福建师范大学22春《中国古代小说研究》在线作业一及答案参考15

《福建师范大学22春《中国古代小说研究》在线作业一及答案参考15》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学22春《中国古代小说研究》在线作业一及答案参考15（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、福建师范大学22春中国古代小说研究在线作业一及答案参考1. 转运汉巧遇洞庭红是下列哪一部集子中的作品_。转运汉巧遇洞庭红是下列哪一部集子中的作品_。A、二刻拍案惊奇B、初刻拍案惊奇C、醒世恒言D、警世通言参考答案：B2. 隋炀帝艳史属于哪一类作品_。隋炀帝艳史属于哪一类作品_。A、野史B、历史演义小说C、人情小说D、人物传记参考答案：B3. 西游记续书中最有特色、最有艺术成就的是_。西游记续书中最有特色、最有艺术成就的是_。A、西游补B、后西游记C、续西游记D、天女散花参考答案：A4. ( )行颠昔年是何旗大将?A.正黄旗B.镶黄旗C.正白旗D.镶白旗参考答案：A5. 下列哪一部作品是徐震的作

2、品?( )A.列国志传B.喻世明言C.孙庞演义D.乐田演义参考答案：D6. ( )是中国古代讽刺艺术成熟的时期。A.宋朝B.唐代C.元代D.清朝参考答案：B7. 真正的志怪小说的形成是在( )。A.两汉时期B.远古至先秦C.唐朝D.宋朝参考答案：A8. 到印度谈判时，聊聊政治和宗教是最好的话题。到印度谈判时，聊聊政治和宗教是最好的话题。错误9. 反馈与前馈反馈与前馈正确答案：控制系统中受控部分的输出变量(或调节结果)反过来回输给控制部分并影响控制部分活动的过程称反馈。在控制部分还没有发生作用之前干扰信息通过体内感受装置作用于控制部分对输出变量可能出现的偏差加以限制以防患于未然干扰信息对控制部分

3、的这种作用称为前馈。控制系统中受控部分的输出变量(或调节结果)反过来回输给控制部分,并影响控制部分活动的过程,称反馈。在控制部分还没有发生作用之前,干扰信息通过体内感受装置作用于控制部分,对输出变量可能出现的偏差加以限制,以防患于未然,干扰信息对控制部分的这种作用称为前馈。10. 请以英国(或法国或日本)的义务教育制度的形成为例，说明影响现代教育特征形成的主要因素有哪些。请以英国(或法国或日本)的义务教育制度的形成为例，说明影响现代教育特征形成的主要因素有哪些。正确答案：一个国家义务教育制度的形成是与一国经济、政治和文化的发展水平密切相关的是社会发展到一定历史时期的产物。现以英国义务教育制度的

4、形成为例阐述影响现代教育特征形成的主要因素。rn (1)英国义务教育制度的形成过程rn 1718世纪的英国教育。1718世纪英国教育的发展是十分缓慢的主要阻力来自教育自由的积习。革命后新生力量软弱又逢内战起伏难以顾及教育事业的发展。学校教育主要还是沿袭了文艺复兴和宗教改革形成的传统。rn 1718世纪的英国国家政权不关心教育；初等学校的教学条件很差教学内容极为简单重宗教、阅读而轻计算；教师不是专门职业多由手工业者、教堂人员、伤残军人、老年人充任地位很低。学校的教育对象主要是贫民儿童富人则聘用家庭教师对子女进行启蒙教育和中学预备教育。中等教育主要是富家子弟的升学预备教育与穷困青少年无缘。rn 1

5、9世纪的英国教育。19世纪以前英国国民教育的权力集中在教会手里。随着形势的发展原有管理体制越来越不能适应形势发展的需要国家开始逐步干预教育。19世纪上半期初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理教育质量低劣学校和入学人数严重不足。rn 19世纪下半叶英国基本完成了工业革命技术革新要求工人受到更多的教育而且工人运动也日益激烈。1870年初等教育法规定对512岁的儿童实施强迫的初等教育它标志着英国国民初等教育制度正式形成推动了英国初等教育的发展。英国在1900年基本上普及了初等教育。但这一时期的中等教育机构仍主要是捐办文法学校和公学只有贵族子女才有可能接受这一层次的教育。rn 20世纪前期的英国教育。

