福建师范大学2021年12月《小学语文教学论》期末考核试题库及答案参考71

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1、福建师范大学2021年12月小学语文教学论期末考核试题库及答案参考1. 按出声、不出声分,阅读方式有朗读和默读。( )A.正确B.错误参考答案:A2. 在口语交际的过程中,必须具有专一的注意力,瞬间的记忆力,丰富的想象力和联想力,以及准确、敏捷的辨别能力,随机应变的能力和高度的概括能力。( )A.正确B.错误参考答案:A3. 百家姓是以“赵钱孙李”开头,后人推断是( )代人的作品。A.唐B.宋C.秦D.明参考答案:B4. 在进行传统美德教学时,可以选择切入点有:利用语言切入利用涵咏文中的关键语句切入利用介绍选文的背景资料切入利用分析人物形象与事件切入利用相关知识点的引申切入。( )A.正确B.

2、错误参考答案:B5. 不懂诗歌文体知识,就不能很好地欣赏诗歌的( )。A.文字美B.语言美C.意境美D.节奏美参考答案:BCD6. 阅读的方法有( )。A.朗读B.默读C.诵读D.精读参考答案:ABCD7. 学生语文学习成绩的评定的基本要求是( )。A.评定成绩要以教学大纲为依据B.要有客观、公正的评定成绩的态度C.要调动学生学习的主动性、积极性D.进行近距离观察参考答案:ABC8. 作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。( )A.正确B.错误参考答案:A9. 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品,能边听边想象,是大纲对( )年级学生听话训练提出的具体要求。A.五年级B.三年级C.二年级D

3、.四年级参考答案:A10. 口语交际是听说训练的基础上进行的。( )A.错误B.正确参考答案:B11. 复习方式也应多种多样。为了有效地安排复习,做好练习以巩固识字,要注意几点:( )A.采用螺旋式识字复习法B.使学生及时地清楚地了解自己练习的结果C.注意练习的普遍性和综合性D.注意练习的实效参考答案:ABCD12. 诗歌的表现手法有:( )。A.烘云托月B.虚实相生C.欲扬先抑或欲抑先扬D.象征手法参考答案:ABCD13. 听课方法指导包括( ):A.笔记指导B.质疑指导C.听讲指导D.明确识记目标参考答案:ABC14. 语文教材依语体区分为:白话文教材文言文教材。( )A.正确B.错误参考

4、答案:A15. 教学的对象是人,学生是有思想、有个性的,因此,教师设计的教案,在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整。( )A.正确B.错误参考答案:A16. 小学语文基本功训练的具有综合性、阶段性、实践性的特征。( )A.正确B.错误参考答案:A17. 下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是( ):A.学习语文与认识事物相统一的原则B.语言文字训练与思想教育相统一的原则C.课内外语文教育相结合的原则D.语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则参考答案:ABCD18. 凡将篇属于经学教材的代表作。( )A.错误B.正确参考答案:A19. 说话能力的构成要素包括:( )A.组织语言的能

5、力B.灵活应用普通话的能力C.表情达意的能力D.应变的能力参考答案:ACD20. 分析语言特色要,从逻辑的角度分析其用词的准确、严密要从修辞的角度分析其用词的鲜明要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。( )A.正确B.错误参考答案:A21. 了解教师教学质量,对学生学习质量的分析形式是( )。A.测试学生的语文成绩B.结合朗读进行训练C.听故事训练D.检查学生的作业参考答案:AD22. 阅读能力的基本因素包括知识因素、智力因素、心理因素和技能因素。( )A.正确B.错误参考答案:A23. 图文结合感受自然美社会美科学美。插图以形象、直观的画面展示了课文内容。( )A.正确B.错误参考答案:A2

6、4. 人的美有内外两个层次,内层次的美就是“情”,也可以叫作“美德”。( )A.正确B.错误参考答案:B25. 语感品味型是十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈,具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽,教学配合默契,强调教学中人的情意因素的作用。( )A.错误B.正确参考答案:A26. 结合作文,训练听说的方式是( )。A.看图说话B.听辨训练C.口头作文D.答问训练参考答案:C27. 在作文训练中,由述到作,述就是“叙述”、“表达”,作就是指作文。( )A.正确B.错误参考答案:A28. 课程强调:教师与学生是平等的,教师是“平等中的首席”,学生是学习的主人。( )A.正确B.错

