学情会商记录表

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1、-.z.学情会商记录学情会商记录20102011 学年下学期第1周班级3.3会商时间3 月 1日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商开展爱我班级、荣我班级的主题活动，使学生形成班级是我家的集体观念，从而在学习和各项班级工作中，让学生团结互助，互相关爱。发现的主要问题及学生教室卫生保持不理想，总有学生随便扔纸屑和别的垃圾，学生看到垃圾不能自觉捡拾；有的同学在与别人发生矛盾时成心破坏别人的学习用品。学生：问题学生导师*zzz问题解决措施在教室播放相亲相爱的一家人歌曲，让学生感受这气氛，演示团结互助的图片，使他们人士团结的力量，增强凝聚力。-.z.学情会商记录学情会商记

2、录20102011 学年下学期第2周班级3.3会商时间3 月8 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录与领导进展研究讨论，商讨对孩子的平安教育和管理问题。会商对学生进展平安教育的问题。让学生明确平安防患的重要性，重温楼梯踩踏事件，让学生认识到平安意识不能一时一刻没有你，学会自我保护。发现的主要问题及学生学生下楼梯时不按要求排队，在楼梯上追逐打闹，有的学生倒走，甚至有的从楼梯扶手往下滑。学生：问题学生导师*yyyzzz问题解决措施在班组织活动，讨论校园里经常出现的不平安问题及其危害，让学生找出自己不注意平安的行为，说说如何改正。-.z.学情会商记录学情会商记录20102

3、011 学年下学期第3周班级3.3会商时间3 月 15 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商解决学生乱吃零食的问题，强调学生注意食品平安和食品卫生，认识乱吃零食的害处，搜集有关零食里的有害成分，认识正常食品对人身体的重要性。发现的主要问题及学生有的学生带零食来学校，课下吃零食，垃圾袋及影响教师卫生，而且教室里有异味。还有个别学生早饭不吃，来到学校后吃零食。学生：问题学生导师zzzyyy问题解决措施在班开展拒绝零食、关爱安康的活动，让学生讨论吃零食的危害，同时与家长联系，控制孩子的零花钱，照顾好孩子的三餐。-.z.学情会商记录学情会商记录20102011 学年下学

4、期第4周班级3.3会商时间3 月 22 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商解决影响学生团结的问题。让学生认识同学之间应该友谊第一，明白在班级这个大家庭里，团结互助的气氛多么美好，学会迁就同学，用大度对待同学之间的矛盾。发现的主要问题及学生班里经常会有学生发生矛盾。本来只是一些小事，可是往往用争吵打闹的方法解决，每天都有一些学生到办公室告状，甚至还有的有抱负的心理和行为。学生：问题学生导师yyyzzz问题解决措施在班里开展大讨论，让学生认识同学之间优异的可贵，明白同学之间要互相谦让，学会宽容，学会互帮互助。-.z.学情会商记录学情会商记录20102011 学年下

5、学期第5周班级3.3会商时间3 月 29 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商解决学生乱花钱问题。让学生认识家长工作的艰辛， 知道家长的劳动所得自己应该珍惜，同时明白那些钱该花，那些钱不该花，学会管理自己的零花钱。发现的主要问题及学生大局部孩子有自己的零花钱。但很少有孩子会管理自己的零花钱。孩子的零花钱主要用于买零食、玩具和漫画书等，根本上是些没有用的东西。学生：问题学生导师zzz*问题解决措施开展我会管理我的零花钱活动。先在班里进展讨论，让学生认识零花钱的来路、父母的艰辛，然后献计献策，合理利用自己的零花钱。-.z.学情会商记录学情会商记录20102011 学

6、年下学期第6周班级3.3会商时间4 月 12日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商解决局部学生不会听课、上课注意力不集中的问题。让学生认识集中注意力会使自己学得更快、记得更牢，学会倾听是学习的重要方面，课堂的认真倾听比课下反复的自学都要重要许多。发现的主要问题及学生有些学生上课注意力不集中，教师和同学的提问和答复当做耳旁风，做题时似是而非，经常出错，知识的重点之处不理解，讨论过的问题仍然出错。学生：问题学生导师yyy*zzz问题解决措施在班树立典型，让认真听讲的同学与上课注意力不集中的同学作比较，认识听讲的重要性，做到能听、会听。-.z.学情会商记录学情会商记录2

7、0102011 学年下学期第7周班级3.3会商时间4月 19 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商解决有些学生书写差的问题，各各任课教师齐抓共管，强调和训练学生的书写，让学生养成良好的书写习惯，学写一手好字，写的清清楚楚、认认真真。发现的主要问题及学生班有几个学生的书写很乱，屡次提醒和强调都不能引起他们的重视，作业乱涂乱盖，字写得歪歪扭扭，看都看不清，写错了后涂上一大滩，本子上墨渍到处是。学生：问题学生导师*zzz问题解决措施开展书法比赛，每个学生都要参加，通过比较让学生羡慕写一手好字的同学，然后加强指导和训练，切实提高以上学生的书写水平。-.z.学情会商记录学