6、第一次世界大战后鉴于国际和国内政治、经济发展的需要英国政府又把进一步完善国民教育制度的问题提到重要日程上。1918年费舍教育法颁布实施规定地方当局为25岁的儿童开设-JL学校；规定514岁为义务教育阶段；小学一律实行免费；地方当局应建立和维持继续教育学校向进人这种学校的年轻人(1416岁)免费提供适当的学习课程、教学和体育训练。该法案使国民教育意味着14岁以前的初等义务教育但双轨制问题实质上并未触及。rn 英国政府采用选拔制在初等教育和中等教育之间建立一种联系。哈多报告强调1l岁是一个关键的时期儿童完成普通的初等教育通过11岁考试分别进入不同类型的学校。之后的斯宾斯报告坚持了哈多教育改革的方向

7、把双轨教育方案扩展为三轨。rn 第二次世界大战后的英国教育。在第二次世界大战接近尾声时英国当局及其各政治党派的头面人物不断提出了教育改革的设想并在1944年8月通过了1944年教育法。该法案提出了对所有学生提供免费享受中等教育的原则使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节消除了战前“双轨制”的初等教育体制基本形成了现代英国国民教育制度。rn 而英国1988年教育改革法的颁布成为自第二次世界大战结束以来规模最大的一次改革。该法案规定实施全国统一课程确定在516岁的义务教育阶段开设三类课程即核心课程、基础课程和附加课程。rn (2)影响现代教育特征形成的主要因素rn 社会生产力的发

8、展。现代教育强调教育与生产劳动相结合只有社会生产力发展到一定阶段教育才能真正实现与生产劳动的有机结合。社会化大生产是现代教育形成的现实基础是国民义务教育制度实施的根本保障。rn 社会生产是整个社会生活的基础教育本身也一定要适应社会生产发展的需要。教育要与社会生产相结合教育自身的内容、形式以及结构都要日益丰富发展。现代教育与社会生产相结合是增加社会生产的重要方法还反映了教育向民主化方向发展变革的一个重要侧面。英国的义务教育制度的建立是伴随着英国社会生产的发展、伴随着英国工业革命的发展而发生发展的。rn 国家对教育统一有效的管理。国民义务教育制度的建立完善离不开国家的支持和对教育的统一管理。国家对

9、教育统一管理权力的实施能有效地保障义务教育实施的相关政策、法律以及资金的到位。rn 19世纪以前英国的国民教育权力集中在教会手中因此国民教育发展缓慢。随着国家对教育干预的不断加强英国国民教育开始有了显著的发展。英国首开政府通过拨款形式间接干预教育的先河之后又建立专门的教育管理机构来加强对教育的干预。到了第二次世界大战后英国政府进一步完善了地方教育管理体制从而确立和完善了中央和地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”。rn 文化的发展与进步。现代教育特征的形成离不开文化的发展与进步。只有社会文化丰富到一定程度才能为教育提供更加完善的内容、手段和形式才有助于建立真正符合社会发展需要的义务教育

10、制度。rn 社会文化的丰富和发展比如促进学校教育内容的丰富和课程结构的变化。现代社会科学技术的进步带动了学校自然科学课程的更新与内容增加这深刻影响和改变着义务教育的内容和形式。英国1988年教育改革法中把英语、数学和科学作为核心课程强调这类课程在小学中应占绝大多数课时这深刻体现了现代教育的形成与发展离不开文化的丰富与进步。一个国家义务教育制度的形成是与一国经济、政治和文化的发展水平密切相关的,是社会发展到一定历史时期的产物。现以英国义务教育制度的形成为例,阐述影响现代教育特征形成的主要因素。(1)英国义务教育制度的形成过程1718世纪的英国教育。1718世纪英国教育的发展是十分缓慢的,主要阻力

11、来自教育自由的积习。革命后新生力量软弱,又逢内战起伏,难以顾及教育事业的发展。学校教育主要还是沿袭了文艺复兴和宗教改革形成的传统。1718世纪的英国国家政权不关心教育；初等学校的教学条件很差,教学内容极为简单,重宗教、阅读而轻计算；教师不是专门职业,多由手工业者、教堂人员、伤残军人、老年人充任,地位很低。学校的教育对象主要是贫民儿童,富人则聘用家庭教师对子女进行启蒙教育和中学预备教育。中等教育主要是富家子弟的升学预备教育,与穷困青少年无缘。19世纪的英国教育。19世纪以前,英国国民教育的权力集中在教会手里。随着形势的发展,原有管理体制越来越不能适应形势发展的需要,国家开始逐步干预教育。19世纪