7、误参考答案:A29. 小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。( )A.正确B.错误参考答案:A30. 语感是对语言的感觉,是认识主体对言语的一种感性和理性相统一的悟性,是包含着感知、理解和情感体验在内的言语活动过程。( )A.正确B.错误参考答案:A31. 在识字与写字教学标准中知识技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标要贯穿始终。( )A.错误B.正确参考答案:B32. 可以从下列( )方面入手,培养和激发学生对语文的兴趣。A.使课堂教学具有吸引力B.使学生享受成功的喜悦C.依靠教师的个人魅力D.使学生在挫折中前进参考答案:AB33. 渗透模式

8、就是是指根据学法指导的操作方案和学生的学情,以教师讲授学法为主的模式。( )A.错误B.正确参考答案:A34. 整体性不是小学语文教学论研究的特点之一。( )A.错误B.正确参考答案:A35. 词汇是语言结构规律,反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案:A36. 教学活动是教师传授给学生知识的过程。( )A.错误B.正确参考答案:A37. 教科书把口语交际内容分两个系统编排,一个是与阅读结合在一起,另一个是与综合性学习结合在一起。( )A.正确B.错误参考答案:A38. 语言是由( )三部分构成的符号系统。A.语音(及文字)B.词汇C.语法D.语句参考答案:ABC39. 从语

9、文能力训练的角度区分语文教材有:( )A.阅读教材B.作文教材C.口语交际教材D.朗读教材参考答案:ABC40. ( )构成语文能力的整体。A.听B.说C.读D.写参考答案:ABCD41. 感受插图本身的艺术美,教材中的插图有大量的绘画,有油画,有工笔,有写意。( )A.正确B.错误参考答案:A42. 运用谈话法不用做准备,随便谈即可。( )A.错误B.正确参考答案:A43. 使用语文教材应:( )A.端正审美追求提高语文素养B.树立正确的教材使用观C.提高自主使用教材的水平D.掌握自主使用教材的方法参考答案:BCD44. 在反映社会美的课文中,反映人心灵美的课文占的比重最大。( )A.正确B

10、.错误参考答案:A45. ( )是课改后小学语文课程的基本特点。A.工具性B.工具性与人文性的统一C.实践性D.人文性参考答案:B46. 语文教材依语体区分有:白话文教材文言文教材。( )A.正确B.错误参考答案:A47. 凡将篇千字文是汉朝时期的作品。( )A.错误B.正确参考答案:A48. 分析语言特色要从客观的角度分析其用词的准确、严密要从修辞的角度分析其用词的鲜明要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。( )A.正确B.错误参考答案:B49. 阅读散文首先要从“形”入手,分析散文的“神”。( )A.正确B.错误参考答案:A50. 语文教材的科学性包括:( )。A.传达的知识要准确B.表述

11、的事物要真实C.阐明的观点要正确D.所作的分析要客观参考答案:ABCD51. 讲读法是教师依据教学目的要求,指导学生运用所学知识、技能等,通过自己的感官活动和实际操作,巩固知识、技能和形成习惯的方法。( )A.错误B.正确参考答案:A52. 现状调查法就是研究者通过问卷、谈话、座谈等方式和手段,对小学语文教学的实际情况进行有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。( )A.错误B.正确参考答案:B53. 分散识字的主要缺点是每篇课文只能识三五个汉字,速度太慢,并因而影响了读写能力的发展。( )A.错误B.正确参考答案:B54. 自然景物描写类诗文对提高语文素养的作用是:积累语句,扩大词

12、汇美读吟诵,培养语感加强联想,丰富想象端正审美追求提高语文素养。( )A.正确B.错误参考答案:A55. 五四之前,“国语”改为“语文”。( )A.错误B.正确参考答案:A56. 理论一般以语文知识的形式呈现包括( )。A.理论性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.策略性知识参考答案:BCD57. 阅读记叙文应从:分析( )分析结构层次分析语言特色分析表达方式分析写作特点A.教学思想B.主题思想C.主题形式参考答案:B58. 由于语文教材的特点和小学生的特点,小学语文思想教育是一次完成的。( )A.正确B.错误参考答案:B59. 引导启发型语文教学方法起源于( )的“愤启悱发”这一思想。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子参考答案:B60. 语文教材是语文教师进行教学,完成国家赋予的任务的基本凭借,教师对国家教育方针、政策的理解和忠诚要通过对教材的使用体现出来。( )A.正确B.错误参考答案:A

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