8、情会商记录20102011 学年下学期第8周班级3.3会商时间4月 26日 周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商如何引导学生选择阅读安康的书籍。让学生认识不安康的书籍对于我们的危害，认识哪些书籍是不安康、不应该读的，从而自觉选择适宜少年儿童阅读的书籍。发现的主要问题及学生班发现一些学生带一些不安康的书籍和漫画来阅读，并且上课时间也在看，下课时还有人围观，有的学生从这些书籍上学了些不好的习惯或口头禅。学生：问题学生导师yyyzzz问题解决措施在班组织开展拒绝不安康书籍的活动，讨论不安康书籍的危害，学会分辨不安康书籍，自觉拒绝不安康书籍的侵蚀。-.z.学情会商记录学情

9、会商记录20102011 学年下学期第9周班级3.3会商时间5 月 10 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商如何培养学生广泛爱好的问题。让学生认识广泛的爱好对于一个人的开展是非常重要的，广泛的爱好会使人的生活五彩缤纷，并且各种爱好都能够冶人的情操，还会让人在轻松地气氛中提高智力。发现的主要问题及学生有的学生爱好很少，班里组织各种活动都不愿意参加，别人参加活动时就孤孤单单地躲在一旁。有的家长认为其他爱好会影响学习，不让孩子参加文体活动。学生： 。问题学生导师zzz*问题解决措施在班里展开讨论，让学生认识全面开展的重要性，谈谈自己的爱好特长，鼓励学生积极开展爱好特

10、长。-.z.学情会商记录学情会商记录20102011 学年下学期第10周班级3.3会商时间5 月 17 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商解决个别学生痴迷网络游戏的现象。让孩子认识网络对于我们的作用，学会正确对待网络、正确利用网络，认识痴迷网络游戏的危害，自觉控制自己，远离网络中不安康的东西，让网络为我们的安康开展效劳。发现的主要问题及学生不少学生喜欢网络游戏，但大局部在家长的约束下并没有到达痴迷的状态，然而个别家长忙于工作的孩子存在痴迷网络游戏的现象。在学校里有的学生谈论游戏。学生：问题学生导师*yyy问题解决措施组织学生讨论网络的利弊，认识网络上安康和不安

11、康的东西，知道我们应该利用网络的学习功能，而不能痴迷网络游戏。-.z.学情会商记录学情会商记录20102011 学年下学期第11周班级3.3会商时间5 月 24 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商解决保护孩子视力的有关问题。让学生认识到拥有一双明亮的眼睛有多重要，帮助已经有近视现象的孩子想方法改正不良的用眼习惯，逐渐减轻近视程度。同时强调每天认真做眼保健操。发现的主要问题及学生有不少学生或多或少的出现了近视的病症，座位往后一点就看不清黑板，教师出了题还要带着凳子到讲台下面抄。而平时每天两次的眼保健操认真做的孩子并不多。学生：问题学生导师yyy*zzz问题解决措

12、施开展我能有一双明亮的眼睛活动，让孩子认识保护眼睛的重要性，平时注意用眼卫生，每天认真做眼保健操。-.z.学情会商记录学情会商记录20102011 学年下学期第12周班级3.3会商时间5 月 31 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商如何培养学生自觉预习和复习的习惯。预习和复习对于学习是非常重要的，让学生学会预习、学会复习，就解决了学生学习的两个重要方面。发现的主要问题及学生局部学生不会预习和复习。当教师布置预习时，大局部只是看看书，不会提出问题、找出重点，也很少自己归纳方法。在复习中也常常是只顾做题，不懂得总结方法、联系知识。问题学生导师zzz*问题解决措施先

13、引导学生预习、复习几次，让他们明确预习、复习的各个方面，然后进展尝试，互帮互助，形成良好的预习、复习习惯。-.z.学情会商记录学情会商记录20102011 学年下学期第13周班级3.3会商时间6月 7日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商如何培养学生自觉遵守校规校纪的习惯。让学生认识校规校纪对于保障学生的学习生活有多么重要，自觉遵守校规校纪可以为自己和他人创造良好的学习和开展的环境。发现的主要问题及学生有的学生有不遵守校规校纪现象，看到没人注意就乱写、乱画、乱扔、乱踩乱踏，在楼梯打闹、把危险物品带进学校。学生：问题学生导师yyyzzz问题解决措施组织学生讨论说出校