12、上半期,初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理,教育质量低劣,学校和入学人数严重不足。19世纪下半叶,英国基本完成了工业革命,技术革新要求工人受到更多的教育,而且工人运动也日益激烈。1870年初等教育法规定对512岁的儿童实施强迫的初等教育,它标志着英国国民初等教育制度正式形成,推动了英国初等教育的发展。英国在1900年基本上普及了初等教育。但这一时期的中等教育机构仍主要是捐办文法学校和公学,只有贵族子女才有可能接受这一层次的教育。20世纪前期的英国教育。第一次世界大战后,鉴于国际和国内政治、经济发展的需要,英国政府又把进一步完善国民教育制度的问题提到重要日程上。1918年,费舍教育法颁布实施,

13、规定地方当局为25岁的儿童开设-JL学校；规定514岁为义务教育阶段；小学一律实行免费；地方当局应建立和维持继续教育学校,向进人这种学校的年轻人(1416岁)免费提供适当的学习课程、教学和体育训练。该法案使国民教育意味着14岁以前的初等义务教育,但双轨制问题实质上并未触及。英国政府采用选拔制,在初等教育和中等教育之间建立一种联系。哈多报告强调1l岁是一个关键的时期,儿童完成普通的初等教育,通过11岁考试,分别进入不同类型的学校。之后的斯宾斯报告坚持了哈多教育改革的方向,把双轨教育方案扩展为三轨。第二次世界大战后的英国教育。在第二次世界大战接近尾声时,英国当局及其各政治党派的头面人物不断提出了教

14、育改革的设想,并在1944年8月通过了1944年教育法。该法案提出了对所有学生提供免费享受中等教育的原则,使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节,消除了战前“双轨制”的初等教育体制,基本形成了现代英国国民教育制度。而英国1988年教育改革法的颁布成为自第二次世界大战结束以来规模最大的一次改革。该法案规定实施全国统一课程,确定在516岁的义务教育阶段开设三类课程,即核心课程、基础课程和附加课程。(2)影响现代教育特征形成的主要因素社会生产力的发展。现代教育强调教育与生产劳动相结合,只有社会生产力发展到一定阶段,教育才能真正实现与生产劳动的有机结合。社会化大生产是现代教育形成的现

15、实基础,是国民义务教育制度实施的根本保障。社会生产是整个社会生活的基础,教育本身也一定要适应社会生产发展的需要。教育要与社会生产相结合,教育自身的内容、形式以及结构都要日益丰富发展。现代教育与社会生产相结合是增加社会生产的重要方法,还反映了教育向民主化方向发展变革的一个重要侧面。英国的义务教育制度的建立是伴随着英国社会生产的发展、伴随着英国工业革命的发展而发生发展的。国家对教育统一有效的管理。国民义务教育制度的建立完善,离不开国家的支持和对教育的统一管理。国家对教育统一管理权力的实施,能有效地保障义务教育实施的相关政策、法律以及资金的到位。19世纪以前,英国的国民教育权力集中在教会手中,因此国

16、民教育发展缓慢。随着国家对教育干预的不断加强,英国国民教育开始有了显著的发展。英国首开政府通过拨款形式间接干预教育的先河,之后又建立专门的教育管理机构来加强对教育的干预。到了第二次世界大战后,英国政府进一步完善了地方教育管理体制,从而确立和完善了中央和地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”。文化的发展与进步。现代教育特征的形成离不开文化的发展与进步。只有社会文化丰富到一定程度,才能为教育提供更加完善的内容、手段和形式,才有助于建立真正符合社会发展需要的义务教育制度。社会文化的丰富和发展,比如促进学校教育内容的丰富和课程结构的变化。现代社会科学技术的进步,带动了学校自然科学课程的更新与内

17、容增加,这深刻影响和改变着义务教育的内容和形式。英国1988年教育改革法中把英语、数学和科学作为核心课程,强调这类课程在小学中应占绝大多数课时,这深刻体现了现代教育的形成与发展离不开文化的丰富与进步。11. 明嘉靖、万历年间到明末，神魔小说、人情小说成为小说的主潮。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 简述英国近现代教育的主要特点。简述英国近现代教育的主要特点。正确答案：英国是西方老牌的资本主义国家其近现代教育也呈现出不同于其他国家的特点主要表现在以下几个方面：rn (1)教育行政管理体制rn 19世纪以前英国政府对教育的干预甚少国民教育的权力集中在教会手中。随着社会的发展到19世纪初资产

