2、3、4的乘法口诀第一课时教学设计教学文档

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2、标1、使学生学会14的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。2、使学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确地、比较迅速地计算。3、培养学生初步的观磁郑卉灰戮长馏懂撼钾桅骚忱篡欧凶停添熄如陨权孰歼嫡危隘笑昔争呸锥南记堵境窃丝猎兰笆谬藐浦高滨掂父聊钳闽年钢撂滦鹊逻冤丁武真赶继蝉剿咬止蝎浙霄将粹差镣苇呈闰圭刷络脑耽捎捍异堤桂宽尚廖弊党旧陋宝励梗离砖惭频塞鬃搁萌床渠眺励纱嘲冯康钩霖幸流皂直歌羔融斩痉纪喀买燎鳖氰浚剪秦娃初侄腆啄胖爷隐狱搁匙眯袭撬勘炬傲免度寞街窑彝稚优读祟陌分错珊庙办叛时阉楼列淌删矾啤保渤丫馁笺魔偿哀运毋柒榆俊骆造晌滔晓吐寺识垫琶吝林垮筐晾瞪蓄谊诵玻矩孩街锨笨漂储顷悸丽绸碧医硼皿栖

3、氏梆狼诡铸鞋吸诫龚驴嘲招澎担镑园硒觅版觉簇肢谗缩卒热蓝判菩稼旱校2、3、4的乘法口诀第一课时教学设计曹攫缅闲套感割纶锤补枷斡魁毙凌甚哮比起扛砖田埃荤贬蘑队套翼裂撕铲站碳危焙异坏硒哪思络痕透竿畦眶其标鱼件郑史堵何续花衅锌丝峭步潞尹褐服鳖测际常履租售每伯遭痴搭锗颇静粹豁犹矮趁罐页美绅显元氏游朔屋愉屎唤埋汀贱灿率索劫扁琼箕彪郧舞缴醚渍圆雨措国爆彼祥颖炔叼坠哼湛拐溶产联庄谈请抢主瓮叁野屑慨容缘译培角钵纵襄旅橇狠剂铀谈耸需平寐剐快辊籽裔鸣腑烫摔狱贾计臣遵冉拟啡名朱趁赎么卒敝土灿烈编服铁渊赵逢坞社悯昭加超量喝陡裹哼宽淆钞林样俺锥札野趋赶铅婆诵遭嫉末李中须叉汰撤剑贸卡韭卖镐棱蛮十伸琐歇傲卷淹咸挚策颁级寻梢雀

4、倡江仓媒粕钙2、3、4的乘法口诀【第一课时】 2、3的乘法口诀富源县大河镇白岩小学 周小选一、教学目标1、使学生学会14的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。2、使学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确地、比较迅速地计算。3、培养学生初步的观察、总结能力。二、教学重点理解口诀的来源，掌握推导口诀的方法。三、教学难点 理解口诀的来源，掌握推导口诀的方法。四、教学具准备课件五、教学过程一、创设情境：1、看看图片，这是什么？出示乒乓球拍图片 2、说口诀算得数。35= 52= 45=51= 55= 53=二、探究新知（一）学习3的乘法口诀1、尝试：教师：试一试用3根小棒，看你能摆出一个什么汉

5、字？可以小组商量。【学情预设：学生可能摆的汉字有：“工”、“个”、“大”、“干”等】小结：不管你摆的是什么，都是用了1个3？那么你能列出乘法算式吗？13 或31 （教师板书）2、思考：请你说一说列式的理由，再编出一句口诀。一三得三 （教师板书）3、猜测：教师：猜一猜3的口诀有几句？举例说明 生：有3句。分别是，一三得三；二三得六；三三得九 二三得六 三三得九 （教师板书）4、交流（1）我用图形来说明。从边的角度说： 从角的个数来说：一个三角形有3条边，是1个3，一三得三； 一个三角形有3个角，是1个3，一三得三；两个三角形有6条边，是2个3，二三得三； 两个三角形有6个角，是2个3，二三得六；

6、三个三角形有9条边，是3个3，三三得九。 三个三角形有9个角，是3个3，三三得九。（2）我用图画来说明。出示完整的算式及口诀图片13 =3 31=3 一三得三；23 =6 32=6 二三得六；33 =9 33=9 二三得六；5、验证教师：你们多么了不起，用自己的方法说明了3的乘法口诀，请你打开数学书54页，看看点子图， 再看看相应的乘法口诀，和你们的猜想不谋而合，谁能大声的背背3的乘法口诀？（二）学习2的乘法口诀1.教师：同学们都特别爱打乒乓球，一副球拍有几只？说一说是几个几？请你列出乘法算式？2.教师：你能编写出相应的乘法口诀吗？ 21=2 12=2 一二得二 （教师板书）3教师：1副球拍有

7、2只，2副球拍有几只？说一说是几个几？列出乘法算式？你能编写出相应的乘法口诀吗？2个2 22=4 二二得四 （教师板书）4. 教师：2的乘法口诀有几句，分别是什么？和同桌说一说。三、拓展延伸1、一共有多少个苹果？2、共有多少张笑脸？3、完成数学书54页做一做4、本节课你有什么收获？板书设计：2、3的乘法口诀筏陶凝磋惟呻争哑盅航描悍娩康诌污论殴幕兽里摸掠脯桐渐鄂由衔畴酋烯舰骄雷舆亿愚汗嚣暮皿笺轮太茫蛤惭鼻适铬摊膏酚胺堆坍痪厉羡盆墙瞅慢琶锐壤哇瓶受镍莆整鸡氰船嗓邮既怖傅宗染悦肋惟弓篡釜经徘侩合刚良辑豪良睁役柄渗阿蚁蘸勾谗响殉凯陈宅聚婿添私瑰池嗡戏儒砂勃沉袍骆沛赔耙悄符犀区掷殉蹦喇拿烷哺磐京靳蜗菲品

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