14、规校纪的重要性，遵守校规校纪应该注意哪些方面，鼓励学生做一个遵守校规校纪的好学生。-.z.学情会商记录学情会商记录20102011 学年下学期第14周班级3.3会商时间6月 14 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商如何对学生进展有效的课外辅导。大局部学生可以利用课堂时间完成学习任务，但有少数却不行，必须进展有效的课外辅导，各科应适当协调，做到既使辅导有效，又不加重学生的课业负担。商量作业布置分工问题。发现的主要问题及学生班里有个别不认真学习的学生，往往各科都没有学好，所以课下这个教师也想辅导，那个教师也想辅导，而这些学生有的就找理由逃避，或者应付辅导，效果并不

15、很好。学生：问题学生导师*zzzyyy问题解决措施课堂上密切注意学生的注意力是否集中，尽量利用课堂时间多提问和检查学习落后的学生，争取能让他们当堂达标。-.z.学情会商记录学情会商记录20102011 学年下学期第15周班级3.3会商时间6 月 21 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商如何组织学生进展有效的期末复习。指导学生对本学期学习的知识进展系统的复习，注重方法归纳，做到活学活用。并让学生进一步学会科学的进展复习。发现的主要问题及学生开场复习了，发现较多学生不注意复习每一局部的重要方法和规律，只顾做题，有的家长还自己为孩子买测试题，结果不但复习效果不好，单

16、纯的做题还让孩子厌倦。问题学生导师zzz*问题解决措施指导学生进展科学的辅导，强调方法规律的重要性，要学会灵活运用知识和方法，不能死做题、做死题。-.z.学情会商记录学情会商记录20102011 学年 下 学期第16周班级3.3会商时间6月 28 日周二主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会上如何组织学生进展本学期的情况总结。让学生学会每隔一段时间一学期就要对自己的学习、纪律、生活等各个方面进展一下总结，取长补短才能不断进步。发现的主要问题及学生一个学期了，不少学生谈起自己的进步和收获时，不懂得总结，显得很茫然。不能认识自己的进步和缺乏，就无法在以后的学习和生活中扬长避短，

17、不断进步。问题学生导师yyy*zzz问题解决措施统一组织学生进展期末总结，让每个学生写出自己本学期的进步和缺乏，并拟定出以后改进缺乏的方案。-.z.学情会商记录学情会商记录20112012 学年 上 学期第1周班级4.3会商时间9月 5 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商如何组织学生科学制定本学期的开展方案，学会有方案、有目的的进展学习和活动，培养统筹意识，养成科学统筹学习时间的好习惯。制定本学期的进步目标，找一个竞争对象。发现的主要问题及学生学期开场，大局部学生象以前一样，按照学校的安排进展机械的学习，并没有自己做一个方案，没有目标、没有规划，问起来时大局部

18、只知道听教师安排。学生：大局部问题学生导师*yyyzzz问题解决措施在班里组织学生学着自己制定本学期的学习目标和努力方向，认识自己的优点和缺点，确立一个竞争对象，互相催促，共同进步。-.z.学情会商记录学情会商记录20112012 学年 上 学期第2周班级4.3会商时间9 月 12 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商解决局部生的偏科现象。小学是根底教育阶段，各科的根底知识都非常重要，然而有的孩子存在喜欢哪一科、不喜欢哪一科的现象。这对于孩子的开展是非常不利的。发现的主要问题及学生跟孩子谈起对各科学习的兴趣时，不少学生说喜欢什么科目、不喜欢什么科目。实际做作业时

19、，也发现有的孩子做这一科的作业认真，那一科的作业不认真。学生：问题学生导师zzz*问题解决措施组织学生进展讨论，认识每个学科知识的重要性，明白应该做一个全面开展的好学生，抑制片刻心理，认真学习各科知识。-.z.学情会商记录学情会商记录20112012 学年 上 学期第3周班级4.3会商时间9 月 19 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录会商如何培养自己解决同学之间矛盾的能力和习惯。让学生认识到同学是自己亲密的伙伴，同学之间应该互相团结，一些小小的矛盾应该互相谅解。发现的主要问题及学生班里经常会有学生发生矛盾。每天都有一些学生到办公室告状，甚至还有的打架骂人、伺机报

20、复。学生：问题学生导师yyy*问题解决措施组织学生谈谈自己的好朋友有哪些，认识到好朋友大局部是同学，然后让他们回去搜集关于同学之间友好相处的例子，谈谈自己如何向他们-.z.学习。学情会商记录学情会商记录20112012 学年 上 学期第4周班级4.3会商时间9月 26 日周二 主持人*会商地点办公室学生导师共_3_人：会商主要容记录与领导一起会商对学生进展保护环境教育的问题。让学生认识良好的社会环境、校园环境对我们是非常重要的， 明确我们应该努力保护环境。并知道自己在保护学校环境方面能做些什么，人人争做保护环境的好孩子。发现的主要问题及学生下课后发现有的学生不注意保护校园环境，乱扔垃圾、践踏草坪，乱摘不熟的果子。学生：问题学生导师*yyy-.z.问题解决措施开一次发动保护环境的主题班会，让学生做一期手抄报，认识保护环境的重要性，自觉保护环境。