18、阶级为了维护自身的利益不断要求国家加强对教育的管理国家开始逐步干预教育。到了20世纪初期英国形成了教育行政体制上中央和地方个体管理教育的特点逐步确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”。rn (2)初等教育rn 19世纪上半叶英国初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理教育质量低劣学校和入学人数严重不足。1870年英国政府颁布了初等教育法实施强迫初等教育标志着国民初等教育制度正式形成。到了1900年双重制初等学校基本上普及了初等教育。1918年费舍教育法的颁布使国民教育意味着14岁以前为初等义务教育。英国的初等教育得到了普及和发展但其双轨制问题实质上并未触及。1944年巴特

19、勒教育法提出对所有学生提供免费享受中等教育的原则使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节消除了战前双轨制的初等教育体制。rn (3)中等教育rn 19世纪英国中等教育机构主要是捐办文法学校和公学只有贵族和资产阶级子女才有可能接受这一层次的教育。到19世纪末古典教育仍占极其重要的地位。20世纪初哈多报告主张通过一次性考试把中等教育分为两部分即传统的文法学校和各种形式的现代中学。斯宾斯报告进而把哈多报告中的双轨的教育方案扩展为三轨即文法中学、现代中学和技术中学同时还提出设立多科性中学的设想。此后三类中学一直处于并立的局面而综合中学也在缓慢发展。rn (4)高等教育rn 19世纪初产

20、业革命带来的科技发展强烈呼唤大学的改革高等教育也相应地发生了变化主要体现在新大学运动和大学推广运动上。新大学运动和大学推广运动加强了大学与社会之间的联系促使社会中下层阶级和女子有更多的接受高等教育的机会。第二次世界大战后罗宾斯高等教育报告出台建议应为所有在能力和成绩方面合格的并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程推动了英国高等教育的发展。20世纪60年代末英国创办了“开放大学”以成年人为教育对象以现代化教学手段和灵活的教学方式进行教学为英国高等教育的发展注入了活力。英国是西方老牌的资本主义国家,其近现代教育也呈现出不同于其他国家的特点,主要表现在以下几个方面：(1)教育行政管理体制19世纪以前

21、,英国政府对教育的干预甚少,国民教育的权力集中在教会手中。随着社会的发展,到19世纪初,资产阶级为了维护自身的利益,不断要求国家加强对教育的管理,国家开始逐步干预教育。到了20世纪初期,英国形成了教育行政体制上中央和地方个体管理教育的特点,逐步确立和完善了中央与地方在教育行政管理体制上相互合作的“伙伴关系”。(2)初等教育19世纪上半叶,英国初等教育主要由宗教团体和慈善机关办理,教育质量低劣,学校和入学人数严重不足。1870年英国政府颁布了初等教育法,实施强迫初等教育,标志着国民初等教育制度正式形成。到了1900年,双重制初等学校基本上普及了初等教育。1918年费舍教育法的颁布使国民教育意味着

22、14岁以前为初等义务教育。英国的初等教育得到了普及和发展,但其双轨制问题实质上并未触及。1944年巴特勒教育法提出对所有学生提供免费享受中等教育的原则,使中等教育成为连接初等教育和继续教育或高等教育的中间环节,消除了战前双轨制的初等教育体制。(3)中等教育19世纪,英国中等教育机构主要是捐办文法学校和公学,只有贵族和资产阶级子女才有可能接受这一层次的教育。到19世纪末,古典教育仍占极其重要的地位。20世纪初,哈多报告主张通过一次性考试,把中等教育分为两部分,即传统的文法学校和各种形式的现代中学。斯宾斯报告进而把哈多报告中的双轨的教育方案扩展为三轨,即文法中学、现代中学和技术中学,同时还提出设立

23、多科性中学的设想。此后,三类中学一直处于并立的局面,而综合中学也在缓慢发展。(4)高等教育19世纪初,产业革命带来的科技发展强烈呼唤大学的改革,高等教育也相应地发生了变化,主要体现在新大学运动和大学推广运动上。新大学运动和大学推广运动加强了大学与社会之间的联系,促使社会中下层阶级和女子有更多的接受高等教育的机会。第二次世界大战后,罗宾斯高等教育报告出台,建议应为所有在能力和成绩方面合格的,并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程,推动了英国高等教育的发展。20世纪60年代末,英国创办了“开放大学”,以成年人为教育对象,以现代化教学手段和灵活的教学方式进行教学,为英国高等教育的发展注入了活力。13

