（他）有钱了，我又对他说：“不要把钱花光。”回君又笑着说：“如果不花光，（钱）一定不会（再）来。”我说：“（你）

31、凭什么知道是这样呢 ？”（他）说：“我从二十岁之后，（就）没有立足的土地，又不做生意，但是这个丝囊（中的钱）随着花尽就会随着来，虽然家乡遭遇水 灾、旱灾，人们大多挨饿，但是唯独我像过去一样（生活）。我自己知道上天不会让我活不下去，所以（我）不去谋生。”我说：“好啊。”我曾经和回君以及二十多个豪放的年轻人，结成酒社。聚会时每个人（面前）放一大酒 坛，比赛（饮酒），那个喝得最多的人就被推举作为社长。我喝的比较多，已经烂醉如泥，恍 惚间看见二十多个人都拜倒在厅堂的下面。当时月光明亮，（大家）互相搀扶脚步踉跄（走在）湖堤上，看见江水从天边而来，（水色）晶莹耀眼，波涛拍打堤岸，汹涌澎湃，（我们）一起大声

32、地喊叫，欢笑的声音像打雷一样。这一夜，城中的居民都不能安睡。现在我又因为不得志（在）京城谋生，所遇到的都是富贵之人，（我）不敢过分自由随意，（怕）因此招致罪过。而且我近来更加厌恶繁华，喜欢安静地呆着，无所事事地呆坐在一间屋子里，将来酒都要戒掉，哪能像从前那样开怀畅饮呢？我的弟弟有信寄来，说（和）我（一起的）二十多个青年人都已各奔东西，只有回君家中日益贫困，（但他还是）一天比一天更喜欢喝酒。我于是感叹说：“人们都不能忍受那样的愁苦，（可是）回君没有改变他的乐趣，回君真是一个贤德的人啊！” 断句参考译文：鱼在水中游就快乐，（但如果）池塘决口，池水流干，（鱼）就会被蚂蚁吃掉。（如果）有人掌管整修它的堤防，补好它的缺口漏洞，那么鱼就可以有水并且由此获利。国家有存在的 基础，人有生存的条件。国家存在所凭借的，是仁义；人生存所凭借的，是做好事。国家（如 果）没有仁义，即使强大也必定灭亡；人（如果）没有行善之心，即使勇猛也必定会受到伤 害。 鑼点亮心灯/(AvA)照亮人生 .鑼