24、. 金挹香是下列哪部作品中的人物_。金挹香是下列哪部作品中的人物_。A、花月痕B、青楼梦C、品花宝鉴D、雪月梅传参考答案：B14. 杨家将系统的小说代表作有( )。A.金瓶梅、海上繁华梦、青楼梦B.杨家府演义、说呼全传、五虎平西前传C.品花宝鉴、雪月梅传、万花楼杨包狄演义D.驻春园小史、花月痕、海上花列传参考答案：B15. 安排在外方下榻宾馆以外的地方谈判时应考虑( )。 A交通 B周围环境 C和下一步活动的衔接 D以上因素安排在外方下榻宾馆以外的地方谈判时应考虑()。A交通B周围环境C和下一步活动的衔接D以上因素均应考虑D16. 西游记在我国长篇小说史上开拓了现实主义的新境界。( )A.正确

25、B.错误参考答案：B17. 出色的战争描写是三国演义具有永久艺术魅力的一个重要原因。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 冯梦龙杜十娘怒沉百宝箱改编自_。冯梦龙杜十娘怒沉百宝箱改编自_。A、绿衣人传B、秋千金记C、负情侬传D、小青传参考答案：C19. 西门庆、潘金莲、李瓶儿、庞春梅是下列哪部作品中的人物?( )A.醒世姻缘传B.歧路灯C.金瓶梅D.儿女英雄传参考答案：C20. 细胞膜及细胞内的膜结构，统称生物膜。( )细胞膜及细胞内的膜结构，统称生物膜。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：21. 魔幻化的讽刺小说，是在神魔小说的影响下，以魔幻的形式讽刺现实的一种小说类型。( )魔幻化的

26、讽刺小说，是在神魔小说的影响下，以魔幻的形式讽刺现实的一种小说类型。( )A、错误B、正确参考答案：B22. 品花宝签的作者是( )。A.陈森B.魏秀仁C.俞达D.韩邦庆参考答案：A23. 封神演义是一部什么性质的小说( )。A.现实主义小说B.神魔小说C.爱情小说D.历史小说参考答案：B24. 女士套裙的上衣、裙子及背心等应选用不同种类的面料以产生华丽效果。女士套裙的上衣、裙子及背心等应选用不同种类的面料以产生华丽效果。错误25. 公案小说与侠义小说，在中国小说史上是相互渗透发展的两个流派。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 儒林外史自始至终是以写实为主的创作特色。( )A.正确B.错

27、误参考答案：A27. 金挹香是下列哪部作品中的人物?( )A.花月痕B.青楼梦C.品花宝鉴D.雪月梅传参考答案：B28. 学生写作个性的培养要注意哪些方面?学生写作个性的培养要注意哪些方面?参考答案：培养学生个性，很重要的一点就是教师不能代替学生思考。如果教师善于引导，就会在学生那里感受到一个全新的天地。我们应该注意:第一，培养学生写作的思维个性。学生的写作思维与数理思维不一样，它具有多样性，教师要尊重并培养学生的多种审美观念和思维方式。 n第二，鼓励学生表现具有个性的思想。学生有自己独特的人生观和世界观，尽管不很成熟，或许还不很正确，但是体现了年龄特征和时代特征。写作教学不可忽视这一学生个性

28、的重要内容。 n第三，强调学生的写作借鉴要有个性。不论是写作内容还是写作方法的借鉴，也都要强调个性，即别人的东西可以为我所用，但怎样去用应该有个人的特点。 n第四，提倡语言表达的个性化。除了要注意学生思维个性化、思想个性化、借鉴个性化之外，还要鼓励学生大胆使用一些虽不太成熟但富于个性的语汇和句式。29. 根据中国社会发展的阶段和古代小说的发展情况，我们把中国古代小说的发展分为六个时期，准备期是魏晋至唐这段时期。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 清初白话短篇小说的代表作，是李渔的十二楼和无声戏两部专集。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 魏晋六朗志怪小说集的代表作主要有王嘉的搜神记

29、、张华的博物志、干宝的拾遗记、吴均的续齐谐记等。( )魏晋六朗志怪小说集的代表作主要有王嘉的搜神记、张华的博物志、干宝的拾遗记、吴均的续齐谐记等。( )A、错误B、正确参考答案：A32. 1下列哪种男士头发符合要求?( ) A在工作之时长发披肩 B梳起发辫 C前发不覆额，后发不触领 D剃光头1下列哪种男士头发符合要求?()A在工作之时长发披肩B梳起发辫C前发不覆额，后发不触领D剃光头C33. 聊斋志异席方平表现的主题思想是_。聊斋志异席方平表现的主题思想是_。A、揭露科举制度的弊端B、批判封建礼教C、歌颂婚姻自由D、揭露封建政治机构的腐败参考答案：D34. 玉娇梨又名双美奇缘，二十回，现知为清

30、初最早问世的才子佳人小说，题“荑荻散人编次”，成书于明末。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 儒林外史的作者是吴敬梓。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 宋元“讲史”是历史演义小说的雏形。( )宋元“讲史”是历史演义小说的雏形。( )A、错误B、正确参考答案：B37. 20世纪初，列宁运用马克思主义的世界观和方法论，对_和_作了全面的创造性的发展。列宁强20世纪初，列宁运用马克思主义的世界观和方法论，对_和_作了全面的创造性的发展。列宁强调，在非西方发达资本主义国家中进行社会主义思想文化建设的核心是开展_的文化革命。正确答案：辩证唯物主义 历史唯物主义 不离开世界文明发展大道的辩证

31、唯物主义历史唯物主义不离开世界文明发展大道的38. 佛教把一切现实世界中引发人内心欲望的东西，都称之为_。佛教把一切现实世界中引发人内心欲望的东西，都称之为_。参考答案色相39. 话本可以分为讲史话本和小说话本。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 徐文长传一文中，作者抓住来写的是( )。A. 奇B. 才奇C. 人奇D. 数奇徐文长传一文中，作者抓住来写的是( )。A. 奇B. 才奇C. 人奇D. 数奇参考答案：A41. 明末，聊斋志异异峰突起，成为文言小说的又一座丰碑。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 卫生检验检疫，即指在出入境时交验哪些证件?( ) A健康证明书 B国际预防接种

32、证明书 C出境登记卡卫生检验检疫，即指在出入境时交验哪些证件?()A健康证明书B国际预防接种证明书C出境登记卡D护照AB43. 罗贯中在小说中艺术地表现三国史事的时候，不仅有政治的标准，而且还有伦理道德的标准。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 水浒传以“众虎同心归水泊”为轴线，描写英雄人物经历各自不同的人生道路，汇集到梁山泊。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 宋元时期出现的“话本小说”是我国最早的白话小说。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 品花宝鉴的作者是( )。A.陈森B.魏秀仁C.俞达D.韩邦庆参考答案：A47. 西门庆、潘金莲、李瓶儿、庞春梅是下列哪部作品中的人物

33、_。西门庆、潘金莲、李瓶儿、庞春梅是下列哪部作品中的人物_。A、醒世姻缘传B、歧路灯C、金瓶梅D、儿女英雄传参考答案：C48. 隋唐系统小说中影响最大的作品是清代的隋唐演义它的作者是王嘉。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 明末清初才子佳人小说的代表作是_。A.平山冷燕玉娇梨好逑传B.定情人金瓶梅歧路灯C.好逑传儿女英雄传金云翘传D.平山冷燕醒世姻缘传定情人参考答案：A50. 话本就是“说话”艺人讲唱故事时所依据的底本。( )A.正确B.错误参考答案：A51. 西游续书中最有特色、最有成就的作品是( )。A.后西游记B.天女散花C.续西游记D.西游补参考答案：D52. 李汝珍的镜花缘是一

34、部讽喻式小说。( )A.正确B.错误参考答案：A53. “说话”作为一种专门的表演艺术是开始于_。A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝参考答案：B54. ( )公孙止是如何而死的?A.被小龙女所杀B.被杨过所杀C.被朱子柳所杀D.被裘千尺所杀参考答案：D55. 品花宝鉴的作者是_。品花宝鉴的作者是_。A、陈森B、魏秀仁C、俞达D、韩邦庆参考答案：A56. 野叟曝言不属于儿女英雄小说的代表作。( )野叟曝言不属于儿女英雄小说的代表作。( )A、错误B、正确参考答案：A57. 秦朝按照是否在审理时刑讯逼供，将审判结果划分为三等，分别是( )。 A. 上 B. 败 C. 下 D.秦朝按照是否在审理时刑讯逼供，将审判结果划分为三等，分别是( )。A. 上B. 败C. 下D. 中参考答案ABC58. ( )郑克爽指挥阿珂用剑刺韦小宝何处?A.胸口B.喉头C.面门D.眼睛参考答案：D59. ( )黄蓉的母亲死时几岁?A.十八B.二十C.二十二D.二十四参考答案：B60. “时事小说”是指反映当代历史事件的小说。( )“时事小说”是指反映当代历史事件的小说。( )A、错误B、正确参考答案：B